部编版语文八年级下册古诗词默写填空

部编版语文八年级下册古诗词默写填空【完好版】

【课内】

关雎

《诗经》

（ 1 ）关关雎鸠，。

（ 2 ）窈窕淑女 ，君子好逑。 （ 3 ）关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女 ，君子好逑 。

（ 4 ）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。 （ 5 ）悠哉悠哉，。

（ 6 ），左右芼之。窈窕淑女，。

（ 7 ）《关雎》中表达娴静美好的女子是君子好配偶的句子是：女，君子好逑 。

《诗经》

（ 1 ）蒹葭苍苍 ，白露为霜。 （ 2 ）蒹葭苍苍， 白露为霜 。

（ 3 ）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方 。 （ 4 ）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方 。 （ 5 ）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，

宛在水中央 。（ 6 ）蒹葭萋萋 ，白露未晞 。所谓伊人，在水之湄。 （ 7 ）蒹葭萋萋， 白露未晞 。所谓伊人， 在水之湄 。

.

1 / 13

精选文档

窈窕淑

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 8 ）蒹葭采采， 白露未已 。所谓伊人，在水之涘。 （ 9 ）蒹葭采采 ，白露未已。所谓伊人，。 （ 10 ）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，。

（ 11 ）《蒹葭》中显现一幅萧瑟、冷淡的秋景，起笔就给全诗笼盖了 一层凄清落寞的情调的诗句是：

蒹葭苍苍，白露为霜

。

（ 12 ）《蒹葭》在今日常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“ ， ”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。

《茅舍为秋风所破歌》

杜甫

（ 1 ），秋季漠漠向昏黑。 （ 2 ）俄顷风定云墨色，。 （ 3 ），娇儿恶卧踏里裂。 （ 4 ）自经丧乱少睡眠，！ （ 5 ），大庇天下寒士俱欢颜！ （ 6 ）安得广厦千万间，！

（ 7 ）仁人志士常常心胸天下。范仲淹有“天生下之忧而忧”的志向， 陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“

， ”的梦想。

（ 8 ）杜甫在《茅舍为秋风所破歌》一诗中，发出了“

， ”的呼喊，表现了诗人崇敬的理想和济世情怀。

.

2 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 9 ）《茅舍为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是： 吾庐独破受冻死亦足。

（ 10 ）《茅舍为秋风所破歌》中表现群童调皮的句子：

南村群童欺我

老无力，忍能对面为响马。

（ 11 ）描绘秋季悲凉气氛的语句：

俄倾风定云墨色，秋季漠漠向昏黑。

（ 12 ）杜甫的诗《茅舍为秋风所破歌》中起承前启后过分作用的诗句是哪句？ 唇焦口燥呼不得，回来倚杖自惋惜。自经丧乱少睡眠，永夜沾湿何由彻！

（ 13 ）杜甫的茅舍为秋风所破歌中表现我衰老窘迫的诗句是：

唇焦口

燥呼不得，回来倚杖自惋惜。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头

屋漏无干处，雨脚如麻未隔离。

（ 14 ）《茅舍为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己救人的献身精神，博

大的胸怀、至死不悔的信心的那两句诗是：

何时眼前突兀见此屋，吾庐

独破受冻死亦足！

《卖炭翁》

白居易

（ 1 ），两鬓苍苍十指黑。 （ 2 ），心忧炭贱愿天寒。 （ 3 ）可怜身上衣正单，。

（ 4 ）《卖炭翁》 中最能表现卖炭翁的凄惨遭受和矛盾心情的诗句是：

，。

.

3 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 5 ）活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛的诗句是：

满面尘灰烟火

色，两鬓苍苍十指黑

（ 6 ）写出卖炭翁的困难处境和复杂的心理活动，

倾注诗人的无穷怜悯，

催人泪下的交口称赞的名句是：

，。

手把文书口称敕，回车叱牛

（ 7 ）最能反应宫市的霸道不公的诗句是：

牵向北

【课后】

《》

王勃

（ 1 ），风烟望五津。 （ 2 ）城阙辅三秦，。 （ 3 ）与君分别意，。 （ 4 ），天涯若比邻。 （ 5 ）国内存知音，。 （ 6 ）无为在歧路，。 （ 7 ），子女共沾巾。

（ 8 ）毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“，”，向你的同学表达即便未来相距遥远，长远难见，也会保持深沉友情的情

意。

（ 9 ）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“，”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气概豪放，境界宽阔，成为千古歌颂的名句。

.

4 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 10 ）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“

， ”两句诗与高适的《别董

大》中“莫愁前路无知音，天下谁人不识君”拥有同样的感情和境地。

《式微》《诗经邶风》

（ 1 ）式微，式微 ! 胡不归 ? （ 2 ）微君之故， 胡为乎中露？ （ 3 ）微君之故， 胡为乎中露？ （ 4 ）式微，式微 ! 胡不归 ? （ 5 ）微君之躬， 胡为乎泥中？ （ 6 ）微君之躬， 胡为乎泥中？

（ 7 ）《式微》中交代了天黑了，人们不可以回家的原由是“

微君之故，

胡为乎中露 ! 微君之躬，胡为乎泥中”

（ 8 ）首诗以设问加强语言成效。

从全诗看， “ 式微， 式微， 胡不归 ”，

其实不是有疑而问，而是胸中早有定见的成心设问。

《子衿》 《诗经郑风》

（ 1 ）青青子衿 ，悠悠我心。 （ 2 ）青青子衿 ，悠悠我心。 （ 3 ）纵我不往， 子宁不嗣音？ （ 4 ）纵我不往， 子宁不嗣音？

.

5 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 5 ）青青子佩， 悠悠我思。 （ 6 ）青青子佩， 悠悠我思。 （ 7 ）纵我不往， 子宁不来？ （ 8 ）纵我不往， 子宁不来？ （ 9 ）挑兮达兮， 在城阙兮。 （ 10 ）挑兮达兮， 在城阙兮。 （ 11 ）一日不见， 如三月兮。 （ 12 ）一日不见， 如三月兮。

（ 13 ）诗中以恋人的服饰借代恋人的句子是：

青青子衿；青青子佩。

（ 14 ）对方的服饰给她留下这么深刻的印象，使她朝思暮想的句子 是： 青青子衿 ，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。

（ 15 ）因受阻不可以前往赴约，只能等恋人过来相会，可望眼欲穿， 不见影儿，浓浓的爱意不由转变为难过与幽怨的句子是：

纵我不往，子

宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？

（ 16 ）成语“一日不见，如隔三秋”出自《诗经

王风 采葛》。而

本诗中与之邻近的句子是：

一日不见，如三月兮。

《望洞庭赠张丞相》

孟浩然

（ 1 ）八月湖水平， 涵虚混太清。 （ 2 ）八月湖水平， 涵虚混太清。

.

6 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 3 ）气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 （ 4 ）气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 （ 5 ）欲济无舟楫， 端居耻圣明。 （ 6 ）欲济无舟楫， 端居耻圣明。 （ 7 ）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 （ 8 ）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。

（ 10 ）《望洞庭湖赠张丞相》中委婉的表达了诗人求仕之心（急于 求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（ 11 ）笔力千钧，写出洞庭湖浩荡气概、壮观情形的名句是：

气蒸

云梦泽，波撼岳阳城。

（ 12 ）希望获得援引，但“有济世之志而无举荐之人”而感觉惭愧

的诗句是： 欲济无舟楫，端居耻圣明。

（ 14 ）《望洞庭湖赠张丞相》诗中运用对偶修辞方法，描述洞庭湖 水天一色，水乳交融的宏伟情形的名句：

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

（ 15 ）《望洞庭湖赠张丞相》表现诗人不甘孤独、盼望获得援引的

诗句： 欲济无舟楫， 端居耻圣明 。

（ 16 ）《望洞庭湖赠张丞相》表示诗人无职可做，孤独无依，想投 身宦途而又无人推荐的诗句：欲济无舟楫， 端居耻圣明 。

《题破山寺后禅院》

常建

.

7 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 1 ）清早入古寺， 初日照高林。 （ 2 ）清早入古寺， 初日照高林。 （ 3 ）曲径通幽处， 禅房花木深。 （ 4 ）曲径通幽处， 禅房花木深。 （ 5 ）山光悦鸟性， 潭影空人心。 （ 6 ）山光悦鸟性， 潭影空人心。 （ 7 ）万籁此都寂， 但余钟磬音。 （ 8 ）万籁此都寂， 但余钟磬音。

（ 9 ）《题破山寺后禅院》中描述山寺幽静清寂的风景，境界深沉

的诗句是： 曲径通幽处，禅房花木深。

（ 10 ）《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、委婉隽永的诗句是：

山光悦鸟性，潭影空人心。

（ 11 ）常建《题破山寺后禅院》中写出不单使鸟儿欢腾，并且令人邪念顿消的诗句是： 山光悦鸟性，潭影空人心。

（ 12 ）《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：

山光

悦鸟性，潭影空人心。

（ 13 ）常建《题破山寺后禅院》：

“曲径通幽处，禅房花木深” 两句

诗，写出了禅院清静的环境，以及这幽景给人生的启迪。

（ 14 ）《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：曲径通幽处；万赖此俱寂

.

8 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 15 ）大自然漂亮的湖光山色涤荡了我们的气度，让我们心清如水；

欢乐了目鸟的性情，使它们在山林间尽兴歌唱。这真是：

山光悦鸟性，

)

潭影空人心 (填写常建《题破山寺后禅院》的诗句

《送友人》

李白

（ 1 ）青山横北郭， 白水绕东城。 （ 2 ）青山横北郭， 白水绕东城。 （ 3 ）此地一为别， 孤蓬万里征。 （ 4 ）此地一为别， 孤蓬万里征。 （ 5 ）浮云游子意， 夕阳故人情。 （ 6 ）浮云游子意， 夕阳故人情。 （ 7 ）招手自兹去， 萧萧班马鸣。 （ 8 ）招手自兹去， 萧萧班马鸣。 （ 9 ）诗中交代送别地址及环境的句子：

青山横北郭，白水绕东城。

招手自兹

（ 10 ）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离开的诗句：

去，萧萧班马鸣。

（ 11 ）诗中比喻友人离家远游，行迹难定的诗句：

此地一为别，孤

蓬万里征。

（ 12 ）诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难离之情的诗句： 浮云游子意，夕阳故人情。

.

9 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

《卜算子 ·黄州定慧院寓居作》

苏轼

（ 1 ）缺月挂疏桐， 漏断人初静。

（ 2 ）缺月挂疏桐， 漏断人初静。

（ 3 ）谁见幽人独来往，

缥缈孤鸿影。 缥缈孤鸿影。

（ 4 ）谁见幽人独来往，

（ 5 ）惊起却回头， 有恨无人省。

（ 6 ）惊起却回头， 有恨无人省。

（ 7 ）拣尽寒枝不肯栖，

孤独沙洲冷。 孤独沙洲冷。

缺月挂疏桐，

（ 8 ）拣尽寒枝不肯栖，

（ 9 ）创造一个更深夜静、月挂疏桐的孤寂在句子是：

漏断人初静。

（ 10 ）既是实写，又经过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味

和诗意之美地加强了“幽人”的超常脱俗，物我同一，互为增补，使孤 独的形象更详细动人的句子是：谁见幽人独来往，缥缈孤鸿影。 （ 11 ）直写自己孤寂的心境，无人理解在句子是：

惊起却回头，有恨

无人省。

（ 12 ）表达了作者贬谪黄州期间的孤寂处境和高洁自许、不肯随声附和的心境： 拣尽寒枝不肯栖，孤独沙洲冷。

.

10 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

《卜算子咏梅》

陆游

（ 1 ）驿外断桥边， 孤独开无主。 （ 2 ）驿外断桥边， 孤独开无主。 （ 3 ）已经是傍晚单独愁，更著风和雨。 （ 4 ）已经是傍晚单独愁，更著风和雨。 （ 5 ）无心苦争春， 一任群芳妒。 （ 6 ）无心苦争春， 一任群芳妒。 （ 7 ）零散成泥碾作尘， 只有香如故。 （ 8 ） 零散成泥碾作尘， 只有香如故。 （ 9 ）词中描述梅花生长的严酷环境的词句是：

驿外断桥边，孤独

开无主。

（ 10 ）词中写出梅花凄惨遭受的词句是：

已经是傍晚单独愁，更著风

和雨。

（ 11 ）词中词人借梅花绽放来写个人格行的崇高的词句是：

无心苦

争春，一任群芳妒。

（ 12 ）词人借写梅花凋谢的情形来表达自己至死不变的爱国之心的

词句是： 零散成泥碾作尘，只有香如故。

.

11 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

精选文档

（ 13 ）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的

诗句，《卜算子·咏梅》中比其意图更加深沉的词句是：

零散成泥碾作尘，

只有香如故。

.

12 / 13

部编版本语文初中八年级下册的古诗词默写填空

.精选文档

13 / 13