湖北省黄石市2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题(word版,含答案)

语文试卷

注意事项：

1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，考试时间为120含钟，满分120分 2.考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。

★祝考试顺利★

一、积累与运用（共22分）

1.下列加线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.溃退（kuì） 浩瀚（hàn） 黝黑（yǒu） 炽热（chì） ．．．．B.要塞（sài） 镂刻（juān） ．．C.颁发（bān） 畸形（jī） ．．

滞留（zhì） ．

骤雨（zhòu） ．

教诲（huǐ） ．

胆怯（què） ．

D.翘首（qio） 不辍（zhuì） 匿名（nì） 绯红（fēi） ．．．．

2.下列书写全部正确的一项是（ ）（2分） A.锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名 B.张惶失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧 C.眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽 D.锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖

3.下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ）（2分）

A.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心动魄。

C.科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 D.中人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 4.下列句子，没有语病的一项是（ ）（2分）

A.受“萨德”事件的影响，今年三月中国人到韩国旅游的人数同比减少了一倍。 B.能否搞好学校基础设施建设，是落实均衡教育、提高教学质量的前提。 C.引力波的发现开启了观测宇宙的一个新窗口，将成为二十一世纪的天文学。 D.今年“”期间，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 5.下列填入语段横线上的句子，衔接最为紧密的一项是（ ）（2分）

好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。_________，_________。然而，_________，_________。 A.这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 他舍不得丢去 这是他自己的 B.这感触也许很普通 这境遇也许很平凡 这是他自己的 他舍不得丢失 C.这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 这是他自己的 他舍不得丢失 D.这感触也许很普通 这境遇也许很平凡 他舍不得丢去 这是他自己的 6.综合性学习（4分）

材料一：央视推出的大型化情感类节目《朗读者》自开播以来，以深到的内涵和新颖的节目形式引发关注，也引发海外媒体热议，美联社、美国广播电视台、美国等哥伦比亚广播公司、华盛顿商务日报，纽约商务日报等209家媒体先后对节目进行报道，美国、德国、加拿大、新加坡等多个国家，累计辐射人群超1300万。

材料二：中国传媒大学教师朱传放认为，文化类节目“走红”，既是受国家宏观影

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响所致，也是市场自我调节的结果。文化类节目的“回归”其实对应着国民价值观念的转变和生活方式的升级，在各式明星真人秀令观众产生审美疲劳的当下，文化类节目的再度崛起在很大程度上满足了人们对于内容和信息量的诉求，缓解了社会的“文化焦虑”。

材料三：文化类节目的特点不仅具有“真人秀”的参与性、互动性，节目形式的多样带来的趣味性，更重要的是其背后承载的历史、文化内涵，文化内涵的融入，让节目增添了意趣和底蕴，让观众在娱乐中还能细细品味。 （1）请给材料一拟一个标题，不超过15个字。（2分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）阅读材料二、三，概括文化类综艺节目“走红”的原因。（2分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7.理解性默写（8分） （1）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：_________________，_________________。 （2）《渡荆门送别》一诗中，“_________________，_________________”以游动的视角写出了李白所见之景的壮丽广阔，同时也暗示了他初到蜀的愉悦心情。 （3）《赠从弟》中借松柏之刚劲，明志向之坚贞的诗句是：_______________，____________。 （4）《三峡》中描写夏季水势大，交通被断绝的句子是_______________，______________。 二、古诗文阅读（共16分） （一）古文阅读（12分）

记承天寺夜游 [宋〕苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

游虎丘小记 [明]李流芳

①②

予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两

③

队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻

⑤

风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

【注】①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。

8.下列对加点字相关的文学常识、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.“元丰”是宋神宗用来纪年的年号，汉武帝时首创年号纪年法，后朝沿用。 B.写作《记承天寺夜游》时，苏轼因乌台诗案被贬密州已经四年，任团练副使，但不得“签书公事”。

C“户”字为象形字，本义为“单扇门”，以“户”字作部首的字意思多与“门户”有关。 D.“静意”意为清静安宁的心境，作者有这种心境是受了佛家“禅心入定”思想的影响。 9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）（2分） A.不复饮/酒亦不复谈/以静意对之 B.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 C.不复饮酒/亦不复谈/以静意/对之 D.不复饮/酒亦不复谈/以静意/对之

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10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.《记承天寺表游》用比喻的手法写出月光落在院子里空明澄澈的样子。

B.“闲人”本指没有事情做的人，这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。 C.《游虎丘小记》写作者两度游虎丘的感受，表达了作者悠闲的心境，风格清新自然。 D.两篇文章都写夜晚赏月，《记承天寺夜游》侧重写月光的清寂，《游虎丘小记》侧重于写月光的澄净。

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题3分，共6分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）古诗阅读（4分）

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

12.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A.首联写了诗人所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B.颔联写春行仰观所见，侧重写禽鸟，莺歌燕舞，生机动人。 C.颈联写春行俯察所见，侧重写花草，繁花似锦，春草茂盛。 D.尾联以“最爱”和“行不足”直抒诗人对西湖的喜爱深情。

13.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥”所展现的画面。（2分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

三、现代文阅读（共24分）

（一）阅读下面的文章，完成14-17题。（共9分）

本报讯 动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。

早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在汉口火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。”

10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。

1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》

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里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。

沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。

武汉铁路局相关部门负责人称，每天有701趟列车经停武汉，其中430趟为动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。

14.下列为新闻拟的标题，你认为最恰当的一项（ ）（2分） A.武汉成为全国动车的心脏 B.武汉成为动车的心脏 C.武汉成为“米”网心脏 D.武汉成为全国动车“米”网心脏 15.新闻的特点及时新鲜，用事实说话，请找出能够体现本消息时效性的语句并摘抄下来。（2分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16.新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?（3分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17.用简要的文字说说在武汉形成“米”字形动车网络有何意义。（2分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成18-21题。（共15分）

枯荷有意 王宏启

①进入玄武门，路左一侧，是一片荷池。瑟瑟的秋风一阵紧似一阵，催来了寒霜，剪破了夏荷的新装，让日渐消瘦的荷叶变得枯萎残破。

②老师说：“就在这儿坐一坐，看看枯荷吧。”

③周末，徐老师从苏中宝应来南京看病。我提出到医院附近的玄武湖走走，散散心。 ④清澈的湖水，西斜的秋阳，衬托着一片片被岁月打磨的荷叶。弯折的茎、低垂的头，宛如沧桑之后的静静反思。

⑤老师问：“还记得李商隐的诗句吗？”“您是说‘留得枯荷听雨声’吧？就这一句，您曾经足足讲了一堂课呢。”

⑥我约略懂得老师此时的感慨。上世纪六十年代，她和同学们，响应号召，打起背包，高举红旗，唱着激昂的歌曲，从省城南京奔赴水乡宝应，成了上山下乡知识青年。

⑦徐老师就住我家，接受我母亲的再教育。当时，我母亲是大队的党支部委员、妇联主任，却不识字。于是，我们家成了有趣的家庭学校。白天，我母亲教她识庄稼、干农活。晚上，煤油灯下她教母亲和我一起识字写字。

⑧记得有一年冬天，生产队兴修水利，每个知青分得一段沟渠，标准和农民一样，宽三米深两米。徐老师的身高只有一米左右，站在渠底，根本看不见她的头，她却一锹一锹挖出湿重的淤泥，艰难地举过头顶，再甩出地面，有时一长串泥浆会从她的头顶一直流向她的脸、她的全身。母亲看到徐老师的狼狈相，实在不忍心，常常过来帮她完成任务。一年后，由于村办小学缺老师，在母亲极力推荐下，徐老师成了代课老师。几年后，徐老师从村小学调入乡初中，又调入城郊中学，再调入县中。记不清是哪一年的秋天，徐老师和一位当地的

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老师成了家。

⑨面前的枯荷，令我想起四十年前徐老师讲枯荷听雨的情景。她专门选择一个雨天将我们带至池塘边，现场讲授，滔滔不绝，神采飞扬。四十年后，面对眼前的枯荷，她却沉默不语。老师满头白发，就像这些枯荷，它们虽也曾织出色彩斑斓的梦，可大多把绚丽和激情留给了昨天。

⑩此时我想，一株长在淤泥里的荷，经历了春的萌发、夏的茁壮、秋的丰硕之后，留给冬季的已是满塘枯荷。然而，枯荷在凝寒的秋水中却风骨依旧，坚守着本性中的韧性与坚毅。枯荷虽败，那长在地下的茎，正浸润着节气，承载着生命的重负，孕育着下一个新的开始。雨打残荷，那是在演奏生命的旋律；枯枝蘸水，那是在谱写崭新的乐章！

⑪临走时，我和老师不约而同地又回望了一眼池塘里的枯荷，那简约的枝干、别致的线条、自然的姿态，契合着天光水色，呈现出特别的美。真可谓：生而为荷，枯也有意。 18.文章⑥-⑧段主要写了徐老师的哪些旧事?请分点概括。（3分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19.请简要写出第④段在全文中的作用。（4分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 20.按要求完成下面两题。（4分）

（1）瑟瑟的秋风一阵紧似一阵，催来了寒霜，剪破了夏荷的新装，让日渐消瘦的荷叶变得枯萎残破。（请分析加点的“剪”字的表达效果）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）她却一锹一锹挖出湿重的淤泥，艰难地举过头顶，再甩出地面。（请从人物描写角度赏析句子）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 21.联系上文，写出你对“生而为荷，枯也有意”这句话的理解。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四.、名著阅读（8分）

22.《红星照耀中国》又名《____________》，作者____________ “他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是____________。（3分） 23.请说说《红星照耀中国》书名的含义。（2分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 24.围绕“有压迫就会有反抗”的主题，班级举行《红星照耀中国》阅读交流会。请从下面任选一个人物，讲述其童年的一个经历。（3分） 备选人物： 彭德怀 徐海东

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 五、作文（50分）

25.根据下面材料的提示，按要求作文。（50分）

生活中的我们，时常被忽视，被误解，被伤害；但也总是有一些人，一些事，让你觉得

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温暖。我们可能是平凡，是不如意，是受到打击；但也总有某一处景，某一本书，让你觉得感动。嗨，别沮丧！失败可能是变形的成功，低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好。

请以《不期而遇的》为题（备选词：感动、美好、温暖、成功），结合自己的生活体验，写一篇作文。

要求：

（1）把题目补充完整，然后作文，文体不限。 （2）考虑到内容充实，文章不要少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。 （4）抄袭材料和作文是一种不良行为，会影响你的成绩。

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100 200 100

200 100 200 800字 100 第 7 页 共 9 页

⼋年级语⽂参

一、1-5：（每题 2分） A C D D C 6.（1）（2分）央视节⽬《朗读者》引发外媒热议； （2）（2 分）国家宏观，市场⾃我调节；国⺠价值观念的转变和⽣活⽅式的升级；形式多样，融⼊⽂化内涵，节⽬既有趣⼜有底蕴。 7. （8分）（1）⼤漠孤烟直，⻓河落⽇圆。（2）⼭随平野尽，江⼊⼤荒流。 （3）岂不罹凝寒？松柏有本性。（4）⾄于夏⽔襄陵，沿溯阻绝。 二、 8-10：（每题 2分） B B D 11.（1）⽉⾊洒满庭院，如同积⽔⾃上⽽下充满院落，清澈透明，⽔中⽔藻、荇菜交叉错杂，原来（那是）⽵⼦柏树的影⼦。（交横，盖，句式各 1分） （2）（我）⼀⽣经过⻁丘仅仅两次，（就）⻓到了⻁丘的本⾊了。（省略句，度、⽿各 1 分） （二）

12.（2 分）C

13.（2 分）有⼏处早来的⻩莺，争先恐后地⻓来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕⼦，⼜在湖边不停地衔泥筑巢。 三、（一） 14.（2分）D

15.（2 分）昨⽇上午，武汉⾄重庆的⾸趟动⻓ D2251 次满载着旅客，在如画美景中穿梭 6⼩时 50 分钟后， 到达重庆北站。

16.（3 分）古今对⽐；说明旧中国积弱积贫，修路理想⽆法实现，只有在国富⺠强的今天，才能变理想为现实；突出动⻓“宜万线”建设难度之⼤。

17.（2分）更紧密联系周边经济圈、城市圈、城市群，为沿线地区经济发展插上“腾⻓”的翅膀。 （二）

18.（3分）徐⽼师响应号召下乡；徐⽼师接受⺟亲的再教育；徐⽼师修沟渠的狼狈。 19.（2分）结构上：承上启下，引出下⽂的回忆。 （2 分）内容上：交代时间、地点，描写枯荷形象，引发作者由荷到⼈的联想。 20. （2分）（1）“剪”字运⽤了⽐喻的修辞⼿法，将秋⻓⽐作剪⼑，⽣动形象地写出了秋⻓的凛冽和 萧瑟。表现出作者对⽇渐枯萎的荷叶的怜惜之情。 （2 分）

（2）运⽤动作描写，⽣动写出了⼈物挖淤泥的艰难和狼狈，表现出徐⽼师劳动时努⼒的精神。 21. （4分）“荷”是⽼师的象征，“⽣⽽为荷”赞美⽼师年轻时充满激情、努⼒进取的美好形象（2 分）；“枯 也有意”赞美年⽼的徐⽼师⻓⻣依旧、坚守韧性与坚毅，⽼师虽已年⽼，但却⽤她⾼尚的⽓节诠释⽣命的⾼洁（2 分）。 四、22. （3分）⻄⾏漫记 埃德加· 延安 23. （2 分）中国党及其领导的⾰命事业犹如⼀颗善良的红星，不仅照耀着中国的⻄北，⽽且必将照耀全中国甚⾄照耀世界。

24. （3分）⼤家好，我讲述的是童年的⽑泽东。（1 分）他⼗岁时，曾因为怕挨中⽂教员的打⽽逃学， 他胡乱⾛向县城，他以为县城在某处⼀个⼭⾕⾥。乱跑了三天之后，终于被家⼈找回了。回到家以后，他⽗亲和中⽂教师的态度温和多了。这个“反抗”⾏动的结果给他留下深刻印象， 因为在他看来这是“⼀次胜利的‘罢⼯’”呢。（2分） 五、25.略

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