大班民间游戏活动编花篮教案反思

大班民间游戏活动编花篮教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力，和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看编花篮教案吧。 活动目标：

1. 自学4人合作用脚编花篮的方法，稳固单脚跳的能力。 2. 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。 3. 在游戏中能克服困难，体验合作游戏的欢乐。

4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5. 在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备：

《编成花篮》音乐、收紧音乐、红绸拎每人一根系根上、图片 活动过程： 一、 脚部热身运动

师：小朋友今天天气好真好，我们出去做游戏吧（音乐） 二、 新授游戏《编成花篮》 1. 学习用脚编花篮

师：我们的小脚能够真能干可以跑可以冲，今天我们必须和小脚玩玩一个新游戏，名字叫做《编成花篮》。你在区角游戏的时候编成过花篮吗？用什么编成的？编成的时候必须特别注意些什么？（紧紧的、绕着） （１）教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习

师：现在我们就来看一看用脚编花篮就是怎么编成的，必须特别注意些什么？恳请小朋友围起圈，存有恳请我们的美女老师们。

提问：老师们先怎么样？（4个朋友围成圈）接着呢？（红脚向旁勾手臂）接下来（红脚向旁色脚弯）一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看清楚了吗？ （２）备考儿歌

师：小朋友看清楚了吗？编花篮第一步要怎么样，接下来……

（３）幼儿示范点

师：那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。（用脚背勾得紧紧的）

师：它们顺利了真棒，表彰它们，你们也说实话编成花篮吗？那恳请4个小朋友为一组一起来编成一编花篮。幼儿边念儿歌边编成。（摆音乐编成花篮）

师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们？站不稳该怎么办？ 小结：一个跌倒了就不能顺利，必须齐心协力，跌倒可以找寻东西扶一扶） 幼儿再次编花篮

师小结：编成花篮的时候一只小脚必须搓得很紧，另一只小脚还要站得稳。 2. 转花篮

师：我们的花篮还可以转回呢？（出具图）看一看它就是怎么转回的？（一边拍掌，一边转圈冲）

师：我们也来试一试好不好。（幼儿试）

师：为什么不顺利？ 教师使用拍掌、唱歌等方式使幼儿听到着节奏再次转回花篮。 小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。 三、编创

师：除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。 小结：只要齐心协力人数的激增或增加都可以编成花篮。

师：除了小脚可以编花篮，我们的小手也能编花篮，小手可以怎样编花篮呢？ 师：冲可以怎样跑、怎样冲？（幼儿再次游戏） 四、放松：

师：小朋友你们讨厌玩编花篮的游戏吗？编成花篮的游戏必须一起合作齐心协力就可以顺利完成，我们玩玩了这么久也辛苦了，现在我们起身去，谢谢你的朋友，帮忙你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏收紧下一下吧。 活动反思：

孩子们很讨厌编成花篮的游戏，能够积极主动、热情高涨的参予至活动中来，活动锻炼身体了幼儿单腿俯卧、单脚跳跃的能力，培育了他们之间的感情，合作能力也获得了提升。