PLC控制技术教案绪论

《PLC控制技术》教案

课 题 授课教师 刘卫华 王楠 授课时间 知识与技能： 1.了解可编程控制器的慨念定义、产生背景、特点、类型； 2.熟悉可编程控制器的基本组成。 过程与方法： 学习目标 1.了解PLC在行业的应用； 2.了解PLC在维修电工中级技能鉴定中的重要性 情感、态度与价值观： 1.在学习过程中，感受学习PLC的乐趣，激发学习兴趣； 2.强调学生素质教育，在今后的上课实训过程中，养成良好的行为习惯，奠定职业素养教育。 学习方法及策略 教学重点 PLC的概念定义，基本组成。 教学难点 PLC是什么。 教学准备 课件、图片、校本教材 教 学 过 程 教学环节 自动化程度高的事例。 教师活动 学生活动 讲授 专 业 绪论 机电技术应用 班 级 计划课时 二年级 2课时 年 月 日 当代工业自动化，生活自动化程度非常的高，让学生举例，教师提问 情景创设 学生回答 1

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一、什么是PLC？ 中文名称：可编程控制器 英文名称：Programmable Logic Controller 可编程控制器（PLC）是在传统的继电—接触控制系统发展而来，它结合了计算机技术、自动化技术的一种新型工业自动控制装置。 二、 PLC的产生背景： 20世纪60年代，美国汽车制造业竞争日趋激烈，汽车产品更新换代的周期越来越短，而继电器控制的汽车自动生产流水线设备体积大，触点使用寿命低，可靠性差，故障率高，维修和维护不便；同时这种控制系统智能化程度很低，当产品更新，生产工艺和流程变化时，整个系统都需要重新设计和安装，从而严重影响了企业生产效率，延长了汽车产品的更新周期。因此人们迫切需要一种通用性强、灵活方便的新型控制系统来替代原来的继电器控制系统。 美国数字电子公司（DEC）-----1969年研制出世界上探索新知 第一台可编程控制器。 我国于1974年开始研制，并于1977年生产出了第一台有实用价值的可编程控制器。 三、PLC的特点 （1）可靠性高，抗干扰能力强 （2）编程直观、简单 （3）功能完善，适应性好 （4）使用方便，易于维护 四、PLC分类 1、按I/O点数分：微型、小型、中型、大型、超大型 2、按结构形状分：一体式、模块式 五、PLC的基本组合； 1、CPU 2、存储器 3、输入输出接口 4、电源 5、扩展接口 师生小结 PLC定义：PLC的中文名称叫可编程控制器，是一种专为工业自动化控制设计的装置。 2

总结学习成果

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1. 什么是PLC？ 作业布置 2. PLC有哪些主要的特点？ 3. 简述PLC的硬件结构有哪些？ 板书设计 教学反思

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