大班健康预防疾病有很好的教学计划,可以反映设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子们可以观察图片,了解预防疾病的方法,培养儿童的表达能力,适合幼儿园.老师们去大班健康活动班,来看看预防疾病的政变.设计背景
由于天气变化,班上有几个生病的婴儿,医生给他们注射.结合这种情况,本课将学习不喜欢注射的妙招《预防疾病有妙招》.看看老师给你带来了什么样的技巧.
活动目标
1.让孩子观察图片,学习如何预防疾病. 2.培养幼儿的表达能力. 3.提高儿童的疾病预防意识. 4,初步了解健康的小常识. 5.最初了解预防疾病的方法. 主要困难
活动重点：幼儿了解如何预防疾病. 活动困难：儿童对疾病的预防意识. 活动准备
课件,音乐《健康歌》.
活动程序 首先,展示图片
（1）：照片中的孩子们怎么了？请孩子们思考一下,（孩子可以自由回答：生病,注射）,老师给予表扬（你真的很聪明）,宝宝生病了,难道他不舒服吗？ （2）：孩子们也不喜欢打针！本课程将学习不注射的技巧《预防疾病有妙招》.看看老师给你带来了什么样的技巧.
二,引导孩子,观察图片
1.谈话：刚才生病的孩子,现在,孩子们想想为什么！ （请让幼儿自由讨论,吃药,并注射.）你是对的,真的很好.关键是孩子有以下好习惯！
2,显示图2：请看看孩子们在做什么！ （孩子们可以自由讨论,各种食物都好吃！有美味的水果）,孩子不挑食,不偏食,不管吃什么食物,都有均衡饮食的习惯,每天多喝白开水,也是预防疾病的美丽.
3,显示图3：首先要求孩子们看,他们在做什么？
让个别孩子回答（跑步,注射）,是的,答案非常好,预防疾病,坚持每天锻炼,按时接种疫苗.
4.现在图4：
（1）让孩子们观察照片并询问孩子们在做什么？孩子们可以自由讨论（洗手,洗澡,指甲）,老师给予肯定（你很棒,小宝宝）,我们每天
都要保持小手的清洁,饭前和饭后洗手,洗个澡,不能留长指甲,以免伤及人和细菌？洗手,洗澡和剪指甲也是预防疾病的好方法.
（2）让孩子观察照片,孩子们想一想！个别孩子（睡觉,打开窗户）,老师称赞积极的语气,如果你不生病,我们每天早上睡觉,经常通风房间！这也可以预防疾病.
5,想一想：要求个别孩子说出以上预防疾病的方法 6,讨论总结
让幼儿考虑其他预防疾病的方法？
老师总结：例如：饭后漱口,不吐,吃生水果洗,不能把手放在入口处等.
三,总结
孩子,良好的习惯从小就养大,我们刚才要向孩子们学习,好吗？ 四,音乐《健康歌》
了解这些预防疾病的好方法,它是非常健康的,来吧和跳跃！儿童. 教学反思
这班老师想告诉孩子如何预防疾病.我们的宝宝在日常生活中想做些什么？列出我们生活中的例子.我们必须每天保持双手清洁,饭前和饭后洗手,洗个澡.同时,你不能留下长指甲,以免伤害人和细菌.洗手,洗澡和剪指甲也是预防疾病的好方法.饭后,漱口,不吐,吃生果和洗,不
能把手放在入口处等.让孩子自由了解疾病是我们日常生活习惯的结果.
为幼儿养成良好的习惯.
在本课中,老师和老师之间的情感沟通不是很好,主要是因为我的语言表现的情绪不到位,我将在未来的教学中学到更多.
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