一、积累与运用（22分）
1.下列各组词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.溺爱 （lì）选聘 鞠躬尽瘁（cuì ） 人迹罕至
B.蹒跚 （shān）狭隘 屏息凝神 （bǐng） 脍灸人口
C.憎恶 （zēng） 取缔 舐犊情深 （shì） 冥思遐想
D.书斋 （zhāi） 烦燥 忧心忡忡 （chōng） 神采奕奕
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.在文化产业领域，一些有实力的中国企业跨国并购的案例不胜枚举．
B.孩子回家后，只要看到这些从动物园买回来的各种小物件，就会忍俊不禁的笑了起来，
希望能够再去看看．
C.飞机降落，C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声．
D.东南亚国家与中国有着紧密的经济联系和广阔的合作空间，他们有自己的利益和考量，日本企图拉拢他们制衡中国只能是枉费心机．
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.中小学、幼儿园的安全工作能否落实，保证了广大师生生命健康、亿万家庭幸福安宁． B.我国第二艘航空母舰下水仪式4月26日在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行． C.和而不同”“合作共赢”“命运共同体”等从中国优秀传统文化中生发出来的理念，将对未来的中美关系发生越来越积极的影响．
D.培养“学生大厨”需要家长耐心传授厨技并给孩子勇敢试错的机会，也离不开家长的支持．
4.下列句子排序正确的一项是（ ）
①从外形上看，可燃冰就像是白色或浅灰色的冰雪晶体。
②可燃冰预测资源量相当于已发现煤、石油、天然气等化石能源的两倍以上，1立方米可燃冰可以分解释放出160立方米以上的天然气。
③可燃冰是由天然气和水在高压低温的条件下形成的类冰状的结晶化合物。
④可燃冰具有储量巨大、高效清洁、燃烧值高等特点，被誉为21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源，成为各国竞相研究开发的热点。 ⑤它可以像固体酒精一样被点燃，所以被称为“可燃冰”。
A.②①④③B.①⑤④③② ⑤
C.③①⑤②④ D.③④⑤②
①
5.下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A.《使至塞上》、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》、《天净沙•秋思》、《范进中举》分别属于唐诗、宋词、元曲、明清小说
B.王维、孟浩然是唐代“山水田园诗派”的代表，苏轼、辛弃疾是宋代“豪放词派”的代表 C.《故乡》《孔乙己》都出自鲁迅先生的小说集《呐喊》 D.《未选择的路》（又名《一条未走的路》）、《假如生活欺骗了你》、《再塑生命的人》（又名《我的老师》）的作者分别是普希金、弗罗斯特、海伦•凯勒 二、解答题（共2小题，满分15分）
6.食品安全系万家，网络谣言岂容狂。
近年来，食品安全领域谣言成为网络谣言的重灾区。有数据显示，网络谣言中“舌尖上的谣言”占45%．这些谣言加剧了人们对食品安全的担忧，甚至引起民众恐慌。为此，某班开展“舌尖上的谣言，止于你我”的综合实践活动，请你参加。 【材料一】
【材料二】上周，赵硕同学看到她小姨又转发了一篇文章，说什么“拉面里添加了强碱性的蓬灰，用以增加面的弹性，具有致癌性”。她就对小姨说：“蓬灰的主要成分是碳酸钾，是常见的食品添加剂，用于调节面团的酸度，比食用碱的效果还好，不会对人体造成伤害。”她还劝说小姨要辨明真假再转发，但小姨坚持说：“宁可相信‘蓬灰致癌’是真的，不就是少吃几碗面嘛！”赵硕发现，像小姨这样轻信谣言的大有人在。
【材料三】国家食品药品监督管理总局官方网站近日连续发布4批20个食品药品类谣言。班上同学特别搜集了这样5个：
①柿子和酸奶同吃致死②打针西瓜致人中毒③笔直黄瓜不正常④小龙虾用于处理尸体⑤猪肉、樱桃、大盘鸡等感染H7N9
（1）研读以上材料，请从食品谣言的传播途径、语言特点、食品门类等方面写出两点探究结果。 ________
（2）请你用一句合适的俗语来概括“小姨”这样的人转发此类信息时的心理。 ________
（3）怎样铲除谣言滋生的土壤，让人们吃得放心？请你提出两点建议。
________。
7.牢记经典文采富，轻吟诗书器宇昂。 （1）东风不与周郎便，________。（杜牧《赤壁》）
（2）________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）________，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（4）《与朱元思书》中运用比喻写水流迅猛的句子是________ ，________。
（5）南海局势柳暗花明，争议各方渐达共识；中国故事风生水起，一带一路成果丰硕。中华民族振兴迎来“________ ，________”的大好局面。（请用王湾《次北固山下》的诗句填写） 二、阅读（45分）
8.斟字酌句滋味深，含英咀华唇齿香。 饮酒（其五） 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
（1）从诗人所做的“_________”这件事可以看出其隐居生活的闲适自由。（限填两字）
（2）请联系首句中的“人境”，说说“心远地自偏”所包含的哲理。
9.御骥怎堪奴役辱，奋蹄只为伯乐扬。 李公蔚市贡马
沈宣词尝为丽水令，自言家大梁时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日，谒公遂，问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄，殆不可跨，公遂怒捶之……．翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙，上最爱宠，为当时名马。（选自《唐语林》，有删改） 【注释】①大梁：地名，现河南开封。②厩：马房。③遽（jù）：就。④奋眄（miǎn）：举头斜视，不驯服的样子。⑤贡马：向皇帝进贡的马。⑥飞龙：指皇家。 （1）请选出下列句中加点的实词解释有误的一项________
A.客许而直未及给（答应，允许） 无案牍之劳形（形体，身体）
B.因引出（牵引，拉） 念无与为乐者（考虑，想到）
C.会魏帅李公蔚市贡马（聚集、聚会） 策之不以其道（鞭打，用鞭子打）
D.问向时马（原来的，先前的） 吾知所以距子矣（通“拒”，抵御，抗拒）
（2）请选出下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项________
A.而意常不足 足肤皲裂而不知
B.公遂怒捶之 予独爱莲之出淤泥而不染
C.至则奋眄 入则无法家弼士
D. 酬以五十万 先帝不以臣卑鄙
（3）请选出下列表述与选文内容相符的一项________
A.选文中“贡马”是一匹千里马，它通体雪白，马尾边有朱红色。
B.沈宣词在王公遂家牵出白马，白马不驯服于沈宣词，王公遂生气地把马打了一顿。 C.选文以“李公蔚买马”为线索，用正面描写和侧面描写相结合的手法表现了马之“异”。 D.选文寓理于事，通过千里马数易其主，最终成为名马的故事，表明了人才只有遇“明主”才能尽显其才的道理。
（4）请用现代汉语翻译下列句子。 ①公阅马，一阅遂售之。 ________
②望之蔚然而深秀者，琅琊也。（《醉翁亭记》） ________。
10.结伴名著同成长，携手大家共徜徉。 【甲】保尔双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。
【乙】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧与几个徒弟，早闻取经之事，都来相见。因问：“发誓愿上西天，实否？”玄奘道：“是实。”他徒弟道：“师父呵，尝闻人言，西天路远，更多虎豹妖魔；只怕有去无回，难保身命。”玄奘道：“我已发了弘誓大愿，不取真经，永堕沉沦地狱。大抵是受王恩宠，不得不尽忠以报国耳。我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定。” （1）甲段选自苏联小说《________》；乙段选自中国小说《西游记》，作者_________。
（2）在这两部国度不同、风格迥异的小说中，保尔与唐僧在某些方面却有着惊人的相似，
闪耀着人性的光辉。请你对此简要发表看法。 ________
（3）甲段中保尔认为“这辈子过得挺不错”。实际上，当你读完这本书，你会发现他的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难。请写出他们各自遭受的一次磨难，要求语言简洁顺畅。________。
11.点亮青春游学海，坐拥书城取食粮。 我们为什么要阅读？ 梁衡
①我们为什么要阅读？
②先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹，就可继续行驶很多公里，确保你能开到维修点。”父亲大奇，“你怎么知道？”“家里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。”这就是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。
③其实，要问我们为什么要阅读，不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等。不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、猥琐、孤独、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。
④如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己。搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。
⑤当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。
因为阅读是启蒙 是积累 是钥匙 是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，
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也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。
⑥忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，为解决军营单调冷寂的问题，提高士气，美国政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。 ⑦我们为什么要阅读？
⑧为了精神生活，为了健康那一半的生命。
（选自《人民日报》2017年4月7日第4版，有删改）
（1）请简要概括本文的中心论点。
（2）选文第④段主要运用了哪一种论证方法？请结合文本谈谈其作用。
（3）请说说你对第⑤段“是钥匙”“是开关”的理解。
（4）请写出你依靠图书解决实际问题，或者丰富精神生活的经历，并谈谈你的感悟。
12.亲情血浓永珍重，背影意深细品尝。 我煨暖了，你离开的背影 吴钧尧
①孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈出公差，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜六色的玩具，咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。余妈妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走、走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。
②我回到七楼家里，望了眼楼下庭院。你一定不知道，你跟我的距离只有短短半分钟，我却花了好长一段时间，才把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望。
你看见我 先是愣了一下 接着就如一头奔驰的豹 朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒
嗒地，声势与速度同等威猛。 ③我大步上前 一把捞起你。
④孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，若你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。
⑤孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈带我进城，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。
孩子 你年岁渐长之后 是否渐渐感到亲情间的某种倾斜 总是长辈费心照看晚辈 晚辈偶一回眸 长辈就感激涕零
。
⑥下一回，凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了。 ⑦高中毕业后，我成了一名军人。
⑧新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮墙、持枪匍匐前进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺高的“矮墙”，竟蹬不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不禁窃笑。等轮到自己上阵，正式戴上钢盔、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手软脚重
过不了关。
⑨当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时妈妈的心中，必定是两难，________。
⑩每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。车子开动了，我看见妈妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。
孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五百米障碍场苦练。先持装备爬竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”
孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是我已经站了起来 用一个儿子的独立姿态 轻轻煨暖妈妈的背影。
（选自《读者》2017年第1期，有删改） 【注释】①煨（wēi）：用微火慢慢地煮。
（1）文章主要写了三件事，请用简要的语言概括。
（2）请按要求品析语言。
①我大步上前，一把捞起你。（请品析“捞”字的妙处。）
②你看见了，先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。（请从比喻修辞手法角度品析语句的表达效果）
（3）请揣摩下面句子的含义。
只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。
（4）请根据文章内容，在横线处补写出妈妈“两难”的心理。
（5）文中第⑤段说“孩子，你渐渐长大之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。”请结合你的生活，说说你是否感受到了这种倾斜，并分析产生这种倾斜的原因。 三、写作（53分）
13.喜怒哀乐共分享，天地日月皆文章。
人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。
请以“底线”为题写一篇作文。 温馨提示：（1）选择你最擅长的文体；（2）文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；（3）文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；（4）请不要抄袭。 答案
1. 【答案】C
【解析】本题考查字音、字形，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答． 【解答】A．“溺爱”应读作“nì ài”； B．“脍灸人口”应写作“脍炙人口”；
C．正确；
D．“烦燥”应写作“烦躁”． 故选：C． 2. 【答案】B
【解析】此题考查的知识点是成语词义的辨析．
【解答】A、“不胜枚举”指不能一个个地列举出来．形容数量很多．结合语境分析．准确． B、“忍俊不禁”指忍不住要发笑．语境中从动物园回家的孩子见到买回来的小物件笑了起来．“忍俊不禁”与后文“笑了起来”重复．错误．
C、“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了．结合语境分析，飞机降落后，现场的欢呼声很大．准确．
D、“枉费心机”白费心思．结合语境分析，日本企图拉拢东南亚国家是枉费心机的． 答案：B． 3. 【答案】B
【解析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
【解答】A．前后不是不一致，去掉“能否”； B．正确；
C．成分残缺，“对未来的中美关系”后缺少宾语；动宾搭配不当，“发生”和“影响”不搭配．改为“对未来的中美关系的健康发展产生越来越积极的影响”；
D．语序不当，改为：培养“学生大厨”也离不开家长的支持，需要家长耐心传授厨技并给孩子勇敢试错的机会． 故选：B． 4. 【答案】C
【解析】此题考查的知识点是句子的排序．
【解答】阅读文段可知，此文段是有关“可燃并”的介绍．第一步阅读分析各个选项，可以发现③句介绍了什么是可燃冰，故此将③置于首位；①句具体从外形上介绍可燃冰，故需要将①置于③后面；⑤句紧跟①句，解释了为什么要叫可燃冰，故将⑤置于②的后面；②句针对可燃冰的预测目前可燃冰的资源量，④句是可燃冰在未来的开发前景，故此排序应为②④．此题排序：③①⑤②④． 答案：C． 5. 【答案】D
【解析】本题考查文学常识的识记能力．解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择． 【解答】A．正确； B．正确； C．正确； D．《未选择的路》（《一条未走的路》）的作者是美国诗人弗罗斯特，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品． 故选：D．
6. 【答案】①微信朋友圈是网络谣言传播的主要途径；
②网络谣言往往夸大其辞，“致癌”成为造谣传谣者“包装”谣言的常用词汇；
③谣言主要涵盖肉食、水果、饮料、蔬菜等多个食品门类．; 不怕一万，就怕万一; ①公开群众关注的事件真实信息； ②针对网络谣言蔓延的汹涌势头，有关部门要做到“执法必严，违法必究”，出重拳、下猛药，大幅提高造谣、传谣者的违法违规成本，从根本上铲除网络
谣言滋生的土壤．
【解析】本题是以“舌尖上的谣言，止于你我”为主题的综合实践活动，共给出三则材
料．材料一，是一幅朋友圈发布有关食品安全谣言的漫画；材料二，写了赵硕对转发食品安全文章的小姨的劝说；材料三，是班级学生所搜集出的五个有关食品药品类的谣言．; ; 【解答】（1）本题考查材料内容的理解与概括能力．解答此题学生要了解材料，根据题目的要求从传播途径、语言特点、食品门类等方面概括出．结合材料一、二可见，网络谣言的传播途径主要是微信朋友圈；材料二、三中所给出的网络谣言的范例，可以看出其语言特点主要表现为：夸大其辞，引起人们内心的恐慌；谣言主要涵盖肉食、水果、饮料、蔬菜等多个食品门类．; （2）本题考查俗语的积累与运用．解答此题在理解小姨话语的基础上，从记忆中搜寻合适的俗语来表达即可．小姨的话语表现出宁可相信这是真的，也不能去冒险，很明显表现出“不怕一万，就怕万一”的心理．; （3）本题考查学生提建议的能力．作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号． 答案：
（1）①微信朋友圈是网络谣言传播的主要途径；
②网络谣言往往夸大其辞，“致癌”成为造谣传谣者“包装”谣言的常用词汇； ③谣言主要涵盖肉食、水果、饮料、蔬菜等多个食品门类． （2）不怕一万，就怕万一
（3）①公开群众关注的事件真实信息；②针对网络谣言蔓延的汹涌势头，有关部门要做到“执法必严，违法必究”，出重拳、下猛药，大幅提高造谣、传谣者的违法违规成本，从根本上铲除网络谣言滋生的土壤．
7. 【答案】铜雀春深锁二乔; 欲为圣明除弊事; 锦帽貂裘，; 急湍甚箭,猛浪若奔; 潮平两岸阔,风正一帆悬
【解析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写．; ; ; ; 【解答】（1）铜雀春深锁二乔; （2）欲为圣明除弊事; （3）锦帽貂裘; （4）急湍甚箭，猛浪若奔; （5）潮平两岸阔 风正一帆悬
8. 【答案】采菊; （2）本题考查对诗歌中重点诗句的理解．要在把握诗句中重点字词意思的基础上，合理组织语言，使之语言通顺，描述生动全面．要注意对“结庐”“人境”的理解．诗句含义：因为诗人心情闲适，心境高远，所以即便栖身在众人聚居之地，居所也显得偏僻安静． 答案： （1）采菊
（2）因为诗人心情闲适，心境高远，所以即便栖身在众人聚居之地，居所也显得偏僻安静．
参考译文：
居住在人世间，却没有车马的喧嚣．问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了．在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘．山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来．这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达． 【解析】《饮酒•结庐在人境》是陶渊明归隐后的作品之一，这首诗歌的主要艺术特点在于融情入境，借物达理．诗歌中描写的景物都是田园美景，表现出一片宁静的氛围，然而，在这宁静之中，却蕴含着诗人内心深处的苦闷和对现实的不满情绪．同时，借助于自然界
中夜晚鸟儿回归山林，表现自己归隐田园、远离尘世而对自然崇尚的情怀．; 【解答】（1）本题考查诗歌内容的分析与理解．解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．“采菊”，写出了作者返归自然后的自娱和自足，突出作者的恬淡、闲适，对生活无所求的心情，达到了情景交融的地步．; （2）本题考查对诗歌中重点诗句的理解．要在把握诗句中重点字词意思的基础上，合理组织语言，使之语言通顺，描述生动全面．要注意对“结庐”“人境”的理解．诗句含义：因为诗人心情闲适，心境高远，所以即便栖身在众人聚居之地，居所也显得偏僻安静． 答案： （1）采菊
（2）因为诗人心情闲适，心境高远，所以即便栖身在众人聚居之地，居所也显得偏僻安静．
参考译文：
居住在人世间，却没有车马的喧嚣．问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了．在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘．山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来．这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达．
9. 【答案】C; A; D; 李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来,远远望去，那草木繁茂而又幽深秀丽的地方，是琅琊山 【解析】参考译文：
沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而中意的却很少．咸通六年，门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异．于是沈宣词答应给门客五十万钱做酬劳，门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了．过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公遂说：“我竟然还没有骑过呢．”于是将马牵出，马懒懒的站在原地，不肯移动，公遂生气的去捶马．于是就将马关了起来．第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是想昨天一样，让家仆去骑，也是一样．于是将马卖给了之前打算买的沈宣词，宣词得到马以后，情况也和公遂一样．恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意．李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马．; ; ; 【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断． A．前句句意：门客答应卖给他；后句句意：没有官府的公文使身体劳累．解释正确． B．前句句意：于是将马牵出；后句句意：想到没有能和我交谈取乐的人．解释正确． C．前句句意：恰好魏帅李公蔚在街市买贡马；后句句意：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它．会：适逢．解释不正确．
D．前句句意：问起当时那匹马；后句句意：我知道用什么方法来对付你了．解释正确． 故选：C; （2）本题考查文言词语的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可． A．两个“而”，表示转折．选项加点词意义和用法相同．
B．第一个“之”，代词；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性．选项加点词意义和用法不同．
C．第一个“则”，助词；第二个“则”，如果．选项加点词意义和用法不同． D．第一个“以”，给；第二个“以”，因为．选项加点词意义和用法不同．
故选：A; （3）本题考查对文章内容的辨析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可． A．错误；应该是颈上的鬣鬃却有点近似红色．
B．错误；应该是公遂将马牵出，白马不驯服于公遂，公遂生气的去捶马． C．错误；应该是以“沈宣词买马”为线索． D．正确．
故选：D; （4）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
①重点词：阅：看；遂：就．句意为：李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来．
②重点词：蔚然：草木繁茂的样子；秀：秀丽．句意为：远远望去，那草木繁茂而又幽深秀丽的地方，是琅琊山． 综上所述，答案为： （1）C （2）A （3）D
（4）①李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来．
②远远望去，那草木繁茂而又幽深秀丽的地方，是琅琊山．
10. 【答案】钢铁是怎样炼成的,吴承恩; 保尔的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难，但是他们都坚强不屈，最后战胜困难．; 保尔双目失明后用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版；唐僧师徒路过火焰山被阻，最后经过三调芭蕉扇之后才度过
【解析】本道题考查学生的名著综合阅读能力，注意根据平时的阅读积累作答即可．; ; 【解答】（1）本题考查文学常识的掌握能力．根据主人公保尔可知，出自奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》；《西游记》的作者是明代的吴承恩．; （2）本题考查对人物形象额分析．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说．小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士．保尔性格是一个顽强执着、刻苦奋进、不为命运所屈服的人物形象．《西游记》中的唐僧，尽管前去西天取经的道路充满了坎坷与磨难，但是他毫不畏惧，一心要取回真经，尽管一路上妖魔鬼怪出没，艰难险阻并存，但是他依然毫不畏惧，勇敢向前．; （3）本题考查对选文相关内容的分析与概括的能力．保尔经历的磨难很多，例如：12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱．因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱，双目失明后用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版等等．唐僧经历的磨难就更多了，例如：被阻火焰山、白骨精迷惑导致师徒分裂、车迟国斗法等等．只要符合人物事迹即可． 答案：
（1）钢铁是怎样炼成的 吴承恩
（2）保尔的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难，但是他们都坚强不屈，最后战胜困难．
（3）保尔双目失明后用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版；唐僧师徒路过火焰山被阻，最后经过三调芭蕉扇之后才度过． 11. 【答案】（1）本题考查寻找论点．论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点．应该正确、鲜明、概括，是一个完．在议论文中中心论点应该：①是作者看法的完整陈述；②是明确的判断；③在形式上是完整的句子．中
心论点一般出现在文章开头结尾段落．; （2）本题考查论证方法和作用．从下文“这只是以写作为例”可以看出运用的举例论证．作用是论证了阅读和学做的关系．; （3）本题考查重点词语的理解．运用了比喻，“开关”“钥匙”的作用是打开，结合句子的意思说出比喻的意义．; （4）本题考查谈感悟．学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由阅读引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等，表述合理即可． 答案：
（1）我们为了精神生活，为了健康那一半的生命阅读．
（2）举例论证．具体有力的论证了阅读有助于提升读者的写作水平． （3）运用比喻，把阅读比作开关、钥匙，写出了阅读能开启成功之门． （4）我读高尔基的《童年》，阿廖沙童年的不幸遭遇，让我明白了①我们现在辛苦读书实在算不上什么苦差事．②艰难闲苦的生活可以磨砺人的意志，让人变得坚强．③在黑暗中也有光明存在，我们要学习主人公能够正视苦难，追求光明的高贵品质． 【解析】本文分为三部分．①提出论题． ②③④⑤⑥从三方面论述我们为什么阅读． ⑦⑧提出中心论点．; ; ; 【解答】（1）本题考查寻找论点．论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点．应该正确、鲜明、概括，是一个完．在议论文中中心论点应该：①是作者看法的完整陈述；②是明确的判断；③在形式上是完整的句子．中心论点一般出现在文章开头结尾段落．; （2）本题考查论证方法和作用．从下文“这只是以写作为例”可以看出运用的举例论证．作用是论证了阅读和学做的关系．; （3）本题考查重点词语的理解．运用了比喻，“开关”“钥匙”的作用是打开，结合句子的意思说出比喻的意义．; （4）本题考查谈感悟．学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由阅读引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等，表述合理即可． 答案：
（1）我们为了精神生活，为了健康那一半的生命阅读．
（2）举例论证．具体有力的论证了阅读有助于提升读者的写作水平． （3）运用比喻，把阅读比作开关、钥匙，写出了阅读能开启成功之门． （4）我读高尔基的《童年》，阿廖沙童年的不幸遭遇，让我明白了①我们现在辛苦读书实在算不上什么苦差事．②艰难闲苦的生活可以磨砺人的意志，让人变得坚强．③在黑暗中也有光明存在，我们要学习主人公能够正视苦难，追求光明的高贵品质． 12. 【答案】（1）本题考查事件的归纳概括．文章第①～③段总结出第一件事我由于工作原因无法照看孩子，送到邻居家帮忙照看，去接孩子时，孩子的变现让我感触．第⑤段总结出第二件事我年少时和母亲去城里，由于贪吃，找不到母亲，凶猛的哭了．第⑦～十一段总结出第三件事高中毕业后，我去当兵，遇到困难，由于母亲的影响最终克服．; （2）本题考查词语的作用．①做此类题要注意联系上下文，上文提到“余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已无法提起你的兴趣．你坐在客厅深处，灯光稀微．你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失
望．你看见我 先是愣了一下 接着就如一头奔驰的豹 朝我奔过来．两只手掌，一前一后，
嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛”，作者此时的心情是非常心疼和自责的．“捞”字在此处表现出了作者的心情：自责和心疼．②作者把孩子比喻成豹子，一头奔驰的豹．用简练的语言表达出了孩子的着急和兴奋．; （3）本题考查句子的含义．这句话出现在文章的最后一段，是这篇文章的点睛之笔．“已经站起来了”在此处的意思是：已经长大了．“煨暖妈妈的背影”：成为妈妈的依靠．所以这句话的含义为：表达父母和孩子之间的关系，小时候父母
是孩子的依靠，长大后孩子是父母的依靠，父母和孩子之间相互依偎．; （4）本题考查感悟启示和语言表达．填充内容的题目一定要分析好人物和故事情节，联系上下文．上文中提到新兵训练，这个时期是非常劳累．母亲拿着零食来看作者，作者的表现为狼吞虎咽．母亲这个时候一定是非常心疼．但是如果不让作者继续下去，作者就不会有前途．横线处为：我在这里这么辛苦，妈妈非常心疼，不想让我受苦，但是如果不经历辛苦又怎么能成为一名真正的军人．; （5）本题考查创意解读的能力．本题为一个开放题．做这个题要想到社会情形和自己的家庭．晚辈就是长辈的天，晚辈的任何事对长辈来说都是大事；然而现在的生活如此紧张，晚辈每天都在忙忙碌碌的工作，下班回家后还要应付生活的琐事．会忽略长辈． 答案：
（1）①我由于工作原因无法照看孩子，送到邻居家帮忙照看，去接孩子时，孩子的变现让我感触．②我年少时和母亲去城里，由于贪吃，找不到母亲，凶猛的哭了．③高中毕业后，我去当兵，遇到困难，由于母亲的影响最终克服．
（2）①“捞”字在此处表现出了作者的心情：自责和心疼．②作者把孩子比喻成豹子，一头奔驰的豹．用简练的语言表达出了孩子的着急和兴奋．
（3）表达父母和孩子之间的关系，小时候父母是孩子的依靠，长大后孩子是父母的依靠，父母和孩子之间相互依偎．
（4）我在这里这么辛苦，妈妈非常心疼，不想让我受苦，但是如果不经历辛苦又怎么能成为一名真正的军人．
（5）晚辈就是长辈的天，晚辈的任何事对长辈来说都是大事；然而现在的生活如此紧张，晚辈每天都在忙忙碌碌的工作，下班回家后还要应付生活的琐事．会忽略长辈．
【解析】文章第①段讲述作者因为工作不能照看孩子，吧孩子送到邻居家，邻居帮忙照看．第②③段讲述作者去接孩子发生的事情．第④段作者由自己的孩子做的一系列事联想到了自己的童年和母亲，这段有承上启下的重要作用．第⑤段讲述作者年少时和母亲的一件事，作者和母亲去进城，由于贪吃找不到母亲，大哭起来．总结出“孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场”第⑥～十一 段讲述作者长大后和妈妈发生的一件事，高中毕业后作者去当兵，开始的时候一些项目有难度，作者克服不了，由于母亲的影响，作者刻苦练习，终于克服．最后一段总结全文，映照题目．; ; ; ; 【解答】（1）本题考查事件的归纳概括．文章第①～③段总结出第一件事我由于工作原因无法照看孩子，送到邻居家帮忙照看，去接孩子时，孩子的变现让我感触．第⑤段总结出第二件事我年少时和母亲去城里，由于贪吃，找不到母亲，凶猛的哭了．第⑦～十一段总结出第三件事高中毕业后，我去当兵，遇到困难，由于母亲的影响最终克服．; （2）本题考查词语的作用．①做此类题要注意联系上下文，上文提到“余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已无法提起你的兴趣．你坐在客厅深处，灯光稀微．你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失
望．你看见我 先是愣了一下 接着就如一头奔驰的豹 朝我奔过来．两只手掌，一前一后，
嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛”，作者此时的心情是非常心疼和自责的．“捞”字在此处表现出了作者的心情：自责和心疼．②作者把孩子比喻成豹子，一头奔驰的豹．用简练的语言表达出了孩子的着急和兴奋．; （3）本题考查句子的含义．这句话出现在文章的最后一段，是这篇文章的点睛之笔．“已经站起来了”在此处的意思是：已经长大了．“煨暖妈妈的背影”：成为妈妈的依靠．所以这句话的含义为：表达父母和孩子之间的关系，小时候父母是孩子的依靠，长大后孩子是父母的依靠，父母和孩子之间相互依偎．; （4）本题考查感悟启示和语言表达．填充内容的题目一定要分析好人物和故事情节，联系上下文．上文中
提到新兵训练，这个时期是非常劳累．母亲拿着零食来看作者，作者的表现为狼吞虎咽．母亲这个时候一定是非常心疼．但是如果不让作者继续下去，作者就不会有前途．横线处为：我在这里这么辛苦，妈妈非常心疼，不想让我受苦，但是如果不经历辛苦又怎么能成为一名真正的军人．; （5）本题考查创意解读的能力．本题为一个开放题．做这个题要想到社会情形和自己的家庭．晚辈就是长辈的天，晚辈的任何事对长辈来说都是大事；然而现在的生活如此紧张，晚辈每天都在忙忙碌碌的工作，下班回家后还要应付生活的琐事．会忽略长辈． 答案：
（1）①我由于工作原因无法照看孩子，送到邻居家帮忙照看，去接孩子时，孩子的变现让我感触．②我年少时和母亲去城里，由于贪吃，找不到母亲，凶猛的哭了．③高中毕业后，我去当兵，遇到困难，由于母亲的影响最终克服．
（2）①“捞”字在此处表现出了作者的心情：自责和心疼．②作者把孩子比喻成豹子，一头奔驰的豹．用简练的语言表达出了孩子的着急和兴奋．
（3）表达父母和孩子之间的关系，小时候父母是孩子的依靠，长大后孩子是父母的依靠，父母和孩子之间相互依偎．
（4）我在这里这么辛苦，妈妈非常心疼，不想让我受苦，但是如果不经历辛苦又怎么能成为一名真正的军人．
（5）晚辈就是长辈的天，晚辈的任何事对长辈来说都是大事；然而现在的生活如此紧张，晚辈每天都在忙忙碌碌的工作，下班回家后还要应付生活的琐事．会忽略长辈． 13. 【答案】【例文】 底线
法国哲学家帕斯卡尔曾做过这样一个精妙的比喻：“人是一支有思想的芦苇．”人的生命虽然像芦苇一样的脆弱易断，但是，正是因为有了独立的思想，人才会变得更加高贵，变得更加有尊严．人的高贵和尊严又常常会遭到生活无情的摧残和吞噬．在心灵的底线面前，有人会委曲求全，让污渍玷污原本尊贵的灵魂，变得丑陋低级．但更多的人会坚守自己心灵的底线，捍卫它的神圣，因为底线是做人的基石，是处世最起码的原则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝．
南宋末年，北方的元军长驱直入，兵临临安城下，身为丞相的文天祥组织军队坚决抵抗，失败被俘后，元军劝他投降，他写下了一首《正气歌》，其中有两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青．”在他看来，人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死，还是为民族大义而死？他选取了后者．后来文天祥被拘囚在北方一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元军多次以高官厚禄为诱饵劝他投降，但他坚决拒绝，最终被杀害了．这位民族英雄心灵的底线告诉我们：“士可杀，不可辱．” 现代著名的诗人、学者闻一多先生，一直痛恨国民党政府的反动和腐败，积极参加争取民主的斗争．抗战结束后，他又积极地反对国民党发动的内战．面对国民党特务的暗杀，闻一多拍案而起，横眉怒对国民党特务的手枪，宁可倒下去，不愿屈服．文学家朱自清先生，在抗战后也积极支持反对蒋介石统治的学生运动．尽管他当时生活非常困难，又一身重病，但他宁可饿死，不领美国的“救济粮”，表现了我们民族英雄的大无畏气概．
这些民主战士的心灵底线告诉我们：“宁为玉碎，不为瓦全．”老舍投湖、傅雷自缢，他们的死虽然是文坛的重大损失，但他们的自尊自爱也以知识分子特有的方式警醒和鞭策着我们：心灵的底线神圣不可侵犯．古往今来，无论武将还是文人，他们都用自己的不屈昭示着：不可让高贵的头颅垂下，不可让尊贵的灵魂受辱，正是因为他们心中的底线，他们的人生底线才变得如此伟大，令人高山仰止．
可是，随着岁月的流逝，那些光辉的生命似乎也在逐渐消失，再也无法展现出往日的流
光溢彩．是的，或许心灵的底线已经被人们当作废品一样卖了出去．当韩国老板威胁中国雇员时，有些人屈服了，纷纷跪倒在老板脚边．令人惊喜的是，还有一个孙天帅毅然站立着，义正辞严地训斥老板的无理行为．令人悲哀的是，只有一个孙天帅用行动昭示着人的尊严，中国人的尊严，中国人的底线．当越来越多的人装病装残跪在路边，靠出卖自己的尊严换取几个硬币时，我不知道他们有没有心灵的底线；当越来越多的职员点头哈腰伺候老板，甚至当众下跪来训练所谓的“业务素质”时，我不知道他们的心灵底线在哪里？当越来越多的中国人崇洋媚外，被外国人骂作“哈巴狗”仍满脸笑容照单全收时，我不知道他们的心灵底线有多高？
佛家云：“人人皆是一株妙法莲花．”人圣洁，人高贵，人之所以为人，因为人有心灵的底线，人有灵魂的准则．人，一路走来，即使路边有再美的风景，也不忘乎所以，抛弃自我的心灵底线．请以前辈们为榜样吧，没有比人更高贵的物，也没有比把持心灵底线更圣洁的事了，因为高贵，所以更应无畏! 【解析】【审题立意】该作文是一篇命题作文，难度适中，关键是明白“底线”的含义，底线就是你对任何事情的最大容忍度，知道了它的含义，作文就好写，否则就有一定的难度．有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨．要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地．比如在“底线”前加入相关字词，使“底线”的内涵缩小，写作难度就会降低．
【选材】可以两个思路，一是写一篇关于“底线”的记叙文，来体现主题．二是写一篇以论文，论述关于“底线”的重要性．
【文体】本文可以写记叙文，也可以写议论文．
【常见误区】写记叙文时，要主意点题，所选故事应与“底线”有关联． 【解答】【例文】 底线
法国哲学家帕斯卡尔曾做过这样一个精妙的比喻：“人是一支有思想的芦苇．”人的生命虽然像芦苇一样的脆弱易断，但是，正是因为有了独立的思想，人才会变得更加高贵，变得更加有尊严．人的高贵和尊严又常常会遭到生活无情的摧残和吞噬．在心灵的底线面前，有人会委曲求全，让污渍玷污原本尊贵的灵魂，变得丑陋低级．但更多的人会坚守自己心灵的底线，捍卫它的神圣，因为底线是做人的基石，是处世最起码的原则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝．
南宋末年，北方的元军长驱直入，兵临临安城下，身为丞相的文天祥组织军队坚决抵抗，失败被俘后，元军劝他投降，他写下了一首《正气歌》，其中有两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青．”在他看来，人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死，还是为民族大义而死？他选取了后者．后来文天祥被拘囚在北方一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元军多次以高官厚禄为诱饵劝他投降，但他坚决拒绝，最终被杀害了．这位民族英雄心灵的底线告诉我们：“士可杀，不可辱．” 现代著名的诗人、学者闻一多先生，一直痛恨国民党政府的反动和腐败，积极参加争取民主的斗争．抗战结束后，他又积极地反对国民党发动的内战．面对国民党特务的暗杀，闻一多拍案而起，横眉怒对国民党特务的手枪，宁可倒下去，不愿屈服．文学家朱自清先生，在抗战后也积极支持反对蒋介石统治的学生运动．尽管他当时生活非常困难，又一身重病，但他宁可饿死，不领美国的“救济粮”，表现了我们民族英雄的大无畏气概．
这些民主战士的心灵底线告诉我们：“宁为玉碎，不为瓦全．”老舍投湖、傅雷自缢，他们的死虽然是文坛的重大损失，但他们的自尊自爱也以知识分子特有的方式警醒和鞭策着我们：心灵的底线神圣不可侵犯．古往今来，无论武将还是文人，他们都用自己的不屈昭
示着：不可让高贵的头颅垂下，不可让尊贵的灵魂受辱，正是因为他们心中的底线，他们的人生底线才变得如此伟大，令人高山仰止．
可是，随着岁月的流逝，那些光辉的生命似乎也在逐渐消失，再也无法展现出往日的流光溢彩．是的，或许心灵的底线已经被人们当作废品一样卖了出去．当韩国老板威胁中国雇员时，有些人屈服了，纷纷跪倒在老板脚边．令人惊喜的是，还有一个孙天帅毅然站立着，义正辞严地训斥老板的无理行为．令人悲哀的是，只有一个孙天帅用行动昭示着人的尊严，中国人的尊严，中国人的底线．当越来越多的人装病装残跪在路边，靠出卖自己的尊严换取几个硬币时，我不知道他们有没有心灵的底线；当越来越多的职员点头哈腰伺候老板，甚至当众下跪来训练所谓的“业务素质”时，我不知道他们的心灵底线在哪里？当越来越多的中国人崇洋媚外，被外国人骂作“哈巴狗”仍满脸笑容照单全收时，我不知道他们的心灵底线有多高？
佛家云：“人人皆是一株妙法莲花．”人圣洁，人高贵，人之所以为人，因为人有心灵的底线，人有灵魂的准则．人，一路走来，即使路边有再美的风景，也不忘乎所以，抛弃自我的心灵底线．请以前辈们为榜样吧，没有比人更高贵的物，也没有比把持心灵底线更圣洁的事了，因为高贵，所以更应无畏!
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