人教版四年级语文上第六单元知识点及练习含答案

教学辅导教案

学科： 授课时间：13年7月 日 星期 姓 名 性别 年级 总课时 第 次课 教 学 四上第六单元知识点整理 内 容 重 点 四上第六单元知识点整理 难 点 教 学 掌握并运用所学 目 标 针 对 性 授 课 四上第六单元知识点整理 《古诗两首》 1、 默写 作者 朝代 2、 解题 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 黄鹤楼：楼名 孟浩然：与李白是好朋友 之：去，到。 《送元二使安西》 元二：作者的友人 使：出使 3、 诗所表达的主题： 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人依依惜别之情。 （最后两句诗所要表达的是诗人久久伫立在黄鹤楼上，深情地目送友人乘船远去时的惆怅和留恋。） 《送元二使安西》：通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。 （最后两句诗句表达了诗人依依惜别之情，酒桌旁劝慰的话是对友人的关切，愿友人一路顺风，旅途珍重。） 4、 积累两首送别诗 《搭石》 一、课文理解 1、 一排排搭石。。。。。也联结着乡亲们美好的情感。句子的含义。 （一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。）借物喻人的方法 二基础知识 1、多音字：间 涨 俩 调 2、近义词：谴责——声讨 平衡——平稳 协调——调和 大概——大致 3、反义词：谴责——赞许 慵懒——勤快 轻快——沉稳 《跨越海峡的生命桥》 一、课文理解

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1、 句子的理解 1） 这个刚满18岁的年轻人。。。。。。才能使这朵生命之花绽放。 （这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花的年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束生命，这也是我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。） 2） 两个“静静地”不同的含义 （小钱“静静地”是因为身患重病，缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。而青年在余震中不顾自己的安危静静地躺着，是因为他知道18岁的小钱正在期待着他的骨髓，他内心坚定，为了小钱他将自己的安危置之度外，一心为他人着想，有着无私奉献的精神。） 3） 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座座跨越海峡的生命桥。。。。。。必将一代代传下去。 （宝岛与虽然被海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。） 二基础知识 1、多音字：脉 2、近义词：凋零——凋谢 沉着——镇定 奔波——奔忙 跨越——超越 3、反义词：红润——苍白 凋零——盛开 希望——失望 沉着——慌张 《卡罗纳》 一、课文理解 1、 选自意大利人亚米契斯《爱的教育》。上学期的《争吵》 2、 资料袋对《爱的教育》一书的了解。（日记体儿童小说 原名《心》 序言：这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。 书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。 故事的主人公都是学生，还有老师以及学生的父母等平凡的人。 他们都具有高尚的品质。 小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和 同学的深厚而真挚的爱。） 二基础知识 1、多音字：没 2、近义词：怜悯——同情 叮咛——嘱咐 端详——打量 3、反义词：庄重——轻佻 严肃——活泼 热情——冷淡 怜悯——淡漠 《给予是快乐的》 一、课文理解 1、 句子理解 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人愉快的。 （这个不寻常的圣诞夜，保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。）

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2、 阅读链接 1）小短文通过写高尔基的儿子在岛上栽花，把鲜花留给爸爸和高尔基给儿子写信，赞扬并教育儿子的事，说明了“给，永远比拿愉快”的道理。表达了高尔基对儿子及下一代的成长的关爱。 2）两者写作的区别：这篇小短文是记叙和议论相结合，直接说明想法和观点。而《给予是快乐的》是通过叙述一个完整的故事，让人们去感悟，去体会，写得比较含蓄。 二、基础知识 1、近义词： 羡慕——爱慕 宽裕——富裕 惊叹——赞叹 湿润——潮湿 2、反义词： 给予——索取 羡慕——不屑 宽裕——拮据 湿润——干燥 园地六 1、 日积月累背诵，了解诗所写的内容。 （诗中描写了山村风光，以及朋友欢聚的场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和农村生活的情趣。） 2、 青山 绿树 鸡黍 桑麻体现田园风光 3、 成语故事 1） 讲了董奉给热闹看病不求报酬的故事。 2） 杏林春满的意思：表面说杏林茂盛，充满生机与希望。引申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。 3）背诵最后一个自然段 课 堂 检 测 一，读拼音 写汉字 líng héng xuě mài lǎn duò sú yǚ huái yú 广（ ）平（ ）（ ）（ ） ( ) 满（ ）( )震 yǒu xù tōng bāo hǎi xiá xí jī shān hóng bào fā xīshuǐměng zhǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。（8分） 淘（ ） 辞（ ） 情（ ）历（ ）状（ ） 唯（ ） 库（ ） 啕（ ） 辛（ ） 惰（ ）厉（ ）伏（ ）难（ ） 裤（ ） 三、补充词语。（8分） （ ）容易 （ ）兴趣 （ ）其来 （ ）转睛 （ ）漾漾 （ ）绰绰 （ ）有序 （ ）当然 四、选词填空。（4分） 等待 期待 1．我坐在电视机前，静静地（ ）电视剧的播出。 2．丑小鸭一直都（ ）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。 3．晚上，明明一直在幼儿园的门口（ ）妈妈来接他。 4．每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（ ）我能考上大学。 五，根据意思写词语

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1，形容突然明白了（ ）2说起来容易，做起来并不简单（ ） 3，不转眼睛地看，形容注意力集中（ ）4由不得自己，控制不了自己（ ） 5按道理来说应当是这样的（ ）6形容来得很突然（ ） 7像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人（ ） 六、修改病句。（8分） 1．妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。 2．这一道数学题非常极其的简单。 3．印刷术是我国的四大发明。 4.我们一定能够战胜一切任何困难。 5.在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。 6．姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。 7. 数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。 （缩句） 8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？(换一种说法) 七，照样子写句子 例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡好的情感。 （1）一枚枚小小的邮票，联结着（ ）也联结着（ ） （2）一条条长长的公路，联结着（ ） 也联结着（ ） 八，缩句： 1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。 4

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。 4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 九，说说下面的句子用了什么修辞手法（排比，比喻，拟人，夸张，设问，对偶） １、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ） ２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ） ３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ） ４、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） ５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ） ６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ） 8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ） 11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（ ） 13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ） 14、是什么？这是我们中国人的志气。（ ） 十、乱句重组。（5分） （ ）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。 （ ）这就是教育的力量。 （ ）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。 （ ）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。 （ ）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长

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年累月地向社会开设免费课程。 十一、读古诗，然后完成练习题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1．这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（ ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情。 2．这首诗中写景的句子是 ( ) 3．这首诗前两句的意思是: 十二，根据课文回答问题 1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一个写下来：（ ） 2，你认为给予是快乐的吗？为什么？ （ ） 3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：（ ) 四、选词填空。 严格 严肃 严厉 1．每个人都要自觉地( )遵守公共秩序。 2．报告会会场的气氛，既( )又热烈。 生气勃勃 生动活泼 生龙活虎 1．晚会上，同学们表演了许多( )的小节目。 2．操场上，同学们有的跑步，有的打球，有的跳绳，一片( ) 的景象。 自愿 心愿 志愿 1．申办奥运会是我们共同的( )。 2．明天去义务服务，请( )参加。 十三、阅读短文回答问题。 握住母亲的脚 日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？” 年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸（排 绯）红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须 必需）抱抱你母亲的脚。” 青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱

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母亲的脚。 青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。 青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟 竞）然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松开手。 第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重 深重）地对主考官说（ ）我现在才真正明白（ ）做人是那么不容易（ ）成才又是何等的（坚 艰）难（ ）你让我明白了一个极其简单的道理（ ）人只有理解母亲（ ）他才可能善待自己（ ） 主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！” 主考官旨在（考验 检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 1．在文中的括号内加上标点。 2．选择括号内正确的字和恰当的词语。 3．根据意思在文中找出相对应的词语。 （1）互相依靠着过日子，彼此不能分离。 （ ） （2）时刻牢记着。 （ ） （3）能力出众。 （ ） 4．写出文中的一个比喻句，然后再仿写一个。 5．从这个故事中你受到了什么启示？ 参

一、给红色的字注音。

风俗（sú） 身躯（qū） 遭遇（zāo） 凋零（diāo） 嘱咐（zhǔ） 袭击（xí） 怜悯（mǐn） 间隔（jiàn） 二、辨字组词。

淘 淘气 幸 幸运 情 情况 历 历史 啕 号啕大哭 辛 辛苦 惰 懒惰 厉 严厉 三、补充词语。

（好不）容易 （饶有）兴趣 （突如）其来 （目不）转睛 （清波）漾漾 （人影）绰绰 （协调）有序 （理所）当然 四、选词填空。

等待 期待

1．我坐在电视机前，静静地（等待）电视剧的播出。

2．丑小鸭一直都（期待）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。 3．晚上，明明一直在幼儿园的门口（等待）妈妈来接他。

4．每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（期待）我能考上大学。 五、修改病句。

1．妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。 妈妈上街买回了冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

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2．这一道数学题非常极其的简单。 这一道数学题极其简单。 3．印刷术是我国的四大发明。

印刷术是我国的四大发明之一。 4．姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。 姐姐的笑容时常浮现在我眼前。 六、乱句重组。（5分）

（2）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。 （5）这就是教育的力量。

（4）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。

（1）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。

（3）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推到围墙，长年累月地向社会开设免费课程。

七、读古诗，然后完成练习题。

1．这首诗的作者是（唐）朝诗人（李白），写的是他送他的朋友（孟浩然）去（扬州）时的情景，表达了他（依依惜别）的思想感情。

2．这首诗中写景的句子是孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3．这首诗后两句的意思是船儿越行越远，驶向水天相接的地方，消失在蓝天的尽头。我眼前只有那浩瀚的长江水，还在向天边奔流。 八、阅读短文回答问题。 握住母亲的脚

日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”

年轻的大学生被主考官的提问弄愣了，满脸（绯）红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须）抱抱你母亲的脚。”

青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。 青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。

青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟）然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松开手。

第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重）地对主考官说（：“）我现在才真正明白（，）做人是那么不容易（，）成才又是何等的（艰）难（。）你让我明白了一个极其简单的道理（，）人只有理解母亲（，）他才可能善待自己（！”）

主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”

主考官旨在（考验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 1．在文中的括号内加上标点。

2．选择括号内正确的字和恰当的词语。 3．根据意思在文中找出相对应的词语。

（1）互相依靠着过日子，彼此不能分离。（相依为命） （2）时刻牢记着。（铭记）

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（3）能力出众。（才华横溢）

4．写出文中的一个比喻句，然后再仿写一个。

突然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。 母爱似山，父爱似海。 5．从这个故事中你受到了什么启示？ 无。

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