2021年部编版五年级下册语文期末试卷及答案(往年真题)
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
一、 看拼音,写词语。
chuán shāo qiào qǐ diàn zi chuāng lián bǎo mǔ
qí dǎo mǎ tou tiào wàng líng dang shēng chù
二、 用横线画出下列加点字的正确读音。
n) 着 zháo)实 凛红晕(yūn yù(zhuó(lǐn lǐng)冽 铺(pū pù)满 ....n)着 zháo)急 窠o)臼 床铺眩晕(yūn yù(zhuó(kē chá(pū pù) ....
三、 比一比,再组词。
梅(_______)漂(_______)珠(_______)绸(_______)脾(_______) 悔(_______)飘(_______)株(_______)惆(_______)啤(_______)
四、 将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。
情不自(____) 一本正(____) (____)然起敬 手忙脚(____) 烟波浩(____) (____)然大悟 1.年轻的女教师板着面孔______讲人的起源,讲人的发育和进化。 2.我忽然想起了自己的发现,______地笑出了声音。
3.这道题我一直搞不懂,直到他列举了生活中的一个例子,我才_____。
五、 选择恰当的词语填空。
吩咐 叮嘱
1.妈妈________我在上学的路上要注意安全。
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2.老师________我们几个男生去二楼抬桌子。 侵犯 侵略
3.曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可________的威严。 4.抗日战争时期,日本________者杀害了我们许多同胞。
六、 按要求写句子。
1.春天来了,小草绿了。(用比喻的方法把句子写具体、生动) ____________________________________________________ 2.小河流淌着。(用拟人的方法扩句)
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3.李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。(用关联词合并成一句话) ____________________________________________________
4.只有这地方是安全的,甚至于被该死的德国佬发现。(修改病句) ____________________________________________________
七、 课内古诗默写填空。
1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是:________________。
2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。诗人描写了_______的情景。展现了___________的劳动场面,流露了诗人对_________的赞扬。 3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里,诗人从小孩___________的心理特征切入,为读者描绘了一幅________________的场景。
4.在《村晚》一诗中,诗人描写了一幅宁静的__________图,表达了诗人对 ____________之情。
5.黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。“____________,_________。”
6.时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:_______________ 7.创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:_______________
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八、 课内阅读。
①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害? ”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊!”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 1.写出下列词语的近义词。
能耐 (____________) 必然 (____________)
2.这两段文字选自课文《_____________》,选文可以用____________这个成语概括。
3.这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。
4.廉颇负荆请罪的原因是 。用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5.廉颇到蔺相如门上请罪时,会怎么说呢?请发挥想象写一写。 _______________________________________________________________ 6.这个故事中你最喜欢哪个人物,为什么?
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九、 课外阅读,完成练习。
在饭店里
一天中午放学时,天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了,于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆,宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买.
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面条,我找座位,好不容易才等到两个空位子。我便坐下来,把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘,她旁边的座位也空着。
正等着,我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣,戴着墨镜,拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还.有一角空着,就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道:“喂,这儿有人!”
“等人来了,我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。 “那不行!我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让,只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。 “老奶奶,这儿有座位,你们来坐吧!”我连忙站起身来。 “哦⋯⋯”老奶奶感到意外,她怔怔地望着我。
“不要紧,我同学去买面条了,看样子,还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时,何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。 老奶奶见何菲来了,连忙起身让座。
何菲急忙放下面条,让老奶奶和盲人爷爷坐好,说道:“我们不急,你们先吃吧!”
两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷..一双筷子,亲热地说:“老人家,您请用餐吧!”“可真太谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨:“这餐厅的服务态度真好⋯⋯”
我和何菲听了都笑了,周围的顾客也笑了,并向我们投来了赞(zàn zhà.n)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头…… 1.用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音 2.联系上下文解释加点词语的意思。
(1)倾盆大雨:
(2)便: (3)无可奈何: 3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词:
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找近义词:协商( )称赞( ) 找反义词:冷淡( )狭窄( )
4.按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序,用“‖”把文章分为三段,并写出段意。
第一段: 第二段: 第三段: 5.写出文章的中心思想。
_____________________________________________ 6.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么? _____________________________________________ 7.运用下列词语造句。 (1)津津有味
_________________________________________________________ (2)小心翼翼
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十、 作文。(2选1)
1.写一写自己想对家人或朋友说的心里话。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受,题目自拟。
2.把观察过的一种自然现象或一处自然景观写下来。要按照一定的顺序,写出景物的变化,题目自拟。
任选一题,完成作文。400——500字。
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参
1、船艄 翘起 垫子 窗帘 保姆 祈祷 码头 眺望 铃铛 牲畜 2、yùn zhuó lǐn pū yūn zháo kē pù
3、梅花 漂亮 珍珠 丝绸 脾气 后悔 飘扬 一株 惆怅 啤酒
4、禁 经 肃 乱 渺 恍 一本正经 情不自禁 恍然大悟
5、叮嘱 吩咐 侵犯 侵略
6、天来了,小草绿绿的,好像给大地铺上一件绿色的地毯。 清澈的小河高兴地唱着歌儿流淌着。 李敏的心情很繁重,因为她知道自己错了。 只有这地方是安全的,不至于被该死的德国佬发现。
7、三万里河东入海,五千仞岳上摩天 宋 范成大 农村劳动 劳动人民 劳动人民 宋 幼稚嗜玩 稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏” 乡村晚景 闲适的田园生活赞美向往 九曲黄河万里沙 淘风簸自天涯 莫等闲,白了少年头,空悲切! 苟日新,日日新,又日新。 8、
1. 能力 必定 2. 将相和 负荆请罪 3.语言
4.他认识到自已的错误,觉得不应该为了自己的私利,跟蔺相如闹不和。 于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
5.廉颇半跪着走到蔺相如面前,羞愧地说:“蔺丞相,都怪我一时冲动,现在回想起来真是后悔莫及呀!请你用荆条打我吧,我甘受惩罚!” 6.喜欢廉颇。因为他知错能改,愿意降下身份,承认错误。 9、
1.xīng jiàn pēn zàn
2.雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 感到没办法,只有这样了。指老奶奶对姑娘不肯让座的行为感到没办法。 3.商量 赞许 热情 宽敞
4.1-2 写一天中午放学时,天空突然下大雨,我与何菲来到幸福餐厅。 3-12 写一位老奶奶扶着盲人老大爷来吃面,那位年轻姑娘不肯让座,而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃。 13-14 写我与何菲受到老人和顾客们的赞
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扬。
5. 略
6.因为她认识到自己这种自私的行为是错误的。 7. 略
10、范文:
老师,我想对你说
我曾是一个调皮无知的顽童,可现在,我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师,是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着我们,像辛勤的园丁栽培着我们,像慈爱的母亲呵护着我们。
老师,您知道吗?您付出了多少心血啊!您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业,有时同学忘拿东西到学校来取,发现其他老师都回家了,只有您的办公室,灯还亮着。这灯光一闪一闪,似乎在提醒您,夜深了,该休息了。累了,您揉揉眼睛继续批作业,丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。
您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时,我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边。您那张神奇的嘴,把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣,我们听得津津有味。
您还记得吗?每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次,您走进教室,脸色苍白,嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低,我抬头认真观察,发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发,您的额头上也爬满了衰老的皱纹,看上去,消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时,您又发出了一阵阵咳嗽声,让我们心疼。下课了,您用缓慢的步子静静地离开教室,同学们到办公室找您批作业,却发现办公室里空无一人,我们去门房间一打听,才知道原来您今天带病上课,现在在医院呢。这时,同学们有的像炸开了锅,七嘴八舌地议论开了,有的像热锅上的蚂蚁,急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊?我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午,上课铃响了,同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时,老师,您笑容可拘地走进教室,我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课,特地又从医院赶了回来,上完课,您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多,深深地被您那无私的奉献,忘我的工作精神而感化了。
老师需要回家休息,身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位,为了使我们能够学到更多的知识,为了培养我们健康快乐地成长,您放弃了一切。您教我们爱祖国,爱人民;您教我们爱劳动,爱科学;您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户,展现在我们眼前的是无边无际的蓝天,您让我们自由地飞翔!
老师,您知道吗?我们是您亲手栽种的桃李,我们的萌芽生长,无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥--为我们灌溉知识的肥料,捉虫--为我们改掉坏习惯,让我们茁壮成长。没有您的付出,就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福,老师,我真诚地想对您说声谢谢。您的恩
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情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望,好好学习,将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩!
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