☺新学期的第一次测验,是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的
关键。请相信自己,“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。
(1)用简明的话概括第②段的主要内容,不超过15个字。(2分)
(2)解释加点词语在文中的意思。(2分)
一、积累与运用(16分)
1.选出下面加点字注音全都正确的一组( )(2分)
A.绯红(fēi) 匿名(lì) 杳无消息(yǎo) 诘责(jié) B.磨蹭(mó) 掺和(chàn) 文绉绉(zhōu) 哄堂大笑(hōng) C.胡髭(zī) 黝黑(yǒu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào) 班级: 姓名: D. 小憩(qì) 绚丽(xuàn) 冥(míng)思遐(xiá)想 鸢(yuān)飞戾(lǐ)天 2.下列词语中有错别字的一项是( )(2分) A、高谈阔论 铤而走险 花团锦簇 窃窃私语 B、神采奕奕 彬彬有礼 破镜重圆 正襟危坐 C、世外桃园 抑扬顿挫 顺藤摸瓜 事半功倍 D、四面楚歌 坛花一现 厚此薄彼 不可明状 3、按要求默写。(4分)
(1) 海内存知己, 。(王勃《送杜少辅之任蜀州》) (2) 念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
(3) 黔娄之妻有言:“ , 。(《五柳先生传》)”
(4)《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是:____________________________ 。 4、从场合、对象、礼貌三个角度分析,下列语句得体的一项是( )(2分) A、欢迎常来我校参观学习,我想这对你们是很有益的。 B、病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再来。” C、你的成绩虽然差,这次考得还可以,希望少犯病。 D、前面的道路正在施工,给您添麻烦了,请绕道行驶。 5、仿照例句,再写出一个你对“语文”理解的比喻句。(2分) 例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是 ,让人
6.读下面的材料,按要求答题。
①在一片反对旅游景区门票涨价声中,门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬:游客“用脚投票”“到此不游”,结果是门票涨价,收益减少。 ....
②相反,贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区,游客大增。据贵州省统计,“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人,比上年同期增长近40%。仅前四天,贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团,是去年同期的两倍,形成了贵州旅游的“井喷”现象。
用脚投票:
二、阅读理解(44分)
(一)阅读下文,完成7~10题。(9分)
甲段:
“你改悔罢!”
这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争,托老先生便写了一封给和日本的皇帝的信,开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结束是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 乙段:
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜的情形。但偏有中国人夹在里边:给人做侦探,被日本军捕获,要毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
7.概括选文的内容。(2分)
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8.乙段文字首句在结构上有什么作用?表达作者怎样的思想感情?(2分)
9.“日本报纸上很斥责他的不逊,„„受了他的影响了。”一句表现作者怎样的思想感情?(2分)
瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚还没回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! ⑩ 我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说:“儿,总算借到了。天快黑了,快回学堂吧!” ⑾ 我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。
⑿ 前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……
10.“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人?“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人?作者对后一个“他们”持怎样的态度?(3分)
⒀ 读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起了为儿女苦了一辈子的娘…… 11.第②段画线句子表现母亲__________________________品质;她将这句话说给儿子听的用
(二)阅读下文,完成11~15题。(10分)
① “娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!” ② “娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”
窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……” ③ “我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……
④ 娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 ⑤ 那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。
⑥ 娘不识字。小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边哭,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。
⑦ 穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借! ⑧ 东家跑,西家串,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
⑨ 我读高二那年,家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一
意是______________________________________。(2分)
12.第⑧段画线部分的“那个誓言”指_________________________________________。(2分) 13.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同:(3分)
第一次流出的是 的泪。 第二次流出的是 的泪。 第三次流出的是 的泪。 14.本文采用的主要记叙顺序是什么? 我的理解: (1分) 15.请概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。(2分)
我的理解:
(三)阅读下文,完成16~19题。(10分)
揭开害羞之谜
①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时,害羞者似乎就成了异类。研究表明,大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时,显得不同寻常的谨慎和缄默。
②人们一般认为,害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试,逐渐了解到,害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因,心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷,然后根据他们的害羞程度分了小组。之后,又向孩子们展示了一系列的图画,上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸,要求小学生识别这些脸。结果显示,害羞程度高的小学生,一直不能顺利地解读表示生气的脸。
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④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时,他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中,掌管人情世故的皮层活动能力较弱,而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以,在参加社交活动时,一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,无法做出相应的反馈,当他们面对难以辨识的表情时,就会变得很警惕,表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本,对其进行DNA分析,结果发现,害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短,使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低,导致他们交往不畅,最终产生一系列精神和心理上的问题,比如焦虑,惊恐,最严重的就是抑郁情绪,而这样的人通常比较害羞。因此,由于基因的差别,有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究,他们发现,那些最初有羞怯倾向的人,虽然有2/3的人长大后仍是这种性格,但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格,变得开朗起来。也就是说,
⑦人们通常认为,害羞会影响与人沟通、交往的能力,害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现,害羞的小孩,更能强烈地体验积极的情绪,比如成就感,这能帮助他们走向成功。另外,由于害羞的孩子交往空间相对狭小,他们会将注意力集中在一件事上。同时,他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
16.请根据文中探究害羞原因的过程,在下面横线上填写恰当的内容。(2分) (1)大脑扫描:掌管人情世故的大脑皮层活动较弱,负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→ →警惕→害羞
(2)基因分析:基因差异→ →焦虑、惊恐、抑郁→害羞 17.填写在第⑥段横线上的句子,下列选项最恰当的一项是(2分)
A.有害羞基因的人,一部分在成长的过程中,害羞的性格自然就会发生改变。 B.有害羞基因的人,一部分依靠后天的努力,是能改变羞怯性格的。 C.有害羞基因的人,少数虽然年龄增大,但害羞的性格不会发生改变。 D.有害羞基因的人,多数能克服害羞倾向,长大之后变得开朗起来。 18.请从语言的准确性角度,分析下列句子中加点词语的作用。(4分) (1)结果发现,害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个..比别人更短。
(2)由于害羞的孩子交往空间相对狭小,他们会将注意力集中在一件事上。 .. 19.第①段中写到:“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗?为什么?请根据文章内容谈谈你的看法。(2分)
(四)阅读下文,完成20~24题。(15分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
20.本文的作者_________,字叔庠, _________(朝代)文学家。(2分) 21.解释下面加点词语在文中的意思。(4分)
负势竞上( ) 鸢飞戾天者( ) 望峰息心( ) 经纶世务者( ) .....
22、翻译下列句子。(4分) (1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
23、用文中句子填空。(3分)
◎第一段总说富阳到桐庐间的山水特点的句子是:__________ 。 ◎用夸张手法写水的清澈、透明的句子是:__________________________ 。 ◎用比喻的手法写水的动态美的句子是:__________ 。
24、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱
人的力量之外,言外之意是什么?(2分)
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三、写作表达(40分)
25、阅读下面的材料,按要求作文。
600 在我们的现实生活中,确实不乏各式各样的报答:既有子女对父母的,学生对老师的,受益者对恩人的;也有游子对故乡的,赤子对祖国的;当然,我们也不应忽视,还有人类与大自然之间彼此的报答……
请以“报答”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①内容具体,结构完整,详细得当,中心明确; ②联系生活和自己的切身感受,自选角度,并恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感; ③不得使用自己真实的姓名和班级。
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2015年和文中学八年级第一次月考语文试题(答案)
一、积累与运用(16分)
1.C 2.D 3、略 4、D
5、语文是阳光明媚的早晨,让人精神抖擞;语文是博大精深的老师,让人精益求精;语文是一望无际的天空,让人远瞩。
(三)阅读下文,完成16~19题。(10分)
16. (1)难以对别人的面部表情做出相应的反馈(2)5-羟色胺浓度低 17. B
18. (1)用约数说明与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因比别人短的情况有差异且数量少,符
合事实,更显准确。(答出“约数”“有差异”“数量少”中任意两点即可)
(2)“相对”含有比较意味,准确说明了害羞着的交往空间只是比正常孩子狭小而已。(“比
6.(1)门票不涨价,游客大增(或:不涨价的景点,收益增长) (2)用实际行动(或:用去或不去旅游景区)来表示自己的态度
较”1分,说明的内容1分,如答成“留有余地,使语言更准确”给1分)
19.不是。害羞是有先天原因的,不是他们的错;害羞也是可以改变的;害羞者有自己的优势。(任
意答出2点即可满分)
二、阅读理解(44分)
(一)阅读下文,完成7~10题。(9分)
7.写匿名信事件和看电影事件,交待作者弃医从文的原因。
8. 乙段文字首句在结构上承上启下,承匿名信事件议论,领起下文看电影事件,表达作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极为愤慨和辛酸的情绪。
9. 表现作者对某些日本同学们盲目忠君、妄自尊大的嘲讽。
10. 前一个指讲堂里的日本同学们,后一个指围看毙犯人的中国人。作者对围看毙犯人的中国人极端失望、愤慨,痛感他们精神麻木、思想愚昧,要救治他们的精神,唤起他们的民族自尊心。
(四)阅读下文,完成19~22题。(15分) 20.吴均,南朝梁
21. 负势竞上(凭借) 鸢飞戾天者( 至 ) 望峰息心(平息 ) 经纶世务者(筹划、治理 ) .....22、23、(略)
24、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。 25、作文
(二)阅读下文,完成11~15题。(10分)
11.刚强;希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折。
12.那个誓言”指“以后就是典家什,当土地,也要供孩子识字念书,不能当„睁眼瞎。 13.第一次流出的是 离别 的泪。 第二次流出的是 感恩 的泪。 第三次流出的是 思念 的泪。 14. 插叙
15.母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)
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