教师个人年度履职考核总结（精选7篇）

教师个⼈年度履职考核总结（精选7篇）

　　总结是对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况进⾏分析研究的书⾯材料，通过它可以全⾯地、系统地了解以往的学习和⼯作情况，因此好好准备⼀份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下⾯是⼩编为⼤家整理的教师个⼈年度履职考核总结（精选7篇），欢迎⼤家分享。

　　教师个⼈年度履职考核总结1

　　⼀学期将过，短短的⼏个⽉我的收获真的很多，收获了同事的友情，收获了很多宝贵的教学，收获了⼩朋友对我的喜爱。本学期在学校的安排下，我负责⼀年级四个班的课和校本课程教学，美术室管理，校园环创及兼职招⽣⼯作，在校领导的信任和⿎励，及同事们的⽀持和帮助下，顺利的完成了每⼀项⼯作，但也有许多值得改进和的地⽅。现将本学期的如下：　　⼀、名师课堂，专家讲学，培训促我成长。

　　管理是严肃的爱，培训是最好的福利。我们外出培训很不容易，所以感谢刘校长为我们请来这样好的专家，毫⽆保留的与我们分享他的经验。张⽼师讲课，⼲脆利落，语⾔精练，有深度，有。课堂中的⼩练笔环节给了我很多启发，在有限的语⾔环境当中却给孩⼦们⽆限的遐想。使孩⼦们既理解的⽂章⼜锻炼了写作能⼒。就像他说的：\"写是最难的，⼀定要在阅读时放进去，就在当下，让孩⼦们有不吐不快的感受。\"张⽼师在谈及教学时，从理念、课标到教材、教法都有详细的剖析。其中我将读⽂品味，想象说话运⽤到美术的教学中去，尝试读画品味，想象说话就是⼀个⾮常好的。既让学⽣学会赏析美术作品⼜合理的锻炼他们的语⾔表达能⼒。因此，在教学过程中我在作品展⽰这个环节让孩⼦们讲画，从欣赏作品到画作品，最后在讲作品，把⾃⼰的创作及思路讲给⼤家听，我会经常说：为你的画编个⼩加进去等等。⽽且，我对张⽼师提到的\"回⾳壁\"很感，我在批美术作业的时候会对他们写下⼀些话，和孩⼦们进⾏沟通和互动，⽐如在分⼀课的作业批改时，我会写下\"好想咬⼀⼝你的⼤蛋糕啊!\你的蛋糕看起来真的很甜美\"等等，有些孩⼦们也会偶尔写⼩字条给我，我想这就是师⽣之间最好的⼼灵互动吧。　　⼆、听课学习、公开课实践及微课题的研究使⾃⼰在教学⽅⾯不断进步。

　　本学期以来我认真解读教材细⼼备课，⼒求让学⽣⼀课⼀得，结合⾃⾝教学实际，通过听课，向同事学习，向优秀的⽼师请教。也明确了今后教学努⼒的⽅向。通过刘校长和马主任对我的听评课之后，让我了解到深⼊研究课标的重要性。使我对三维⽬标有更深刻的认识，知道了只有认真解读教学⽬标才知道该教会孩⼦什么，才知道在课堂上怎样去进⾏课堂检测和评价。最初我并没有那么重视学⽣们的作品展⽰环节，后来我开始在每节课中都给孩⼦们机会和时间，耐⼼的倾听他们的创作思路和意图，并锻炼他们去评价⾃⼰和伙伴们的画。我想他们虽然还⼩但慢慢的他们就会学会如何去评价和欣赏⼀幅画了。⽽且⾃从开始研究微课题，我在每节课中就有意识的结合微课题来备课，⽐如《哈哈镜笑哈哈》⼀课，为了激发学⽣的学习兴趣，⾸先⽤哈哈画的新奇来吸引孩⼦，从构思、形状、⾊彩等⼏个⽅⾯给孩⼦们带来视觉的冲击和享受。有了多彩和奇特的感受之后就会有创作欲望了。并⽤⼩勺⼦照⼀照的⽅式来让孩⼦们了解哈哈镜的科学原理，学⽣学习兴趣浓，课堂效果⽐较好。

　　在教法上我也是⼀直在潜⼼研究，通过⽹上学习，阅读美术专家的⽂章，渐渐的形成⾃⼰的教学风格。我⼀直提倡孩⼦们不⽤铅笔起稿，不依赖橡⽪，锻炼他们的果断能⼒。校本课程的孩⼦们经过⼀学期的锻炼已经可以提笔作画，不需要涂涂改改了。所以我也在⼀年级的教学中尝试这样的教学模式。但是由于孩⼦们年龄⼩并且长时间在幼⼉时期就养成了⽤铅笔起稿的`习惯，有很多孩⼦不敢直接⽤记号

笔。不⽤铅笔起稿了，孩⼦们很容易出现他们所谓的\"画错\根据我的观察，孩⼦们所说的\"画错\"就是画得不满意，⼜没更改了，这时就出现了撕纸的现象。或是在⼀页纸上画了⼀点点就翻过去了再重新画⼀张，出现了纸张浪费的现象。所以我在逐渐加强画前构思的训练。⾸先要让孩⼦们明确⾃⼰所要的内容，再头脑中有⼀个初稿，可以让孩⼦们先谈谈⾃⼰的思路和想法，再说说⾃⼰画⾯的主⾊调。\"画错\"的现象逐渐减少了。

　　三、了解校园，品味校园，认真对待每⼀次招⽣接待⼯作。

　　学⽣是校园⽣存之本，招⽣接待就显得尤为重要。因此每⼀次接待家长，我都看成是⼀种⾃我展⽰⼀种历练。⼒求将校园⽂化、办学理念、师资⼒量等等完整的介绍给家长。让每⼀位来咨询的来宾都带着满意的笑容离开。

　　四、存在的不⾜及今后努⼒的⽅向

　　我觉得听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的⽅向，听课前准备以及听课时所要观察的要领不能很好地掌握，分析⽚⾯。所以在今后的⼯作和学习中我应多观看优秀的课堂实录，多写⼀写评课反思。只有深⼊挖掘出精品课的优点才能提⾼⾃⼰的教学⽔平。

　　⼀学期很快就结束了，幸福的是我⽣活在⼀个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学⽣让我感到了⼤家庭般的温暖，在今后的⼯作和学习中，我也将继续努⼒，⼒争做得更好。

　　教师个⼈年度履职考核总结2

　　叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上⼜⾛过了20__年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使⾃我迅速成长，成为⼀名合格的\"⼈民教师\"，⽆愧于这⼀称号，我现将20XX年度⼯作情景总结如下：

　　⼀、师德⽅⾯：加强修养，塑造师德

　　我始终认为作为⼀名教师应把\"师德\"放在⼀个重要的位置上，因为这是教师的⽴⾝之本。\"学⾼为师，⾝正为范\"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第⼀天，我就时刻严格要求⾃我，⼒争做⼀个有崇⾼师德的⼈。我始终坚持给学⽣⼀个好的师范，期望从我这⾛出去的都是合格的学⽣，都是⼀个个⼤写的\"⼈\"。为了给⾃我的学⽣⼀个好的表率，同时也是使⾃我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断提⾼⾃我⽔平。今后我将继续加强师德⽅⾯的修养，⼒争在这⼀⽅⾯有更⼤的提⾼。　　⼆、教学⽅⾯：虚⼼求教，强化⾃我

　　担任跨年级初⼀和初三的两个班的数学教学的⼯作任务是艰巨的，在实际⼯作中，那就得实⼲加巧⼲。对于⼀名数学教师来说，加强⾃⾝业务⽔平，提⾼教学质量⽆疑是⾄关重要的。随着岁⽉的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那⼀双双渴望的眼睛，每次上课我都感到⾃我职责之重⼤。为了尽快充实⾃我，使⾃我教学⽔平有⼀个质的飞跃，我从以下⼏个⽅应对⾃⾝进⾏了强化。

　　⾸先是从教学理论和教学知识上。我不但⾃我订阅了三四种教学杂志进⾏教学参考，并且还借阅很多有关教学理论和教学⽅式的书籍，对于⾥⾯各种教学理论和教学⽅式尽量做到博采众家之长为⼰所⽤，在让先进的理论指导⾃我的教学实践的同时，我也在⼀次次的教学实践中来验证和发展这种理论。　　其次是从教学经验上。由于⾃我教学经验不⾜，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题⽽不知如何处理。因⽽我虚⼼向⽼教师学习，⼒争从他们那⾥尽快增加⼀些宝贵的教学经验。我个⼈应付和处理教室各式各样问题的本事⼤⼤增强。

　　最终我做到\"不耻下问\"教学互长。从另⼀个⾓度来说，学⽣也是教师的\"教师\"。由于学⽣理解新知

识快，理解信息多，所以我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决⼼尽我最⼤所能去提⾼⾃⾝⽔平，争取较出⾊的完成新⾼⼀教学。为此，我⼀⽅⾯下苦功完善⾃⾝知识体系，打牢基础知识，使⾃我能够⽐较⾃如的进⾏教学;另⼀⽅⾯，继续向⽼教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的教师学习。对待课程，虚⼼听取他们意见备好每⼀节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这⼀年来，经过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚⼼向⽼教师学习，我⾃我感到在教学⽅⾯有了较⼤的提⾼。学⽣的成绩也证实了这⼀点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩，。接⼿这两个班的教学，我更是⼀点不敢放松，每备⼀节课我都向⽼教师年轻教师虚⼼的求教⼒争尽善尽美。　　三、考勤纪律⽅⾯

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃我的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃我的综合素质和本事。　　四、业务进修⽅⾯

　　随着新课程改⾰对教师业务本事要求的提⾼，本⼈在教学之余，还挤时间⾃学本科和主动学习各类现代教育技术。

　　总之xx学年度，我担任的两个教室的数学教学⼯作取得了必须的成绩，我将继续努⼒，取得更优异的教学成绩，为学校争光!

　　教师个⼈年度履职考核总结3

　　⼀、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

　　不但备学⽣并且备教材备教法，根据教材资料及学⽣的实际，设计课的类型，拟定教学⽅法，认真写好教案。每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　⼆、注重课堂教学艺术，提⾼教学质量。

　　课堂强调师⽣之间、学⽣之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提⾼教学质量。在课堂上我异常注意调动学⽣的进取性，加强师⽣交流，充分体现学⽣学得容易，学得简便，学得愉快，培养学⽣多动⼝动⼿动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学⽣主动探索数学学习环境，让学⽣在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等⽅⾯都能够充分发展作为教学改⾰的基本指导思想，把数学教学看成是师⽣之间学⽣之间交往互动，共同发展的过程。提倡⾃主性“学⽣是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这⼀观念的确⽴，学⽣成了学习的主⼈，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学⽣主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　三、创新评价，激励促进学⽣全⾯发展。

　　我把评价作为全⾯考察学⽣的学习状况，激励学⽣的学习热情，促进学⽣全⾯发展的⼿段，也作为教师反思和改善教学的有⼒⼿段。对学⽣的学习评价，既关注学⽣知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学⽣数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学⽣已经掌握了什么，获得了那些提⾼，具备了什么本事。使评价结果有利于树⽴学⽣学习数学的⾃信⼼，提⾼学⽣学习数学的兴趣，促进学⽣的发展。

　　四、认真批改作业，做好课后辅导⼯作。

　　布置作业有针对性，有层次性，对学⽣的作业批改及时，认真分析并记录学⽣的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进⾏透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学⽅法，做到有的放⽮。

　　对后进⽣的辅导，并不限于学⽣知识性的辅导，更重要的是学⽣思想的辅导，提⾼后进⽣的成绩，⾸先解决他们的⼼结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进⽣的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到⾃觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进⼼，使他们对数学产⽣了兴趣，也取得了较好的成绩。

　　总之，⼀学期的教学⼯作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本⼈今后将在教学⼯作中，吸取别⼈的长处，弥补⾃我的不⾜，⼒争取得更好的成绩。

　　教师个⼈年度履职考核总结4

　　⼀转眼⼀年就这样匆匆过去了，回顾⾃我⼀学年的双语数学的教学⼯作实践，感觉既漫长⼜短暂，⼀幕幕仿佛⼜呈此刻眼前。我承担的是六年级(1)班的数学教学⼯作，虽然从事双语教学已有五年的经验，但我还是没有掉以轻⼼。进取做好本职⼯作，认真备课、上课、听课、评课，⼴泛获取各种知识，构成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃我的教学⽔平，并顺利完成教育教学任务。　　⼀、政治思想⽅⾯

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做⼀名好教师。　　⼆、教育教学⽅⾯

　　本年度在教育教学⼯作中我认真学习教育教学理论，从各⽅⾯严格要求⾃我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学⽣的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。⾸先我从认真钻研教材，明确指导思想;其次做好认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教学艺术和创新评价，激励促进学⽣全⾯发展从⽽提⾼教学质量;总后认真批改作业，做好课后辅导⼯作。　　三、⼯作考勤⽅⾯

　　我热爱⾃我的事业，从不因为个⼈的私事耽误⼯作的时间。并进取运⽤有效的⼯作时间做好⾃我分内的⼯作。在⼯作上，我严格要求⾃我，⼯作实⼲，并能完成学校给予的各项任务，为提⾼⾃⾝的素质，我不但进取参加各项培训，并且平时经常查阅有关教学资料。　　四、⼯作业绩⽅⾯

　　⼀份耕耘，⼀份收获。今年我们班有6名学⽣考⼊了区内初中班，取得这样的成绩，已到达了预定⽬标。良好的成绩将为我今后⼯作带来更⼤的动⼒。

　　总⽽⾔之，在今后的教育教学⼯作中，我将更严格要求⾃我，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出⾃我奉献。

　　教师个⼈年度履职考核总结5　　⼀、注重兴趣和爱好的引导

　　在课堂上，我重视以兴趣引导课程，起初，我花费时间让学⽣们欣赏古典⾳乐，感受⾳乐的旋律，并放松紧张的学习起⼼情。在⼤家慢慢的熟悉之后，我开始⼀边欣赏，⼀边讲解⾳乐的理论和⼀些基础知识，并在课堂上利⽤⼀些经典影⽚中背景⾳乐的桥段来让学⽣们了解到⾳乐的在⽣活各种⽅⾯的作⽤，并更加引起学⽣的兴趣。

　　此外，在学习了⾳乐的⼀些基础知识和基础知识的掌握之后，我也开始带领学⽣们学习⾳乐，通过实际的锻炼，来感受⾳乐带来的情感和体会。　　⼆、个⼈在思想上的情况

　　在教育中，我重视⾃⾝的师德师风，尽管⾳乐在很多家长眼中不如⽂化课来的重要，但我却明⽩在思想和⼼理上的价值。为此，我重视⾳乐，更重视⾃⼰的课程，在⼯作中认真对待，严格要求学⽣们认真⾯对⾳乐，感受⾳乐。

　　作为⾳乐教师，我更加重视学⽣对情感的培养，⼒求在教育上能影响更多的学⽣，让他们能从⽣活的各个⽅⾯感受⾃⾝对我⾳乐的需求。　　三、课堂的管理

　　作为艺术课程，课堂的要求上其实较为散漫。因为期待学⽣们能在课堂上畅所欲⾔，说出⾃⼰的感受，体会⾃⼰的想法。为此，在⾳乐课中并为太多的要求。

　　但不多，并不代表没有，尽管课堂轻松，但对于学习的要求确是严格的。为保持课堂的基本纪律，我也对课堂有⼀些严格的规定。“禁⽌做与课堂⽆关的事情、遵守上下课铃的时间”，轻松不是松懈，这便是我的管理要求。

　　经过了这⼀年的教育⼯作，我从⾃⼰的⼯作收获，以及学⽣们对我的评价中，体会出了很多的感悟。我明⽩，⾃⼰也有喝多的不⾜，有很多没能做好的事情。但看着同学们对⾳乐越发的了解，看着他们⽇益成长的⼼灵，我感到⾃⼰更应该去努⼒做好⾃⼰的教育。

　　在下⼀个学期⾥，我会更加努⼒，让⾃⼰的教育影响更多的学⽣积极发展！

　　教师个⼈年度履职考核总结6

　　本学期，在前辈们的关⼼指导下，我⽤⼼落实教学，现所教两个班的成绩都有了较⼤进步，尤其(x)班的数学成绩优异。

　　按照新学期教学⼯作的要求，我结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳恳，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。　　⼀、认真备课

　　不但备学⽣⽽且备教材备教法，根据教材内容及学⽣的实际，拟定采⽤的，认真写好教案。每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学⽣注意⼒的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。　　⼆、增强上课技能

　　提⾼教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主导作⽤，

让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上⽼师讲得尽量少，学⽣动⼝动⼿动脑尽量多;同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到提⾼。

　　三、作业的选取要有针对性，有层次性

　　⼒求每⼀次练习都起到最⼤的效果。同时对学⽣的作业批改及时、认真，分析并记录学⽣的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进⾏透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。

　　四、做好课后辅导⼯作，注意分层教学

　　在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了“⼀⼑切”的弊端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提⾼后进⽣的成绩，⾸先要解决他们⼼结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进⼼，让他们意识到学习并不是⼀项任务，也不是⼀件痛苦的事情。⽽是充满乐趣的。从⽽⾃觉的把⾝⼼投放到学习中去。这样，后进⽣的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到⾃觉的求知上来。使学习成为他们⾃我意识⼒度⼀部分。在此基础上，再教给他们学习的⽅法，提⾼他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺⼯作。后进⽣通常存在很多知识断层，这些都是后进⽣转化过程中的拌脚⽯，在做好后进⽣的转化⼯作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。　　⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学期教学⼯作作出总结，希望能发扬优点，克服不⾜，总结教训，以促进教学⼯作更上⼀层楼。

　　教师个⼈年度履职考核总结7

　　学年来，本⼈在教育教学⼯作中，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴“以学⽣为主体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展，⼯作责任⼼强，服从领导的分⼯积极做好本职⼯作，认真备课、上课、听课、评课，⼴泛获取各种知识，形成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平，并顺利完成教育教学任务。　　⼀、政治思想素质

　　认真参加政治学习，有良好的职业道德，做到教书育⼈，为⼈师表。热爱本职⼯作，责任性较强，并具有⼀定的钻研和创新精神。⼯作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、⼯作积极、主动、讲究效率。　　⼆、业务知识能⼒

　　在⼯作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和⽂化业务知识。⼀是提⾼教学质量，做好课堂教育。在教学⼯作⽅⾯，优化教学⽅法，按常规做好课前、课中、课后的各项⼯作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学⽣为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学⽣教育，发展学⽣⼼理;创设情境，诱发学⽣的认知需求和创新欲望，使学⽣从情感、思维和⾏为上主动参与学习;在培养学⽣形象和、分析和综合的同时，有意识地培养学⽣求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维⽅式和⽅法;以学⽣创新学习为主线组织课堂教学活动，⿎励学⽣主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运⽤启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等⽅法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学⽣的体质训练，精⼼设计各项活动，使各类活动有层次有坡度，达到⼤纲要求的质和量。⼆是积极参与听课、评课，虚⼼向有经验的⽼师学习先进的教学⽅

法，提⾼教学⽔平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学⽣平时的学习、活动、⽣活情况，共同管理好学⽣;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使⾃⼰的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学⼯作。

　　以上是我今年教学⼯作⼤体情况，最⼤的不⾜就是对这些所有⼯作的具作把握得不是很理想，希望在以后的⼯作中领导及⽼教师们能多多指点及帮助，⾃⼰争取尽到⼀名优秀教师应有的责任，也争取在教学⽅⾯取得更多的进步!⼀切都已过去，新的开始⼜已到来，希望在新的⼀年⾥，⾃⼰和学⽣都有进步，以求⽆愧于⼼、⽆愧于学⽣和⽆愧于学校。