交通安全活动方案

　　为切实增强小学生道路交通安全意识，从源头上防范涉及学生的道路交通事故发生，根据安溪县教育局《关于印发全县中小学生、幼儿园交通安全宣传工作方案》(安教执〔20xx〕17号)和《湖头中心学校交通安全宣传工作实施方案》的精神，制定本方案。

　　一、工作目标

　　进一步推进“文明交通行动计划”活动的深入实施，贯彻落实创建安全发展示范学校各项宣传工作措施，努力完善道路交通安全宣传教育常态化机制，营造浓厚的校园宣传氛围，实现学校道路交通安全宣传教育效果明显提升。

　　二、主要措施

　　(一)构建宣传教育常态化机制

　　学校要制定落实道路交通安全宣传教育的工作方案，落实人员和经费，强化责任制，健全工作机制，积极开展交通安全宣传教育进校园、进课堂活动，大力宣传交通安全法律法规，做到每月有交通安全宣传专题，持续开展公益宣传教育活动，使交通安全宣传更加深入人心。

　　(二)营造宣传教育氛围

　　学校悬挂的有关道路交通安全的宣传标语、警句、横幅、宣传图的内容要进行定期更新和完善。要充分利用学校的校园广播、专栏专版等开展交通安全常态化宣传，播放交通安全宣传标语和安全提示语，努力营造浓厚的校园氛围。

　　(三)拓宽宣传教育途径

　　学校要通过组织文明交通知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、培训讲座等活动，大力开展“安全教育周(日)”、“十一”、少先队日、“122”全国交通安全日、全全生产月等主题宣传活动，提升广大师生的交通安全意识和文明意识。通过短信、校讯通、校园网络等媒介，进行交通安全宣传提示。要制定培训计划，选派骨干教师参加区级及区级以上的交通安全知识培训，再由受训教师组织本单位其他人员进行培训，着力提高广大教师开展交通安全宣传教育的能力，引导全体师生自觉践行文明交通。

　　(四)强化宣传教育功能

　　1.每学期要至少开展1次学生交通安全主题“宣传教育周”活动(每学期开学的第二周为交通安全主题“宣传教育周”)，每学期至少为学生安排2个课时以上交通安全专题教育课(要有教案)、每学年至少组织2次以上文明交通社会实践，同时，要积极探索把交通安全知识纳入校本教材建设，将道路交通安全渗透到日常教育教学和综合实践中。

　　2.要继续深入开展“交通安全文明学校”创建评选活动，结合县教育局关于开展学生无证驾驶机动车专项整治和道路交通安全综合整治有关文件的要求，进一步完善学生交通违法情况查处通报制度，教育学生自觉杜绝闯红灯、无证驾驶摩托车、超标电动自行车、助力车、驾驶“死飞”自行车等危险交通行为。

　　3.要在安全教育日、开学日、放假前等时间节点，通过开展国旗下讲话、主题班会、知识讲座、交通安全体验、观看交通安全警示教育片和宣传挂图等形式，让预防交通事故“六不”、学校交通安全“三项严禁”等安全常识入脑入心，进一步提高广大师生的交通文明意识和交通安全自我保护意识。

　　三、工作要求

　　(一)加强组织领导。学校要高度重视开展道路交通安全宣传教育进校园(课堂)活动宣传工作，精心组织，强化领导，细化工作方案，充分发挥学校宣传教育的职能优势，确保工作措施落到实处。

　　(二)创新工作举措。各班要进一步开拓思路、集思广益，大胆创新、破解难题，不断探索推进道路交通安全宣传教育进校园、进课堂活动宣传工作实施的新思路、新方法，努力提高工作实效。

　　(三)加强督查考核。学校把各班开展道路交通安全宣传教育工作情况纳入学校年终综治安全工作考评的项目，定期不定期对各班开展宣传教育情况进行督查，及时发现存在问题并督促整改。要积极协调交通、市政、、综治等部门，完善校园周边交通设施，排查校园及周边交通乱象，开展联合执法，对违纪违法的交通行为(现象)予以处理整治，全面提升师生文明出行水平。

交通安全活动方案

　　今年12月2日是第xx个“全国交通安全日”。为进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。

　　一、活动主题：

　　抵制七类违法,安全文明出行"

　　二、活动组织机构

　　组长：赵建华

　　副组长：

　　组员：各班主任

　　三、活动时间

　　20xx年12月1日——20xx年12月12日

　　四、工作目标

　　1、全体学生知晓每年的“12月2日”为“全国交通安全日”；

　　2、师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常识；

　　3、师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全文明习惯，提高交通安全防护自救能力。

　　五、活动内容形式安排

　　1、在校门口醒目位置悬挂交通安全教育横幅，张贴交通安全知识宣传图片，构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育作用。

　　2、利用周一升旗仪式，进行以交通安全教育为主题的国旗下讲话。号召广大师生增强自我防范能力，提高交通法制观念，养成良好的交通文明行为；利用校园广播对全校师生积极宣传和普及交通安全知识，通过学生影响带动家长及身边的的人自觉增强安全意识。

　　3、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通安全等教育。

　　4、各班召开“知危险、会避险-----交通安全教育”主题班会；各班出一期宣传“交通安全知识”的主题板报。

　　5、各班利用多媒体、班队活动课，集体观看安全教育系列片。

　　6、印发《小学生出行交通安全常识》，便于学生诵读，促进学生养成交通安全文明习惯。

　　六、活动要求

　　1、学校相关部门和教师要相互支持，协作配合，将相关活动落到实处。

　　2、各班级充分发挥班级板报专栏教育阵地作用，认真办好班级交通安全宣传教育板报，强化学生交通安全宣传教育。

　　3、各班认真组织开展一次交通安全主题班会教育活动，并于12月12日前将活动记录交学校存档备查。

交通安全活动方案

　　为牢固树立安全发展理念，积极倡导生命至上、安全第一理念，为全面建成小康社会和“十四五”规划顺利实施营造稳定的道路交通环境，组织开展好x年“全国交通安全日”主题活动和“xx镇交通安全主题宣传月”活动，从源头上预防和减少道路交通事故，进一步增强公众出行的安全感、幸福感和获得感，镇决定将x年xx月作为第九个“xx镇交通安全主题宣传月”，特制定本方案。

　　一、活动时间

　　即日起至xx月x日为前期预热阶段，启动宣传造势；xx月x日至xx月x日为集中宣传阶段，形成宣传热点，其中xx月x日为集中宣传日；xx月x日至月底为持续推进阶段。

　　二、活动主题

　　“知危险会避险安全文明出行”。

　　三、工作目标

　　以促进道路安全畅通、推动社会文明进步、加强社会公德建设为目标，结合道路交通事故预防“减量控大”（减少事故死亡总量、防控较大事故和重特大事故）、秋冬季交通安全整治百日会战等部署要求，推动形成主导、部门联动、行业尽责、公众参与的交通安全宣传教育工作长效机制，不断提高全民交通法制意识、安全意识和公德意识，预防和减少交通事故，为全面建成小康社会创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境。

　　四、工作措施

　　（一）开展上街咨询宣传活动。xx月x日，镇道安办、交通站，交警中队等分别安排工作人员联合开展交通安全宣传咨询活动，向群众分发“全国交通安全日”宣传材料，接受交通法律法规咨询，邀请现场观众参加交通安全互动体验，倡导文明出行理念，提高群众交通安全意识。各村（社区）要结合本辖区实际，开展交通安全普法宣传活动。

　　（二）开展“知危险会避险”主题宣传教育。各村（社区）要结合实际加强组织策划，联合开展“知危险会避险安全文明出行”主题发布、宣讲，推选“好司机”“好车主”等活动，突出互动体验、亲身参与，以当地违法、事故案例说法，采用群众通俗易懂、喜闻乐见的形式，将宣传融入生活场景、日常活动，引导全社会形成防范事故伤害、争做文明交通出行人的良好氛围。，借力农村警保合作共建机制，发挥好劝导员、保险员以及驻村扶贫干部、工作队、大学生村官等宣教作用，将道路交通安全法律法规和出行常识送到“田间地头”。结合本地实际，以“交通安全主题宣传月”为契机，结合“电动自行车”交通违法专项整治工作，选取x个以上交通繁忙的路段、路口，开展x次以上文明交通志愿劝导服务。积极倡导电动自行车、行人按道通行、不闯红灯、文明出行，大力宣传机动车礼让斑马线，曝光不礼让斑马线交通违法和交通事故案例，引导形成电动车按道行驶、机动车文明礼让的“人让车、车让人”的良好风尚。

　　（三）利用各类媒体广泛开展宣传。积极参与全国交警新媒体矩阵#第九个全国交通安全日#、#平安行#等话题词互动。要积极配合电视台综合频道、社会与法频道和新闻频道的《平安行·》《安全与你同行》等媒体报道，组织选送典型案例素材、优秀宣传作品，选派先进基层代表、业务骨干参与节目录制。要大力宣传推送电视台《平安行·》特别节目播出信息，并组织交通参与者收看。要强化交通安全宣传阵地建设，在交管业务窗口、社区、农村、企业、广场等人流、车流、物流集中场所，通过设立固定宣传展示栏，张贴主题海报、播报语音提示等方式，大力传播安全文明出行知识常识。

　　（四）曝光严重交通违法和典型事故案例。交通、应急管理、派出所等部门要督促运输企业落实安全生产主体责任，正确处理安全与效益的关系，加大安全生产投入，同时联合曝光一批涉及公路客货运企业、旅游客运企业、危化品运输企业主体责任不落实的典型案例，加大对交通运输企业车辆严重交通违法行为的曝光力度，加强安全生产培训和事故案例警示教育，揭示现实危害，增强震慑力。

　　交警中队、xx派出所、镇道安办等部门要组织开展交通违法监督活动，将文明守法出行宣传与文明城市、文明村镇、文明单位创建评比相结合，营造文明交通共建共治共享的社会氛围；要发动社会力量，开展交通违法行为有奖举报、交通陋习“随手拍”等主题活动，倡导行人和非机动车各行其道、遵守交通信号等交通规则，严格查处机动车争道抢行、不礼让斑马线、占用应急车道等交通陋习，营造“文明交通人人有责、安全交通人人有为”氛围，提升交通安全共治善治水平。

　　（五）分工协作营造共治善治氛围。交警中队要结合道路交通事故预防“减量控大”工作安排，大力实施“六大提升工程”，紧盯重点车辆、重点人群、重点地区，结合秋冬季节特点，组织开展源头隐患清除和重点违法整治行动；司法所要结合“·x”国家日、全国“宣传周”宣传活动，深入社区村镇企业，针对常见多发交通安全问题进行普法宣传；交通运输部门要督促运输企业加强隐患排查治理和警示教育，开展客货运驾驶人安全驾驶培训，切实督促企业落实主体责任；应急管理部门要结合事故调查情况，及时公布一批典型生产安全道路交通事故调查报告，强化警示震慑，督促举一反三，吸取事故教训，防范事故风险；共青团组织要组织发动校园青年志愿者开展交通安全主题志愿活动。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视，精心谋划。要把开展“xx镇第九个‘’交通安全宣传月”活动作为推安建设、推动社会文明进步的重要举措，要召开专题会议，共同研究制定活动方案，细化工作任务，落实项目责任，开展联合部署，并给予宣传力量和经费方面的保障，扎实组织开展好“全国交通安全日”主题集中宣传活动，确保各项工作措施落地见效。

　　（二）丰富形式，创新宣传。要针对不同的受众群体进行差别化区分，分众宣传，结合不同媒体、不同载体、不同区域的特点，进一步创新方式方法，拓宽宣传渠道，扩大宣传范围，提升宣传效能。要强化品牌意识，善用民智众力，围绕交通安全主题，积极创作一批可持续传播、受群众欢迎的文创产品，形成全民关注交通安全、全社会共建共享文明交通的良好氛围。

　　（三）部门协作，统筹推进。要充分发挥各职能部门优势，将“交通安全月”主题活动与本部门重点工作有机结合，相互促进，统筹推进，全盘联动，形成“党政主导、部门协同、群众参与”的工作局面，打造交通安全人人参与、安全交通人人共享的命运共同体。要发动社会各方力量参与，不断提升公众对“全国交通安全日”和“全镇交通安全月”的认知度，确保活动期间文明交通持续发酵、交通安全意识深入人心。

　　（四）收集资料，及时上报。各单位要做到活动前有安排、活动中有措施、活动后有经验。在活动过程中，注意资料的收集、保存。请各单位分别于xx月xx日、xx月x日、xx月xx日前将本单位活动方案、集中宣传日总结、主题宣传月活动总结的文字材料、相关视频图片以及媒体刊稿等材料报送镇道安办。

交通安全活动方案

　　今年的12月2日（周日）为第xx个“全国交通安全日”。为促进道路安全畅通、推动社会文明进步、加强社会公德建设，不断提高全民交通法制意识、安全意识和公德意识，全面建成小康社会，创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境，巩固“平安校园”成果，努力打造学生成长的乐园，结合我校实际，特制订本活动方案。

　　一、活动主题：遵守交通信号，安全文明出行。

　　二、活动时间：20xx年11月30日至12月7日。

　　三、活动内容：

　　1、出一份交通安全手抄报

　　负责：美术组、五、六年级。五、六年级利用美术课和双休日进行创作，12月10日（周一）前完成，各班择优挑选5份交校安保处。

　　2、发一封《告家长书》

　　内容：有序接送、文明出行等。

　　负责：安保处。11月30日（周五），发放《告家长书》。

　　3、检查学生文明坐车

　　负责：少先队大队部、值周组。从12月3日开始检查，

　　4、观看交通安全录像

　　时间：12月5日。

　　负责：王金金、各年级部。

　　5、举办一次主题班会。

　　时间：12月7日。

　　负责：各班班主任

　　活动结束后，12月10日周一升旗仪式进行专项检查总结，对在此次活动中表现突出的班级及个人进行表彰奖励。

交通安全活动方案

　　活动分析：

　　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

　　活动目标：

　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　活动准备：

　　物质：

　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

　　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

　　4、与交警联系好，邀请前来讲解。

　　5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

　　心理：观察马路上的交通标志。

　　活动过程：

　　一、导入

　　创设情景，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

　　二、展开

　　(一)观看情景表演，引起幼儿思考

　　(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

　　问：“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”

　　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

　　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

　　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

　　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

　　归纳：

　　⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

　　⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

　　⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。

　　小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

　　4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。

　　播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。

　　(三)学习指挥手势，现场指挥

　　1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

　　2、：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信心学习吗?做指挥动作，幼儿猜意思。

　　3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

　　(四)游戏：“交通安全伴我行”

　　师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

　　三、结束

　　集合队伍，讲评情况：

　　交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

　　老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束!

　　活动目标：

　　1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

　　2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。

　　3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯。

　　2、事先拼接好的违反交通规则的录像。

　　3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。

　　活动过程：

　　1、边观看动画课件边讨论：

　　(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

　　(2)为什么红红差点被车撞上?

　　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

　　(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?

　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。

　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：

　　提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?

　　播放录像，让幼儿讨论、回答。

　　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?

　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

　　4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

　　5、情景模拟游戏"秋游去"。

　　(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?行人应该注意什么?

　　场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走?

　　场景三：天桥。这是什么?我们应该怎么走?

　　(2)顺利到达目的地