常德沅郡学校最美少年活动方案

为了进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观，更为贯彻落实我校“爱”文化教育、“善”文化教育、“德”文化教育、“礼”文化教育、“孝”文化教育，让每一位学生都能成为阳光健康、潜质卓越、特长明显、全面发展的合格人才。常德市沅郡学校首届“最美少年”评选活动。

具体工作方案如下： 一、指导思想

通过寻找、发掘、宣传新时期“最美少年”的典型代表，展现我校青少年诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、逆境拼搏、勤劳俭朴、知书明理的感人事迹和美好情操，发挥示范引领作用，营造积极向上的成长氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观，深入推进未成年人思想道德建设。

二、评选标准 （一）基本标准

热爱祖国，热爱家乡，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义荣辱观，具有强烈的社会责任感和鲜明时代特征的德智体美劳全面发展的好少年；全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大青少年学习。 （二）具体标准

评选“最美少年”，根据事迹类型分为：尊老孝亲“孝”少年、

助人为乐“善”少年、善气迎人“礼”少年、诚信守礼“德”少年、勤学创新“爱”少年，五个类型，参照以下具体标准（至少具备一个标准的即可参评）：

1.诚实守信“德”：具有强烈的诚信意识，待人真诚，知礼仪，重礼节；举止文明，重信守诺，言行一致，对事负责，在同学中享有较高威信。

2.助人为乐“善”：关心集体，团结同学，努力为他人排忧解难；积极参加校内外志愿服务活动，有高度的责任感和服务意识；主动参加社区文明建设和社会公益活动；助人奉献事迹突出，在同学中影响强烈。

3.孝老爱亲“孝”：感恩父母，孝敬父母，尊重长辈，爱护幼小，和睦邻里；主动分担家务，自理、自立能力强；赢得师生公认，得到家长、邻里好评。

4.善气迎人“礼”：懂礼仪，谦虚谨慎，不骄不躁，尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不盲目攀比；掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务；得到师生的公认及赞誉。

5.勤学创新“爱”：好学，乐学，爱学，品学兼优，不骄不躁；积极创新，勇于实践，在各类重大比赛中成绩突出。

三、评选流程

1.活动前期筹备：4月19-4月30日

班主任在班级推荐学生5名左右，并填写好附件“最美少年”推

荐表信息。5月3日前交德育处老师。

2.活动宣传5月3日-6日（全校教师推广）。 3.5月29日活动截止，颁发“最美少年”奖状。

备注：所有参选学生，均由常德沅郡学校班主任推选。

附件：

常德市沅郡学校首届“最美少年”评选推荐表

姓 名 学 校 班 级 家庭住址 性别 民族 出生年月 政治面貌 联系电话 贴 照 片 处 曾获荣誉 主要事迹 （约300字） 所在学校推选意见 （盖章） 年 月 日