教师个人师德师风自查自纠整改材料

锡林南路小学分校 冯丹

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，通过学校开展的一系列师德师风的整改学习，我受益匪浅，使我更加深刻地认识到师德师风对一个教师的重要性，在此我对自己进行如下自查自纠：

一、个人师德师风建设情况

1、学习关爱学生典型，查自己热爱学生方面。爱与责任是师德的灵魂，体现在工作中就是公平公正地对待每一位学生。对于成绩优异的学生要严格要求，促使学生设立更远大的目标。对于在学习上缺乏自信的学生，给予更多的关爱，帮助他们建立信心，取得进步。在日常工作中，我秉承着耐心、细心、用心得工作态度，坚决抵制变相体罚、体罚学生，保护学生的自尊心。认真工作，努力创造积极向上的班级氛围。

2、学习教书育人的典型，查自己爱岗敬业方面。教师的工作是琐碎的，这就要求教师要热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注重培养学生的良好品质。我努力以崇高的职业道德，良好的学风教风，平等地对待学生，认真备好每一节课，努力上好每一节课，不敷衍、不塞责，促进学生的全面发展。

3、学习遵章守纪的典型， 查自己遵纪守法方面。教师作为一个正确思想的传播者，对于学生就是一个榜样，一个学习的例子。因此，老师的一言一行更显重要。在日常的工作中，我能够严格要求自己，做到兢兢业业、勤勤恳恳。不仅努力维护学校各项规章制度的顺利进行，还会将这种遵纪守法的精神传递出去。

二、存在的问题及原因剖析

1、政治学习不够深入，思想觉悟高度不够。作为一名教师，更应该明白“不忘初心，牢记使命”的教育宗旨，虽然在生活中经常关注时事变化，能够了解社会发展的趋势。但是在政治学习方面，缺乏系统的整理、认识。在思想的深度上，没有做到深入挖掘。

2、学习的意识不够强烈，学习知识的层次不高。当今世界是一个信息大爆炸的时代，要适应这种时代的变化，作为老师应该更加注重学习，注重个人素质的提升，做到与时俱进。在平时的工作中，虽然也安排了学习的课程，但是在学习的力度上还有欠缺，特别是在钻研教学本质的学习上，缺少刻苦钻研的精神。因此，自己的工作缺少创造性的突破。

3、做事情缺少预见性和计划性。在班级管理工作中，对待学生可能发生的事件，缺少预判，对于可能发生的情况，也没有充分的准备。因此，在工作中偶尔会出现被动的局面，被事情追着做的情况。

4、工作中缺少大胆创新的工作精神。面对学生工作、教学工作都是中规中矩，缺少在已有经验的基础上，寻求突破的勇气。因此在工作中，无法打破常规，无法充分利用现有的教学资源，做出更有新意的内容。

三、今后的努力方向及主要措施

1、不断提高自己的政治觉悟，深入学习多种理论。将理论与实际相联系，忠于国家的教育事业，弘扬中华民族的传统美德，维护各民族团结。将大家的利益放在前，将小家的利益放在后。以更加严格的标准对待自己的工作和自己的发展。为成为一个人民满意的教师而努力。

2、不断提高自己的业务素质和文化修养。作为一名人民教师，担负的不单是教书的责任，更是育人的责任，因此在今后的工作中，改变自己的教学方法，吸取更多先进的教学理念，勇于尝试，不怕失败，争取摸索出一条适合自己的教学之路。

3、摒弃陈旧的观念，勇敢创新。无论是对待工作，还是处理人际关系，都要敢于对不科学、不合理的工作方法说不。勇于在自己的工作中，探索更实用、更有新意、更加有效率的方法，扩充自己处理方法的手段，接人待物的时候注意自己的方式方法。争取努力创造一个和谐、有爱而又有争先意识的工作氛围。

为师者，传道受业解惑，每一个学生都是一份责任，每一次挑战都是一种机会。只要我们心中有爱，有责任，有对这份工作的担当，相信一定会成为人民满意的教师，成为学生心中喜爱的老师。