读书与教师成长10.19

前边听了蔡辰梅教授关于“经典阅读与教师专业发展”的讲座，使我受到不小的震撼，在课上我就陷入了反思之中。反思自己自大学毕业教书以来，是不是做到了蔡教授所讲的读书的内容，尤其是看到梁漱溟先生“读书是人生至理的追求”以及乔布斯的一段演讲视频之后，更是深深触动了我。

反思自己毕业参加工作十年来，从当年意气风发的毛头小伙到现在而立之年，现在对于读书尤其是一些与本专业课本无关的一些书读得越来越少了，每天只是重复着历史课本或一些历史资料，然后其他方面的书籍看得很少，而自己也只是满足于现状，觉得自己在教学方面经过这些年的锻炼应该也足以应付了，或以工作忙、太累了为自己的懈怠寻找理由，也可以说是自己内心没有了要更努力读书的动力，只是觉得把自己的本职工作做好了对得起学生就可以了。工作忙不是理由，为了更好地工作就更需要不断充实自己，尤其是作为教师，不能只学习本专业的知识，同时还要广泛涉猎其他方面的知识，因为教学不只是某一方面，而需要各种知识的融会贯通，教师不可能把自己不知道的知识教给学生，只有自己知识丰富了，才能使学生更好地理解知识，也就是“读什么就是什么”。而对于我们来讲，面对的是学生、是人，而且是各具个性不断成长的人。对于这些孩子如何更好地进行教育，只依靠历史课本是不行的，所以我们要有一些心理学、教育学等等方面的知识，了解孩子的心理。一些新的内容时代的网络的知识才能与他们有共同语言，更便于我们和他们的交流，从而更好地完成我们的教育教学的任务。而且，一位拥有渊博知识的老师是让学生佩服的，这更利于我们的教学，因为有这样一句话“亲其师信其道”。所以无论从自身发展还是教育教学来讲，作为教师的我们都应该通过多读书、读好书来不断充实自己，寻求更好的发展。

通过看乔布斯的演讲，从中看到的是一个面对困难不折不挠，同时勇于改变自己，不断超越自己，最终创造苹果神话的乔布斯。而对于我们教师而言，改变同样重要。尤其是教了一些年头有一些经验的教师更是如此，因为学生每年都不一样，各具特色，再加上现在的新课标，如果我们不能转变教学思路，转变观念，是不能适应新教材需要的，也就不能体现新课标所要求的能力。所以只有实现教师自身的转变，顺应不断发展变化的学情，才能使自己不断发展，成为一名合格的高中历史教师。

所以，通过这次讲座，让我认清了自己的不足，所以今后要克服自己的懈怠与懒散，利用时间多读书，无论是哪方面的，只要对我们的教学有利的都要涉猎。同时在新课标的形势下，转变自身的观念，体现新课标的要求，使自己在今后的教育教学中不断发展。