口算乘法练习课

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授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 学习小组 课题：口算乘法练习课 学习目标: 课型：新授 1、熟练掌握一位数乘两、三位的乘法口算，提高计算能力。 2、让学生经历交流各自算法的过程，培养学生的交流能力。 3、在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。 学习重难点: 1、熟练掌握一位数乘两、三位数的口算方法。 2、能够运用数学知识解决生活中的实际问题。 学法指导： 独立练习、体会方法、小组合作 知识链接： 整十、整百数的口算。 自主学习 1、口算练习 14×4 35×2 310×3 32×3 16×5 14×6 240×2 260×2 小组交流14×4和260×2的口算过程。 2、四年级共有180名学生，每人发6本练习本，一共要多少本练习本？ 课时： 教师复备栏或学生笔记栏： 合作探究 1、练习体验 独立练习，然后在小组中相互交流检查，并说一说自己的计算方法及过程。 35×2 19×5 250×3 140×6 230×4 140×7 16×5 17×5 19×3 13×6 280×3 350×2 2、解决问题 一个计算器24元，李老师要买4个。他带了100元钱，钱够吗？（算一算或估一估，怎样才能知道100元钱够不够呢？你能想出几种方法？） 3、探究规律 10×3 8×3 60×4 20×3 16×3 180×3 30×3 32×3 240×3 4、观察下面算式中数据的特点，再思考有什么规律？想一想应该怎么算？ 1+2+3+4+5=（ ）×（ ） 110+120+130+140+150=（ ）×（ ） 220+230+240+250=（ ）×（ ） 课堂小结： 通过这节课的学习，我知道了在进行一位数乘两位数的口算时，应该用一位数分别同另一个因数各个数位上的数相乘，然后把所得的积相加。 达标测评： 1、口算下面各题 12×4 280×3 150×4 27×3 140×4 29×5 34×6 420×3 65×3 190×4 440×3 36×4 2、找规律计算。 （1）21+22+23+24+25+26+27+28+29 （2）310+320+330+340+350+360 3、铅笔盒每个12元，书包每个26元，如果用100元钱去买这两种文具，各可以买多少？你准备怎样买？ 整理学案：