组织行为学第二次形考
课堂讨论案例：北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长
要求：同学们先看录像教材中北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长的案例，并在授课老师的指导下，以学习小组的形式（每组5—6人）开展讨论，然后由小组长综合本组成员分析的情况代表大家在全班发言，接着由授课老师讲评本案例；最后让每个参与讨论的学员在小组发言稿上签名后交给授课老师，记做形考成绩。
案例内容：请同学们在课堂上集中看录像教材
问题：请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。
分析与讨论：
1、本人分析的观点：(40分)
马洛斯需要层次论主要提出7种需要：生理需要、安全需要、友爱和归属的需要，尊重的需要，求知的需要，求美的需要以及自我实现的需要在小苗的成长案例中，雪莲羊绒有限公司不仅通过多次提高工资待遇等满足了小苗的生理及安全需要，更通过授予先进称号、晋级等物质精神奖励使小苗产生了强烈的自信，获得了友爱。同事公司努力营造和谐的工作氛围，关心小苗的生活需要，通过分房等实际解决了小苗的生活困难，使小苗对公司产生了归属感。从而产生更强烈的工作热情。在公司持续6年的支持下小苗最终取得了成功，实现了自我实现的需要，在获得成功的同时也实现了小苗的人生价值。
2、记录同学发言(网上讨论者此处粘贴小组讨论记录，30分)
何磊 同学发言（只要求记录主要观点）：
在高层人才培养中主要应采取多种形式的激励方法。
3、 蔡呈凤 同学（只要求记录主要观点）：
企业对员工的各种肯定激发了员工的工作热情，提高了员工的自尊心，对个人的发展有几大的促进作用。
4、 李鹏飞 同学（只要求记录主要观点）：
企业应当想方设法在工作中创建一种和谐的工作氛围，这有利于提高员工的归属感，从而促进员工产生积极性的发挥。
5、 张桐 同学（只要求记录主要观点）：
通过了解员工的不同的需求，从而有针对性的激励手法，这样可以达到事半功倍的作用。
6、 刘卫娜 同学（只要求记录主要观点）：
因为麦克利兰提出人的需要是多方面的，因此企业领导在激励员工时应针对不同员工的需要采用不同的方法。
组长归纳总结，并代表小组将结论在全班或网上发布：(网上讨论者要在此粘贴小组公布的结论，30分)
通过同学们的发言可见，企业应对员工的努力给予各种肯定，激发员工的工作热情，培养员工的自信心，提高员工的自尊心，从而促进员工的生产积极性的发挥。同时也应通过关心员工的生活，营造和谐的工作环境来培养员工对企业的归属感。并且在人才培养尤其是高层人才的培养上采用多种形式的激励方法，针对不同员工的需要采取有针对性的激励手法以达到事半功倍的作用。就像雪莲羊绒公司，对小苗不仅在生活上关心培养小苗对公司的归属感，也通过一系列的物质精神奖励等给予肯定和激励使小苗有了更高的努力目标，更饱满的工作热情，最终才有小苗的成功和小苗自己价值的实现。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容