中考语文模拟试题卷
八（2）、（3）
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（30分）
1.汉字积累------下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）（3分） ．．．． A. 差距 差遣 差役 差事 ．．．． B. 解剖 押解 瓦解 解体 ．．．． C. 剥皮 剥夺 剥削 剥离 ．．．． D. 薄弱 刻薄 轻薄 鄙薄．．．．
2.词语积累------下列形近字组词，有误的一项是（ ）（3分） ．． 傍晚 唾弃 崎岖 涿州 A. 滂拕 B. 捶打 C. 绮丽 D. 啄食 磅礴 边陲 畸形 琢磨
3.文化积累------下列选项内容对应有误的一项是（ ）（3分） ．． A.母爱、童真和对自然的赞美------《繁星》《春水》---------冰心 B.批判统治阶级的愚蠢和丑恶------《丑小鸭》--------安徒生
C.人生在苦难中创造出真善美的不朽杰作---《巨人转》---罗曼·罗兰 D.鞭挞种种反人道的陈规陋习和价值观念----《穆斯林的葬礼》----霍达 4.语言运用------下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） ．． A．刘老头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你快下点雨吧” B．每当我看到爷爷赠送我那本“岁月如流”，耳畔就响起他的话，莫负春光啊！ C. 我还没有弄清楚，你是想让我去你那儿呢？还是你来呢？
D．凭着锲而不舍的精神，敏捷的思维，他终于找到了窍门——快速装机法。 5.语言运用----下列语句与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分） ．．． 沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”， ，令人惊叹不已。
A. 一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B. 各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。 C. 常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D. 常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。 6.语言运用----提取下列句子的主要信息，正确的一项是（ ）（3分） ．．
A. 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。----------苏州园林着眼在画意。
B. 母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。----------母亲感到痛苦。 C .母亲那种勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留 有深刻的印象。---------习惯、态度在我心中。 D .她住在那个乡村的乡公所楼上。----------她住在楼上。
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7.句子积累----按原文默写句子。（8分）
① 《雁门太守行》：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 ， 。 ②《使至塞上》：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。 ③《南乡子·登京口北固亭有怀》： ， 。天下英雄谁敌手？曹刘。 ④《春望》：烽火连三月，家书抵万金。 ， 。 ⑤《归园田居》：道狭草木长，夕露沾我衣。 ， 。 ⑥《三峡》：暮到江陵， ， ，不以疾也。 ⑦《周庄水韵》：细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ， ，从地下袅袅回旋上升。
⑧《送东阳马生序》揭示精神追求战胜物质贫困的句子： ， 。 8.篇段积累----默写王安石的《伤仲永》片段。（4分）
邑人奇之，稍稍宾客其父， 。 ， ， 。
二、阅读理解（50分
（一）总与一缕炊烟有关 （18分）
写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香，再远，也能点亮了我们的眼睛和脸庞。
母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着。 其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时，就忍不住要冲母亲撒气。每到这时，母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。
虽然如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。每当看
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到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。那时，母亲最大的快乐，或许也和我们一样，就是逢年过节。因为，她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望着我们，嘴里喃喃着，说：“真想天天都能这样！”
终于能够天天都这样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没。父亲又讲，家里杀了猪，心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来，她做给你们吃。
“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里，也禁不住一阵潮湿，依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。
那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。 （ 选自2008年第1期《读者》有改动 ）9．阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分） 。 10．文中对母亲有多处精彩的描写，请从两个画线的句子中任选一句，结合语境作简要赏析。（3分）
。 11．文中画波浪线的句子使用了什么修辞方法？有什么作用。（4分）
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12．文章最后一段在全文中的作用是什么？（4分）
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13．学习本文，结合自身的成长经历，举一例说说父母（或亲人）怎样关爱你，你将如何表达对他们的感恩之情？（4分）
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（二）储蓄人生（14分）
①人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我
清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储 蓄吗？ ②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 ③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 ④学识的储蓄是锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。 ⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人知道怎样去储蓄，并懂得储蓄什么，实在是一种智慧与幸运。
14.本文的中心论点是什么？（4分）
。 15.从整篇文章来看，“储蓄认生”具体包括哪些方面？（3分）
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16.文中第二自然段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
。 17.文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并说明理由。（3分）
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（三）曹刿论战（11分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿（guì）请见。其乡人曰：“肉食者谋之，
又何间（jiàn）焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗（fú）敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未徧（bian 四声），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺(shao二声)。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣!”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡（mǐ），故逐之。”
18.解释下列加点的词。（4分） ① 小惠未徧 徧 ： ．． ② 乃入见 乃 ： ．． ③ 既克，公问其故 既 ： ．． ④ 虽不能察，必以情 察 ： ．．
19.用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①肉食者鄙，未能远谋。
②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
20.本文是怎样刻画曹刿这个人物形象的？（3分）
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（四）雁门太守行（7分）
·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
21.颔联分别从那两个角度来写战场的？这样写有何作用？（3分） 22.尾联采用什么了表现手法，抒发了作者怎样的感情？（4分）
三、综合性学习（10分）
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的激情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
23.请你为本次活动拟写一个主题语。（3分） 示例：主题语：青春在拼搏中闪光。
主题语： 24.你们班是怎样开展活动的，请你根据提示完成其它内容。（4分） 步骤①组织“青春的生理及心理”的知识讲座。 步骤② 步骤③ 步骤④ 举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
25.请你为此次活动写一句有关青春的赠言，送给你的朋友们。（3分）
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四、作文（60分）
26.按下面的题目和要求写一篇文章。（作文55分，书写5分。） 题目： 学会 要求：
① 将题目补充完整。 ② 除诗歌歌外，文体不限。 ③ 不少于600字。
④ 文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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