一、教学目标
1．知识与技能目标 （1）知道什么是平抛运动； （2）知道平抛运动的特点；
（3）理解平抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做自由落体运动；
（4）知道利用运动的分解、合成来分析平抛运动规律； （5）会用平抛运动规律解决简单问题。 2．过程与方法目标
（1）通过设计验证抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做自由落体运动的实验，培养学生的实验设计能力；
（2）通过对平抛频闪照片的分析，培养学生数据分析与处理能力； （3）通过对平抛运动实际问题的处理，培养学生解决实际问题的能力。 3．情感态度与价值观目标
（1）通过展示自然、生活和生产中平抛运动的例子，使学生认识到平抛运动的普遍性，同时认识到物理知识的社会价值；
（2）通过了解阅兵式上导弹对保家卫国的作用，培养爱国主义精神，同时培养学生对学习物理的兴趣。
二、教学重点和教学难点
1．教学重点：平抛运动的特点和规律
2．教学难点：平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动的实验探索过程，平抛运动的规律和推论的应用。（解决办法：实验探索过程给学生提示，并让学生参与探索实验；平抛运动的规律以及推论从运动的合成分解着手，让学生自主运用已学知识分析得出规律和推论） 三、教学方法和教学手段 1．教学方法：
2．教学手段：实验、多媒体辅助。
四、课时安排：总计3课时，本节为第一课时 五、课前准备
1．学生复习运动的合成与分解知识，并预习平抛运动相关内容（不包括学生实验） 2．教师准备好实验器材和多媒体课件。 3．教学环境：多媒体实验室，准备好的实验器材
4．教学用具：平抛运动和自由落体运动对比演示仪一套，数学三角板一套，多媒体课件。
六、主要教学过程
（一）、结合生活实际，引入新课
1、书上的观察思考：为什么礼包没有落在朋友的住宅处？
2、视频：9月3日纪念抗日战争胜利70周年大阅兵的导弹方队、飞机投弹
排球比赛中的扣球
3、在黑板平面前，水平抛出一粉笔头，画出其运动轨迹
这些运动都有什么特点？运动时遵循什么样的规律呢？通过今天的学习，我们要掌握这种运动。 （二）、进行新课 一、平抛运动
1、定义：物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在重力作用下所做的运动 2、条件：初速度沿水平方向 只受重力作用 3、运动轨迹是抛物线
4、性质：a=g的匀加速曲线运动
课堂练习：1. 关于平抛运动，下列说法正确的是（ ）
A 是匀变速运动 B 是变加速运动
C 任意两段时间的速度变化量相同 D 任意相等时间内的速度变化量不相等 答案：AC
平抛运动是一种曲线运动，它的速度的大小和方向时刻都在发生变化，让我们感觉比较复杂，我们能否将它转化为我们所熟悉的、简单的运动呢？ 讨论交流：1、若物体水平抛出后，不受重力作用，将会怎么运动？ 2、若物体没有水平速度，松手后，物体将会怎么运动？ 3、若将平抛运动进行分解，怎么分解好呢？
[提出问题]如果将平抛运动视为水平方向的运动和竖直方向的运动的合运动，那么，平抛运动在竖直方向应是什么运动？
[分析猜想] 竖直方向受重力作用，应是自由落体运动。 [实验论证] 引导性提问：能否设计对比实验来验证猜想？ 实验探究一：
让两个物体同时开始运动，一个做自由落体运动，一个做平抛运动，看它们是否同时着地 问题：如何控制两小球同时开始运动？ 如何确定两小球同时落地？ 引导学生回答：听两小球落地的声音
1、对装置进行介绍
2、一位同学操作，全班同学听两小球落地的声音 改变装置距离地面的高度，重复实验，结果不变。
3、播放两小球下落的视频，用暂停可以看出，两小球始终在同一高度 结论：平抛运动在竖直方向应是自由落体运动。
课堂练习：2. 如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端(末端水平)时，撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置
的高度H做同样的实验，发现当B球球心与处在轨道末端的A球的球心位于同一高度时，A、B两球总是同时落地，该实验现象说明了A球离开轨道后( )
A．水平方向的分运动是匀速直线运动 B．水平方向的分运动是匀加速直线运动 C．竖直方向的分运动是自由落体运动 D．竖直方向的分运动是匀速直线运动 答案：C
[提出问题]小球在水平方向又是什么运动呢？
[分析猜想]水平方向不受力，有速度，应该是匀速直线运动。 [实验论证]我们如何来验证呢？
实验探究二：分析平抛运动和自由落体运动的频闪照片
介绍频闪照片是通过暗室内相机连续等时间间隔闪光照相，最后叠加得到。展示频闪照片
观察到的现象：经过相同的时间，平抛小球均向右移动了一格 水平方向在相等时间运动位移相等 结论：平抛运动在水平方向是匀速直线运动。、 从动力学的角度进行分析 1、水平方向： 2、竖直方向 归纳总结：
平抛运动可以分解为水平方向和竖直方向的自由落体运动，这样可以将一个复杂的曲线运动变为两个简单的直线运动的研究。
课堂练习：3、一架飞机水平的匀速飞行.从飞机上每隔5 秒释放一颗炸弹,先后共释放4颗,如果不计空气阻力,则这4个炸弹（ ）
A.在空中任何时刻总是排成抛物线; 它们的落地点是等间距的. B. 在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直;它们的落地点是等间距的. C. 在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直;它们的落地点是不等间距的. D. 在空中两相邻炸弹间的距离逐渐变大.
三、平抛运动的规律
以抛出点为坐标原点,水平初速度v0方向为x轴正方向,竖直向下的方向为y轴正方向,建立如图所示的坐标系。
学生独立完成：在任意时刻，物体的速度
位移的表达式
请一个同学在黑板上完成，其余同学在座位上完成，之后老师进行点评
师生共同总结平抛运动规律： 速度：
水平方向：Vx＝V0 竖直方向：Vy=gt
合速度大小：
合速度方向：tanVygt VxVo位移：
水平方向：X =VO t
竖直方向：
合位移大小：
合位移方向：tanygt x2Vo课堂练习：
3.如图所示，在水平路上行驶的汽车，遇到一个壕沟，汽车的速度至少为多大，才能越过这个壕沟？（g＝10米／秒２）5m25m 课堂小结：
1、平抛运动是加速度为g的匀加速曲线运动
2、平抛运动的基本处理方法是：化曲为直，将运动进行分解
3、平抛运动可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动 布置作业：
1、整理平抛运动的规律的相关公式 2、完成导学案上的课后习题
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容