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小麦秸秆全量覆盖还田效益分析

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安徽农学通报,Anhui A .Sci.Bul1.2015,21(16) 93 小麦秸秆全量覆盖还田效益分析 许 利 (蒙城县王集乡农业综合服务站,安徽蒙城233500) 摘要:为配合做好秸秆综合利用和禁烧工作,保护生态环境,2014年小麦收获期间蒙城县普遍开展了小麦 秸秆全量覆盖还田工作,焚烧小麦秸秆现象得到了有效遏制。该文主要分析了小麦秸秆全量覆盖还田对土 壤养分、节肥效果及农民增收的影响。 关键词:小麦秸秆;全量覆盖还田;养分;效益 中图分类号¥512.1 文献标识码A 文章编号 1007—7731(2015)16—93—02 力较大的收割机并加装秸秆粉碎装置,秸秆粉碎在5~ lOcm,均匀抛洒,秸秆全量还田。秸秆还田不仅可减少秸 秆焚烧带来的环境污染,还可增加土壤有机质、改善土壤 结构、增强土壤缓冲性能、培肥地力。 2.1小麦秸秆养分含量和降低化肥用量及节肥效益据 秸秆全量覆盖还田是现阶段充分利用秸秆资源和减 轻秸秆禁烧禁抛压力,解决农村秸秆结构性过剩的有效 措施 。为实行秸秆全面禁烧,推进秸秆综合利用,保 护生态环境,2014年小麦收获期间蒙城县普遍开展了小 麦秸秆全量覆盖还田工作,焚烧小麦秸秆现象得到了有 效遏制。本文通过对小麦秸秆全量覆盖还田对下茬作物 玉米施肥量和土壤理化性状的影响分析,阐述小麦秸秆 蒙城县土肥站试验与分析化验结果:小麦秸秆养分百分 含量化验结果:全氮为0.60%,全磷为0.40%,全钾为 1.66%;小麦秸秆养分含量全氮为4.90kg/667m ,全磷为 3.26kg/667m ,全钾为13.55kg/667m ,氮、磷、钾总量为 21.71kg/667m 。 全量覆盖还田对提高肥料利用率,改善田间小气候、减少 和控制农业面源污染,以及促进农业增效、农民增收的 作用。 l蒙城县小麦秸秆利用现状 蒙城县盛产优质小麦、玉米、棉花、油菜等农产品, 2013年实现了粮食生产“十连增”,连续8 荣获全国粮食 2.2小麦秸秆还田养分与下茬作物玉米施肥量的关系 配方施肥显示,每生产500kg q ̄,米需要氮磷钾分别为20—4— 9=28kg;减去小麦秸秆养分,667m 补充氮磷钾分别为15.1— 生产先进县称号,同时也是全国农业机械化建设示范县, 小麦生产耕、种、收等主要生产环节基本实现了全程机械 化。其中小麦收获主要采用的是自走轮式全喂人机械化 0.74-(-4.55),合计只需补充氮磷钾总量为1 1,29kg/667m 即 可(表1)。 表1小麦秸秆还田养分与下茬作物玉米施肥量的关系《kg) 联合收获方式,即在收割时将籽粒脱粒集装,同时将秸秆 抛撒在农田,这种收获方式提高了生产效率,减轻了劳动 强度,但是由于大量秸秆遗留在地里,有时麦茬也留的较 高,给后茬作物的播种带来了困难。现在农民处理小麦 秸秆的方式,除小部分进行秸秆粉碎覆盖还田或者机械 化打拥移走外,大部分秸秆被就地焚烧。大面积焚烧秸 秆不仅造成了严重的环境污染,而且对道路交通、人民生 2.3小麦秸秆还田养分与下茬作物玉米施肥节肥的效 益表2表明:每667m 小麦秸秆养分氮磷钾的市场价值分别 表2小麦秸秆还田养分与下茬作物玉米施肥节肥的效益 为17.98、l9.o0、76.83元,667m2,总养分为l13.82 ̄1667m 。 活带来了严重危害…。 据蒙城县农调队的数据,2014全县小麦单产为 7 575kg/hm ,产生的小麦秸秆将近8O万t。为配合秸秆 禁烧工作,保护生态环境,2014年小麦收获期间蒙城县普 遍开展了小麦秸秆全量覆盖还田工作。据蒙城县蒙城土肥站 调查,2014年夏种,全县小麦秸秆覆盖还田面积7.33万hm . 较2013年同期提高57%,小麦秸秆禁烧工作取得显著成效。 注:肥料按当时的市场价格计,尿素1.70 ̄_,/t,钾肥3.40Yr_,/kg, 磷肥O.70 ̄,/kg。 2小麦秸秆还田养分和节肥效果分析 所谓秸秆全量覆盖还田,是指在小麦收获时使用马 (下转142页) 作者简介:许利(1972-),男,安徽蒙城人,助理农艺师,从事农技推广工作。 收稿日期:2015—07—31 l42 安徽农学通报,AIlIlui A .Sci.Bul1.2015,21(16) 识平台”为依托的“课程群”式教学模块;以精品课程和教 材建设为抓手,进行了以“知识更新、能力培养”为核心的 教学内容改革;开发了土地资源管理专业教学网站,采用 4结语 本科教学是培养大学生创新能力的一个重要教学环 节,在土地资源管理专业教学体系中具有重要的地位和 SAKAI进行《土地经济学》、《不动产估价理论与方法》等 课程的网络教学。经过改革实践,专业人才培养理念和 模式特色优势更加突出,建立的课程新体系,满足了经济 社会发展的需要以及国土行业对技术管理人才的需求。 3.2建立的实践教学新体系。显著增强了学生的创新能 作用。我校按照土地资源管理专业人才培养方案要求, 不断对实验内容进行调整、整合和改进,形成了“专业素 质教育、产学研结合、多平台协调培养”拔尖创新型人才 培养体系,坚持从实践中来,到实践中去,提高了土地资 源管理专业建设水平。 参考文献 [1]王万茂.中国土地科学学科建设:历史与未来【J].南京农业大学 学报:社会科学版,2011(2):15—18. 力对实践教学体系进行了改革,增加了专业实践教学 比重,集中实践总学时达38周,计38学分,课内实验达 184学时;修订实践教学大纲15门次,增加实践创新性项 目36个,综合性、协作性实验比例达75%;投入5O余万元 完善了实践教学条件,新增校企协同实践教学基地6个, 形成了以实践创新能力培养为中心的实践教学新模式。 3.3有力支撑了专业学科平台建设。促进了学科与专业 的良性互动改革研究成果有力支撑了学科专业及平台 建设,获得的中原地区土地资源综合监测与持续利用国 [2]汪应宏,张建.土地资源管理专业实践教学体系研究[J].黑龙江 高教研究,2008(8):174—176. [3]高凤杰,雷国平,杨凤海,等.土地资源管理专业实践教学改革探 讨[J].安徽农学通报(上半月刊),2011,17(15):221—222,241. [4]赵明洲,张建民.实践教学质量评估研究及实践教学改革与建设 [J].高等工程教育研究,1998(2):33—36. [5]卢新海,张继道.关于土地资源管理专业高等教育发展的思考 [J].中国地质教育,2007(2):30—33. [6]郑荣宝.土地资源管理专业课程设置改革思路探讨[J]_广东工业 大学学报(社会科学版),2010,10:162—164. [7]胡守庚,王占岐,高燕,等.基于团队组织的土地资源管理专业创 土资源部野外科学观测研究基地是全省首家土地科技领 域的科技创新平台;成功获得了公共管理河南省一级重 点学科和公共管理一级硕士授权点;获土地经济与区域 可持续利用发展研究中心校级人文社科重点基地。成果 新人才培养模式和路径[J].长春理工大学学报,201 1,6(12): 136-137. 还应用于学校测绘工程、地理信息科学、资源环境与城乡 [8]夏显力,陈海滨.土地资源管理专业“双创型”人才培养模式探析 [J]扃等农业教育,2011,10:53-55. 规划管理等专业的《土地利用规划学》、《地籍管理》、《土 地资源学》等土地类课程教学实践中,拓展了学生专业视 野,同时支撑测绘工程国家级专业综合改革试点、国家级 示范教学中心、卓越工程师培养计划,GIS人才培养模式 省级专业综合改革试点等本科教学工程的建设。 [9]胡伟艳,蔡银莺,彭开丽,等.土地资源管理专业本科创新人才培 养模式初探[J].高等农业教育,2009,05:42—45. [10]张合兵,桑振平,赵素霞.新形势下土地资源管理专业课程体系 改革[J].湖北广播电视大学学报,2009,29(11):120—121. (责编:张宏民) (上接93页)3小麦秸秆还田效益分析 3.1全县小麦秸秆还田养分与节本效益蒙城县全县小 3.3促进了农业增效、农民增收小麦秸秆全量覆盖还 田技术的推广应用,有效解决了秸秆的农业利用问题,提 高了土壤肥力和作物产量。农民科学施肥和秸秆还田使 用意识普遍得到提高,科学种植玉米的技术得到提升,玉 米品质得到改善,产品竞争力得到增强(籽粒化验蛋白质 较无施肥区提高4.60%,较配方肥区提高0.43%)。同时, 实施小麦秸秆全量覆盖还田,减少了化肥的使用量、提高 了肥料利用率,改善了田间小气候、减少和控制了农业面 麦秸秆全量覆盖还田面积7.33万hm ,氮磷钾总养分分别 为5 390、3 586、14 905t,总养分为23 881t;氮磷钾总养分 价值分别为9 691.22、6 813.4、114 515万元,总养分价值 为271 814万元(表3)。 表3全县小麦秸秆还田养分效益 源污染,使农田生态环境得到了有效改善,提高了农业综 合能力,促进了农业增效、农民增收。 参考文献 [1]代华_,J、麦秸秆还田可行性分析和有关问题建议[Jj_安徽农学通 报,2014,2O(O8):116-117. 3.2土壤理化性状明显得到改善实施小麦秸秆全量覆 [2]郝桂林.,J、麦秸秆还田对玉米生长的影响分析[J]_安徽农学通 报,2015,21(O6):53—54. 盖还田后,土壤保水性能增加1.5 ̄/o,土壤容重降低1.4g/m , 土壤 1质、全氮、逮 磷、速效即分男咐是高0.08g/l【g、0.04 ̄/kg、 0.5mg/kg、1.6m#kg; ̄茬作物大豆根瘤菌增加13 ̄17倍。 [3]韩夫亮.宿州市小麦秸秆机械化还田探讨[J].现代农业科技, 2015(05):233,247. (责编:张宏民) 

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