领导角色认知与职能行为分析学习心得

领导角色认知与职能行为分析学习心得

参加了万人在线的专题培训课程《领导角色认知与职能行为分析》 ，受益颇 多。领导科学是一门专业性很强的学科，更是一门与实际工作紧密结合的学科, 真正能全面认识和理解领导科学的内涵和艺术性, 需要结合实际工作不断的学习 和实践。这次为期一天的专题学习培训，得到了一个启发,通过教学经验丰富的 毛元生教授的生动讲解， 也有了一个初步的认

识。以下谈谈我对领导角色认知与 职能行为的体会. 一、科学领导的起点是角色认知 公司在发展中会面临各种问题，需要不断的解决各种问题。通俗说就是：我 们当前应该干什么、怎么干、谁来干的问题。工作有分工，不同的岗位，需要思 考不同的问题，解决不同的问题.只有清晰认识自己在环境中的角色，在环境中 的位置， 才能明确当前的主要矛盾， 问题的关键所在， 工作的着力点在什么地方. 若角色认知错误，角色定位不清，就会出现工作方向偏离、工作思路错误。方向 错误，其结果必然南辕北辙，更谈不上科学领导了。在实际工作中，这样的情况 并不少见。 二、角色认知的目的是正确认识和处理社会关系 通过此次培训让我认识到，角色，就是社会关系。通过角色认知，以清晰自 己的社会关系。担当好自己的角色，发挥好自己的角色,就是处理好自己的社会 关系。在工作中，领导岗位就是摆正处理好对上级、对同级、对下级的关系。对 上级,充分领会领导工作意图、工作思路,积极出谋划策，制定实施办法，对结 果负责勇于担当；对同级，有效配合，协同作战；对下级，科学制定工作目标， 跟踪把握工作结果，鼓励和培育人才。通过角色认知，不失为正确认识和处理社 会关系的一剂良方. 三、角色标准就是一把衡量领导职能行为的标尺 角色对应着其权力与责任， 要经常提醒自己不要忘了自己的角色，也就是牢

记自己的权利与责任。要用这把尺子来衡量自己的工作，做的对不对，是不是适 合.

既要避免工作冒进,越职越权，更不能畏首畏尾，不敢作为.只要把握住了 角色的标准，就能让我们在工作中心胸坦荡，放手拼搏。 每次培训既是学习新知识的过程，也是对自己的一次总结过程。领导科学博 大精深，在今后的工作中以此为思考点,不断实践总结，作出更好的成绩。