2008年湖北省各市中考语文试题

2008年湖北省随州市中考语文试题 .................................................................................. 1 2008年湖北省天门市中考语文试题 .................................................................................. 8 2008年湖北省武汉市中考语文试题 ................................................................................ 16 2008年湖北省咸宁市中考语文试题 ................................................................................ 22 2008年湖北省四市中考语文试题 .................................................................................... 30 2008年湖北省荆州市中考语文试题 ................................................................................ 39 2008年湖北省黄石市中考语文试题 ................................................................................ 47 2008年湖北省黄冈市中考语文试题 ................................................................................ 55 2008年湖北省恩施中考语文试题 .................................................................................... 65 2008年湖北省宜昌市中考语文试题 ................................................................................ 74 2008年湖北省孝感市中考语文试题 ................................................................................ 81 2008年湖北省十堰市中考语文试题 ................................................................................ 86 2008年湖北省襄樊市中考语文试题 ................................................................................ 94

2008年湖北省随州市中考语文试题

满分]20分，考试时间l50分钟。 第一部分 基础知识积累与运用(27分) 1．书写(4分)

请把下面的文字抄写在方格中，要求正确规范，整洁美观。

当熊熊燃烧的圣火跨越五湖四海，当“中国加油、奥运加油”的欢呼声震彻长空，当大大小小的国旗汇成一片红色海洋„„我们不禁心潮澎湃、热泪盈眶!

2．下列加点字的注音错误的一项是(2分) ( ) A．猝然(cù) 倜傥(tì) 媲美(pì) 销声匿迹(nì) ．．．． B．濒临(pin) 蹒跚(pán) 诙谐(huī) 锲而不舍(qì) ．．．． C．炫耀(xuàn) 撰写(zhuàn) 栈桥(zhàn) 吹毛求疵(cī) ．．．． D．惬意(qiâ) 骁勇(xiāo) 拮据(jū) 深恶痛绝(wù) ．．．．3．下列词语书写不正确的一项是(2分) ( ) A．教诲 亵渎 隐蔽 川流不息 B．松弛 渊博 安详 谈笑风生 C．彷徨 荟萃 酝酿 怨天由人 D．谛听 祈祷 温馨 众志成城

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

4．作家作品(3分)

(1)下列作家、作品及体裁、国别搭配不当的一项是(1分) ( ) A．欧阳修——《醉翁亭记》——散文 B．莫泊桑——《羊脂球》——法国 C．郭沫若——《天上的街市》——诗歌 D．茅盾——《狂人日记》——小说

(2)以下情节都与《水浒传》中某一人物有关，请写出该人物姓名并概括其性格。(2分) 沂岭杀四虎 打死殷天锡 扯诏谤徽宗 ①人物：

②性格： 5．默写(每空l分，共6分)

(1)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》) (2) ，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》) (4) ?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

(5)文天祥《过零丁洋》中能引发对生命意义思考的名句是： ， 6．口语交际(4分)

2008年5月31日是第21个“世界无烟日”，今年无烟日的主题是“无烟青少年”。 (1)在班级组织的“远离香烟，从我做起”主题班会上，当班主任问你打算怎样做时，你说： (2分)

(2)回到家中，看到爸爸正坐在客厅沙发上“吞云吐雾”，你很想劝他戒烟，于是你在爸爸身边坐下，对他说： (2分) 7．综合性学习(6分)

阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一：2008年3月30日，随州桃花节顺利结束。为期l0天的节庆活动，引来20万人游桃花园、赏桃花景、吃农家饭、品农家乐。

材料二：2008年4月28日至30日，受随州市旅游局的邀请，武汉市旅游考察团一行30多人来随州考察。在实地考察了徐家河旅游度假区、大洪山生态园等景区景点后，考察团成员一致认为，随州市山川秀美，特色突出，旅游资源丰富多彩。他们纷纷表示，回汉后将规划新的旅游线路和景点，让更多海内外游客领略随州魅力。

材料三：2008年5月30日，纪念人文始祖——炎帝神农拜祖大典在随州市烈山下的炎帝神农文化广场举行。来自海内外炎黄文化研究会、烈山宗亲团体及各界人士共2万余人参加了拜祖大典与旅游观光活动。

(1)请用一句话概括以上三则材料反映的主要信息。(2分)

(2)围绕“如何开发随州市旅游资源”的问题，学校组织了一次辩论赛，正方认为应以开发人文景观(例如炎帝神农故里、编钟等)为主，反方认为应以开发自然景观(例如中华山、三潭、大洪山、封江等)为主，你支持哪方观点?请陈述理由。(2分) (3)为加快随州市旅游事业发展，你还有哪些好的建议?(2分) 第二部分 阅读理解(43分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

(一)阅读《破釜沉舟》，完成8～11题。(10分)

破釜沉舟

项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万，渡河救钜鹿②。战少利。陈余复请兵③，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船、破釜甑、烧庐舍④，持三El粮，以示士卒必死⑤，无一还心⑥。于是至则围王离，与秦军遇，九战⑦，绝其甬道⑧，大破之，杀苏角⑨，虏王离⑩。涉间不降楚⑩，自烧杀。 (选自《史记·项羽本纪》) [注]①卿子冠军：这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称之词。②河：指发源于山西的漳河。③陈余：秦将。复请兵：又要求增援。④釜：饭锅。甑(zâng)：蒸馏工具。庐舍：房屋。⑤必死：决死之心。⑥无一还心：没有一点后退的打算。⑦九战：经过多次战斗。九：泛指多数。⑧甬(yǒng)道：走廊，过道。⑨苏角：秦将。⑩王离：秦将。⑩涉间：秦将。 8．解释下列句子中加点的词。(2分) (1)乃遣当阳君、蒲将军将卒二万 将： ． (2)破釜甑 破： ．

9．下列句中加点的“以”字用法与例句相同的一项是(2分) ( ) 例句：以示士卒必死 A．臣以王吏之攻宋也，为与此同类 ． B．不以物喜，不以己悲 ． C．医之好治不病以为功 ．

D．黔敖为食于路，以待饥者而食之 ．

10．用现代汉语翻译句子。(3分)

于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之。 译文：

11．联系现实生活，谈谈你从文中获得的启示。(3分) 答：

(二)阅读《为何许多地方震感强烈》，完成12～16题。(14分)

为何许多地方震感强烈 ——专家解读汶川大地震

①2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8．O级特大地震，湖北、上海、宁夏、云南、重庆等20多个省、区、市均有震感。汶川大地震后，缘何全国许多地方震感强烈?

②中科院的专家认为，这次地震是大陆内部地震，属于浅源地震，破坏力度大。 ③中国地震局监测预报司副司长车时表示，这次地震属于大型板块断层活动。印度洋板块向亚欧板块俯冲，能量从青藏高原向内陆释放。中国地层分为青藏高原板块、华南地区板块、华北地区板块等6大亚板块。四川汶川是地震活跃地区，处于全国6大亚板块断裂带上。这次地震聚集了巨大能量，突然间释放，能量沿着板块裂缝传递，对各板块进行挤压，地层破裂尺度较大，导致其他地区有震感，灾情严重。

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④中国地震局地震预测研究所研究员张国民分析说，全球7级以上地震大约每年l8次，8级以上大约1至2次。中国受印度洋板块和太平洋板块推挤，地震活动比较频繁。从大的方面来说，汶川地震带处于中国一个大地震带 南北地震带上，涉及地区包括从宁夏经甘肃东部、四川西部直至云南，属于地震密集带。从小的方面说，汶川又在四川龙门山地震带上。因此，这里发生地震的几率较高。

⑤中科院地质与地球物理研究所研究员、博士生导师王二七分析说，全国许多地方震感强烈，还有一个重要原因就是地震发生地以东的四川地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。

⑥作为青藏高原研究专家，王二七对汶川地区地质构造比较熟悉，5月上旬刚去过汶

川地区。他分析说，汶川地震发生在青藏高原的东南边缘、川西龙门山的中心，位于汶川 茂汶大断裂带上。印度洋板块向北运动：挤压欧亚板块，造成青藏高原的隆升6高原在隆升的过程中，也同时向东运动，挤压四川盆地。四川盆地是一个相对稳定的板块。从历史记录来看，尽管龙门山主体没有发生过大地震，但它北边的松潘在上个世纪初曾经发生过强震。因此，虽然龙门山地区看上去构造活动性不强，但它可能是处在应力的蓄积过程中，．．蓄积到了一定程度，地壳就会破裂．从而发生地震。

⑦王二七表示，目前我们对这一地震发生的机制还不清楚，不知道是由地壳的挤压、伸展还是水平走滑造成的。

(选自“中国随州网”，有改动)

12．汶川大地震后，全国许多地方震感强烈的原因是什么?(3分) 答：

13．第④段中加点的“此”具体指代什么内容?(2分) 答：

14．第⑥段中加点的“可能”一词能否去掉?为什么?(3分) 答：

15．第⑦段中，专家表示，目前对这一地震发生的机制还不清楚，这说明了什么?(3分) 答：

16．许多网友在读了本文后，纷纷发表自己的感言，下面选录了两则。请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性韵昵称哦!(不要用真实姓名)(3分) 帖子一：网友呢称 【生死不离】 发帖时间 【2008—5—18】 内 容：面对突如其来的灾难，科学的逃生方法，将是我们脆弱生命的坚强守护神。 帖子二：网友呢称 【人间有爱】 发帖时间 【2008-6-1】 内 容：孩子，别哭!我们都是你们的亲人。

帖子三：网友呢称 【 】 发帖时间 【2008一6-20】 内 容： (三)阅读《爱无灵犀》，完成l7--23题。(19分)

爱无灵犀 沧州老朱

①国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟母亲说自己6号才能回去。公司越做越大，回老家的次数却越来越少。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

②事实上，俄罗斯客人4号就走了。5号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。 母亲已经78岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了?

③然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。

④母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀，不值得。可他知道母亲是心疼钱。母亲总是说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗?

⑤村口离公路还有两三百米的距离。这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。 ⑥他的眼有些潮湿。远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿

大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。

⑦把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说6号才回来吗?今天才5号，怎么就知道我回来了呢?”

⑧“我是你娘，你那点儿心思我还不知道?”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗?我这掐指一算，就知道你们今天回来„„”

⑨“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。

⑩“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢?”

⑾一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢?莫非这爱的灵犀就真的这般灵? ⑿不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大9岁，两个孩子大了，在外地工作。

⒀女儿拉着奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭。他无所事事，一路闲逛去菜园找哥哥。

⒁哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着，问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，拿起电话就是一句‘二小儿啊，娘就知道是你’，弄的俩孩子都不敢往家里打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望„„”

⒂他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。

⒃“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来就到村头站会儿。国庆节这7天假，

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

你明明说6号才回来，可娘愣是从l号起便天天到村口等„„”

⒄他的心一阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。

18他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首期盼的身影，郡颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。

(选自2008年第l0期《小小说选刊》)

17．小说主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题的?(2分) 答：

18．文章第④段运用了插叙，请概括插叙内容并分析其作用。(3分) 答：插叙内容： 作用：

19．联系上下文，体会母亲“笑”的含义。(4分) (1)他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。 答：

(2)母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。 答：

20．既然儿子已说明6号才回来，母亲为什么从1号起便天天到村口等?(2分) 答：

21．简要分析小说中“他”的性格特征。(2分) 答：

22．小说中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。”联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。(3分) ．． 答：

23．你认为“爱有灵犀”吗?请结合生活实际，谈谈你的看法和感受。(3分) 答：

第三部分作文(50分)

24．“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我们发现了自然的神奇；从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们发现了母爱的细腻；从“会当凌绝顶，一览众山小”中，我们发现了攀登的快乐；从圣火传递、抗震救灾中，我们发现了„„请以“发现”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2008年湖北省随州市中考语文试题参考答案

1．略。(书写正确、工整、美观3分，格式l分) 2．B(2分) 3．C(2分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

4．(1)D(1分)

(2)人物：李逵(1分)；性格：强悍勇猛，嫉恶如仇，侠肝义胆 (1分)(评价人物性格意思接近即可) 5．(1)千里共婵娟 (2)大漠孤烟直

(3)柳暗花明又一村 (4)问君能有几多愁

(5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青(每空l分，共6分； 若出现添字、漏字、错别字，该空不得分) ．

6．(1)示例：同学们，从现在起，我们要自觉抵制香烟诱惑，积极宣传吸烟危害，坚决做到不吸烟。(2分，观点正确，清楚连贯即可)

(2)示例：爸爸，吸烟有害健康，为了您和全家人的健康，请您把烟戒了吧!(2分，文明得体，意思接近即可)

7．(1)略。[2分，内容涉及随州旅游(文化)建设即可]

(2)示例：①以开发人文景观为主。因为炎帝神农是中华民族的始祖，他开创了中华民族的农耕文明；曾侯乙编钟震惊世界，被称为“世界第八大奇迹”。这些都在国内外具有广泛的影响力，能提高随州旅游的知名度。②以开发自然景观为主。因为随州自然景观资源极其丰富，中华山、大洪山等风景名胜享誉省内外，能满足不同层次游客需求，开发自然景观有利于随州旅游业的可持续发展。(观点0．5分，理由1．5分，共2分。言之有理即可)

(3)示例：①重点打造特色旅游产品。②加大投资，加强景区建设。③加大宣传力度。④加强景区管理，提高景点品位。(意思接近，答出2点建议即得2分，其他建议言之成理即可)

8．(1)率领(1分)

(2)砸破，摔破，把„„砸破(1分) 9．D(2分)

10．这样楚军--N就把王离的军队围住，与秦军相遇，经过多次战斗，截断了秦军的通道，把秦军打得大败。(准确译出 一“绝”“破”各1分，意思明确1分，计3分)

11．示例：面对困难，我们要下定决心，毫不退缩，勇往直前。(意思接近、言之成理即可，3分)

12．示例：①属于浅源地震，破坏力度大。②这次地震聚集了巨大能量，突然间释放，能量沿着板块裂缝传递，对各板块进行挤压，地层破裂尺度较大。③地震发生地以东的四川地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。(3分，答对其中两点即可得3分) 13．(1)汶川地震带处于中国一个大地震带，属于地震密集带。 (2)汶川又在四川龙门山地震带上。(2分，每个要点l分) 14．不能去掉，“可能”是对龙门山地区地震发生原因的一种推测，去掉后显得过于绝对，“可能”体现了说明文语言的准确性。(3分，意思接近即可)

15．加点词语说明探明地震发生机制是一个世界性难题，需要不断探索，体现了科技工作者实事求是的科学精神。(3分，意思接近即可)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

16．略。(昵称l分，内容2分；与抗震救灾有关，表达真情实感即可) 、 17．天天守电话；村口等儿子。(2分，一个要点l分)

18．示例：插叙内容：母亲患白内障不愿做手术。作用：体现了母亲对儿子的体贴和关爱，使母亲的形象更丰满。(3分；内容l分，作用2分。任选一处，意思接近要点即可) 19．(1)儿子出息了，又如此孝顺、体贴母亲，母亲感到欣慰。

(2)为自己瞒过儿子的得意之笑。(4分；每小题2分。意思接近、抓住要点即可) 20．体现了母亲对儿子的牵挂、惦念。(2分，意思接近即可) 21．要点：孝顺。(2分，抓住要点简要分析即可)

22．“灵犀”本指心灵的默契(感应或心心相通)；这里指母亲对儿子的牵挂，以及儿子对母爱的理解。(理解词义2分，结合内容分析1分，共3分)

23．略。(观点明确，联系生活实际，谈对“亲情”的感悟，言之成理即可。3分) 24．略

2008年湖北省天门市中考语文试题

满分l20分，考试时间l50分钟。 卷面分(3分)

一、积累与运用(23分)

1．下列各项中字的音、形、义全对的一组是(2分) ( ) A．颠簸(bō) 繁衍 因地制宜 言简意赅(完备) ．． B．矜(jīn)持 热衷 暂露头角 矢(发誓)志不移 ．． C．惬(qiâ)意 锤炼 名副其实 韬(隐藏)光养晦 ．． D．横亘(gân) 眷顾 如释重负 锲(坚持)而不舍 ．．

2．默写填空。(9分)

(1)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》) (2) ，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (3)悠哉悠哉， 。(《诗经·关雎》)

(4) ，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(5)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》在写景叙事中隐含飘零之感、离别之恨的诗句是 ， 。

(6)文天祥的《过零丁洋》中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密联系在一起的诗句是 ， 。 ．

(7)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是 ，

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

(8)我们学过的古诗中有许多表现奉献精神的诗句，请你写出完整的两句。 ① ， 。 ② ， 。 3．《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。其中最能体现“官逼民反”这一主题的人物是(写本名) ，他的美满家庭被高俅毁灭，本人也屡遭暗算，在野猪林，幸得(写本名) 的相救，才得以保全性命，最后终于忍无可忍，杀死仇人，投奔梁山泊。(2分)

4．下面一段话中画线的句子有毛病，请根据提示加以改正。(2分)

5月31日至6月2日，北京奥运会火炬依次在武汉、宜昌、荆州等地传递，点燃了荆楚人民的爱国热情。①从三峡大坝到荆州古城，古代文明和现代文明在奥运圣火的映照下熠熠生辉。火炬手个个英姿飒爽，欢迎的群众人人意气风发，②所有人的心里回荡着一个共同的心声：中国加油!

(1)第①句中词序有误，应将“ ”和“ ．”互换位置。 (2)第②句语意重复，应将“ ”改为“ ”。 5．在下面横线上填上适当的语句，使之构成语意连贯的排比句。(2分)

毕业晚会上，一位老师深情地对学生说：假如你的理想在大海，我并不是一叶扁舟要与你竞渡，我愿意是一阵轻风，即使弱小也能助你扬起人生的风帆；假如你的理想在蓝天， ，我愿意是一双翅膀，即使折断也要托起你童话般的梦想；假如你的理想在田野，我并不是一朵鲜花要与你争艳， ， 6．阅读下面文字材料，回答问题。(6分)

为了节约资源，保护生态环境，引导消费者减少使用塑料购物袋，从6月1日起，我国已正式开始实施“限塑令”，即在全国范围内实行塑料购物袋有偿使用制度。某校七年级学生小明最近遇到了这样几个问题，请你帮他解决一下。

(1)为了更好地实施“限塑令”，某超市向社会公开征集宣传用语，准备印在自己将要出售的塑料袋上，小明准备写上一句应征，你可要真心帮忙啊!(1分)

(2)6月1日早晨，小明提醒妈妈买菜时自带购物袋，妈妈说：“不就是买几个塑料袋，也要不了几个钱!小孩子，别瞎操心，专心搞学习就是了。”小明应该如何劝说妈妈呢?(2分)

(3)下面是班长搜集到的与“限塑”有关的材料，小明需要写出自己的探究结论。你能帮他写出三个方面的要点来吗?(3分)

材料① 河南郑州102中学教师贾威祯，两年来向商贩送还数万只塑料袋。获得2007年度绿色中国人物提名的陈飞，带领村民创建了中国第一个“无塑料村”。

材料② 在英国使用布袋购物已成为一种时尚。美国的大型超市会提供大小不一的纸箱供顾客使用。德国现在的环保技术出口收益已超过了汽车的出口收益。

材料③ 据天门市环保协会负责人介绍，全市每年塑料袋使用量在5亿个以上，推行有偿使用制度后将减少2／3左右。 探究结论要点：

A. B． C．

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二、阅读理解(44分)

(一)次北固山下(王湾)(3分)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

7．这首诗尾联中“乡书”“归雁”紧扣首联中“ ”一词，直抒胸臆，使全诗首尾呼应，浑然一体。(1分)

8．对这首诗颈联赏析有误的一项是(2分) ( )

A．这两句诗的意思是：夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起；还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。 ．

B．这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 C．这两句诗运用对偶和拟人的修辞手法使全句结构工整，语言生动。 D．“生”和“人”两字运用动态描写，使全句景物鲜明，境界壮阔。 (二)(11分)

(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 (《出师表》)

(乙)齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜①禄爵者，固轻其主；其主骜霸王②者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎?”遂见之，不可止。 (《吕氏春秋·下贤》)

[注]①骜ào：同“傲”。②霸王：霸王的事业。 9．解释下列句中加点的词。(2分) (1)先帝不以臣卑鄙( ) ．． (2)其主骜霸王者，亦轻其士( ) ．

10．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是(2分) ( ) A．苟全性命于乱世 告之于帝 ．． B．则攸之、祎、允之任也 人则无法家拂士 ．． C．先帝不以臣卑鄙 以中有足乐者 ．． D．遂见之 公将鼓之 ．．

11．用“／”标出下列句子朗读时的停顿处。(每句限一处)(2分) (1)咨臣以当世之事 (2)一日三至而弗得见 12．理解填空。(2分)

杜甫在《蜀相》一诗中写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，甲文中最能体

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现诸葛亮“两朝”“老臣心”的句子是 。齐桓公一日之内，数见布衣之士，亦可谓“三顾频烦”，乙文中最能表现他这样做的理由的句子是 。

13．甲文中的刘备与乙文中的齐桓公有何共同点?请联系实际谈谈你的认识。(3分) 共同点： 认识： (三)要学会的另一课(9分)

①这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫学会认输。

②学会认输，就是在陷进泥塘的时候，知道及时爬起来，远远地离开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀!不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的‘?他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀。会想，也许这个泥塘是个宝坑呢。还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道!甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出淤泥而不染也!

③学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公道。有人会说，这有什么不懂，又不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬了以后，我们很难做到不去跟狗较劲。至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”。他永远都在抱怨蚊子的可耻和

狗的卑鄙，像蚊子一样，与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“真是的，气死我了„„”来证明他正与狗在讲理。

④学会认输，就是上错了公共汽车时，及时地下车，另外坐一辆车。这也好懂，只是人们这样的行为，一旦不是在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。比方说，如果是一桩婚姻，一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难!于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他向着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是件伟大的事情；于是说坚持坐到底，因为在九百九十九次失败后也许就是最后的成功。

⑤人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己!学会认输应该是最基本的生活常识，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上错了的车上走下来。也真奇怪了。

14．本文的中心论点是 。(2分)

15．第②段中作者分析了人们陷进泥塘却不愿爬起来的几种心理，其中表现其盲目 自信的一句是 ，第⑤段中加点的 “这些”指代 。(2分)

16．第④段中作者谈到了生活中一些“上错了车”的情形，请你另外列举一个你或周 围的同学不愿“从上错了的车上走下来”的实例。(2分) 17．你同意本文的观点吗?请说说你的理由。(3分)

(四)“嫦娥一号”卫星(9分)

①“嫦娥一号”卫星是我国第一个月球探澳卫星，于2005年年底完成了卫星初样产品的研制和相关试验，2006年10月前完成了探月卫星正样产品的设计、研制、总装、测

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试和各项试验，2007年8月已完成了产品研制，并通过了各项试验考核验证。

②“嫦娥一号”卫星选用东方红三号卫星平台，并进行了适应性改造。其外形与东方红三号卫星相似，卫星本体为一个2．22米×l．72米×2．2米的六面体，两侧各装有一个大型展开式太阳电池翼，当两侧太阳翼完全展开后，最大跨度可以达到18米，重为2350千克，设计工作寿命为一年，将运行在距月球表面200千米高的极月圆轨道上。

③“嫦娥一号”由结构与机构，热控制，供配电，制导、导航与控制，推进，数据管理，测控数传，定向天线和有效载荷等9个分系统组成。这些分系统各司其职、协同工作，保证月球探测任务的顺利完成。其中星上有效载荷用于完成对月球的科学探测和试验，其他分系统则为有效载荷的保障系统。“嫦娥一号”卫星将直接执行月球表面三维影像探测、月表化学元素与物质探测、月壤厚度探测和地月空间环境探测等4项科学任务。 ④中国的航天器已经到达的距地球最远的距离为7万公里，而月球距地球38万公里，而且月球以及月球与地球和太阳的相对关系非常复杂，所以“嫦娥一号”卫星与一般的地球卫星有很大不同，在轨道设计、测控、制导导航与控制、热控和数据接收天线研制等方面具有自己的特殊性和关键技术。

[相关链接：2007年lO月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。到目前为止，卫星运转一切正常。] 18．概括第①段大意。(2分)

19．第②段主要运用了哪种说明方法?作用是什么?(2分)

20．阅读第③段，回答下列问题：卫星的有效载荷有何作用?它的保障系统由哪些部 分组成?(2分) 21．“嫦娥一号”卫星已经发回了许多珍贵的月球照片，人们看到，真实的月球远没有 想象中的美丽动人。有人担心当月球的神秘面纱被一层层揭开时，孩子们将对 许多描写月亮的文学作品减少甚至失去兴趣。你认为这种担心是否有道理?为什么?(3分)

(五)看夕阳(12分)

①这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事。

②一天两位老人离开旅行团，相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好。橘红的霞光燃烧了西天的云絮，犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上，跳动着灿烂无比的光芒o

③两位老人站在崖边，如醉如痴地欣赏着无限美景。 ④突然，她感到有一个东西往下坠落。

⑤她下意识地伸手一拽，拽住的正是她失足的丈夫。

⑥她拽住他实在有些支撑不住。她的手麻木了，胳膊又肿又胀，仿佛随时间和身子断裂开了。她知道她瘦弱的胳膊根本经不住他太沉的身子。她只能换用牙齿死死咬住他的衣领，坚持到最后一刻。她企望有人猝然出现使他绝处逢生!

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⑦他悬空在山崖上，就等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚，有谁还会来到山崖上，注意到他们这一幕呢?!他说：“放下我吧，亲爱的„„”

⑧她紧紧咬住牙关无法开口。她只能用眼神示意他不要吱声。 ⑨一分钟过去了。

⑩两分钟过去了。 ⑾十分钟过去了。

⑿冥冥中，他感到有热热的黏黏的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的，似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道：“亲爱的，放下我吧!有你这片心意就足够了，面对死亡，我不会埋怨你的„„”

⒀她仍然死死咬住他的衣领，无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。 ⒁一分钟过去了。 ⒂两分钟过去了。

⒃他感到有大颗大颗热热的液体，吧嗒吧嗒滴在他的脸上。他知道她的七窍在出血了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心，和死神相峙、对抗、争夺。他幡然感悟到生命的分量。

⒄不知过了多少时间，旅游团的人们举着火炬找到山崖下才救下他们。 ⒅她在洛杉矶的一家医院住了好长时间。

⒆那件事发生后，她的整个牙齿都脱落了，人也从此再没有站起来。 ⒇他每天用轮椅推着她，走在街上，去看夕一阳。

21他说：“当初你干吗拼命救下我这个糟老头子呢，亲爱的?你看你的牙齿„„” 22她喃喃道：“亲爱的，我知道我当时一松口，那么失去的就是一生的幸福„„” 23他推着她向夕阳走去。

24人们都看着他俩融在夕阳里，成为美丽的一景。

22．如果在第②段中“夕阳无限好”后加上人们熟悉的“只是近黄昏”一句肯定不好， 因为“——”一词表达出来的遗憾伤感情绪与文章主旨不符，不过只要把这个 词改为“——”就行了。(2分) ’ 23．阅读⑩一②段，你认为在这场生死考验中，老太太失去了什么?又得到了什么? (2分)。

24．自选一个角度，对文章第②段中的画线句进行赏析。(2分)

25．你认为文章的标题好不好?如果好，好在哪里?(3分)

26．故事的经过危险紧张，故事的结局令人回味。你读了这个故事后，一定有许多感 受和体会，请写出来与大家分享。(不少于三点)(3分)

三、写作(50分)

27．从下面两题中任选一道写一篇文章。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

(1)以“肩膀”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名和校名。 ． (2)在路上，暴风骤雨曾经让我们举步维艰，鸟语花香曾经让我们心旷神怡；在路上，雾霭和荆棘还会让我们徘徊不前，阳光和雨露还会让我们感动不已„„ ．每个人都有一条属于自己的路，每条路上都上演着属于脚印的故事。 请以“在路上”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目，不得用话题作题目。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名和校名。

2008年湖北省天门市中考语文试题参考答案

卷面(3分)(字迹工整、书写规范2分，卷面整洁l分) 1．C

2．(1)只缘身在最高层 (2)日暮乡关何处是 (3)辗转反侧

(4)箫鼓追随春社近

(5)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 (6)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (7)夕阳西下断肠人在天涯

(8)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。随风潜入夜，润物细无声。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足![(1)一(7)题每小题l分，8小题2分，共9分；每小题错写、漏写一字，该小题不得分；第8小题不局限于答案，与“奉献”意义相关即可] 3．林冲鲁达(每空l分，写其他名称不得分)

4．(1)“古代文明”“现代文明”(写“三峡大坝”“荆州古城”不得分) (2)“心声”“声音”(每小题1分)

5．示例一：我并不是一朵白云要与你相伴 我愿意是一片绿叶，即使凋零也有春泥的情怀

示例二：我并不是一只鸟儿要与你齐飞 我愿意是一条小溪，即使干涸也要浇灌你绿色的希望(每处l分。内容相关，语句通顺，句式相同或相近即可)

6．(1)示例：保护环境，从我做起或重拎布袋子，重提菜篮子或拒绝白色污染，共创美好家园等。(此小题1分，要求语言简明，主题突出)

(2)示例：妈，这不是钱的问题，多用一个塑料袋就会多一次污染。再说，保护环境，是每个人的责任，我们学生也不能例外。(分析危害l分；强调责任l分)(2分)

(3)示例：①只要坚持自己的环保理念，平凡人也能做出不平凡的事业。或榜样的力量是无穷的，我相信会有更多人来关注和保护环境。②国外发达国家在“限塑”方面已经走到了我国前面，他们的许多做法值得我们学习和借鉴。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

③天门市白色污染十分严重，实施“限塑令”将有效减轻污染程度。(开放型题，言之有理即可。每点l分，共3分) 7．客路(1分)

8．A【解析】这里的“海”，是指北固山下镇江周围的江面。 9．(1)低微鄙陋

(2)轻视(每小题1分，共2分)

10．C【解析】C项中“以”都相当于“因为”，其他项各不相同。(2分) 11．(1)咨臣／以当世之事

(2)一日三至／而弗得见(每小题1分，共2分) 、

12．此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎?(每处l分，共2分)

13．第l问：共同点是：他们都非常尊重人才，或礼贤下士，求贤若渴o(1分)

第2问：当今世界，各种竞争日趋激烈，谁赢得了人才就能在竞争中取得领先地位。我们应该创造更加良好的氛围，真正做到人尽其才。(2分，能围绕人才，联系实际来谈即可) 14．学会认输(2分)

15：甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出淤泥而不染也!指代“泥塘”“蚊子和狗”o(每空l分，共2分)

16．示例：我上小学时曾参加了一个美术兴趣小组，不久就发现自己完全没有这方面的感觉，但因怕别人笑话和迫于父母的压力等原因依然无奈地呆在组里。(2分。所举例子要切合学生实际)

17．同意。从探寻人生的态度来看，‘‘永不言败”是一种精神，“学会认输”是一种策略，当我们所确定的人生目标不可能实现时，我们就要学会认输，改变方向从头再来。或者不同意。在生活中，我们不能轻言放弃、认输，不放弃，也许不能成功，但是放弃了，认输了，就一定不会成功。我们只有努力拼搏，把困难、挫折当作阶梯，不屈不挠、坚持不懈才可能获得成功。(观点l分、理由2分，共3分。“同意”或“不同意”均可，语言顺畅，言之有理即可)

18．介绍了“嫦娥一号”卫星的研制经过。(2分)

19．列数字。增强了说明的科学性和准确性。(每问1分，共2分)

20．完成对月球的科学探测和实验。由结构与机构，控制，供配电，制导、导航与控制，推进，数据管理，测控数传，定向天线等8个部分组成。(每问1分，共2分)

21．示例：没有道理。月亮，已被人们赋予了丰富而美好的含义，作为一种精神食粮，它的美是永恒的。随着科学的发展，人们还会展开想象的翅膀，赋予它更多更美的含义。(开放型题。也可认为有道理，言之有理即可。观点l分，分析原因2分，共3分) 22．只是 即使或虽然、尽管、就算等(每空l分，共2分)

23．老太太失去了整个牙齿，失去了站起来的权利。得到了一生的幸福。(失与得各l分，共2分)

24．示例：运用比喻，把万点霞光比作缤纷而下的太阳雨，形象生动，突出了夕阳的色彩美。或“燃烧”“溅落”“跳动”一组动词，准确生动，突出了夕阳的动态美。或这句自然环境描写对下文情节的发展起了烘托、渲染作用。(自选角度l分，分析作用l分。分析作用言之有理即可)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

25．好。(1分)理由要点：①好在“看夕阳”是贯穿全文的一条线索。②好在它既指两位老人在山崖上看夕阳，又暗指人们看到了一幅由两位老人的恩爱情感构成的“人间夕阳图”，含义丰富而深刻。(每个要点l分，共2分。只写出要点②中的两个方面亦可得2分)

26．示例：①在突如其来的灾难面前，人的冷静、果敢、坚毅的品质多么重要。②爱(或爱情)的力量是巨大的。③经过艰苦努力得来的幸福弥足珍贵，患难与共后积累的真情感人至深。(开放型题。每答一个方面得l分，共3分。还可以从其他方面考虑，但要与文章主旨相符，如写成“旅游必须注意安全”等则禾能得分) ． 27．略

2008年湖北省武汉市中考语文试题

本试卷18小题，考试时间为150分钟。 一、积累与运用(30分)

1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分) 圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！

2．填入下面横线上的词语最恰当的一项是( )(3分)

我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。

A.增加 扩大 控制 B．扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大 3．修改下面的病句。(3分) 空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。 改正：

4．填入下面横线上的语句依次是( )和( )(只填序号)(4分) __________。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，________。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。

A.散文最大的特点是“形散神不散”

B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

D．要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象

5.在横线上填写古诗文句子。(8分) (1)人生自古谁无死，_____________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2分) (2)先天下之忧而忧，_________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分) (3) ____________________________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(2分) (4)_____________________________，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)

6.根据要求完成下面题目。(10分)

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(3分) A．珍爱生命与保护环境 B．珍爱生命与仿生技术 C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为

(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)

[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

答：______________________________________________________________________ (3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________________________________________。”(3分)

二、阅读(40分)

(一)阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分) 亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵．诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑．．

乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。——《清朝艺苑》

[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。 7．解释下面加点的词。(6分) (1)亭林先生自少至老手不释书 释： ．

(2)呼老兵诣道边酒垆 诣： ．(3)咨其风土 咨： ．

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8．翻译下面的语句。(4分)

若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

译文：___________________________________________________ 9．上面文段中没有涉及的内容是( )(2分) A．交友B．考察C．读书

10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)

答：_____________________________________________________ (二)阅读下面现代文，完成第11-13小题。(10分)

元青花之谜

在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。

第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。

第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期, 它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晚期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。

第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一个“把杯”，所谓“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢?因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。高安出土的这个“把杯”，上面写着两句诗，非常有意思：“人生百年常在醉，算来三万六千场。”我能够活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一场，也无非三万六千场，人生苦短啊!

元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵，千百年来，它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

(根据中央电视台《百家讲坛》相关内容整理) 11.根据文本内容填空。(3分)

作者从色调、□□、□□、□□四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。 12.下面句子中加点的词语能否删去，为什么?(3分)

他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

答：__________________________________________________________________ 13.作者为什么说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”?请整合文本信息回答。(4分)

答：__________________________________________________________________ (三)阅读下面现代文，完成第14一17小题。(15分)

神奇的丝瓜

今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。

过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。

丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。

这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远„„

又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。

然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。

然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。

我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

(选自《季羡林散文》，略有改动)

14．在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4分) 答：__________________________________________________________ 15. 品味下面句子中加点词语的作用。(3分)

两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

答：___________________________________________________________ 16．说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?(4分)

答：__________________________________________________________ 17．品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4分)

答：____________________________________________________________ 三、写作(50分)

18．阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)

“加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。

„„

简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

2008年湖北省武汉市中考语文试题参考答案

1.递(共2分). 2.C(3分)

3.在“突击速度快”后加上“的特点”。（3分） 4.AD（共4分。每空2分。）

5.（1）留取丹心照汗青（2）后天下之乐而乐（3）零落成泥碾作尘（4）安得广厦千万间（共8分。每题2分）

6.（1）B（3分）

（2）示例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。（共4分。）

（3）示例1：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！（3分。）

7.（1）放下（2）到（3）询问（共6分，每个2分。）

8.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。（共4分。）

9.A（2分）

10.勤奋、严谨、专注（3分。）

11.（1）发展（2）题材（3）造型（共3分。一点1分。） 12.示例：不能删去。“应该”一词表明作者推测朱元璋曾影响了瓷器的纹饰，删去“应该”就不严密了。（共3分。）

13.示例：因为元青花受到了汉族文化、波斯文化、蒙古文化等三种文化的影响，其纹饰的题材与汉文化关系密切，其颜色、原材料、工艺与西域的波斯文化有关，造型的硕大与蒙古文化有关。（共4分。）

14.示例：①丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。②丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。（共4分，一点2分。）

15.示例：这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。（共3分。）

16.示例：在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。（共4分。）

17.示例：把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。（共4分。）

18.评分标准

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

2008年湖北省咸宁市中考语文试题

1、本试卷共27小题，满分120分，考试时间120分钟。 一、 积累运用（20分）

1、读下面这幅对联，完成①~②题。（3分）

文辞真比丰年玉 气味还同幽壑兰

①请用正楷字将这幅对联书写一遍。 ②按照传统习惯，对联张贴时，上联应贴在进门的 边。 2、按要求默写。（4分）

① ，山色有无中。（王维《汉江临眺》） ②人家在何许， 。（梅尧臣《鲁山山行》）

③苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是 ， 。

④温庭筠用“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）一句，生动地传达出对远方亲人的思念之情，而唐代诗人李商隐在《夜雨寄北》中也写过与此意境类似的句子： 。 3、《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？（3分）

答： 4、某学校新建了一栋实验楼，向全校师生征集楼名，一位同学为实验楼命名为“躬行楼”，他的创意得到了大家的一致认可，请你就“躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。（2分）

答：①

② 5、咸爱学校九（1）班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。（4分）

①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。（1分）

兴师动众 城下之盟

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

②活动主持人在主持节目时，有一句口误，请修改（只改一处），并说明理由。（2分）

“这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。”

改正： ③下面是一位同学的演讲稿中的一句话，请将它改为通俗的表达（尽量口语化）。（1分）

“2008年8月8日，第29届奥运会将在北京隆重开幕”

答： 6、请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。（4分）

示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

①灯泡： ②短尺：

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面文字，完成7~11题。（14分）

一样的渺小

画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆。

如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。

通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。

其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦。 ．．【批注：“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔。】

他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不着地。

一天，画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决定前去拜访。

为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带着弟子们步行前往。

那是一个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。

画家心中喜悦，按照当地人的指引，向一座小山上走去。

到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。越走越近，画家看清，是一位老农在清理自己的小菜地。

【批注：这一描写极妙：一是切合人物身份；二是虚实结合，生动形象。】

画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻，可是，附近并无庙宇。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。 ．．【批注：“淡定”一词既照应上文，又为下文“淡淡”一词张本。】 画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？”老者说：“我就是。”画家大喜：“有眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。”

老者淡淡地答道：“你们在山脚时我就看见了，也是一样的渺小。” ．．场面忽然有些凝固。画家的弟子们颇为不满，觉得这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿。但画家却没有生气，在那里愣神儿片刻，两手一拍道“回家！” ．．【批注： 画家“回家”是有潜台词的。】

后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候，我发现，这个世界也越发高大了。

7、画家“回家”的潜台词是 （2分） 8、结合上下文，解读划线的两句话。（4分）

①这个世界实在太渺小了 ②这个世界也越发高大了 9、请简要概括“画家”这一人物形象。（2分）

答： 10、有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（3分） 答： 11、请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注。（3分）

村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子

批注：

（二）阅读下面文字，完成12~16题。（12分）

长河落日扁（节选）

①落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。 ．．②不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。

③那么在空气中光线会不会曲折呢？也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度差别并不大，通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

④在海面上或沙漠上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色，这就是所谓的海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们的眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比空气高，甚至放进一枚鸡

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蛋也能煮熟。这样 ，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲，自下而上折入我们眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美妙的想象！

⑤光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。

⑥看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定符合科学道理。

12、第①段“捣鬼”一词在文中的含义是 （2分） 13、改正第④段划横线句子中的两个错别字。（2分）

遇到绿州了。然而终于是可望而不可及的幻影

答： 改为 改为

14、作者在第②段写的“不少人的经验”的作用是 （3分）

15、第③、④段分别从两个角度来说明光线在空气中的变化曲折：第③段是从 变化的角度，而第④段则是从 变化的角度。 （2分）

16、从内容上看，这是一篇 说明文，请你从日常生活中列举一个能说明光线折射现象的事例，并说说对你的启示。（3分）

答：

（三）阅读下面文字，完成17~21题。（12分）

文章为思想而写

人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，A、就象开矿一样，是为了开采新的思想、交流新的思想。

我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等 ，力求准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花，B、便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“文革”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”，报上无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《光明日报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”。提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除了艺术之美外，大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。C、可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

朽的好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描写之美，有作者由此引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。

人们或许会问，社会上每天文章千千万万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够；他必须使自己的文章有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。

17、文章最后一段的“增长点”在文中的意思是 （2分） 18、这篇文章的中心论点是 （2分）

19、请仔细揣摩选文划横线的A、B、C三个句子，它们分别使用了什么论证方法？在内容上有什么特点？具有什么作用？请选择其中一句予以解读。（3分）

答：你解读的是 句，

你的解读是：①论证方法

②内容特点 ③表达作用

20、下列表述有错误的一项是【 】（3分）

A、 第二段主要运用了对比论证，强调了有思想的文章就有美的魅力。 B、 选文采用立论方式，强调了所有人写文章都要有新思想。 C、 作者以《岳阳楼记》为例，进一步证明了中心论点。 D、 选文论证极有分寸，结尾一段点明为文的意图。

21、读了全文，请你再写出一句你学过的能体现“新思想”的文言语句。（2分）

（四）阅读下面文字，完成22~26题。（12分）

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口

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体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

22、解释下列句子中加点的词。（2分） ①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉 （ ） ．．

③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ） ．．

23、下列加点的词意思完全相同一项是【 】 （2分） A、既加冠 宋既成列 ．．B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 ．．C、足肤皲裂而不知 久而乃和 ．．D、卒获有所闻 士卒不尽饮 ．．

24、翻译下面句子。（2分）

①门人弟子填其室，未尝稍降辞色

译： ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

译： 25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）

① ② ③

26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。（3分）

答：

三、写作表达（50分）

27、请从下面两道题中任选一题作文。

⑪2008年5月12日，汶川地震中，有这样一个感人的故事：

16岁的郭婷婷是都江堰江堰聚源中学九年级学生，5月12日下午，婷婷正和同学们在教学楼上课，地震发生后，她和同学们一起被埋在废墟下，婷婷左脚被房梁压住。在等待救援的11个小时里，她一直相信自己能活着出去。为了鼓舞同学们求生的信念，她强忍伤痛，带领同学们一起唱《团结就是力量》。当看到救援者时，婷婷第一句就是：“先去救我的老师和同学！”

郭婷婷这种可贵的精神，深深地感动了无数的中国人。

根据上述材料，写一篇文章。要求：①自选角度。②自拟题目。③自选文体（诗歌除外）。④不少于600字。⑤不得使用自己真实的姓名、校名和地名。⑥不得抄袭。

⑫请以“感受·感恩”为题目写一篇文章。

要求：①写出你的真情实感。②诗歌除外，文体不限。③不少于600字。④文中不得使用自己真实的人名、校名和地名。⑤不得套作和抄袭。

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一、积累运用（20分）

1、①书写工整美观 ②右 （3分。①题书写2分，错写、漏写不给分；②题1分） 2、①江流天地外 ②云外一声鸡 ③门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（4分。每句1分，文字有错、漏、颠倒不给分）

3、一个“生”字，好在赋予了明月与潮水以活泼的生命，好在凸现了明月随潮涌生的情状，景象壮观，气势宏伟（3分。要点：赋予生命；气势壮观宏伟。） 4、①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。

②体现了新课程教育理念——培养学生的实践（动手、动脑）能力。

③具有厚重的文化底蕴——语出陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句（2分，任答对一点得1分，任答对两点得满分） 5、①众志成城（1分）

②改正：这次汶川特大地震，使汶川乃至四川等地遭受了巨大损失。（2分） ③示例：2008年8月8日，第29届奥运会要在北京举行，规模很大。（1分）

6、①因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。②以你有限的生命，量出无限的长度。（4分。要点：①写出事物的特征；②写出道理） 二、阅读理解（50分） （一）14分 7、我懂了（“我明白了”等）。（2分）

8、①说明画家在取得成绩后很自负，目空一切，目中无人 ②说明画家能平等待人了，变得谦逊了（4分，每题2分，要点：“自负”“目中无人”“平等”“谦逊”） 9、通过个人努力奋斗取得了事业的成功，能认识到自己的不足，且能改正。（2分） 10、不同意。结尾作用有二：①使小说情节完整。因为画家上山的目的是为找禅师解决人生的困惑，没有这个结尾，不能表明画家的困惑已经解决 ②点明小说主旨：当自己心态改变后，看别人也就高大了（3分，要点：“情节完整” “点明主旨”） 11、为下文刻划人物服务。（3分） （二）12分

12、秘密（2分） 13、“州”改为“洲”；“及”改为“即”（2分） 14、具体形象地说明了光线的折射现象（3分）

15、距离的变化 温度的变化（2分，每空1分） 16、事理（1分）

示例：隔着装水的杯子看物体，物体会发生改变。（1分）；

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启示：①凡事要问个为什么，要善于从日常的生活小事中去探究、发现。②利用光的折射原理进行发明创造。（1分，其它符合题意的亦可） （三）12分

17、追求的最高境界（2分，答“目标”“关键点”亦可） 18、（作家）只要有新的思想，（文章）就有美的魅力。（2分）

19、A句，使用了比喻论证的方法；写出了开采文章的新思想就象开采矿石一样，应该更深入思考，更精选淘沥，力求得到与众不同的精品；生动形象地说明了开采文章新思想的方式。B句，使用了比喻论证的方法；写出了作品中有了新思想就如同闪电般耀眼明亮；生动形象地说明了文章中的新思想对读者产生的深刻影响。C句，使用了比喻论证的方法；写出了文章的新思想如同生根发芽的种籽，最终能长成参天大树，生动形象地说明了文章对读者产生的巨大作用。（3分） 20、B（3分）

21、示例：①斯是陋室，唯吾德馨。（《陋室铭》）②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）（2分） （四）12分

22、①跑（赶快） ②等待 ③浸泡 ④气味 香气（2分） 23、A（2分）

24、①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（2分，每题1分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”；第②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译）

25、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教（3分） 26、都表达了鼓励晚辈勤奋学习，勿虚度年华的观点。（3分） 三、写作表达（50分） 27、评分标准及评分说明 （一）评分标准 类别 一类 二类 三类 四类 五类 分数 45—50分 40—44分 35—39分 30—34分 29分以下 评 分 标 准 内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。 内容具体，有真情实感，中心明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。 内容较具体，有一定真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。 内容较具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言较得体，语句较通顺；结构不够完整，条理不够清楚。 内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通顺；结构不完整，条理不清楚。 （二）评分说明

1、作文阅卷按分题分组的方式进行。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

2、每份作文按3人独立评阅，然后综合计算平均值的要求和步骤进行。

3、凡中心较明确，语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文的档次，提倡给有创意的作文满分。

4、书写工整、卷面整洁的，加2——3分，反之，扣2——3分；暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。

5、五类卷一般最低不低于15分。

6、凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷，或明显抄袭的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。

2008年湖北省四市中考语文试题

亲爱的同学，本场考试为你展示语文才华提供了舞台，请你潇洒走一回！

全卷共分四个大题，满分120分，考试时间150分钟。答题前请将第1页和第7页密封线内的项目按要求填写清楚；答案请用钢笔或水性笔直接写在试题相应的位置上。 一、积累与运用（共20分）

1．卷面书写。（3分。全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁，书写认真，得2分；卷面较整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱画的，不给卷面分。）

2．阅读下面一段文字，完成（1）～（3）小题。（6分）

几千年过去了，几万年过去了，人类进入了文明_____。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里_____柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸（ ）立着一片wâi（ ）为壮观的森林。只因为它集中生长在井底一般的深谷之中，所以又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。

（摘自《地下森林断

想》，略有改动）

（1）给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

（2）依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）

A. 时代 居然 B. 时代 竟然 C. 时期 居然 D. 时期 竟然

（3）文段中划波浪线的句子有一处语病，请将修改方法写在下面的横线上。（2分）

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

_______________________________ 3．古诗文默写。（6分）

（1）江山代有才人出，_______________________ 。（赵翼《论诗》）

（2）关关雎鸠，在河之洲。_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。（周敦颐《爱莲说》） （4）温庭筠《望江南》中表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是：“________

__________________________”。

（5）汶川大地震使许多人经历了家破人亡、生离死别的痛苦。请你借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的有关句子，来安抚劝慰那些灾民，调节他们的心理。

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4．将下则消息概括成一句话新闻。（2分）

人民网5月14日报道 5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。

据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。

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5．读图。从右边这幅漫画中，你读出 了哪些寓意？（至少写出两条）（3分） ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

二、阅读与探究（共43分）

（一）诗词赏析（6分）

读光未然《黄河颂》的结尾部分，完成6～7题。（3分）

啊！黄河！ 将要在你的哺育下 你一泻万丈， 发扬滋长！

浩浩荡荡， 我们祖国的英雄儿女， 向南北两岸 将要学习你的榜样，

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

伸出千万条铁的臂膀。 像你一样的伟大坚强！ 我们民族的伟大精神， 像你一样的伟大坚强！

6. 下面的几种感情基调，不符合此节诗朗读要求的一项是（ ）（1分）

A．雄浑豪迈 B. 澎湃激昂 C. 悲壮高亢 D. 含蓄委婉

7. 结尾两句（“像你一样的伟大坚强！”）在朗读语调上应有什么不同？为什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

阅读张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，完成8～9题。（3分）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

8．曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是：_________________（1分）

9．全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史的主题：_______________

____________________________________________________________________________（2分）

（二）文言文比较阅读（11分）

〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》）

①②

〔乙〕郭亻及 始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿

③

复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一

④

日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭亻及 传》，略有改动）

【注释】①〔郭伋（j）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

10.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）

A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用） C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期） 11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之 C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

____________________________________________________________________

_______

13.文段理解。（5分）

（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）

（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）

__________________________________________________________________________________

（三）说明文阅读（11分）

警惕室内绿色杀手

胡 楫

①一张发行过百万的地方报上，有一幅特大号彩色图片，教人在狭窄的卧室摆设一盆“顶天（花）立地（板）”的植物，还撰文介绍，说这样做可以“让春天在家中绽放„„”

②这盆巨型的有毒植物称为痕芋头，摆设在卧室，不仅无益，反而有害，无异于“引狼入室”！

③根据《广州植物志》，痕芋头（又名野芋头）等天南星科植物，含多种对人有毒的酶，若其汁液触及皮肤，轻者痛痒难忍，重者则全身过敏。若误入口中，会导致舌头肿胀，麻痹失音，直至窒息死亡。与这种有毒植物密切接触，朝夕相处，更不利于健康„„

④另外，最近英国一个研究睡眠的医学家小组，经过多年深入研究认为：卧室摆放绿色植物也不利于人们睡眠，原因是房间中绿色植物同人争夺有限的氧气。

⑤绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用。所谓光合作用就是绿色植物在光照条件下，将由根部吸收进来的水和由叶片上的气孔吸入的二氧化碳，在叶片内合成碳水化合物，并放出氧气的生理过程。因此，白天绿色植物一般是光合作用放出氧气的。

⑥但是，我们还要知道，光合作用要在一定的光照强度下才能进行，这种光照强度大致相当于250～1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度。当光照不足时，植物主要显示吸入氧气，放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室绿色植物太多，深夜又没有一丝光线，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人们又习惯于关门睡觉，甚至有时连窗户也关闭了，卧室空气不够流通，二氧化碳浓度过高，就会影响人们的正常睡眠。

⑦最近《健康报》报道：哈尔滨一户人家担心花木晚上受冻，将阳台上的盆花搬入卧室过夜，翌晨一家三口都感到意识模糊，全身乏力，经医生诊断，原来是卧室内的盆花夜里释放出来的二氧化碳导致三人中毒的缘故。

⑧专家认为，在卧室不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物！一定要摆设一些植物装点卧室时，建议使用富贵竹之类水培植物，或小巧玲珑的肉质植物稍加点缀即可，没必要将

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

斗大的卧室装点得花枝招展，更不能在卧室摆放痕芋头、万年青、曼陀罗、胡敏藤、一品红、夹竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。 （选自《知识就是力量》2008年第5期，略有改动）

14．这篇事理说明文的主要观点是：

________________________________________________

_____________________________________________________________________________（2分）

15．下列说法与本文提供的信息不一致的选项是（ ）（多项选择，少选或多选均无分）（3分）

A．绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用，只是白天进行光合

作用，夜晚进行呼吸作用。

B．绿色植物在白天一般是光合作用放出氧气，而在没有光照的深夜，放出的是二

氧化碳。

C．绿色植物进行光合作用必须有光照条件，不管是日光，还是灯光，只要光照强

度大致相当于250～1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度就行。

D．对付卧室内“绿色杀手”的有效方法是：清除有毒植物，稍微点缀一些富贵竹

之类水培植物、天南星科植物和肉质植物即可。

E．晚上睡觉时，不能紧闭门窗，应尽可能保证卧室内空气流通。

16．本文第⑤～⑦段除了使用列数字的说明方法外，还使用了哪几种说明方法？请就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．植物与人类社会生活息息相关，而在一定区域内，如果植物过度繁殖生长，便会泛滥成灾，影响人类的生产、生活，甚至会成为人类的“杀手”。请你联系实际列举一例加以说明。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）记叙文阅读（15分）

轻轻掩门的一声清响

吴程程

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 （选自《莫愁》2008年1月上）

18．概括。试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。（2分）

__________________________________________________________________________________

19．理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（4分）

（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响： _________________________________ （2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：_________________________________ （3）离开时“砰”地一声关上，发出巨响： _________________________________ 20．体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（3分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

21．揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（3分）

__________________________________________________________________________________

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

__________________________________________________________________________________

22．探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（3分）

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

三、综合性学习（共7分）

“传递圣火，点燃激情”，6月2日，奥运圣火传递起跑仪式在荆州东门金凤广场举行。参加“祥云”火炬传递的，有奥运会体操冠军仙桃人郑李辉、世界举重冠军潜江人关虹、江汉油田四机厂工人危峰等众多明星和各行业的精英代表共208人。假如江汉平原中学生文学社团部分代表也相约古城为活动助威加油，请你作为其中的一员来参与。

23．当一回小记者，采访火炬传递手。（针对采访对象，设计出不同的提问，至少两条）（2分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

24．过一把戏剧瘾，再现名著人物形象。（在文学社团组织的庆祝活动中有这样一个情景：《西游记》中的唐僧师徒一行来到荆州古城脚下观看奥运圣火的传递。要你扮演猪八戒，请你写出他的扮相特点，写好猪八戒上场时自报家门的台词，40字左右。）（3分）

（1）扮相：________________________________________________________________ （2）台词：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

25．露一手文学才，主办“圣火传递”专栏。（请将下面的对联补充完整后作为专栏标题）（2分）

上联：众明星应邀荆州传圣火 下联：诸少年

四、写 作（50分）

26．请以“_____________，最美的数字”为题写一篇作文。要求：先将题目补充完整（横线上可填具体的数字或用数字表示的时间、日期）；文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

2008年湖北省四市中考语文试题参考答案

一、（共20分）

1．根据全卷卷面情况判分。（3分）

2.（1）sǒ nɡ 蔚 （2）B （3）去掉“所以”（或将“所以”改为“而”；将“所以”调到“有人”前；将“又”去掉） （6分。每小题2分。）

3.（1）各领风骚数百年 （2）窈窕淑女 （3）濯清涟而不妖 （4）过尽千帆皆不是（若加上“斜晖脉脉水悠悠”不扣分） （5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（若答“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“但愿人长久，千里共婵娟”也可） （6分。第⑪～⑭小题每空1分，见错则该空无分。第⑮小题2分，每句1分，见错则该句无分，扣完2分为止。）

4．答案示例：我国最大光学天文望远镜5月13日在云南丽江落成并正式运行。（2分。扣住基本要素即可。）

5．答案示例：①讽刺那种机构臃肿、手续繁杂的落后的管理体制；②讽刺了那些生搬硬套（教条、不灵活）的办事者；③批评那些把人的生命不放在第一位，缺乏人本思想的管理者。（3分。能从不同的角度作答，答出一个角度得1分，答出两个角度得3分。意对即可。）

二、（共43分） （一）（6分） 6．D （1分）

7．后一句（或第二句）的语调应读得更高一些。（1分） 原因示例：因为这样读，一句比一句有气势，尤其在全诗结束时，给人以昂扬向上之感，更能突出豪迈气概，更好地表达出一种坚定决心。（1分。言之成理即可。）

8．望西都，意踌躇。（1分）

9．在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。（或：兴，百姓苦；亡，百姓苦。）（2分。意对即可。）

（二）（11分） 10．A （2分） 11．C （2分）

12．那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”（ 2分。直译或意译均可，酌情评分。）

13.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（3分。每空1分） （2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。（2分。答对一条得1分，最多2分；言之成理即可，“讲信用”除外。）

（三）（11分）

14．在卧室内不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物。（2分。意对即可。若答“警惕

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

室内绿色杀手”只给1分。）

15．AD （3分。答对其中一项得1分，答全对得3分；少选或多选均无分。）

16．方法：下定义、举例子。（2分） 例子及效果示例：第⑤段给光合作用下定义，使读者能准确地了解光合作用的本质特征，把握概念的核心。 第⑦段举例子，真实、有力地说明了卧室内绿色植物对人类健康的不利影响。（2分。举出其中一例得1分，答出其效果得1分。）

17．答案示例：如稻田中的稗草过多，就会与水稻争夺养分，造成粮食减产。（其他如田间的杂草、鱼塘的水葫芦、近海的赤潮、太湖的蓝藻、汉江的赤藻等，危害略。）（2分。举例1分，危害1分。）

（四）（15分）

18．写“我”从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2分。意对即可。）

19．（1）细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1分） （2）粗心，不太体贴 （或：欠些细心、体贴）（1分） （3）粗鲁，不顾他人感受（2分。意对即可。）

20．①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。 （3分。答对一件得1分，意对即可。）

21．答案示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。（3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多2分。）

22．开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。 赞同（有此同感）。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。（3分。看法1分，理由2分。无论赞同与否，只要言之成理即可。）

三、（共7分）

23．无固定答案。（2分。针对同一对象或不同对象提问均可；提问只要符合特定场合和对象身份即可；一条1分，最多2分。）

24．答案示例：（1）扮相：长嘴大耳，猪肚外露，身着青布袈裟，手持九齿钉耙。（1分。只要扣住嘴、耳特征即可。）

（2）台词：小人姓猪名八戒（或猪悟能），本是天界一元帅（或天篷元帅），只因醉酒戏嫦娥，被贬下凡成妖怪。遇到猴哥孙悟空，云栈洞里请出来，成为唐僧的二徒弟。时常好吃又懒做，遇到困难喊散伙，常被戏弄无奈何。可我不失忠勇和善良，常助猴哥斗妖魔„„（2分。只要将姓名、来历、身份、性格四个要素点到即可。缺一个要素扣0.5分。）

25．答案示例：相约古城燃激情、相约古城看祥云（2分。①与上联结构不对应，无分；②没有反映本次活动主题，扣1分；③最后一字不是平声，扣1分。）

四、（50分）

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

26．评分标准如下：

一等：45～50分 语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以启迪。或论点明确，论证有力。或准确抓住事物特点进行说明。

二等：38～44分 语言简洁通畅，内容真实可信，叙议结合较好。或论点明确，论证较有力。或事物特点较突出。

三等：30～37分 语言较通顺，内容较平淡。或论点较明确，论证一般。或事物特点不太突出。基础一般。

四等：19～29分 语言表达较差，内容描摹失真，缺乏情感体验。或无论点，没有什么论据。或看不出事物的特点。基础较差。

五等：18分以下 以下三种情况均为五等：①特别差的；②确认是抄袭的；③少于300字（诗歌少于12行）的。

另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者，可不受其他因素的影响，奖励2～3分；已得满分者，不再加奖励分。未拟题的扣2分。

应大力鼓励作文尖子，特优者可打满分。 操作上的几点说明：

1．以38分为切入分，要求：扣题、完篇、通畅。

2．满分作文的比例为3‟。作文组的每位阅卷教师都有责任、有义务推荐满分作文或48分以上的高分作文。拟打满分或48分以上的作文，以及拟打8分以下的作文，均要经三人阅卷小组成员和作文阅卷组组长的认可后共同签名。

3．少于600字的作文，在确定等级之后，每少50字扣1分。

4．300字及以下的作文，结构是完整的，语言很有特色，15～18分。结构不完整的，8分以下。只有文题，没有正文的给2分。

5．抄袭本卷中的文章，完全相同的，打0分；略有改动的，给3分；改动较多的，给5分。

6．文体为诗歌，扣题，且符合诗歌要素，篇幅不少于20行的，在切入分以上。有意境，有意蕴，音韵和谐，琅琅上口的45分以上。无中心，只是散文的分行，或者篇幅少于16行的，评分在四等及以下。

7．作文中每错3字扣1分（含别字），最多扣3分。重复不计。 附作文题：

请以“_____________，最美的数字”为题写一篇作文。要求：先将题目补充完整（横线上可填具体的数字或用数字表示的时间、日期）；文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

2008年湖北省荆州市中考语文试题

一、（2分）书写

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

1.将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。

一瓣心香 众志成城 二、积累运用

2.下列词语中加点字字形或读音有误的一项是（ ） A.山崩（ｂēｎɡ）地裂 满天阴霾(ｍáｉ) B.暗（àｎ）然失色 触（ｃｈù）目伤．．．．怀 C.慷慨（ｋǎｉ）以赴 税不可当（ｄāｎɡ） D.可歌可泣（ｑì） 荡ｄàｎɡ气回肠 ．．．3.根据课文内容填空。

予独爱莲之出淤泥而不染，（ ）清涟而不妖，中通外直，不（ ），香远益清，亭亭净（ ），可远观而不可（ ）玩焉。

4.读《红楼梦》片段，写出其中谈及的四位诗人姓名：

香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“„„你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。„„” 5.阅读下面的文段，回答问题。

人一辈子都在高潮 ——低潮中浮沉，有有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废；就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

①划线句子使用的论证方法是： ②文段中“高潮”指的是 ，“低潮”指的是： 。 6.为纪念“5·12”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从以下提示中选取一个角度（如“战士的手”），或自选角度撰写一段简短的演讲词。

5月12日，这一天地动摇，惨绝人寰。我们透过朦胧的泪眼，看到一双双手；在隆隆的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己 的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出残损的手营救自己的同学，在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命，在嘤嘤的哭泣中，他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！

（1）你选取的角度是： （2）你的演讲词（60字左右）： 7.读苏轼《江城子密州出猎》，回答问题。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

①从表达方式上看，词上的阕重在 ；下阕重在 。 ②词人借“射天狼”的典故表达什么意思？

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

8.古诗词填空。

①男儿挥手：海内存知己， 。无为在歧路, 。 ②女儿垂泪： ，日晚倦梳头。 ，欲语泪流。 ③月下独酌：花间一壶酒， 。举杯邀明月， 。

④灯下看剑：马作的卢飞快， 。了却君王天下事， 。 三、（8分）文言文阅读

唐雎不辱使命

王 怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9.下列各组词意相同的一项是（ ） A.谓：谓康瞧曰太守谓谁？庐陵欧阳修也 B.刺：夫专诸之刺王撩也能面不刺寡人之过者 C.若：若士必怒若为佣耕，何富贵也

D.尝：大王尝闻布衣之怒乎予尝求古仁之心 10.用现代汉语写出下面句子的意思。 ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳.

②怀怒未发，休祲降于天。

11.文中描写秦王从“佛然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用？

12.外交辞令往往委婉念蓄，请揣摩文中画线句子，说说其“潜台词”是什么。

四、（12分）散文阅读

梦断雅典

①世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然安静下来。

②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口„„

③我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

④全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出任何解释。

⑤在今天的高低杠比赛中，我一直有种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作、熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始了比赛。然而，对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当做到我最拿手的后摆动作时，我突然有一种不详的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的终身残废。不，我不能这样！我松开了手指，软绵绵地落地了。

⑥做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场„„但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。..

⑦不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。过去数年间的磨难，承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我„„.我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，意识到我人生总最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。

（作者：\\[俄\\]霍尔金娜）

13.用简洁的语言，概括文中的主要事件。

14.从第①到⑤段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？

15.“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第⑥段中的一句话回答。

16.如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理？

17.从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？

18.在奥运会即将召开的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中放弃？

五、（12分）说明文阅读

荆州民歌

①民歌是人类历史上最古老的艺术样式之一，它以口头传唱的形式流行于民间，是反映民俗风情的一面镜子。

②荆州民歌有悠久的历。“郢人善歌”闻名于世。据载，约在“唐虞之世”就产生“楚歌”的雏形了，相传帝舜南游时弹五弦之琴，以歌“南风”。歌中唱道：“南风之薰兮，可

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以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”到了周代初年，民歌更是在楚地盛行，仅《诗经》中记载的就有《汉广》、《江有汜》等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的基础上创造了举世闻名的《楚辞》，其骚体形式，是从民歌的“楚声”学来的，在艺术上开辟了民歌的发展道路，对荆楚民歌的发展起到了巨大的推动作用。刘向《说苑》中的《越人歌》是楚民歌向“楚辞体”发展的标志。

③荆州民歌的曲种繁多。有田歌、号子、山歌、情歌、灯歌、风俗歌等数十种，荆州民歌曲调也十分丰富，仅江陵民歌五大调即喇叭调、伙计调、嘚调、叮当调、啊吙调，乐曲声调高亢，节奏明快，旋律优美，地方特色浓郁。有些曲牌后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全国。

④荆楚民歌的内容十分广泛。有反映农业生产的，在荆州各县市，农民种田必唱山歌，自古以来，相沿成习，如薅草歌、打麦歌、车水歌、载秧歌、扯草歌等等。有反映爱情生活的，如石首市广泛流传着这么一首《婚姻自由歌》“如今婚姻自当家，不用你媒婆子两头夸。姐看郎好姐就嫁，郎看姐好就娶她。相好的情人成了家，妇女们不再受欺压。”还有把生产劳动与男女爱情结合起来的，如江陵传统的民歌《火烧把》“郎在高山薅粟苗，姐在家中把火烧，磨子推，箩筛摇，冷水调，猪油包，锅里焰，灶里烧，脚踏门槛手叉腰，口里喊，手又招，喊我的情哥回来吃火烧，看我的火烧泡不泡。”也有劳动之余打趣逗乐的，如公安民歌《栽秧歌》“泡种下秧一百一，手拿黄秧七十七，谷儿怀胎还要水，姐儿怀胎还要郎。”

⑤荆州民歌的表演形式以婚丧仪式为主。如江陵的《拜堂歌》、监利的《撒床歌》、石首的《闹洞房》等至今在民间广为流传。在松滋庆贺寺一带还流传着一种比较古老的《婚姻仪式歌》共30首，用民歌表演的形式较全面地反映了婚姻仪式的全过程。在荆州唱孝歌也也很普遍。遇有丧事，歌师傅至丧家点灯设像，伴棺守夜，边跳边唱，称为“跳丧舞”。以后改为围桌坐唱，称为“坐丧鼓”。丧鼓孝歌由于曲调委婉、缠绵动听，歌师傅用来为长辈祝寿，称为“寿三鼓”，以后又转向茶社酒楼，成为一种卖唱曲艺形式，称为“跳三鼓”。

⑥荆州民歌，它裹挟着荆风楚雨扑面而来，它承载着千年理 想绵延至今。偶一闻听，总能激荡起梦萦魂牵的缕缕情思；每有吟唱，总是涌动着潜藏心底的生命渴望！

19.读第①段，用简明的语言给民歌下一个定义

20.第②段运用了怎样的说明顺序？

21.第④段采用了哪些说明方法？

22.假如某全“歌师傅”被选送参加明年的“青歌赛”，请参考第⑤段，帮助主持人介绍： 23.本文介绍了荆州民族的哪些特点？

24.结合第⑥段谈谈，在今天，学唱和研究民歌有什么意义？

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六、（12分）小说阅读

教你唱咯咯咯

①今天这课上的，俩字儿：郁闷！

②三分钟！就剩最后的三分钟！按照安全好的，由姜雨作小结，谈收获，这课就结束了，天衣无缝，完美无缺呀！偏偏这个时候，这个李冒儿，今天又举了手，我就知道他要坏事，可当着那么多听课老师的面，我又不能不点他。果然，他大咧咧地站起来，说什么黄鼠狼是有害动物。书上写的明明白白，黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，我要他再读读课文，他不宁毒蛇猛兽丰脖子说：“黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有名的‘偷鸡婆’，它就是有害动物！”我真恨不得扒了他的皮，当然，有那么多老师看着，我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙说：“你的观点也不是没有道理，等下课以后我们再单独探讨，你看怎么样？”他眼角扫了扫后面听课的老师，脸憋得通红，坐下去了。好在姜雨涵的小结说得特别流畅，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。

③下课后，我把李冒儿盯了足足三分钟，盯得他脸紫红，头低下去，才算完。老师们也陆陆续续走出教室，校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也不知他啥意思。管了呢，五点了，幼儿园该放学了，接儿子去。

④抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着。没几步就到了幼儿园门口，看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢，老母鸡“咯咯咯”的在前边跑着，小鸡们“叽叽叽”的在后边追。正看鸡呢，突然听有人喊我：“嘿！王老师，正要找我呢。”我一看是儿子的老师，连忙陪着笑：“是李老师啊，有事儿吗？”李老师说：“有你儿子在，能没事吗？”我一听，头就有点大。李老师也就喋喋的说开了，原来李老师今天也公开课，讲的是《小猫病了》这一颗。说小猫病了，小狗狗来看他，带来了香喷喷的一盆子骨头；小兔子来看它，带来了翠绿绿的一篮子萝卜和白菜；小松鼠来看它，带来了藏了一个冬天的小松果儿。多好的课文呐，可儿子突然站起来说：老师，小猫病了，为什么不送医院呢？驴唇不对马嘴，老师这课就没法上了。

⑤正说着呢，儿子蔫巴着出来了，我连忙跟老师作了保证，牵了儿子出来。抬头看看天，灰的，没有风，行道树整齐地呆立在那儿。小猫病了，可不就该送医院吗！小猫病了你就送它鱼，也不一定顶事儿啊！我摸摸儿子的小脑袋瓜，心里正琢磨着怎么跟儿子说呢，又碰到了那群觅食的鸡，突然记起小时候祖母教我的一首儿歌：“母鸡骂小鸡，你是个笨东西，教你唱咯咯咯，你偏要唱叽叽叽”

25.通读全文，李冒儿子代表了学校里哪一类学生？

26.读第③段，“剜”字写出了怎样的一种眼神？〗

27.读第④⑤两段画线句，相似的环境描写两次出现，有何作用？

28.文中引用儿歌有什么用意？

29.读第⑤段加点字的句子，假如续写，你认为“我”会对儿子怎么说？

30.本文作者是一位基础教育的研究者，你认为他写作这篇小说想表达什么愿望？

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七、（50分）作文

31.读下面的文字，按要求作文

霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。

请以“为了心中的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①把题目补充完整；

②贴近生活，言之有物；

③认真书写，力求工整、美观； ④文章不得出现真实的校名、姓名。

2008年湖北省荆州市中考语文试题参考答案

1.（2分）书写正确，结构安排合理（1分），工整美观（1分）。 2.（2分）B

3.（2分）濯蔓植亵

4.（2分）陆游王维杜甫李白

5.（2分）①比喻论证②取得成功，精神消沉时（或：成功时，失败时） 6.①（1分）所选取角度必须以“手”为意象

②（3分）演讲词评分层级：抓住主题，语句通顺（1分）紧扣主题，语句连贯，言之有物，富有感情（2分）紧扣主题，语句良良上口，内涵丰富，充满激情（3分） 7.（2分）①叙事（描写）抒怀

（2分）②表达自己报效国家、御敌建功的决心

8.（8分）①天涯若比邻儿女共沾巾②风住尘香花已尽物是人非事事休③独酌无相亲对影成三人④弓如霹坜弦惊赢得身前身后名（每错漏增删1字扣0.5分，每空1分，不跨空扣分）。 9.（2分）D

10.（2分）①平民百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了 ②心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆

11.（2分）反衬作用（或：侧面表现唐雎不畏强暴、正气凛然的形象。如答表现秦王前倨后恭、外强中干类似意思给1分）

12.（2分）我将效法他们三人，与你（秦王）同归于尽 13.（2分）“我”（霍尔金娜）在雅典奥运会高低杠比赛中落杠 14.（2分）倒叙

15.（2分）毕竟这只是翻过人生的一页而已

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16.（2分）二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。

17.（2分）平静，坦然，自信，乐观（抓住其中2个关键词即可）

18.（2分）本题开放，根据学生答案题实际评改。学生可以赞成霍尔金娜比赛中的放弃，示例：奥运会追求更高更快更强，但不能以运动员的身体健康为代价。也可以反对、霍尔金娜在比赛中的放弃，示例：人生应该勇往直前、永不放弃，霍尔金娜由于一时的软弱而梦断雅典，留下了永远的遗憾。（语句通顺，言之成理即可）

19.（2分）民歌是流行于民间，以口头传唱为主，反映民俗风情的古老的艺术样式 20.（2分）时间顺序

21.（2分）分类别、举例子（如签“引用”，给0.5分）

22.（2分）示例：下面上场的这位选手来自湖北荆州，在当地被称为“歌师傅”他最擅长的是孝歌，这是极富地方特色的荆州丧俗“坐丧鼓”仪式中一种演唱形式，曲调哀婉、缠绵动听

23.（2分）历史悠久，曲种繁多，曲调婉转，内容广泛，形式多样（答对四点给全分） 24.（2分）本题开放，根据学生答题实际评改。学生能从传承民族文化、表达生活理想、宣泄内心情感、丰富乡村生活中的一个角度谈必要性即可 25.（2分）不迷信老师和书本，有自己的主见 26.（2分）刀.一样的锐利，不满、严肃 27.（2分）两处环境描写前后照应（1分），看似相同，但同中有异，前者侧重衬托“我”郁闷的心情，后者侧重暗示整齐划一、压制创新的教育方式随处可见，或答暗示姜雨涵这样缺乏创见、没有生气的乖学生随处可见（1分）。如有学生抓住“立”与“呆立”的差别，谈及暗示了“我”已经意识到教育存在的问题，即可得全分 28.（2分）用诙谐轻松的笔调，表现出“我”的醒悟

29.（2分）本题较为开放，从文末看“我”已经意识到自己的教育有问题，因此，学生续写的话一定要在这一前提之下，方可得分。示例略

30.（2分）本题较为开放，可以从以下几个方面答题：①提倡师生之间的平等和理解②鼓励孩子发表独特的看法③保护孩子固有的童心④呼唤真实的公开课课堂等（言及一点即可）

31.（50分）略

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2008年湖北省黄石市中考语文试题

(闭卷 满分120分 考试时间120分钟)

第一部分 积累与运用（共15分）

1．写一写。请根据拼音在田字格内工整地写出汉字并在括号内给加点的字注音。（2分） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 ．

（1）yùn niàng （2）嫩（ ）叶 （3）应和（ ） ．．2．填一填。试根据题目要求，在横线上填写古诗文名句。（5分）

（1）谁道人生无再少？ ， 。

（2）游子思乡是我国古代诗歌永恒的主题。元人马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ”来表达游子远离故乡的忧愁，唐人崔颢在《黄鹤楼》中则用“ ， ”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁。 （3）《与朱元思书》一文以“游鱼细石。直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ ， 。”

（4）杜甫《望岳》诗中“ ， ”表达了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与气概。

3．认一认。缤纷的文学长廊有许多鲜活的人物形象，试根据下面的描写写出人物及课文篇目。（2分）

（1）他剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，连眼珠都比立夏之前乌黑。

《 》 （2）他着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。” 直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”

《 》

4．用一用。成语是我国语言文化中一道独特的风景线，试根据相关提示用初中古文了出现的成语补全文段。（2分）

当前行中暂时落后时，我们是选择沉沦退缩还是奋勇向上？吴下阿蒙说说我们应当努力向上，总有一天让别人发出“ ”的感叹。在道义面前，面临生与死的抉择时，我们是选择苟且偷生，还是凛然地死？孟子说我们当

5．对一对。对联是我国语言文化中的一朵奇葩，他既有“冰清对玉润”的工整典雅之美，也有“狗尾草，鸡冠花”的诙谐机智之趣。试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。（2分）

（1）四面湖山归眼底，万家 到心头。 （岳阳楼对联） （2）千里马，五更鸡，龙眼对马蹄。 行踽踽，色匆匆，文竹对

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（《水浒》人物） 6．说一说。图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深

刻的含义。右图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。请用简洁的文字对其含义加以说明。（2分）

第二部分 阅读与鉴赏（共45分） （一）古诗文阅读（15分）

比较阅读下面两首唐诗，完成第7——8题。

【甲】 绝句 杜甫 【乙】 夜雨寄北 李商隐

江碧鸟逾白，山青花欲燃。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 今春看又过，何日是归年。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7．借景抒情是诗文中一种常用的抒情方式。甲乙两诗都借景抒发了诗人 之情。（2分）

8．甲诗侧重写眼前景，一个“欲”字秒在采用了 手法，化静为动，赋予花朵以动态美；乙诗既写了眼前景“ ”，又写了“ “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

比较阅读下面两段文言文，完成9——13题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》） 9．请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里 10．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuî ”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）

读音： 词义：

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11．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分） A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声 ．．B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也 ．．C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间 ．．D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海 ．．

12．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。

13．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪

名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）

（二）现代文阅读部分（30分）

阅读下面两篇现代文，完成第14——24题。 珍珠项链

（1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。

（2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。

（3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。

（4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。

（5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。

（6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正

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抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。

（7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。

（8）“姑娘。” （9）“干什么？”那女孩一惊。 （10）“请你帮我个忙好吗？” （11）“什么事？” （12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。”

（13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。 （14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”

（15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。” （16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！” （17）就在这时，我和姐姐找来了。

（18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” （19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 （20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”

14．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在25字以内）(2分)

本文叙述了 的故事。

15．这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。（2分） 受赠珍珠项链 →

→

→

感叹珍珠项链 16．本文采用 的记叙方法，其内容从“ ”起，到“ ”止。这种写法的好处是： 。（4分） 17．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什

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么？（2分）

答： 18．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（2分）

答： 19．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。（3分）

答：

破茧成蝶

①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年，我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。

③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说（2)。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰

④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。

⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。

⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。

20．选文的标题“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。（2分） 答：（1） （2）

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21．第4自然段画线句中，“我”的思绪在“虚”与“实”之间的“穿越”，既指认识上由

感性到理性的 过程，又指写作上由此及彼的 过程。（3分）

22．第3自然段“化蝶的传说”指的是 的故事，引用它的目的是 。（3分）

23．第5自然段划线句是说“我们”犹如“蛹”处于 之时，而“我们”要想“破茧成蝶”，必须

。从这里，我们可以获得 的启示。（4分） 24．明朝诗人于谦《石灰吟》诗云：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”石灰曾在深山，像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中”，它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”，甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后，才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法，所言之“志”是否完全一样？你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志？（4分）

答：

第三部分 实践与表达（共60分） （一）综合性学习（10分）

生活有多广开言路，语文就有多广阔。古人靠竹简书册获取知识，今天我们则通过树碑立传和网络杂志等多种媒体求知。请开阔视野，驰骋心灵，去发现无处不在的语文。 25．这是一个广告泛滥的时代。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心．．．生赞赏之意呢？请写出你最欣赏的两条广告语，要求：耐人寻味、富有美感，令人难忘。（2分）

示例：人类失去联想，世界将会怎样？（联想集团） 广告语：（1） （2） 26．这是一个流行歌曲汹涌的时代。古代广为传唱的歌曲已成为我们现在学习的经典诗词。如《阳关三叠》《明月几时有》等。今天还有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的歌词吗？请写出一句并简要分析。（3分） ．．示例：天青色等烟雨，而我在等你。 赏析：“等”字采用拟人手法，将天色青灰将要下雨之景描写成天色青苍是在等烟雨来临，使之具有生命感，与下文“人”的等待相关联。

歌词：

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

赏析： 27．这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情．．感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。（2分）

短信： 28．这是一个网络言论自由的时代。去各大论坛发帖、跟帖已成为人们获取信息表达观点的一种重要途径。汶川地震后，有网友发帖曝出：当红歌星赵薇周迅捐款10万元，他们平时任何一个广告的代言价都在百万以上；而被无数网民嘲笑的芙蓉姐姐这次捐款1万元，捐款后其卡上仅剩下几百元。请就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意明。（3分）

跟帖评论：

（二）作文（50分）

29．请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。

【话题作文】生活里不是没有感动，而是缺少能够感动的心灵。感动，有时缘于危难中的大爱；感动，有时缘于梦想的点燃。甚至，感动，有时缘于一缕阳光，一泓清泉，一抹色彩，一声共鸣；感动，有时缘于一汪眼波，一张笑靥，一次叮咛，一语问候。很多很多的感动，或许只是迸发于瞬间的细节。正是你敏感的心灵对她的一次小小的经意，才让温柔的感动浸满心间，才让我们禁不住为之洒下一掬感动的泪。于是，我们的心就鼓振感动的翅膀飞向希望的天空。

请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇作文。

【命题作文】生活中许多时候，我们都在告别。告别父母，我们在叮嘱中感受亲情的温馨；告别朋友，我们在不舍的体验中学会成长；告别昨天，我们在流逝的遗憾中学会珍惜；告别忧伤，我们在案前进中获得久违的快乐„„„告别是一种仪式，它宣告旧的已然过去；告别也是一种蜕变，它意味着新的变化即将开始；告别更是一种出发，他催促我们朝着新的目标不断前行。在一次次的告别中，我们由青涩走向成熟。

请以“在告别中成长”为题，写一篇作文。 要求：（1）我手写我心，言之有物。（2）除诗歌、剧本外，文体自选。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（字迹工整，书写规范，不少于600字。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

作文题目：

2008年湖北省黄石市中考语文试题参考答案

一、积累与运用（共15分）

1．酝酿 nân hâ （每空0.5分） 2．（1）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 （2）夕阳西下，断肠人在天涯 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 （3）潭中鱼可百许头，皆空游无所依 （40会当凌绝顶，一览众山小 （每空0.5分，错字则无分。） 3．（1）何满子 《蒲柳人家》 （2）孔乙己 《孔乙己》 （每空0.5分） 4．（1）士别三日，（当）刮目相看 （2）舍身取义 （每空1分） 5．（1）忧乐 （2）武松 （每空1分）

6． （1）刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花粉，酿成甜香的蜜，奉献给读者。 （2）众多的读者要箱蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章，获取智慧的甘露。 （两点答任何一点即可给2分）

二、阅读与鉴赏

7．漂泊异乡，盼望归期的感伤（2分） 8．（1）拟人（1分） （2）巴山夜雨涨秋池 （1分） （3）想象景（未来景）（1分） 9．今齐地 / 方千里（“地方”断开即给1分） 10．shǔ 列举 （读音、词义各0.5分） 11．B（2分） 12．翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分）

（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。 （“以”字1分，“重”“轻”意动用法共1分）

13．广开言路（纳谏） 不杀烛邹 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可） 正话反说（以退为进、归谬法，皆可） 14．母亲的珍珠项链失而复得。（2分） 15、（1）珍珠项链（1分） （2）丢失珍珠项链 复得珍珠项链（每空0.5分） 16．（1）插叙（1分） （2）从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”（1分） （3）丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。（2分）（答出任何两点即可给2分）

17．这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。（2分，大意相同即可）

18．如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。（2分，大意相同即可）

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

19．爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。（扣住要点并作简要分析，才能得3分） 20．（1）沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。（1分） （2）个体生命挣脱自织之“茧”，获得重生。（1分） 【关键词 “破（挣）”“茧（困难或障碍）”“成蛾”（重生）】 21．（1）升华（飞跃）（1分） ；（2）联想（类比）（1分） 22．（1）梁山伯与祝英台为爱殉情，双双化蝶。（1分）（2）丰富文章的内容，增强文章的诗意美。（2分） 23．（1）织茧而栖，沉沉而睡（沉睡茧中）（两者任选其一即可）（2）突破自织之“茧”，从生存的窒息或绝望境地中走出来。（1分）（3）只有不断突破、超越自身或外在的障碍，才能实现自我生命的不断更新和升华。（2分） 24．不完全一样。（1分）虽两者遭遇困境、甘受考验，但《石灰吟》通过对石灰的赞美，着重表达了自己要以石灰为榜样，能经得起任何严酷的考验，做一个无比坚强、正直清白．．．．．．．．．的人。（关键答对《石灰吟》所言之“志”，给3分以上）

三、实践与表述。 （一）综合性学习

25．示例：一切皆有可能。（李宁牌）

紧扣“耐人寻味、给人美感、使人难忘”作答，每句1分。

26．写出的歌词符合“文采斐然、情韵兼美或富有哲理”三种之一即可给1分。

可以从以下各点选取一、二进行赏析：修辞手法、炼字精确、意境传达、想象出色、富含哲理等。只要言之成理，语言流畅，赏析有自己见解即可给2分。 27．短信拟写：（1）对母亲的感激之情，祝福之情。（1分）（2）运用一种修辞。（1分） 28．跟帖评论：演员是公众人物，要用自己的言行作表率，要有一颗社会的公益之心。心灵美比外貌美更重要，芙蓉姐姐善良慷慨的心灵美过赵薇周迅的外表。（或者答“爱心不是用金钱衡量的，只要尽心尽力都是爱的奉献”也可）。 （总写观点1分，具体评说2分。意思相近即可。）

（二）作文评分标准 略

2008年湖北省黄冈市中考语文试题

(考试时间：120分钟 满分：120分)

一、诗词名句填写(共5分)

1．山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)

2。 ，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) 3． ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

4．李白在《渡剂门送别》中描绘夜间、黄昏时江面上美丽景色的诗句是： ， 。

5．今天是2008年北京奥运会倒计时第49天，请你借用一句古诗词表达对中国奥运健儿的激励之情： ， 。 二、综合性学习(共7分)

6．联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(1分)

【故事会】(2)小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。(2分)

孔子： 。 孟子： 。 【辩论台】(3)小刚主持了一场“网上阅读”辩论会，正方反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。(2分)

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

正方辩词中有一个词语使用不当，应把“ ”改为“ ”。

反方辩词中划横线句的第 句(只填句子序号)不能证明反方观点。

【展览厅】(4)学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面展板内容。(从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中已出现的人物除外)(2分)

英雄姓名： 英雄姓名： 三、浅层阅读理解(共30分) 相关故事： 相关故事： (一)读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成后面题目。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

(1)闻笛赋： (2)烂柯人： 8．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?(2分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

(二)读张抗抗的《地下森林断想》(节选)，完成后面题目。(4分) 森林是雄伟壮丽的，遮天(bì)日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固．的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。 可是你，为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你，我爬．

上了高高的山岭，穿过了长长的石洞。袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争一一多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以(zhì)使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月? 9．根据文中拼音写汉字并给加点的字注音。(2分)

(1)遮天bì( )日 (2)以zhì( ) (3)浩瀚无垠( ) (4)黑黝( )黝 10．第二段文字中饱含了作者对地下森林怎样的情感?(2分)

(三)读叶圣陶的《苏州园林》(节选)，完成后面题目。(4分) 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老．

的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

11．文段中加点的“这”指代什么?(2分)

12．文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用?(2分)

(四)读短文《一只鹰的悲剧》，完成后面题目。(4分)

一只年轻的鹰高傲地在蓝天上翱翔。它风驰电掣、傲然四顾，孤独地在空中盘旋。 温柔的黄鹂大胆地向它进言，说它的眼神太凌厉，太凶狠，许多动物都敬而远之，建议它把眼神变得温柔一点。虚心的鹰接受了黄鸸的劝告。

美丽的孔雀又给年轻的鹰一个忠告，让它改变拍动翅膀时的凶猛。在孔雀的指导下，鹰改变了它爪子的钩度与弯度，并跟孔雀学会了轻盈而又多情地在林间散步。 再后来，在丹顶鹤的热心帮助下，鹰改变了喙的钩度，变成了漂亮的流线形。

鹰的虚心立刻在动物王国里传为佳话，许多动物都一改往昔的态度和它成了好朋友。鹰变得越来越温柔了，它不再孤独和寂寞了。

一条毒蛇听说了鹰的故事，半信半疑地爬到鹰和它的朋友之间，并在鹰的面前一口吞下了一只青蛙，其他动物吓得齐声大叫，都向鹰投去了求救信号。

鹰很生气，立即向蛇扑去。可是它的翅膀绵软无力，它试图用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它又想用喙啄蛇的头部，可还没等它张开口，蛇就一口咬住了它的喉咙。 鹰死了，更悲哀的是：动物王国里四处传说着它的 。 13．根据文意，联系“更”字，将最后一句话补充完整。(2分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

鹰死了，更悲哀的是：动物王国里四处传说着它的 。

14．读完本文后，请你对鹰或黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说一句你最想说的话。(2分)

(五)读下面一则消息，完成后面题目。(2分)

北大投资l．4亿元的教学楼，刚刚抱回“鲁班奖”，就被发现是豆腐渣工程——墙体开裂并漏水，实验室的气体经常“香飘满楼”。 “鲁班奖”出这样的尴尬事不是第一回了。1990年，中国体育博物馆就荣膺“特别奖”，设计年限100年，但仅仅l5年过后，就于最近爆出丑闻——因为漏水等问题而终止使用。 鲁班奖是中国建筑行业的最高奖项，现在连建筑物基本的遮风挡雨都保证不了，真是建筑行业极大的嘲讽。

有人总结这两项工程的共同点，都是“献礼工程”。前者献给亚运会，后者献给北大校庆。因为献礼，也为了评奖，两项工程注重外表的华丽和与众不同。而且，为了赶工期，很多环节被“节俭”掉了。

15．请用一句话概括消息的主要内容。(2分)

(六)读下面文言短文，完成后面题目。(12分)

【甲】 《愚公移山》(节选) 《列子》

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

【乙】 《小儿不畏虎》

①

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小

②

儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。③

意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!

注释：①[浣(huàn)衣]洗衣服。②[庶几]在这里有“希望”的意思。③[意]估计。 16．解释加点词语的含义。(4分) (1)惩山北之塞( ) (2)固不可彻( ) ．． (3)甚矣，汝之不惠( ) (4)虎亦寻卒去( ) ．．

17．翻译下列文言语句(4分)

(1)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?

(2)虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

18．判断下列说法的正误，在后面括号内分别打“√”或“×”。(2分)

A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。 ( ) B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇

人急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞。 ( ) C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。 ( )

D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。 ( )

19．甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。(2分)

四、深层阅读赏析(共28分)

(一)读《假币》，完成后面题目。(16分)

①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去?

④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱„„”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。

⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。

⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。

⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。

⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币„„”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那

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几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了„„”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问：“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!”(有删节)

20．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分)

① ；② 。 21．第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(2分)

22．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：① ；② ；③ 。(3分)；第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是： 。(2分)

23．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分)

24．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。(4分)

题目： 答案： (二)阅读《人生如月》，完成后面题目。(12分)

①天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五，这月便圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘、一面明镜了。再后来，月由盈而亏，由亏而残如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月却是如此周而复始，循环不已，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不开，无法拒绝的。

②有时候，人逢吉时好运一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意，原来平淡人生这时真如望月中天，亮丽圆满了。此时，升官的不免满面春风，发财的不免财大气粗，即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜，觉得优人一等。然而，花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风，有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世待人接物，便无骄横之气、霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼，衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有大益。 ③有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷、悲观厌世，或甘于沉沦、自暴自弃，或忧心如焚、白发搔短，或牢骚满腹、怨无天佑。其实，人若于月亏之日想到月圆之

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时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰、气不馁、态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥。

④人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改，气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气。我以为，无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。

(该文选自《佳作鉴赏》)

25．本文阐述的主要观点是： (2分) 26．从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。(2分)

摘录： 理由： 27．阅读第②段或第③段，依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据(3分)

28．天上一轮月，人间万首诗。月，承载了人类太多的情感。在台湾光复六十周年纪念之时，《人民日报》发表社论。读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处。选项为( )。(2分)

“ ， ”。当年，在民族危亡、国难当头之际，两岸人民团结抗战，共御外侮，谱写了民族解放、国土光复的历史篇章；今天，海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏，休戚与共。

A．今人不见古时月，今月曾经照古人。 B．青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 D．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 29．有人说，人生是一幅画，一百个人看它就有一百种感受。请写一段话，表达出你对人生的感悟。(3分)

我说，人生如 ， 。 五、作文(50分)

30．从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 题一：请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。

要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

题二：读下列材料，可产生多种感受。请根据个人的理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。

要求：①观点明确，结构完整；②证据充分，论证有力。 作文材料

薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。

薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子再也不敢说回家的话。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

2008年湖北省黄冈市中考语文试题参考答案

【特别提示】

(1)本卷中凡语言表述题目只要学生答出大意即可得满分，不要随意扣0．5或1分。 (2)错别字扣分标准：一大题每错、漏、多一字扣0．5分；二至四大题答题中的错别字3个扣1分；五大题即作文中错别字4个扣l分。

(3)学生答卷字体美观，字迹工整，卷面整洁的可加2分，由作文评卷人操作。 1、柳暗花明又一村 2、正是江南好风景 3、问渠那得清如许

4、月下飞天镜，云生结海楼

5、示例：欲穷千里目，更上一层楼。会当凌绝顶，一览众山小。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。等等。(5分，每题l分，每错、漏、多一字扣0．5分，扣完为止) 6、(1)示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期

的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。等等。(1分)

(2)示例：孔子——-周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。等等。(1分)

示例：孟子——盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。等等。(1分)

(3)将“拓展”改为“提高”(1分)；②(1分)

(4)示例一：人物——鲁智深(0．5分)；相关故事：“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”。(0．5分)

示例二：人物——武松(0．5分)；相关故事：“斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或

“大闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。(0．5分)

(说明：以课文中的晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮、白胜、杨志9人作答不给分。) 7、①怀念故友(1分)；②对岁月流逝、人事变迁的感叹。(1分)

8、示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是

说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。

示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并

不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事

物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。(2分，意近即可)

9、(1)蔽 (2)致 (3)yin (4)y6u (2分，每对一个得0．5分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

10、关切、同情、热爱、敬仰。(2分)

11、“像宝塔那样的松柏”，“阅兵式似的道旁树”。(2分)

12、具体说明了花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。(或具体说明了苏州园林栽

种和修剪树木也着眼在画意。)(2分)

13、懦弱和无能。(答“无能”、“无用”等均可得满分)(2分)

14、示例：对鹰说：迎合他人就会失去自己；对黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说：是你们的“进言”、“忠告”、“帮助”扼杀了鹰的天性，你们才是鹰悲剧的真正制造者。(或说：向别人提建议要充分考虑对方的个性和特长。)(2分，紧扣文意，言之有理即可。) 15、只因要“献礼”，“鲁班奖”又蒙羞。(意近即可)(2分)

16、(1)苦于(2)通(3)通“慧”，聪明(4)不久(4分，每对一个得1分) 17、(1)连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?(2分)

(2)老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。(2分) 18、A× B× C√ D√ (2分，每个0．5分)

19、提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信

心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。(能就一篇文章谈感想即可得满分)(2分)

20、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)

21、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，(1分)为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。(1分)(意近即可)

22、①老教授穿着寒酸；(1分)②收到钱后被小偷偷走；(1分)⑧收到假币却不知道学生

在欺骗他(1分)。这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念(2分)(共5分，意近即可)

23、示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。(2分)免得内心

长时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)

老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或

帮代交学费，(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)

24、示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动? 答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。

(2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢? 答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。 (3)题目：这一段在全文中起什么作用?

答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。

(4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的结尾。

答案：略。 (说明：拟题目2分，拟答案2分)

25、示例：无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。(2分，意近即可)

26、示例：它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这

时的月为“月牙”，真是形象得很。这句话用细腻的描写和生动形象的比喻写

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

出了月初期的亮度、形状、颜色，给人以美的享受。(2分，说明理由要准确合理。)

27、第②段论据示例：袁隆平荣获“杂交稻之父”的称号并获“国家科技进步奖”最高奖

项，仍然过着朴素低调的生活，仍然坚守在农村田地里搞科研。居里夫人两次荣获诺贝尔奖，放弃申请镭的专利，淡泊名利，保持一颗平常心，全身心投入到科研工作中。

第③段论据示例：霍金疾病缠身，克服了常人难以想象的困难，与时间和病魔赛跑，

不放弃对知识对科学对真理的探求，完成了《时间简史》等物理学巨著。南非前总统曼德拉遭受27年牢狱之灾，灾难没有使他消沉，反而使他变得更加成熟和坚强，出狱后凭借自己的威望和能力当上了总统。

(说明：所举出的事例要典型，不介绍事例或事例与论点不符的不得分，)(3分) 28、B(2分)

29、示例：①人生如道路，有崎岖也有平坦，我们只有脚踏实地，从容走过，才能达到理

想的终点。②人生如茶，有清香也有苦涩，用心品味，才能明白生活的真谛。(3分，提示：比喻恰当，能正确表达出人生的感悟即可，比喻不当不得分。)

30、作文(50分)评分标准如下：

(一)全命题式记叙文写作重点：突出叙事完整，内容充实；写出“我”对“事”的认识、

判断、决定过程；描写方式运用得当。

(二)材料式议论文所提供的材料可以从以下方面来确立论点：①做人做事要谦虚(虚心)。

②做事要持之以恒，不能半途而废。③要知错就改。④学习知识是无止境的(不能浅尝辄止)。⑤身教重于言教。(教师启发学生要注意教育方式；名师出高徒；教师素质是引导学生成才的重要条件。)⑧要敢于超越自己、超越他人(老师)，社会才能进步。等等。

(三)作文评分注意事项：

1、优秀作文要敢于打满分，要保证20％以上的学生作文得分在45分以上。 2、基本离题或不合题意的作文要敢于打低分甚至零分。 3、议论文评分适当放宽，原则上比记叙文上调一级。

4、对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重的作文酌情扣2—5分 5、作文必须是2—3人独立判分再取平均值，要拉开优、劣作文的差距。 6、确认是抄袭范文，一律在五级(记叙文)或四级(议论文)档位中判分。 7、作文字数不达标但文章完整的每少50个字扣2分，文章未写完视情况扣5—20分。 附评分表l

项目 分数及评分标准 一级 二级 三级 四级 50～45分 44—39分 38—33分 32—27分 五级 六级 26—20分 20分以下 64

2008年湖北省各市中考语文试题及答案

内 叙事完整， 容 记 内容充实， 25 叙 过程具体， 分 文 中心明确。 叙事完整， 叙事较完整， 叙事不够完叙事不完整， 不符合题内容较充实， 内容较充实， 整，内容不够内容不充实， 意，内容空过程较具体， 过程较具体， 充实， 中心不明确。 洞， 中心明确。 中心较明确。 中心不够明 中心不明确。 确。 表 有个人的真情有个人的真情较有真情实条理基本清条理不够清条理不清， 达 记 实感，运用描实感，条理清感，条理较清楚，结构基本楚，结构不够结构混乱， 25 叙 写抒情表达方楚，结构合理，楚，结构较合完整， 完整， 语意不明。 分 文 式，条理清楚，语言通顺，允理，语言较通语言基本通语言不够通 语言流畅，鲜许有l—2处顺，允许有2顺，有4—5顺。 有语病。 语病。 —3处语病。 处语病。

附评分表2

项目 分数及评分标准 一级 50—45分 二级 44—37分 三级 36—29分 四级 28—20分 五级 20分以下 内 议 论点深刻， 论点正确， 论点较正确， 容 论 论据充足有力。 论据充足较有论据较充足。 25 文 力。 分 论点不够正确， 不符合题意， 论据不够充足。 论点不正确， 论据不充足。 表 论证充分， 论证充分， 论证比较充分， 论证不够充分， 结构混乱， 达 议 结构严谨， 结构完整， 结构基本完整， 语言不够通顺。 层次不清， 25 论 语言准确生动。 语言准确较生语言基本通顺。 不成篇章。 分 文 动。

2008年湖北省恩施中考语文试题

一、积累：语文素养的基石（16分）

1．选出下列词语中加点字读音全对的一项( ) A.攒(zuǎn)动 称(chân)职 愧怍( zuî ) 随声附和( hâ ) ．．．．B.憎恶( wù ) 骊( lí )歌 襁(qiáng)褓 强聒(guō )不舍 ．．．．C.倔(juã )强 峰峦(luán) 荫( yìn )庇 忍俊不禁( jīn ) ．．．．

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

D.哂(shǔn)笑 荣膺(yīng) 干涸( hã ) 踉踉跄(qiàng)跄 ．．．．

2．选出下列词语书写全对的一项( )

A.狼籍 水波粼粼 锋芒必露 鳞次栉比 B.旁骛 充耳不闻 翻来覆去 莫衷一是 C.媲美 姗姗来迟 锐不可挡 张皇失措 D.蓦然 荒草凄凄 一视同仁 一反即往

3．选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项( )

摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨 了，使沉寂的村落 了,使古老的土地 了，使天涯的距离 了„„

A. 开明 喧哗 年青 比邻 B.开通 喧闹 年少 拉近 C. 开放 喧嚣 年轻 咫尺 D.开朗 喧嚷 青春 缩短 4．修改病句。

①全国第13届青歌赛,有我州两名歌手加盟的“土苗兄妹组合”夺得了原生态唱法金奖。

②宜万铁路和沪蓉西高速公路建成以后，将为我州经济建设和社会发展奠定良好的开端。

5．诗词默写。

①杜甫在《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是： ， ②李后主说 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写道： ， 。 6．口语交际。请你替下面材料中的婴儿给他母亲回一条手机短信。

在5月12日汶川大地震的废墟里，一位母亲用身体庇护一个三四个月大正熟睡着的婴儿，母亲已经遇难。随行医生在一个红色带黄花的小被子里发现了一部手机，屏幕上是一条已经写好的让所有人落泪的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

短信： 7．名著导读。请你就诸葛亮七擒七纵孟获、使南人永不复反这一历史事件进行点评。

古典长篇小说《三国演义》第八十七至九十回这样写道：建兴三年（公元225年），为报先帝三顾之恩，托孤之重，诸葛亮以蒋琬为参军，费祎为长史，赵云、魏延为大将，率蜀兵五十万，五月渡泸，深入不毛，南征犯境侵掠的蛮王孟获。经七擒七纵，终使孟获同兄弟妻子宗党人等匍匐帐下，肉袒谢罪，永不复反。诸葛亮乃请孟获上帐，设宴庆贺，令其永为洞主。所夺之地，尽皆退还。

点评： 8．读图表述。右图是2007恩施州民族民间文化艺术节标志图案，请仔细 观察，并用精练的文字对标志图案的设计艺术进行说明。

答:

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

二、阅读：交流对话的平台（32分）

（一）阅读下面一篇散文，回答问题（18分）

小 溪 杨 沫

我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎----奋斗----拼搏----超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！

多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸„„咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！„„”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅„„

阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。

在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。

（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）

9．小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？

答： 10．这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。

答： 11．文中的小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活的真理的？

答： 12．文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

从埋藏我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同。

答： 13．文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方面？

答： 14．文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。小溪的经历给了你怎样的启示？

答： （二）阅读下面一篇评论，回答问题 (14分)

灾难铸就伟大的中国

本报评论员

①5月19日至5月21日，长歌当哭，时间见证一个民族的哀伤。

②自“5·12”灾难发生的那一刻起，汶川时间便以血泪生死来凝记，国人心情亦因大痛大悲而淤积。三天哀悼，让悲痛得以表达，也让坚忍得以持续。雪域高原、边陲海疆，繁华都市、偏僻县乡，汶川成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。13亿中国人以共同的悲伤共度刻骨铭心的瞬间，让罹难者生命在国家记忆里永存。

③这三天里，人们看到的不只是举国同悲的恣肆泪水，更是万众一心的民族精神。“汶川不哭”，“中国加油”，大地震中穿越生死的深情呼唤，哀悼日里高亢悲壮的激昂呐喊，当是我们哀思过后凝聚力量的信心和源泉。而这一切，是进步的中国对生命价值的尊重，是发展的中国在人文精神上的回归，是历经磨难的中国在民族复兴征途上前所未有的凝聚力。

④汶川作证，这一刻国家与人民同在。“人民利益高于一切”，“一线希望，百倍努力”，大震之后，党和政府始终如一的坚定信念，支撑着感天动地的举国大救援。第一时间公布信息，争分夺秒抢救生命，开放国际救援队进入灾区，设立哀悼日降半旗祭奠平民„„对人民负责、对生命敬畏、对世界开放，反映了我们党执政理念的进步，让世界看到一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国。

⑤汶川作证，这一刻爱心与希望同在。日继之夜，生继之死。在这场新世纪以来死伤最为严重的地震灾难中，呈现于世界眼前的，不只是哀伤，更有生死瞬间的人性光辉。即使在死亡阴影笼罩的日子，那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。父母张开双臂把生的机会留给孩子，老师俯身低首支撑生命的港湾„„废墟下深沉壮阔的无私大爱，拓展了我们民族的精神疆界。

⑥汶川作证，这一刻公民精神与国民意识同在。当家国受灾，同胞有难，亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。民间抢险突击队日夜兼程驰援灾区，救灾志愿者不避艰险奔赴一线，全国人民上下同心守望相助，10天10夜中华大地纵横千里的爱的足迹，让我们看到公民精神的成长、国民意识的重塑。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

⑦恩格斯说过，“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”给国家新期待，给民族新精神，给公民新责任，对于历经磨难的中华民族而言，汶川大地震是一个悲壮的过去，更是一个伟大的开始。

⑧希望与中国同在！

（选自2008年5月22日《人民日报》）

15．本文是作者针对2008年5月哪一件事发表的评论?作者所持的观点是什么?

答: 16. 文中哪一句话是对标题“灾难铸就伟大的中国”最好的阐释？

答： 17. 结合你当时的所闻所见，谈谈你对第③段画线句子的理解。

答： 18．第⑤段说“废墟下深沉壮阔的无私大爱，拓展了我们民族的精神疆界。”请以父母、

老师和学生为对象各举一个事例证明。

父母： 老师： 学生： 19．作者是从哪几个方面来论证“灾难铸就伟大的中国”的?

答: 三、诗歌：感悟人生的窗口（8分）

（一）欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

约 客

赵师秀

黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。

（选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下）

20．请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。

答: 21．第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？

答:

（二）欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

我 遥 望

曾卓

当我年轻的时候

在生活的海洋中，偶尔抬头 遥望六十岁，像遥望 一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨，惊涛骇浪 而今我到达了，有时回头 遥望我年轻的时候，像遥望 迷失在烟雾中的故乡

(选自《中国诗歌库》)

22.“遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情？

答: 23.本诗共两节，说说它们之间的联系。

答:

四、文言：叩问历史的长廊（8分） 阅读下面一篇文言文，回答问题。

五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

（选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级

下）

24．选出下列各组句子中加点词意思、用法完全相同的一项（ ）

A.造饮辄尽,期在必醉 B.既醉而退,曾不吝情去留 ．．

与人期行,相委而去 曾不若孀妻弱子 ．．C.亲旧知其如此,或置酒而招之 D.环堵萧然,不蔽风日 ．．．

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

故人不独亲其亲 满目萧然,感极而悲者矣 ．．．

25.请用现代汉语翻译以下句子。

①好读书,不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

译文：

②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

译文： 26.欣赏文中插图,说说文章是从哪几个方面来写五柳先生“不慕荣利”“忘怀得失”的。 答： 27．根据下面句子内容，用生动形象的语言把五柳先生的衣食志趣再现出来。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

答：

五、综合：展示个性的绿地（6分）

当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：于是产生了桥。苦于跋涉的人类，应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系,桥是河流与道路的爱情,桥是船只与车辆点头致敬的驿站,桥是乘船与步行者挥手告别的地方。

今天，让我们一起走进桥的世界，去欣赏各具风采的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化,去讲述荡气回肠的桥故事。 28．【绘桥】 你的家乡一定有这样一座桥让你刻骨铭心：不论是石拱桥还是木板桥，是铁

索桥还是风雨桥„„请展开想象，写一段话来展示你家乡的桥之美（不出现真实的地名）。

答： 29．【咏桥】 古代诗词中有不少关于桥的名句，如唐·郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹，

小桥穿野花”；宋·方岳《春晚》“只有小桥杨柳外，杏花未肯放春归”；元·幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。请你在学过的诗词中找出相应的诗句写在下面。 ⑪ ， ⑫ ， 30．【话桥】 请用简洁的语言讲述一个与桥有关的故事。

答：

六、写作：放飞心灵的乐园（50分）

两题任选一题。篇幅不少于600字。文中不出现真实的人名、校名和地名。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

(一) 命题作文

题目：真情源自你我他 （二）话题作文

我们航行在人生的海洋上，开的是小船，但要进行的却是壮丽的航程。要达到成功和幸福的彼岸，你会经历各种“气候环境”：或激情澎湃，或消沉沮丧，或道德考验，或物质诱惑。而你需要做的，就是掌握好自己的人生之舵。

请以“掌握好自己的人生之舵”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题。

2008年湖北省恩施中考语文试题参考答案

一、积累：语文素养的基石（16分） 1．（2分）C 2．（2分）B 3．（2分）C 4．（2分）①把“全国第十三届青歌赛”改为“在全国第十三届青歌赛上”。②把“开端”改为“基础”。评分说明：每题1分。 5．（2分）①会当凌绝顶，一览众山小。②只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。评分说明：每小题1分；一句错1字，不给分。 6．（2分）示例：亲爱的妈妈，我已被武警叔叔成功解救。您用生命庇护了我，我永远爱您！评分说明：所回短信要与妈妈的短信内容相对应。 7．（2分）提示：诸葛亮正确地处理蜀汉政权与蛮王孟获的关系。评分说明：抓住这一点进行点评给满分。 8．（2分）以中国书法技艺的“艺”字变形体和太阳为基本元素，枯笔书法与绿色圆环图案交相辉映，寓意绿色恩施、人文恩施、和谐恩施。评分说明：大意正确即可。

二、阅读：交流对话的平台（32分） （一）散文（18分） 9．（3分）怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中观赏两岸艳丽的花朵。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。

10．（3分）阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。

11．（3分）在前行中遭遇挫折，在挫折中顽强拼搏，在拼搏中思索寻觅。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。

12．（3分）“窜”指自然状态下的小溪从石缝中流溢而出；“跳”指拼搏状态下的小溪从地底下喷涌而出。评分说明：答对一点给1.5分，全对给3分。

13．（3分）明确目标奋然前行；面对挫折顽强拼搏；携手并进涌向大海。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。

14．（3分）思路提示：要懂得生活的真理，明确前进的方向；人生不可能是一帆风顺的，挫折是人生的一部分；面对挫折，要有承受挫折的能力。评分说明：答对一点给1分，全对给3分。

(二)议论文(14分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

15．（3分）国务院决定，2008年5月19日至21日为四川汶川大地震遇难同胞全国哀悼日；让罹难者生命在国家记忆里永存。评分说明：第一点2分，第二点1分。

16.（2分）没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。评分说明：答对给2分。

17.（3分）用全国默哀、下半旗这样的隆重仪式来哀悼汶川大地震中罹难的平民百姓，体现了国家对生命价值的尊重，是社会进步和政治文明的表现。评分说明：大意正确即可。

18．（3分）示例：父母：北川县城，被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了四十余个小时后获救；老师：在地震发生的一瞬间，谭千秋老师双臂张开趴在课桌上，死死地护着4个学生而自己却不幸遇难；学生：楼顶的水泥倒下来压在13岁的向孝廉同学身上，生死之间马健同学手刨4小时将其救出。评分说明：举一个例子给1分，以3分为限。

19.（3分）国家与人民同在、爱心与希望同在、公民精神与国民意识同在。评分说明：一个方面1分，共3分。

三、诗歌：感悟人生的窗口（8分） （一）古诗（4分） 20．（2分）示例：在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。评分说明：语言生动，抓住“闲敲”一词即可。

21．（2分）不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。评分说明：回答“不能”给1分，第二问大意正确给1分。 （二）现代诗（4分） 22．（2分）对逝去的年华的无限追念之情。评分说明：意思对即可。 23．（2分）年轻时遥望生命的未来,年老时追逝去的年华。评分说明：意思对即可。 四、文言：叩问历史的长廊（8分） 24．（2分）B。 25．（2分）①喜欢读书，不过分在字句上下工夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。②不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。评分说明：一句1分。

26．（2分）读书适意，醉酒怡情，安贫乐道，著文娱志。评分说明：意思答对2分。 27．（2分）示例：挡不住风雨的简陋居室冷清寂寞，破旧不堪的粗布短衣补丁无数，常常空空如也的锅碗瓢盆一贫如洗，但他却安然自若，不改己志。评分说明：酌情给分。

五、综合：展示个性的绿地（6分）

28.（2分）示例：我的家乡有座弓样的小桥，静静地横跨在柔柔的碧波之上。碧波倒映着小桥的倩影，连同四周那满目的苍翠、飘丝的细柳、吐芬的野花、嬉闹的顽童，一起融进令人销魂的家乡记忆里„„评分说明：只要对一座桥进行了生动的描写，给满分。

29.（2分）旧时茅店社林边,路转溪桥忽见；枯藤老树昏鸦，小桥流水人家；鸡声茅店月，人迹板桥霜；驿外断桥边，寂寞开无主。评分说明：一句1分，课内外诗句均可，一句诗错一字不给分。

30．（2分）示例：接龙桥的故事：1934年4月，贺龙率领红三军进入来凤，酉水两岸人民欣喜若狂，纷纷走上接龙桥，盼红军接贺龙；而国民党军十分害怕，白天把“接龙

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

桥”改为“截龙桥”，夜间，当地百姓又将“截龙桥”改回“接龙桥”。评分说明：故事只要与桥有关即可。

六、写作：放飞心灵的乐园（50分）

基本要求 有真情实感；鼓励开放性表达，鼓励有独特的写作个性；话题作文必须与话题有

关，并且拟题正确。 一类卷（50～45分）：立意深刻，内容充实；语言准确，行文流畅；结构严谨，构思新颖；

字体美观，字、标点书写正确，卷面整洁。

二类卷（44～40分）：中心明确，内容具体；语言准确，语句通顺，语病较少；结构完整，

层次分明，衔接自然；字体端正，字、标点书写正确，卷面干净。

三类卷（39～35）：中心较明确，内容较具体；语句大体通顺，语病较少；结构基本完整，

层次清晰；字迹清楚，有少量错别字和标点错误。

四类卷（34～30分）：中心不明确，内容不具体，偏题离题；语言不通顺，语病较多；结

构不完整，层次不清楚，草草收尾；字体潦草，错别字和标点错误较多。

五类卷（29～0分）：离题，无中心，无内容；语言混乱，文理不通；结构混乱，难成篇章，

有头无尾；字体难看难认，错别字和标点错误多。

二○○八年六月三日

2008年湖北省宜昌市中考语文试题

语 文 试 题

（考试形式：开卷 试题分汉字、阅读、写作三部分 卷面分数 120分 考试时限：150分钟）

自然篇·汉字（10分）

一、写字（4分） 1．新课标要求初中生能够“临摹名家书法，体会书法的审美价值”。所谓“临”，即在字帖外用纸临写；所谓“摹”，即在字帖上直接蒙纸描摹。但“临”、“摹”各有长短，正如古人所说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。”请将古人这句话正确抄写在答卷的书写格子里。（2分）

2．中国书法源远流长，留下了许多书法精品。其中，东晋书法家 的《 》被称为“天下第一行书”。（2分）

二、识字（6分） 74

2008年湖北省各市中考语文试题及答案

3．查字典，给下边文句中的两个加点的“落”字分别注音。（2分）

只顾低头采撷落（1） 叶的人，脚步就会落（2） 在季节的后面。 4．请给“日”字分别增加一个笔划，组成不同的四个汉字。（2分） 5．请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。（2分） （1）落叶满空山，何处觅芳迹。

（2）读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷的美的境界。

自然篇·阅读（50分）

一 自然之风物（8分） 观 月（有删改） ◆张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又．胜也。„„今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？

②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙．堆观月记。

注释：（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。

（2）尽却：全部退去。 （3）童隶：书僮仆役。 （4）正黄：纯黄。

6．写出“天无纤云，月白如昼”的大意。（2分） 7．解释文中加点的“宜”和“是”的意思。（2分）

8．作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。（2分） 9．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。（2分）

二 自然之灾变（10分） 地震（有删改） ◆ 佚名

①地震是大地的振动。它发源于地下某一点，该点称为震源。振动从震源传出，在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次。

②地球的结构就像鸡蛋，可分为三层。中心层是“ ”——地核；中间是“ ”-地幔；外层是“ ”——地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层（ ）、（ ）、（ ），于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源浓度小于70公里的地震为浅源地震，在70～300公里之间的地震为中源地震，超过300公里的地震为深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，可对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

但波及范围也越小，反之亦然。

③地震本身的大小，用震级表示，根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级，我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震，2.5～4.7级地震叫有感地震，大于4.7级地震称为破坏性地震。震级每相差1级，地震释放的能量相差约30倍。比如说，一个7级地震相当于30个6级地震，或相当于900个5级地震，震级相差0.1级，释放的能量平均相差1.4倍。

10．请你根据第②段加点句子的提示，在后面的引号内填充相应的词语。（2分） 11．请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第②的括号里。（2分） 12．请你根据第③段相关内容，说说什么叫“震级”。（2分）

13．蒲松龄曾在《聊斋志异》中记载过一次地震的经历，其中写道：“某处进倾仄，不可

汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。”结合上文的相关知识来看，你认为蒲松龄当年所经历的地震属于什么类别的地震？（2分）

14．这次汶川大地震，使无数同胞失去了生命，国人无不为之哀痛。请在下列挽联中任选

一则，并填充完整。（2分）

（1）九州山河凝血泪/ 。

（2）月缺，月圆，生命之星先后陨落/ ， ， 。

三 自然之人生（8分） 特 质（有删改）

◆ 尤今

①第一次光顾他的牛肉面，便领略了他可爱的幽默感。 ②我对他说：“老板，请你给我三碗牛肉面。” ③他伸手敲了敲摊子上那块木板，说：“你说得对，这块板，的确老。”

④这个牛肉面摊，坐落于锦茂区。经营它的，是一对年轻的夫妇。瘦削的丈夫煮面，丰满的妻子捧面，两人合作，融洽无比。最近，添了个小宝宝，也带到摊子上，夫妻两人忙碌地煮面捧面时，小宝宝便踢脚吮手，自求多福，一家三日乐陶陶。

⑤很欣赏那瘦子煮面的方式。不管有多少顾客在等，他绝不“粗制滥造”，总是一碗一碗“细雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽搁进碗里，然后，把切成细片的牛肉（ ）在网状的构子上烫。初熟，便一片一片地（ ）在牛肉面上，（ ）上自制的浓酱，再（ ）一撮切碎的咸菜；（ ）上金黄的油葱和翠绿的青葱，五色纷陈，令人一看便食指大动。

⑥瘦子脾气极好，有时，食客盈座，他双手如轮，不停地转，做得汗流使背，可是，在这种叫人目眩的忙碌中，他依然脸带笑容、不温不火。看到小孩子，他还会忙里偷闲，以俏皮的话儿逗弄几句，惹得大人小孩全都乐不可支，胃口大开。更难得的是：他记性极好，谁的牛肉面不要放青葱、不要下豆芽，谁的要多一点咸菜、多一点油葱，他都记得一清二楚。只要光顾过一两次，再去时，他便会朝你咧着嘴，笑嘻嘻地说：

⑦“你的，不要豆芽，对吗？”

⑧他是日常生活里一个微不足道的小人物，可是，在他身上，我却看到了许多闪烁生光的特质，而其中最触动我的一项“特质”，是他十年如一日那种“敬业乐业”的精神。

15．作者用②、③段的对话来表现面摊老板很有幽默感，你能试着分析一下这句话为什么

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

幽默吗？（2分）

16．请将下边的动词恰当地填充到第⑤段的括号里。（2分）

放 摆 撒 淋 抓

17．第⑤段加引号的“粗制滥造”和“细雕慢琢”在文中的特殊含义是什么？（2分） 18．除了“敬业乐业”的精神之外，作者还从这个面摊老板的身上发现了“许多闪烁生辉

的特质”，请试举一例说说他身上还有什么“特质”。（2分）

四 自然之季节（9分） （有删改）

◆林语堂

在我们的生活里，有那么一段时光，充满了早秋精神，这时：翠绿与金黄相混，悲伤与喜悦相杂，希望与回忆相间。在此一段时光里，青春的天真成了记忆，夏日茂盛的回音，在空中还隐约可闻。这时看人生，问题不是如何发展，而是如何真正的生活；不是如何奋斗操劳，而是如何享受自己主有的那宝贵的刹那；不是如何去虚掷精力，而是如何蓄存这股精力已备寒冬之用。这时，感觉到自己已经达到一个地点，已经安定下来，已经找到自己心中向往的东西。这时，感觉到已经有所获的，和以往的堂皇茂盛相比，是可贵而微小，虽微小而毕竟不失为自己的收获，犹如秋日里的树林里，虽没有夏季的茂盛葱茂，但是所据有的却能经时而历久。

我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。其实金黄色的丰富并不代表春季纯洁的无知，也不表示夏季强盛的威力，而是表示老年的成熟与蔼然可亲的智慧。生活的秋季，知道生命上的极限而感到满足。因为知道生命上的极限，在丰富的经验之下，才有色调儿的和谐，其丰富永不可及，其绿色表示生命与力量，其橘色表示金黄色的满足，其紫色表示顺知天命。清晨山间的微风扫过，使颤动的树叶轻松愉快飘落于大地，无人确知落叶之歌，究竟是欢快的歌声，还是离别的眼泪。

因为是早秋的精神之歌，所以有宁静、有智慧，有成熟的精神，向忧愁微笑，像欢乐爽快的微风赞美。

19．细读全文，用恰当的词句给这篇文章命题。（2分）

20．本文表面上是在谈秋季，实质上是在谈人生。所谓“早秋的精神”，你认为是指什么

年龄段的人的精神？（2分）

21．你认为“早秋的精神”中有哪些积极可取的地方？请从文中找出至少三个关键词。（3分）

22．作者说“无人确知落叶之歌，究竟是欢快的歌声，还是离别的眼泪”。请你针对这个

人生难题，简要谈谈自己的看法。（2分）

五 自然之意境（15分） 诗意山水（有删改）

◆ 佚 名

①我一向固执地认为，是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验，在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

力。

②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是宋唐的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨嵋，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声„„南国山水的 ，北疆山水的 ，西域山水的 ，巴蜀山水的峻美与清寒，莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡，还乡须断肠”，还有什么能令人如此刻骨铭心的呢？ ③行走山水间，凝眸处，都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人，经过一番红尘的折腾后，身心俱疲，志坠青云，愤世伤心之余，一脚踏进江湖，寄情山水，托志万象，逍遥去也。“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻；天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放荡，自在快活！山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的 ，水的 ，水的 ，又恰恰迎合了文人的秉性，响应了他们内在的精神理想，使之思想情怀找到了可供寄托、归依和宣泄的家园，山水成为他们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄月的古韵行呤，飞龙舞凤的斑驳陈迹，为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩，一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木，因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘，因李白偶尔一句“相看两不厌，只有敬亭山”而成为名胜；而绍兴城南一处普通的私家园林，因陆游遗恨千载的《钗头凤》和《沈园诗》,令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥，争相一睹为快；最典型莫过于岳阳楼，一楼何奇？却因“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，腾子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提升，给中国山水罩上了玄奥的文化青衫，弥漫了宗教般的神秘气氛，让崇尚自然，在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人，拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。

④“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水， 。畅游好山好水， 。所谓“仁者乐山，智者乐水”，那样的赏心乐事，是粗鄙者不会为之的。山水入诗，更增诗情，山水入画，更添画意，山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人，这大概属于中国古老的风水学说了。 ⑤好山好水是我们的物质财富，更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名山游”的那份潇洒与浪漫，憧憬着有朝一日，能实现儿时的梦想，游遍普天之下的名山大川。 23．请根据各地山水的特点，将下列词语恰当地填充到第②段的横线上。（3分）

苍凉与神秘 温婉与柔媚 秀雅与奇异

24．第②段划波浪线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品，请你根据文中内容提示，

将下表填充完整。（3分）

张继 王维 《枫桥夜泊》 《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 大漠孤烟直，长河落日圆 25．请仿照第③段中写“山”的句式，续写有关“水”的句子。（3分）

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的 ，水的 ，水的 ，

26．第③段诗句中写道“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，其中范希文即范仲淹，请

你结合《岳阳楼记》，说说所谓“两字关情”应该是指哪两个字？（2分） 27．请根据你自己的文化积累，为第③段加波浪线的部分补写一个实例。（2分） 28．请根据文意将下面两句话分别还原到第④段中的空白处。（2分）

A就是一本好书 B犹如欣赏一部传世名著

自然篇·写作（60分）

作文一（20分） 汶川地震有关信息 今年发生在我国四川汶川的地震灾害，造成了巨大的生命财产损失，引起了世界人们的关注。请你根据下表所提供的有关信息，结合前面《地震》一文所介绍的相关知识，写一段350字左右的说明文字，说说汶川地震为什么会有如此巨大的破坏力。

时 间：2008年5月12日14时28分 纬 度：31.0°N 经度:103.4°E 震中位置：四川省汶川县映秀镇 震源深度：33km 震级：里氏8.0 级 灾 情：初步统计69122人遇难，17991人失踪，373606人受伤，累计受灾人数4571.0865万人；536.25万间房屋倒塌；经济损失近2000亿人民币。 作文二（40分） 林语堂说：“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法，那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？请结合自己的生活经历，以《我的季节我作主》为题，写一篇500字左右的文章。

注意：文中不得出现真实校名、人名。

2008年湖北省宜昌市中考语文试题参考答案

1、略

2、王羲之 兰亭序 3、(1) luî (2) là 4、示例：旧 白 目 旦等 5、(1)芳 (2) 英

6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 7、宜：适合 是：此 、这

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

8、沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。 9、八月之望

10、蛋黄 蛋清 蛋壳 11、变形、断裂、错位

12、示例：根据地震时释放的弹性波能量的大小所表示的地震本身的里氏数，叫震级。 13、浅源地震

14、示例：(1)四海同胞聚爱心 或 四川人民挺脊梁

(2)风起，风落，悼念者泪上下翻飞 或 天雨，天晴，全国人民上下同心

(要求对偶，平仄与否可不作要求) 15、“我”说的“老板”是指面馆的主人，而他说是年代久的“木板”，这样偷换概念，回

答错位而使人发笑，体现出幽默感。 16、依次为：放、摆、淋、抓、撒

17、粗制滥造：指面馆老板因客多而做面马虎，省工省时；“细雕慢琢”指面馆老板精心

烹制面条，敬业乐业。

18、示例：第六段中“有时，食客盈座，他双手如轮，不停地转，做得汗流使背，可是，

在这种叫人目眩的忙碌中，他依然脸带笑容、不温不火。看到小孩子，他还会忙里偷闲，以俏皮的话儿逗弄几句，惹得大人小孩全都乐不可支，胃口大开”的句子，写出其乐观幽默的“特质”

19、示例：微笑早秋 或人生的季节 人生的自然节奏等 20、老年

21、宁静、智慧、成熟

22、示例：我认为落叶之歌是欢笑的歌声，落红不是无情物，化作春泥更护花，落叶之精

神亦如此，归根，无怨无悔。

23、温婉与柔媚 秀雅与奇异 苍凉与神秘 24、 李白 《使至塞上》 姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船 25、示例：清丽柔顺 灵动活泼 自由奔放 26、忧 乐

27、写出诗句和文章篇名，及其与之相关的风景名胜，并且语言优美者即可得2分。

示例：武汉蛇山的黄鹤楼，因崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠“的名句，后人不再道眼前景，而享誉天下，游人如织。 28、B A 作文：略

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

2008年湖北省孝感市中考语文试题

3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（20分）

1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中（4分） 相形见拙 根深蒂故 龙yín凤哕 言不由zhōng 2.对加点词理解有误的一项是（2分）

A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（标本：典范，代表） B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（植被：指胡髭） C.我和母亲也都有些惘然。（惘然：失望）

D.他（它）伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。（荫庇：比喻保护照顾） 3. 5月25日，省长李鸿忠专程到医院看望因医药短缺转移到我省治疗的许孝芹时，饱含深情地对他说：“非常时期，你要谅解；到了湖北，一切都好了。”（2分）

李省长的话包含两层意思，第一层是 ，第二层是 。 4.按要求默写（6分）

（1）零落成泥碾作尘， 。（2）不畏浮云遮望眼， 。 （3）《论语十则》中的 一句和《鱼我所欲也》中的 一句，都揭示了在危难时刻最能体现一个人的品德和操守这一观点。

（4）全国人大常委会通过的增加传统节日为法定休息日的决议，充分显示了我国政府对传统文化的尊重与传承，请写出两句与我国传统节日相关的诗句 ， 。

5. 以“走进小说人物”为主题的语文学习活动正在学校开展，请你按照活动计划完成下列学习内容 （6分）

（1）阅读原著，按序号填写相关内容（4分）

人 物 主要性格特点 相关故事情节

孙悟空 a 三打白骨精 武 松 b C 保 尔 坚韧不拔 永不言败 d (2)归纳探究（2分）

上表中人物为人们所喜爱的原因是： 。

二、阅读与欣赏（44分）

阅读下面的诗文，回答文后提出的问题 （一） 江城子•密州出猎（苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

6.这首词上阙描写了打猎时的 ，下阙抒发了作者企望为国杀敌的 。（2分）

7.对这首词理解有误的一项是（2分）

A.全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。 B.词中两次用典，上阙自喻孙权，下阙又自比冯唐。

C.全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓，渴望建功立业的爱国志士形象。 D.这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。 （二）

[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

[乙文]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8.下列加点词理解有误的一项是（2分）

A.沿溯阻绝（逆流而上） B. 不以疾也（快） C. 从流飘荡（顺、随） D. 负势竞上（势力） 9.用现代汉语表达下面句子的意思（2分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。

10.对甲乙两段文字解读有误的一项是（2分）

A. 甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。

B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。

C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。 D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。

11.甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之 ，乙文侧重于写水流之 ；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写 ，乙文以“有时见日”来写。（4分）

（三） 等待录取通知的那个夏天 那是我人生中最漫长的一个夏天。

我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。

父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。 我们骑着车，穿过郊区„„

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父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。

我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。 树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。 父亲说：“现在感觉怎样？”

我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。

父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”① 休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。

这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②

第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。

一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。

我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行„„ 我有些沉醉了。

父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③ 我使劲点点头。

忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。

我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！

父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”

12．认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分） 13．本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是 ，第二件事是 ，第三件

事是 ；这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下 的过程。（4分）

14．文中加点的 “厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处（3分）。

厚： 舔：

15．文中加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第1句话告诉我 ，第2句话告诉我 ，第3句话告诉我 。（3分）

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

16．朱自清的《背影》与本文都表现了如山的父爱，但父爱的表现形式却不一样，《背影》一文侧重于写父亲为我 ，本文侧重于父亲为我 。（2分）

17．等待不仅仅是一种煎熬，更是一种成长。请围绕等待，写一段80字以内的文字，表达你的见解。（3分）

（四）悲痛中凝聚不屈的力量

①当阳光再临大地，时针指向2008年5月19日4时57分40秒，天安门广场，鲜艳的五星红旗缓缓下降。

②当笛声警报长鸣，13亿中国人齐身肃立，低首默哀，历史定格在2008年5月19日14时28分。

③这一刻，大江南北，长城内外，神州共悲；这一刻，山峦无语，江河呜咽，举国同哀！为汶川大地震中我们的同胞失去的生命，为汶川大地震中我们的同胞遭受的灾难„„ ④这是中华人民共和国成立以来，第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀悼活动，也是第一次为自然灾害中罹难同胞降半旗志哀。

⑤我们向遇难同胞致哀！向那些在黑暗中寂灭的生命致哀！截至5月19日12时，汶川大地震已造成34073人遇难，而这冰冷的数字还在无情地增长。他们是父亲、母亲、儿女、兄妹，是我们血脉相连的骨肉同胞，是共和国无法割舍的挚爱。这份痛楚，将由13亿中国人共同承受；这份哀伤，将由中华民族一起分担。

⑥我们向遇难同胞致哀，向那些与死神不屈抗争的生命致敬！汶川大地震，是对脆弱生命的无情摧残，也是对生命意志的永恒见证。残垣断壁之下，多少生命依靠顽强的信念苦苦支撑，不管是否创造了生命奇迹，但他们都与死神搏斗过，与命运抗争过。他们的执着，他们的不屈，他们的坚韧，他们的渴望，都将作为人类的共同记忆，永远留存在我们的生命里。

⑦我们向遇难同胞致哀，向那种生死瞬间的人间大爱致礼！山崩地裂，造成了狰狞恐怖的自然断裂，却也呈现了可歌可泣的挚爱真情。在灾难来临的瞬间，多少人将生的希望让给别人；在生与死的边缘，多少人将死的选择留给自己。让我们记住他们的爱，记住这些普通生命绽放出的温暖光辉，记住中华民族优秀儿女的精神疆界。

⑧一个文明进步的现代社会，一个以人为本的社会主义国家，一个全心全意为人民服务的执政党，必定把人的生命置于最高的价值地位。因为每一个公民都是国家的主人，失去任何一个生命，都是国家的损失，都是民族的哀伤。尊重生命，铭记苦难，将使一个国家在挫折中奋起，将让一个民族在磨难中前行。

⑨7天7夜，气壮山河的生死营救，感天动地的举国驰援，爱心涌动的无私奉献，激发了中国人民和衷共济、万众一心的民族精神，再现了我们民族在艰难困苦面前不屈不挠、团结奋斗的光荣传统。历史会证明，地震能摧毁一些东西，但它必将以另一种形式重塑。 ⑩救援还在继续，挑战仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救灾、重建家园的顽强信念，用我们的不屈斗志和实际行动激励国人，告慰逝者—— “任何困难都难不倒英雄的中国人民！”

选自2008年5月20日《人民日报》 有删减

18.这是一篇情感凝重、感同身受的文章，全文围绕“悲痛中凝聚不屈的力量”这一主题，饱含深情地抒写了 和 两个方面的内容，表现了中国人民和衷共济、万众一心、的民族精神和中华民族在挫折中奋起，在磨难中前行的光荣传统。（2分）

19. 第④段中写为在自然灾难中遇难同胞举行全国性哀悼活动和下半旗志哀，在我国还是

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

第一次，这一举措意味着什么？（2分）

20. 第⑨段写道“它必将以另一种形式重塑”，试问，汶川大地震为我们“重塑”了什么？（3分）

21．运用排比，是本文的一大特色，请任选一处，结合具体内容进行品析： （3分）

22.汶川大地震后，学校开展了以“加油，四川”、“加油，中国”为主题的系列活动，面对正在重建家园的同胞，你想对他们说些什么？（3分）

三、写作实践（56分）

23.阅读下面的短文，回答文后提出的问题（6分） 2005年12月6日，北京奥组委召开新闻发布会，发出公开征集火炬设计的邀请。截止2006年2月28日，共收到有效应征作品388件。经征集评审委员会初评和复评，并报奥组委执委会审议，确定由联想有限公司设计的火炬外形“祥云”为北京奥运会火炬艺术设计方案，由航天科工集团设计研发的火炬内部燃烧系统为北京奥运会火炬技术方案，并确定由航天科工集团在联想有限公司协助下完成火炬外形与燃烧系统结合的火炬样品制作工作，形成北京奥运会火炬的完整设计，并于2007年1月经国际奥委会批准。

现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦指出：“从现在起，火炬手接受了火炬，也接受了传递奥运火焰的神圣使命。让奥运圣火在青年一代的手中互相传递，让全世界的青年都时刻准备着，将奥运圣火传遍全球。”

奥运会火炬设计理念应体现主办国家的文化特色。北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬的造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。源于汉代的漆红色在火炬上的运用，使其色彩产生醒目的视觉效果，更有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，“祥云”图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。 北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，能在每小时65公里强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。 北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全自主知识产权。

（1）这是一篇介绍北京奥运会火炬设计的文章，请简要评点文章的主要优点：（3分）

（2）文中存在明显的问题，请指出并提出修改意见： （3分）

24.作家周国平说道：“一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。”世界上有很多神圣的东西令人敬畏。我们生活在这个世界上，也要常怀敬畏之心：敬畏父母，感受亲情之永

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

恒，敬畏生命，领略万物之精灵，敬畏自然，探求宇宙之奥妙„„，心存敬畏，是一种信仰，是一种情怀，也是一种社会担当。

请以“心存敬畏”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实地名和人名。（50分）

2008年湖北省孝感市中考语文试题参考答案

1、绌 固 吟 衷 2、C

3、第一层意思是说：现在困难是暂时的，希望你能克服；第二，我们会尽快把你安置好。 4、①只有香如故②只缘身在最高层③士不可不弘毅 舍身取义 ④待到重阳节，还来就菊花

5、桀骜不驯，勇敢机智 行侠仗义，有仇必报 双目失明，全身瘫痪坚持写作。 6、壮观场面 报国情怀 7、B 8、D 10、B

12、标题是本文的线索和中心。是一片记叙文。

13、人要在尘世学会寻找精神寄托，只有这样才能摆脱尘世的困扰与重压，才能最终走出困境，得到身体与精神的解放。

14.学会留一道缝隙，这是生命的大哲学 15.略 16.找到例句，然后评点。

17.表面上是指妈妈牵着孩子走路，实际上指妈妈对孩子的指导，关爱。 18.突出孩子在妈妈的关爱中成长。 19.略

20.表明妈妈希望女儿能长久的依恋自己的情感。

21. 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开

2008年湖北省十堰市中考语文试题

满分120分。考试时限l50分钟。

1．根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音(注音只填序号)。(3分) ①谈笑风shēng( ) ②如火如tú( )

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

③如愿以cháng( ) ④生机àng( )然

⑤跻(A．jī B．jǐ)身( ) ⑥粗犷(A．kuàng B．guǎng)( ) 2．古诗词默写填空。(4分，每小题1分)

① ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) ②山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)

③王勃“ ， ”的诗句与张九龄“相知无远近，万里尚为邻”的诗句意境相似，却更显得气象阔大，志趣高远。

④请写出我国古代诗词中抒发爱国情怀的连续两句诗(词)句

3．根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。(3分)

亲情，就像一块指路牌，为你指引前方的道路； ；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。

亲情如发，细微而又浓密。我们应该倍加珍惜。

4．下面关于中国四大古典名著的搭配中，错误的一项是：( )(2分) A．《红楼梦》——曹雪芹——清代 B．《三国演义》——吴用——智取生辰纲 C．《西游记》——沙僧——任劳任怨D．《水浒传》——鲁智深——拳打镇关西 5．根据下面消息的内容，将其概括为一句话新闻。(不超过15字)(3分)

本报珠峰大本营5月8日电(记者王霞光) 点燃奥运激情，传递人类梦想。今天 上午9时17分，2008北京奥运圣火顺利登上世界最高峰——珠穆朗玛峰(海拔8844．43 米)。

8日凌晨，由19人组成的突击队员和支援队员从海拔8300米的突击营地出发，开始向珠穆朗玛峰顶峰发起冲击。

参与本次登顶活动的19人包括突击组l2人，支援组7人。经过6个多小时的攀登，北京时间9时17分，第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔8844．43米的世界最高峰高举“祥云“火炬，向世界昭示2008奥运圣火攀登珠穆朗玛峰圆满成功。这是奥运史上难忘的时刻，中国人第一次把奥林匹克运动的圣火传递到世界的最高峰。

6．学校开展了“了解传统节日，传承民俗文化”的综合性学习活动，你对传统节日和民俗文化有了一定了解，请根据你的了解，完成下面题目。(5分)

①请你从初中所学的课文中，选出一篇(首)与传统节日有关的文章或诗词，在下面 横线上写出作品名称。(1分)

②请你从端午中秋、重阳、春节、元宵等传统节日中任选一个，仿照下例，写出它的时间和习俗。(2分)

例：清明 时间——4月5日；习俗——祭祖。

③你最喜欢哪个传统节日，说说你喜欢它的理由。(2分)

二、现代文阅读(34分)

(一)阅读下文，根据要求回答问题。(19分，第8、9小题每小题2分，其它每小题3分。)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

期末作文

罗曼．德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。” 下课了，同学们鱼贯走出教室。这时，我想起了另一间教室，那是我高中的老师艾多·库特夫人任教的班级，还有与这间教室似曾相识的气氛。

英语老师艾多．库特夫人极其严格、细致、整洁。我还记得她用浅蓝色墨水在我的英语作业本上写下的蝇头小字，她对我每一个细小的语法错误都仔细地列出并做了修改。 “总有一天，你们会明白，在这间教室里学到的东西是多么有用。”艾多·库特夫人常爱这样说。虽然我们都不以为然，几乎没人相信她说的话，但是，那并不妨碍她不屈不挠地对我们的英语作文严加监督。一听到有同学小声地抗议，她的黑眼睛顿时变得炯炯有神：“将来，你们会发现真实的世界比起我的期末作文来，要求会更加严格的。但是不用怕，我要你们做的这些期末作文，会帮助你们为那个苛刻的世界做好准备!” 想到这里，我不由得微笑了。

罗曼．德斯尔博士似乎有一种专门为难学生的嗜好，在其他老师那里都能得到A的学生一到他的手上，立马成了只能得C的人。于是，我不敢马虎，更不敢怠慢，第二天便投身于论文上。我呕心沥血，比哪一门课的作业都认真。

论文收上去后不久德斯尔教授就批改完了。发下来的时候，教室里响起一片哀鸣，就像医院的病房。德斯尔教授把我的论文往我课桌上一放，一言不发地走开了。我把眼睛闭上，深呼吸，告诫自己要挺住，要经得起这一打击。当我下定决心，猛地一下翻开卷子的时候，一个鲜亮的A跃入眼帘。我简直不敢相信自己的眼睛，凑近了再仔细一看，真的是一个A，德斯尔教授简洁地写了一句话：“下课后过来见我。”

下课了，同学们不满地嘀咕着出了教室，我紧张地走到讲台边。“年轻的女士，”他说，“你的论文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大学会计课新生，这是写得最好的作业。你知道这说明了什么吗?”我茫然地摇了摇头。“它说明，在教过你的老师里，必定有一位杰出的英语老师。如果他或是她还健在的话，你应该前去向这样一位老师表达你的感激之情!”

他“啪”地一下合上笔记本，站起来，大步走了出去。

他的话让我马上就想到了库特夫人。但是在我的记忆中，库特夫人是那么一个不苟言笑的、严厉的老师，一想到要会见她，我心里首先就胆怯了。

傍晚，我还是鼓起勇气，战战兢兢地站到了库特夫人简陋的小屋前。她穿着睡衣来开了门。“我可以进去吗?，，我脱口而出。她一边咳嗽，一边不情愿地点点头。“整个秋天，我都在生病。”她用微弱的声音说，“我得了肺炎，刚好了一点儿。”库特夫人虚弱地倒在沙发上，她疲倦地示意我坐在旁边。我紧张地坐在离她最近的椅子的边沿上，然后把那张期末论文拿出来，飞快地塞在她手里。她打开卷子看了一眼，疑惑地望着我。“我大学里的会计课教授说，他知道在我以前读书的学校，必定有一位像您这样的老师教过我，所以——嗯——”我结巴起来，”所以，我只是想来谢谢您，我真的很感激您曾为我做的一切，包括您对我的严格要求。”库特夫人愣了愣，眼圈儿一下子红了，然后开始哭泣。“你是这么多年来第一个特地到我家来向我说感谢的人，”她抽抽搭搭地说，“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用，愿上帝保佑你。”她站起来，也拉着我站了起来，张开双臂紧紧地

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

搂住我。“见到您我也很高兴，库特夫人，我想我早就应该来向您道谢的。”我说。 那一刻，我觉得我们拥有了整个世界。

7．阅读全文，用简洁的语言概括全文的主要内容。

8．文中用到了不少成语，增强了文章的表现力，请你从文中找出四个成语，写在下面横线上。

、 、 、 9．从全文看，库特夫人是怎样的一位老师?

10．“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用”，这句话表现了库特夫人怎样的心情? 11．文章用了较大篇幅写次要人物罗曼·德斯尔博士，这样写有何作用?

19．莫怀戚的《散步》中写到：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话中的“整个世界”，-写1tl了一种对生活的责任感和使命感。本文结尾“那一刻。我觉得我们拥有了整个世界”中的“整个世界”，你是如何理解的?

13．库特夫人给了“我”深刻的影响，在你的成长中，肯定也有给你深刻影响的人，请具体说出他(她)给予了你怎样的影响?

(二)阅读下文，根据要求回答问题。(15分，每小题3分)

地震的成因及其预测

①地球上每年大约发生500万次地震，人们能够感觉到的地震约5万次，其中至少10次以上是灾难性的。地震是地壳运动的一种特殊表现形式，也是极为常见的地质现象。地震有多种成因，早在1873年德国科学家R·海尼斯根据其成因分为构造地震、火山地震和陷落地震三种主要类型。后来人们还发现，由于人类工程活动，如大型水库蓄水、深井注水、大型矿山工业爆破，以及地下核爆炸试验等，都可能诱发地震，诱发地震最大不超过6．5级。美国科罗拉多州米德湖地区因水库蓄水，曾于l939年发生过5级地震。我国广东新丰江水库1962年发生过一次6．1级地震。

②世界上90％的地震，特别是震级大的地震，都是由构造运动引起的。其特点是活动性频繁，影响范围大，破坏力强。关于这种地震的成因，较为重要的假说有以下几种： ③断层说。最早提出这一学说的是A·墨凯，他在1902年就提出断层活动是地震的成因。岩层的破裂是构造地震发生的直接原因，多数的地震是已有断层的重新错动，少数为新断层的产物。现今盛行的板块构造学说认为，板块、亚板块和块体的运动，在其边缘(通常是活断层带)某些构造部位上发生应力集中，集中的应力超过岩石的强度时，岩层破裂，突然释放积累的应变能而发生地震。因此，在板块俯冲带和碰撞带也常常是中、深源地震分布带。该学说得到了多数学者的支持。

④岩浆说。岩浆说认为，地下深处高温、高压环境下的熔融岩浆的流动，在其向地壳侵入的过程中，引起岩层急剧增温并强烈变形，压力均衡遭受破坏，最后导致围岩破裂，发生地震。在洋中脊、板块俯7中带和板块内部一些地震的发生与岩浆的侵入作用有关。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

某些大震区发现地下热异常和高温气体溢出现象，是岩浆说的间接证据。

⑤相变说。该学说认为，中、深源地震是由于地下深部物质发生相变而引起的，即在地下深部温压条件达到某种临界值时，岩石中的矿物结晶状态和岩石的体积发生突变(膨胀或收缩)，导致地震发生。但深部相当大区域岩石同时发生相变的可能性很小，因而这一学说争议较多。

⑥关于地震预测，有许多民间说法，其中最普遍的就是动物能预感地震来临。关于这一点，最详细的记录案例发生于l969年7月18日中国的天津。动物园的工作人员在地震发生前，观测到动物们的各种各样的怪异行为——天鹅避开水、熊猫啼叫、蛇类拒绝回穴等。科学家推测，岩石在张力作用下造成了地表附近磁场的变化，而这变化以某种方式扰乱了某些动物的神经系统，因而导致它们的怪异行为。不幸的是，动物行为的理论在日后并没有得到其它有力的见证；有许多案例表明，在地震发生前，并没有动物的异常行为发生。

⑦关于地震预测，有个刚开始探索的领域，即用全球定位系统(GPS)来为地震预测收集数据。配合适当仪器，这个系统能侦测到不到一英寸的地面移动，因此就有可能比以往更廉价而轻易地监测到许多地点。通过不断的监测实践，我们希望，地震预测的科学有一天能达到类似可靠预测火山爆发的火山学的水平。

⑧地震预测还有个没太受到注意的麻烦问题。假设在测量岩石应变后，你预测在洛杉矾盆地未来三个月的某个时候，会有百分之七十五的几率发生地震。这些信息对你有什么意义?如果你公开这些信息，人们可能离开这一地区，就容易造成因失去商业活动而高达数以亿万计美元的损失。特别是万一地震没有发生怎么办?你能想像会有多少诉讼吗? ⑨但假设你把这些信息秘而不宣，而地震却偏偏发生了。你想人们在知道了这信息早已存在时，又会有什么反应?从这点上来说，我个人感觉，地震预测很可能是一个我们并不希望它得到发展的领域。 14．阅读第l自然段填空。

根据成因，地震可分为 、 、 、 四种类型。

15．文章第3—5自然段主要运用了什么说明方法，有何作用?

16．“地球上每年大约发生500万次地震，人们能够感觉到的地震约5万次，其中至少10次以上是灾难性的”一句中，“至少”一词能否删去，为什么?

17．地震，往往造成重大的人员伤亡和财产损失，准确地预报地震就显得尤为重要，但

作者在文章的结尾却说：“从这点上来说，我个人感觉，地震预测很可能是一个我们并不希

望它得到发展的领域。”你赞同作者的观点吗?请说说你的理由。

18．由于汶川大地震，你的灾区同龄人大多只能在简易帐篷里学习、生活，初中学业 考试也不得不延期举行。此时，坐在考场上的你，想对他们说些什么呢?(不少于5 0字)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

三、古诗文阅读(1 6分)

(一)阅读《陈涉世家》选段，根据要求回答问题。(12分，每小题3分)

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数诔故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又问令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 19．解释加点的词语。 ①扶苏以数谏故( ) ②为天下唱( )

③又间令吴广之次所旁丛祠中( 20．翻译下面句子。 等死，死国可乎?

21．在分析天下大势后，陈胜得出了“宜多应者”的结论，其理由有哪些? 22．选出下列说法错误的一项( )

A．选段记叙了陈胜吴广起义的原因和策划的经过。 B．陈胜吴广起义的直接原因是“天下苦秦久矣”。

c．文段中的“吴广以为然”从侧面表现了陈胜的谋略。

D．文段主要通过语言描写和动作描写刻画了陈胜这个农民起义领袖形象。 (二)阅读《望岳》一诗，根据要求回答问题。(4分，每小题2分) 望 岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

23．表明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一是标题中的“ ”字，二是诗句中的“ ”一词。

24．请你从语言或内容两个角度，任选一个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”进行品析。

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

四、作文(50分)

25．请你从下面两题中任选一题作文。 (1)和 做朋友 (2)请你以“结果”为话题作文。 要求：

①选题目(1)的，请将题目补充完整后作文，横线上可填：书籍、小草、父亲、老师 等，也可另选词句，题目通顺即可；选题目(2)的自拟题目。 ②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于60．0字。 ③思想健康，感情真挚，努力做到有新意有创见。

④文中若出现真实人名、地名、校名，请用“x x”代替。

2008年湖北省十堰市中考语文试题参考答案

一、积累与运用(20分)

1．生、荼、偿、盎、A、B(3分，每字、每音0．5分)

2．①无可奈何花落去②柳暗花明又一村③海内存知己，天涯若比邻④示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(4分，每小题1分，每错、漏一字扣0．5分，扣完当题l分为止，第④小题符合“爱国”的要求即可。)

3．示例：亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生。(3分，句式对给l分，比喻恰当给1分，前句的比喻和后句内容连贯相关给1分。没有写比喻只能给l分。) 4．B(2分)

5．①奥运圣火登顶(登上、传递到)珠峰。②奥运圣火攀登珠峰成功。(“珠峰”可以用“珠穆朗玛峰，’或“世界最高峰”代替。)(3分，“奥运圣火”、“传递到”、“珠峰”，三个要点一个1分，超过字数扣1分。) 6．①《端午节》、《本命年的回想》、《十五夜望月》、《水调歌头》(1分，任写一个即可)，

②端午 时间——五月初五；习俗——吃棕子(2分，格式不对不扣分，时间对给l分，习俗对给l分)

⑧2分，言之成理即可。示例：a．我喜欢端午节，因为我喜爱楚国爱国诗人屈原，而端午节正是为了纪念这位爱国诗人。b．我喜欢春节，因为春节在外打工的父亲会回家，我们家人可以团聚。学生的回答如果非常浅层，像什么“有好吃的”、“有好玩的”之类，没有涉及到节日的文化内涵，给1分。 二、现代文阅读(34分) (一)(19分)

7．因为大学论文得了A，在罗曼·德斯尔博士的提醒下，我向库特夫人表示感谢。(3分，答出其中一个原因，给l分，答出“感谢”、“拜访”之意给2分。)

8．恰如其分、旁征博引、不以为然、不屈不挠、炯炯有神、呕心沥血、不苟言笑、

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

战战兢兢。(2分，每对l个给0．5分)

9．对学生严格要求。(2分，学生用文中词语作答也可，如“严格”、“细致”、“整洁”、 “不苟言笑”、“严厉”，答出了库特夫人其它方面的品质，却没有“严格”或“严厉”，给1分)

10．高兴、激动、欣慰。(3分，有以上词语中一个词语的意思即可。)

11．铺垫或衬托。(3分，答出“铺垫”或“衬托”之一即可，考生答题没有出现这两个词语之一，但能作具体阐述也可。)

12．学生敬爱老师、老师热爱学生的幸福感。(3分，如果学生答出了“学生感激(敬爱)老师”、“老师对学生的成长(拜访)感到欣慰(激动、喜悦)”两个方面，即可得3分，如只答一个方面给l分。)

13．略。3分，考生答出影响的行为、影响的结果即可给3分，只答一个方面，扣l分。 (二)(15分)

14．构造地震、火山地震、陷落地震、人工活动地震(人类活动地震、工程活动地震、人为地震等，如有考生答诱发地震也对。)(3分，每错l个扣l分，扣完本题3分为止) 15．分类别，使说明更有条理(层次更清晰)。(3分，答出“说明方法”给1分，答出“作用”给2分；答“作诠释”不给分。) 16．不能删去(1分)，“至少”一词起强调作用，说明了全球每年灾难性的地震不低于10次，强调了次数之多。(作用方面如果答出“不低于l0次”或“强调次数之多”即可给2分；本题如果从词语的准确性方面回答，给1分。)

17．3分，无论考生是否赞同，言之成理即可，表明态度给1分，阐述理由给2分。 18．3分，语言通顺、连贯得体，有表达安慰和鼓励两方面内容的话，达到字数要求，给3分。(没有达到字数要求，考生答题在20字以内扣2分，20字以上扣l分；只差5字以内，不扣分。)

三、古诗文阅读(16分) (一)(12分)

19．①因为②“唱”，同“倡”，倡导、倡议。(指出通假的本字或答出正确的意思都给1分)③驻扎、停驻、停留。(3分，一词l分)

20．同样是死，为国而死，可以吗?(3分，意思对即可，每错l字的字义扣1分) 21．①秦朝的残酷统治；②人民群众对秦二世杀害公子扶苏不满或人民群众对公子扶苏的同情；③楚人对项燕的爱戴或楚人有复国的愿望。(3分，三点，答对一点给l分，用文中原句作答也对) 22．B(3分) (二)(4分)

23．望，会当(2分，一词l分)

24．①诗句写出了泰山的神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。(内容) ②“钟”字，使用拟人的手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字，使用了夸张的修辞手法，写出了泰山巍峨高大。(“钟”或“割”答一字即可，如果从对偶的角度回答也可。)(语言) (2分，合乎题意即可)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

2008年湖北省襄樊市中考语文试题

一、积累与运用(20分)

⒈下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)

我们今天是桃李芬方，明天是社会栋粱。

⒉给下面一段话中加点字注音。(2分)

思索，是一种美丽，让困惑的自己，穿越云遮雾障的迷离，在世事的浪尖上采撷真谛．( )，开拓( )进取。 ．

⒊下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人．．．．民。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以．．．．13亿，就会聚成爱的海洋。

C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。 ．．．．D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表．．．．示赞成。

⒋请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(2分，限20字以内)

他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。

被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之„„他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。 ⒌根据语境仿写句子，构成排比。(2分)

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。

⒍我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者为元末明初人 。选自小说第二回的《鲁提辖拳打镇关西》，写的是梁山好汉鲁智深路见不平、见义勇为的故事，有力地表现了鲁智深 的性格。(2分) ⒎默写。(8分)

⑪采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》其五) ⑫ ，家书抵万金。(杜甫《春望》)

⑬ ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

⑭苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“ ， ”的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。

⑮《陋室铭》中概括全文主旨的句子是“ ， ”。

⑯生活中，我们既要客观地认识自己，又要客观地看待别人，任何人都不是尽善尽美的，正如俗语所说“ ， ”。 二、口语交际与综合性学习(10分)

⒏假如你是救助残疾儿童募捐活动的志愿者，抱着募捐箱正在路口向行人募捐，这时走过来一位拉着女儿的三十岁左右的妇女，你会怎样委婉、得体地劝说她献出爱心。(2分) ⒐世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑪班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！(8分)

⑪为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(2分)

⑫在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。(2分)

步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二： 步骤三：

步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。

⑬在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？(2分)

⑭2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。(2分)

示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！ 三、阅读与欣赏(40分)

㈠阅读古诗《钱塘湖春行》，完成10-11题。(4分)

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 ⒑这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。(2分)

⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？(2分)

㈡阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完成12-16题。(10分)

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

⒓解释下列句中加点的词。(2分) ⑪朝服衣冠 ．

⑫吾妻之美我者，私我也 ．

⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2分) A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙 ．．．．C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归 ．．．．

⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后，虽欲言，无可进者。 ⒖课文内容理解填空。(2分)

本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写 及其结果。

⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？(2分) ㈢阅读记叙文《你在伞里吗》，完成17-21题。(13分)

你在伞里吗 白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒．忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„(《读品》2008.1) ⒘请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分) ⒙“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2分)

⒚第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分) ⒛文中第④段能否删去，为什么？(3分)

21.你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„”这句话的？(3分)

㈣阅读议论文《辩证看压力》，完成22-26题。(13分)

辩证看压力 邵景均

①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。

②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。

③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。

④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。

⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。(《人民日报》2008年4月8日第7版)

22.通读全文后，你认为这篇文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。(3分) 23.细读第④段，请找出本段的分论点。(2分) 24.文章第①段划线的句子起什么作用？(2分)

25.第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法？请结合文章内容说说运用这种论证方法的好处？(3分)

26.谈谈你对第④段中划线句子的理解。(3分) 四、写作与评价(50分)

27.请从下面两题中任选一题作文。(45分)

题一：用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉„„亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么？

请以“我用心去 ”为题写一篇文章。

题二：坚忍，是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。维护正义需要坚忍，战胜灾难需要坚忍，克服困难需要坚忍，漫漫求学需要坚忍，拒绝诱惑需要坚忍，戒除网瘾需要坚忍„„一个坚忍的人，会永远微笑着面对生活，从容地走进生命旅程中的风风雨雨。

请以“坚忍”为话题写一篇文章。

要求：⑪请先在所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。 ⑫若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目。 ⑬立意自定，文体自选(除诗歌外)。 ⑭字数不少于600字。

⑮文中不得出现真实的地名、校名和人名。

28.写完作文后，请从立意、选材、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。(5分，不少于50字)

2008年湖北省襄樊市中考语文试题参考答案

一、20分

⒈“方”改正为“芳” “粱”改正为“梁”(共2分。改正错别字1分，每字0.5分；书写规范、准确、美观1分)

⒉dì tuî(每注音正确一字给1分，共2分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

⒊C(2分)

⒋2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。(2分。“2007”占两个格或占一个格均可。)

⒌示例：⑪粉笔有理想，才会用生命传播知识。⑫蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。(2分。要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯)

⒍施耐庵(1分) 侠肝义胆、疾(嫉)恶如仇而又粗中有细(答出其中的两点即给1分)(共2分)

⒎⑪悠然见南山(1分) ⑫烽火连三月(1分) ⑬潮平两岸阔(1分) ⑭但愿人长久千里共婵娟(2分) ⑮斯是陋室 惟吾德馨(2分) ⑯金无足赤 人无完人(1分)(共8分。出现错字、别字、添字、漏字，所在句不得分)

二、10分

⒏示例：阿姨，您好！您肯定非常关心像您女儿一样(般)大的残疾儿童吧？不论您捐多少，都一定能帮助他们的。(有称呼，劝说委婉、得体即给2分，若无称呼扣0.5分)

⒐⑪示例：①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！(2分)

⑫示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长代表小组进行交流。)

步骤三:全班评价。(或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果)(步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。)(2分)

⑬示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2分)

⑭示例：①中国，挺住！四川，雄起！ ②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！ ⑤一方有难，八方支援！地震无情，襄樊有爱！(2分)

三、40分

⒑早春(春天) 喜悦(2分。一空1分)

⒒会给人们带来生机勃郁(生机勃勃)的感觉。或：给人们的感觉是生机无限(生机勃勃、一片生机等)(2分)

⒓⑪穿戴 ⑫偏爱(2分。解释正确一字给1分) ⒔B(2分)

⒕满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分)

⒖切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)

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2008年湖北省各市中考语文试题及答案

⒗启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。(2分)

⒘一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)

⒙第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(0.5分)，细心体贴(周到细致)(0.5分)

第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)

⒚不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分)，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果(1分)(共3分)

⒛不能删(1分)。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分)，有利于更好地展开情节，描写人物(1分)。(共3分)

21.答案要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。(答出第①条2分，答出②③④⑤条中的任一条1分，共3分)

22.(用发展的、辩证的观点看，)外界压力(也)有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。(3分)

23.压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。(2分) 24.引出(中心)论点。或：强调外在压力的客观存在。(2分)

25.对比论证(1分)。运用对比论证，褒贬鲜明，使作者观点“不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同”一目了然，增强了说理的透彻性(2分)。或：对比论证(1分)。运用正反两方面的论据作对比，在对比中证明了“不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同”的论点(2分)。(3分)

26.只有在顺境中看到隐患(1分)，在逆境中看到希望(1分)，明确前进的方向，才能成为真正的强者(1分)。或：真正的强者善于在顺境中自我加压，发现隐患(1分)，在压力之下寻找脱困的出路(1分)，把握前进的方向(1分)(共3分。意近即可)

四、50分

27.作文评分标准：

一类卷(42-45分)：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。

二类卷(37-41分)：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。

三类卷(32-36分)：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。

四类卷(27-31分)：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。

五类卷(26分以下)：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚(不成篇)。

100

2008年湖北省各市中考语文试题及答案

评分要求：

⑪须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人(终评)重阅。 ⑫基准分为37分，在此基础上根据评分类别进行评定。

⑬未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1-2分；标点符号一逗到底的扣1分。

⑭达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。 ⑮凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。 28.自评评分标准：

⑪一类(5分)：结合作文，评价准确，语言简明。 ⑫二类(4分)：能结合作文，评价比较准确。 ⑬三类(3分)：能结合作文评价。

⑭四类(3分以下)：有评价但未能结合作文。(凡有评价最低分为2分)

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