有关开学第⼀课教案（通⽤6篇）
作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是⼩编精⼼整理的有关开学第⼀课教案（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学第⼀课教案 篇1 教学⽬的：
让学⽣尽快进⾏⾃我调整，明确奋⽃⽬标，进⼊最佳的学习状态。 教学内容：
重温规章制度，拟定新学期打算。 教学时间： ⼀课时 教学过程： ⼀、常规教育
1、重温《⼩学⽣守则》和《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，并在⽇常学习的过程中让学⽣知道什么⾏为是对的，什么是不对的，使学⽣养成良好的学习和⽣活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午⾃习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习⽤品、相关书籍齐全。 6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发⾔⼤胆、不影响他⼈学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、⾛廊上追逐打闹、⾼声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。 8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成⽴图书⾓，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进\"三室⼀厅\"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。 ⼆、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的⼩⼑，不要随便拿出来玩。使⽤时要⼩⼼，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，⾛右边，不要跑。不趴在⾛廊外的栏杆
上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发⽣扭伤、碰伤等危险。
3、⾛出校园也要注意交通安全。
(⾏⼈靠右⾛，过马路要⾛斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯⾏，遵守交通规则。)饮⾷安全(不吃过期、腐烂⾷品，有毒的药物，不购买⽤⽵签串起的⾷物和油炸的⾷物：⽵签容易伤⼈，⾷品卫⽣得不到保证，油炸⾷品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。 三、卫⽣习惯
1、教室⾥将桌椅摆放整齐，抽屉内⽆杂物。地⾯⽆纸屑，教室墙壁、桌⾯⽆乱贴乱画痕迹。值⽇⽣将⿊板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学⽣要养成“三要”、“四勤”、“⼋不”的个⼈卫⽣习惯。 “三要”：早晚要刷⽛，饭前便后要洗⼿，饭后要漱⼝。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换⾐。
“⼋不”：不喝⽣⽔，不共⽤茶杯，不吃零⾷，不挑⾷，不随地吐痰，不乱扔果⽪纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 四、总结
谈谈新学期打算，提出奋⽃⽬标。
开学第⼀课教案 篇2 教学⽬标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学⽣“珍爱⽣命，安全第⼀”的意识。 3、进⾏预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：
掌握安全知识，培养学⽣“珍爱⽣命，安全第⼀”的意识。 教学过程：
导⼊主题：同学们好!今天是新学期开学的第⼀课，新年⾥同学们⼜长⾼了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、⽣活，今天我们就⼀起来学习⼀些中学⽣应该记住的⼀些安全知识。⼈们常说：“安全⼯作重于泰⼭。”同学们⼤部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的⾝体才是学习、⼯作、⽣活的本钱。我们要牢固树⽴安全意识，珍爱⽣命，珍惜幸福的学⽣⽣活。” ⼀、校园中存在的安全隐患。(请学⽣列举⼀些现象) 1、学⽣集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学⽣饮⾷、就餐的安全隐患。 3、学⽣交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。
⼆、学⽣集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间⽽奔跑。 ②在⼈多的地⽅⼀定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持⼀定距离。 ④上下楼时不要将⼿放在兜⾥。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右⾏。
2、集体活动中要⼀切⾏动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语⾔⽂明。 3、课间活动应当注意什么?
①室外空⽓新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下⾯的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精⼒集中、精神饱满。 ③活动的⽅式要简便易⾏，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发⽣扭伤、碰伤等危险。 三、学⽣饮⾷、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂⾷品，有毒的药物(如杀⾍剂、⿏药等)要放在安全的地⽅。
禁⽌购买⽤⽵签串起的⾷物：油反复使⽤，⽵签容易伤⼈，⾷品卫⽣得不到保证，油炸⾷品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、⾏⼈靠右⾛，过马路要⾛斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯⾏，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，⽅能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把⾝体任何部位伸出窗外，⼈多时，应该注意看管好⾃⾝物品，谨防扒⼿。
③注意公共场所礼仪，不要⼤声喧哗，保持环境卫⽣，主动为⽼弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项。
1、如何正确对待⽼师的批评，甚⾄误解?
敢于⾃我反省，认真反思。如果真是⽼师误解，应该和⽼师好好交流。切忌偏激，甚⾄做出什么过激的⾏动。
2、你与同学发⽣⽭盾怎么办?
⾃⼰的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情⽤事，因此，在同学间遇到⽭盾时，⼀定要冷静，要理智，切忌⽤拳头代替说理，给⾃⼰和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室⼀定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在⾝上，不能给⼩偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的⾛廓上踢，这种⾏为既违反了校规，⼜存在着很⼤的安全隐患，试想⼀想，若把玻璃窗踢碎，玻璃⽚飞⼊哪⼀位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校?
校门没开，⼀些学⽣在校外发⽣⽭盾，⽆⼈调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5、当⾃⼰感到⾝体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的⼈⾃称是你家⼈的朋友，要将你接⾛，你怎么办? 先让班主任与家⼈取得联系再视情况⽽定。 7、安全⼩常识 临危逃⽣的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会⾃救，保护⾃⼰;想⽅设法，不断求救;记住电话，随时求救： “119”——⽕警“110”——报警 “120”——急救“122”——交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六、⼩结。
⽣命是美好的，⽣活是多姿多彩的，⽽要拥有这⼀切的前提是安全。所以我们⼀定要时刻加强安全意识，努⼒增强⾃我防范能⼒，做到警钟长鸣!
开学第⼀课教案 篇3 课时安排：两课时 第⼀课时
教学内容：表演《你的名字叫什么》 聆听《⼝哨与⼩狗》 第⼆课时
教学内容：聆听《玩具兵进⾏曲》 表演《拉勾勾》 第⼀课时案例 教学⽬标：
1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会⽤⾳乐的⽅式与教师和同学交往； 2、聆听《⼝哨与⼩狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；
3、营造轻松活泼的⾳乐活动现场，为⼩朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加⾳乐实践活动。 教学内容：
表演《你的名字叫什么》 聆听与表现《⼝哨与⼩狗》 教具准备： 多媒体课件 教学重点、难点：
通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习⾳乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全⾝⼼地感受⾳乐，感受⾳乐在我们⽣活中。 教学过程： ⼀、 律动进教室
随着《你的名字叫什么》的伴奏⾳乐律动进教室。（引导⼩朋友和着⾳乐节拍做⾃⼰想要做的动作。熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。） ⼆、 学习与表演《你的名字叫什么》 1、 新课导⼊
师：今天⽼师和⼤家坐在⼀起⾮常开⼼，⽼师很想知道⼩朋友的名字叫什么，能告诉我吗？ 师：你的名字叫什么？
⽣：我叫xx（xx）（提问，学⽣回答，在他们回答时⽼师击拍节奏xx或xxx来进⾏引导） 2、 初步感受
师：现在我要唱着歌来提问，你能⽤歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学⽣⽤⾃⼰喜欢的旋律哼唱）录⾳范唱，完整感受歌曲。学⽣听⾳乐作简单律动：在回答⾃⼰名字时击拍相应节奏型。 3、 师⽣表演唱。
三、 聆听与表现《⼝哨与⼩狗》
1、 完整的聆听⾳乐，说⼀说你看到了什么，想到了什么，在⾳乐中还听到了什么声⾳？（引导⼩朋友和你说、和他说、和⼤家说）
2、 复听，感受⾳乐形象，并为⼩狗的叫声涂上颜⾊，也可以在插图上画上⾃⼰想到的东西，与⼤家分享。
3、 分⾓⾊表演（设计简单的形体律动）
（1） 师：男孩与⼩狗在愉快的散步，这时有⼀个⼩朋友笑眯眯地⾛过来问好：你的名字叫什么（唱歌曲）（⽼师扮演另⼀个⼩朋友和男孩与⼩狗表演，其他⼩朋友分别掺进这个集体，最后变成了“⼤家与⼩狗”愉快的散步游玩。）
（2） 师：⽼师要在这幅画上添上⼀只翅膀受伤的⼩鸟……
⽣：⼩狗会把它吃掉的`……
师：所以我们就要保护⼩鸟，治好它的伤，也要帮助⼩狗和⼩鸟成为好朋友，就象我们⼤家⼀样快乐的在⼀起玩耍。
（分别请⼏个⼩朋友扮演⼩鸟的⾓⾊，教师加以引导，其他同学扮演路边各种东西，想怎么演就怎么演） 四、 尾声
师：男孩与⼩狗散步时会有很多奇遇，请每个⼩组的⼩朋友去设想⼀下，并把你们的⾳乐⼩故事排演出来，有机会和其他⼩组来⼀个⽐拼好吗？
师：现在让我们带着⾃⼰的好朋友到教室外去玩⼀玩！（和着歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室，课件引导歌词：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我们跳跳跳，我们唱唱唱，我们玩得多愉快！
开学第⼀课教案 篇4 教学⽬标：
1、让学⽣初步了解⼩学⽣活，感受⽼师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。 2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专⼼听讲，主动举⼿发⾔，声⾳响亮。 3、熟悉校园，教育学⽣爱校、尊师，为⾃⼰成为⼀名⼩学⽣⽽骄傲。 教学重点：
师⽣初步熟悉，了解学校⽣活。 教学难点：
学⽣能⾔⾏合⼀，逐步养成习惯，做到主动⾃觉。 教学准备： 幻灯 ⼉歌 教学过程： ⼀、教师⾃我介绍
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，⾯带微笑⾛上讲台。）
师：亲爱的⼩朋友们，再过⼀分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩⼦们静静地倾听。）
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，⼩朋友们坐好啦！⾝⼦快挺直，⼩⼿快放好，眼睛看前⽅，⼩嘴不吵闹。（教师⽰范，表扬做得好的孩⼦）
师：⼩朋友们可真会聪明，⼀听就懂，⼀学就会，坐得多端正，听得多专⼼，对啦，铃声响起来，我们的⼼⼉静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！ 2、通过识字、复习汉语拼⾳，进⾏教师的⾃我介绍。
师：⼩朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语⽂ ⽼师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字⾥有三个字，我把它写在⿊板上。（⼀笔⼀划写上⾃⼰的名字）⼩朋
友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼⾳，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼⾳）请⼏个⼩朋友读⼀读。⼩朋友的拼⾳学得不错呀！知道⽼师名字的⼩朋友举⼿，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表⽰对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，⽼师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵⽼师好！）真是个懂礼貌的好孩⼦！（师⽣互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！ 邵⽼师好！）
3、教师展⽰⾃⼰的特长，给学⽣留下好的印象。
师：邵⽼师和⼩朋友们⼀样，平时也有很多爱好呢，请⼩朋友来猜猜看，⽼师喜欢什么？（教师根据⾃⼰的特点，画⼀些简单的符号。例如书（爱看书，说说⾃⼰看书的故事）⾳符（喜欢⾳乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）
表达对孩⼦的喜爱，最后画两个⼩朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢？对啦，邵⽼师最喜欢⼩朋友们！⼩朋友们，愿意和邵⽼师交朋友吗？呀，我真是太⾼兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵⽼师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们⼀起努⼒，好好学习，天天向上，把⾃⼰变得更棒！ ⼆、熟悉校园，班级，激起学⽣成为⼩学⽣的⾃豪感 1、歌曲引线，让学⽣体验成为⼀名⼩学⽣的⾃豪。
师：现在，让我们来听⼀⾸歌，会唱的⼩朋友可以跟着唱。⼩朋友们的歌声⾥充满了快乐，你们为什么会这么⾼兴呢？是呀，我们现在已经从幼⼉园毕业了，上⼩学啦，我们有⼀个新的称呼，叫——⼩学⽣。开⼼吗？⽼师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为⼀名⼩学⽣，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神⽓地说说这句话：我是⼩学⽣！（你来说，多⾃信的⼩学⽣！我真喜欢这位⼩学⽣！）⼀起说说。 2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：⼩朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出⽰学校图⽚，教师讲解：位置，功能）我们是⼏年级⼏班呢？我们的教室在哪⼉？
3、填写表格（拼⾳）。（反⾯印⼉歌） 学校： 姓名： 班级：
教室所在位置： 我的⽼师：
（请⼏名⼩朋友上来读读⾃⼰填写的内容） 三、上下课基本规则训练 1、学习《上下课》⼉歌。 上课下课歌
上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。 坐姿端正，专⼼听讲。 做好准备，再出课堂。
积极动脑，发⾔响亮。 ⾛路轻轻，⼊厕及时。 ⾃觉做好，⼈⼈夸奖。 游戏⽂明，争做榜样。
师：要成为⼀名合格的⼩学⽣，上下课应该怎么做呢？我们来学习⼀⾸⼉歌。
2、解读⼉歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进⾏，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进⾏下个规范的训练）
下课铃响，及时上厕所，课间不在⾛廊⾥追逐打闹，做好下节课的准备⼯作，书本⽂具摆在什么位置，上课怎么站⽴和⽼师打招呼，举⼿发⾔姿势、下课和⽼师再见等⽅⾯的要求。 四、总结
师：⼩结：⼩朋友们，我们是⼩学⽣啦，我们的学校⼜⼤⼜漂亮，有美丽的花坛，⼲净的操场，宽敞的教室，还有可亲的⽼师，可爱的⼩朋友，喜欢我们这个⼤家庭吗？让我们相亲相爱，在这个⼤家庭⾥开⼼地学习、⽣活吧！
其他要注意训练的要点（可选⽤，时间允许的话，可加⼊第⼀课时）：
⼀、⼩朋友简单⾃我介绍（让孩⼦们互相认识，知道这是⼀个受欢迎的新集体。）
⼆、知道养成正确的读写姿势才能保护视⼒，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进⼝语⽂ 课本进⾏训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）
三、继续进⾏坐姿训练、听课发⾔常规训练、课前准备和下课时的常规训练。 四、参观校园，进⾏路队训练。 五、⾏为要点。
1、爱护公物。学校的⼀草⼀⽊，⼀桌⼀椅，学校⾥所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌⼦上乱刻乱画，不在教室⾥追逐打闹。我们学校的操场正在施⼯，请⼩朋友们不要到操场上玩耍。
2、爱护⾃⼰的学习⽤品，包括书本、练习本、铅笔、橡⽪、⽂具盒等，每天上学前或放学时检查⾃⼰的学习⽤品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，⽂明⼊厕。
4、讲⽂明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬⽼师，向所有见⾯的⽼师问好，和⼩朋友之间⽂明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向⽼师求助，找⽼师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7、讲究个⼈卫⽣，饭前便后要洗⼿，坚持每⽇刷⽛，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，⾐服要⼲净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8、我们是⼩学⽣了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零⾷，在校园、在班级不乱扔果⽪纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私⾃⾛出校园，和⼩朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右⾛，不在路上玩耍，要准时回家。
训练要求：
1、坐姿要求：⼩⼿平⽅桌⾯（右⼿在上），双脚平放地⾯，腰背挺直，眼睛看着⿊板或⽼师。 2、听课发⾔要求：听课要专⼼，坐姿端正，不能教室⾥随意⾛动，不能同桌或边上的⼩朋友随便讲话，眼睛跟着⽼师转。别的同学发⾔，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右⼿，得到⽼师的同意，起⾝，向右或向左轻移⼀步，站到凳⼦旁边，双⼿⾃然垂肩，腰背挺直，发⾔要响亮。
3、课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及⽂具，按⼤的在下，⼩的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上⾓（或右上⾓），动作要轻。师⽣问好，学⽣站姿参考发⾔时站⽴要求，坐下⽴刻端正坐姿。
4、下课训练要求：⽼师说下课，⼩朋友们再见，⼩朋友起⽴，说⽼师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本⽂具轻轻摆好。轻轻⾛路，轻轻说话，及时⼊厕，安全游戏。 5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前⾯⼩朋友对齐，不能⾛到队伍外⾯，上下楼梯靠右⾏⾛，不能推挤。
开学第⼀课教案 篇5 教学⽬标
1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。 2.能随⾳乐进⾏简单的动作表演。
3.感受⾳乐的美，逐渐产⽣对幼⼉园的喜爱之情。 教学准备
1.经验准备：幼⼉有⼀起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物质准备：⾳乐《我爱我的幼⼉园》《找朋友》、幼⼉园⼤门的图⽚、幼⼉在班级中游戏的图⽚。
教学重难点
1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼⼉园》。
2.难点：在活动中，能⼤胆的随⾳乐进⾏简单的动作表演。 教学过程 ⼀、活动导⼊ 1.看⼀看
教师出⽰幼⼉园的图⽚，幼⼉欣赏。
提问：⼩朋友们，你们看⼀看这是哪⾥呀?你都看到了什么? 2.说⼀说
幼⼉与同伴互相说⼀说，⾃⼰在幼⼉园⾥都做了哪些事情? 3.找⼀找
教师播放⾳乐《找朋友》，幼⼉找到⾃⼰的好朋友，抱⼀抱，⼀起随⾳乐做律动。
⼆、学唱歌曲 1.听⼀听
教师播放⾳乐《我爱我的幼⼉园》，幼⼉聆听欣赏⾳乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲⾥听到了什么?你最喜欢歌曲⾥的哪⼀句歌词? 2.唱⼀唱
教师采⽤多种演唱⽅法激发幼⼉的歌唱兴趣。 (1)幼⼉⼩声唱，教师⼤声唱。 (2)幼⼉与教师共同演唱。
(3)教师与幼⼉⽤对唱的⽅式演唱歌曲。 (4)男孩⼦、⼥孩⼦分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳⼀跳
幼⼉伴随歌曲的旋律做律动。 2.想⼀想
我们还可以在幼⼉园⾥做些什么? 四、延伸活动 1.有趣的幼⼉园
教师与幼⼉玩开⽕车的游戏，带领幼⼉参观幼⼉园。 (1)参观幼⼉园⼤门，念念幼⼉园的名字，
(2)观察园徽是什么样⼦的，教师⽤⽣动的语⾔讲述园徽所代表的意义。 (3)找找幼⼉园最漂亮的地⽅，⾃由地在喜爱的地⽅坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在⾳乐表演区，⿎励幼⼉与好朋友共同歌唱舞蹈。
开学第⼀课教案 篇6 ⼀、活动⽬标
1、通过活动让幼⼉学会正确使⽤礼貌⽤语。 2、教育幼⼉要从⼩养成有礼貌的好习惯。 ⼆、活动准备 1、多媒体课件
2、⼩猪、⼩猴、⼩兔等⼩动物头饰 三、活动过程
1、导⼊师：带动跳《礼貌歌》进⼊教室。
师：⼩朋友，你看⼩动物们都这么有礼貌，⼩兔也想做个礼貌的孩⼦，我们看看⼩兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。 2、播放多媒体课件，幼⼉观看。
师：⼩兔⼦都遇到了谁。幼：⼩猪、⼩猴、⼩猫、⼩青蛙。师：⼩兔⼦的礼貌⽤语说的对不对。 幼：不对师：⼩兔⼦分别遇到了猪伯伯、⼩猫、⼩猴、⼩青蛙是怎么说的呢?它说的不对，那么它应该怎么说?请⼩朋友把它说错的地⽅改过来。 3、再次播放课件，教师分段引导幼⼉观看 师：⼩兔⼦遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说? 幼：⼩兔⼦说没关系 (谢谢你)
师：⼩兔⼦遇到了⼩猴⼦是怎么说的?它应该怎么说? 幼：⼩兔⼦说谢谢你 (没关系)
师：⼩兔⼦撞到了⼩猫是怎么说的?它应该怎么说? 幼：⼩兔⼦说别客⽓ (对不起) 师：⼩猫应该怎么说?
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