日记的写作技巧：写日记的方法

　　⑵开门见⼭，直截了当　　我和阿敏的交情可不⼀般——初中三年的同桌。对她，我有⼀肚⼦的话要说。——《同桌》　　⑶描形绘神，印象逼真　　她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得⼏乎看不见的眉⽑下，⼀双细眯的眼睛;⿐⼦扁⽽⼤;⼀⼝参差不齐的⽛齿，略有黄⾊……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

　　⑷⾃然交代，平引下⽂　　新学期⼀开始，我就注意到⼀个问题：我们班三⼗三名男⽣，⼆⼗七名⼥⽣，男⽣两⼈⼀桌恰好多⼀名，⼥⽣亦如此，必将出现⼀个男⽣和⼀个⼥⽣同坐⼀桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

　　⑸歌词开头，响彻云际　　“明天你是否会想起/昨天你写的⽇记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”⼀曲悠扬的《同桌的你》从路边⾳像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

　　⑹排⽐反复，创造旋律　　朋友，就是我可以为他献出真挚情感的⼈;朋友，就是我可以对他付出全部信任的⼈;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同⾏。⼈⽣中没有朋友，就像⽣活中没有阳光。我就有着这样的⼀个好朋友。——《朋友》　　⑺设问开篇，⽆沿⽆边　　往事如烟，随着时光的流逝，⼤都渐渐淡忘，⽽那双眼睛，怎能使我忘怀?——《朋友》

　　⑻名⾔指路，开宗明义　　培根说过：“⽆真实朋友之⼈，可以谓之真可怜⽽永陷于孤独⽣活之⼈。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如⼀个⼈丧失了友情，他简直⽆法⽣存在世界上。——《朋友》

　　⑼对⽐映衬，突出重点　　随着岁⽉的流逝，许多⼈渐渐被我淡忘了，然⽽，有那么⼀双眼睛，⼀种声⾳⼀个⾝影，⾄今萦绕在我的⼼头，久久不能忘怀。——《朋友》

　　⑽倒叙开头，吸引读者　　当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪⽔竟然在我的眼眶⾥打转。难道是留恋吗?是留恋那⼀段虽苦虽累但充满活⼒的⽣活，还是留恋那待⼈苛刻却真诚亲切的军⼈，我们的教官?——《朋友》

　　⑾拨乱反正，拨云见⽇　　有⼈说，淡泊就是看破红尘，看透⼀切，认为⼀切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻⼀下词典就会明⽩，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》　　⑿泰⼭压顶，观点强现　　⽬前，校园攀⽐之风肆虐，我认为这种风⽓确实需要刹⼀刹。——《攀⽐风，可休矣》

　　⒀联想象征，奇妙⽆穷　　⼀个梦，曾经在西⽅强盗的炮舰下埋葬，留下的是⽼⼀辈⾟酸是泪珠不⽌的⼼痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长⼤的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么⼀天……——《期待》

　　⒁环境描写，渲染⽓氛　　⼗⽉九⽇⼜到了，鲁迅先⽣已经逝世六⼗年了。从傍晚到⼦夜，静静地，⼀个⼈坐在窗前，任冷⾬打着窗棂。灯下⼀盆吊兰淡淡地涂抹⼀壁翠⾊书柜。夜风荡起，⾝上微微泛起寒意。想起了鲁迅先⽣，泪⽔就滑落下来。　　⒂题记为冠，哲理为先　　世间万物皆难逃⾃然辩证法，孰是孰⾮，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可⼀⾔以蔽之?——《假如记忆可以移植》

　　⒃博览群书，信⼿拈来　　据说，在⾮洲的原野上，有⼀种⾷⾍的花朵，⾊彩绚丽，芳⾹异常，许多飞⾍抵御不了“诱惑”⽽葬⾝其中……——《抵御“诱惑”》

　　⒄抒发情感，以情动⼈　　暮⾊中，⼏缕炊烟从农舍⾥袅袅升起。我捧着⼀束栀⼦花，站在张⽼师的窗前。张⽼师，您还是那样忙碌?该歇歇了吧，今天是您的节⽇——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

　　⒅以物喻⼈，含义深长　　在⼀望⽆际的旷野上，⼀棵古⽼的树，虽然⽣命已到了最后⼀刻，但它仍然倔强的⽣长着。在它的⾝旁，⼀棵⼩树正在抽出嫩嫩的芽。⽼树的根枯了，它把⽣命的汁液输给了⼩树;⽼树的叶黄了，它把绿⾊的⽣命注⼊了⼩树。⽼树历经沧桑，⾛完了它艰难的历程。如今，⼩树刚刚抽枝吐叶，⽼树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

　　⒆解题铺陈，明⽰中⼼　　责任，就是⼀个⼈分内应该做的事。军⼈，有保家卫国的责任;医⽣，有救死扶伤的责任;教师，有培养⼈的责任。⼯⼈、农民、职员、商⼈……⼈⼈都有⾃⼰的责任。在我们的社会⾥，各⾏各业都有许多尽职尽责的⼈，他们组成了⼀道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取⼀幅动⼈的画⾯吧。

　　⒇设置⽭盾，引⼈⼊胜　　“我就不信，你在这个班⽣活了两年多，对这个集体就会没有⼀点感情?……”这是今天早晨班主任陈⽼师对我说的话。我望着陈⽼师愤怒的⽬光，委屈的眼泪直在眼眶⾥打转，⼼理说：“陈⽼师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”