如何做好初升高物理衔接谈高中物理学习方法

专门多家长都说小孩上了高中后，理科成绩就下滑得比较厉害，比如说物理，小孩初中的时候70分的题还能得个60分左右，到了高中，那成绩就下滑得没边了，那怎么说是什么缘故会下滑得比较厉害，今天美博家教名师高中物理邹老师给大伙儿分享一些高中物理学习方法，针对初升高物理应该如何做好衔接

一、正确认知初高中物理学习梯度

整体而言，初中知识相对比较偏重于学生形象化和感性化的认知。大多数学习差不多上以观看和分析实验现象为差不多依靠，相关物理问题以及物理情形也往往是相对静态的，且研究对象及其运动过程都相对比较单一。因此，对学生的要求也就相对比较简单，只需要学生能够简单了解相应的物理知识、客观现象以及相关概念，就能够针对具体的物理问题进行解答，简单、方便。

高中物理与初中物理明显不同，其物理概念及相关规律的阐述和解说不仅简捷，还相当严谨。物理方法的采纳和运用也极其科学严密。故此，高中的物理知识对学生而言就显得专门抽象化，让学生难以明白得。同时，高中物理研究的内容也更加深入和系统，其研究对象也更加复杂，往往是两个或两个以上物体相互作用形成的系统。就这些系统而言，不管是其运动过程，依旧其动态情形或问题，都不像初中物理那么简单纯粹，而是更加复杂多变的。另外，高中个物理还要求学生在实验完成后结合自身物理知识储备对物理现象进行抽象思维说明。不仅如此，针对某些专门物理现象，还需要学生利用数学思维和方法对其进行公式化表达或描述，从而实现揭露物理现象本质的目的。因此，要做到这些，就需要学生具备极强的抽象概括能力和逻辑分析等其他能力。

二、积极做好初高中物理知识衔接 (一)培养物理学习爱好

针对难度升级的高中物理，学生在正确认识初高中物理学习梯度的同时，就应该充分培养自己学习物理的爱好和热情。只有如此，才能心甘情愿地进行物理学习，也只有如此，才能真正将物理学好。对此，学生能够

下意识地将自己的日常生活与物理紧密结合在一起，以激发自身学习物理的爱好。例如，通过探究生活中彩虹、七彩泡泡等各种各样的有味事项的真实本质，加强物理与现实生活的联系。如此，既能够通过生活学习物理，又能够通过物理更加了解生活，是交互促进学生学习爱好和热情的好方法。

(二)转变物理学习思维

从客观分析，初中的物理知识偏向于形象化，而高中的物理知识则偏向于抽象化。由于学生适应了初中形象化的学习思维模式，那就能够通过转变学习思维方式，不断加强高中学生学习物理的能力。也确实是说，学生能够将高中抽象化的知识先转变为形象化、具体化的知识，然后在进行明白得和分析，就能够更加容易地进行知识吸取了。例如，学生学习弹力、摩擦力等抽象性极强的力学知识时，学生能够利用运算机或实验等各种方式，将这些力形象化，具体化。如此，学生就能够轻松简单地利用形象思维进行知识解读和摸索了。

(三)提升课堂听课效率

与所有的学科学习一样，学生更够快速、高效适应高中物理学习的其中一个重点，确实是要不断提升听课效率。如何说在教师的讲解和引导之下，学生的思维能力和明白得能力能够得到最大程度的提升。如此，学生在明白得和运用物理知识时也会更加简单轻松。因此，在课堂上，学生应该具体做好以下几点。

其一，对课堂内容进行针对习性预习。课前预习是一个专门好的适应，不仅能够关心自己熟悉课程内容，还能够关心自己找到学习难点，有利于课堂上进行针对性强化听课。

其二，听课时一定要全神贯注。做到眼、耳、口、手、心全体行动，严禁显现适应性走神和有意开小差等情形。

其三，认真做笔记。笔记不要纯粹地将教师讲的内容一字不漏地记录下来，而是要将教师讲的重点和自己认为的难点记录下来。同时也能够写下自己的学习心得和体会，记录下比较新颖的解题思路等，以便课后进行复习和吸取。