有礼貌的小熊熊教案

有礼貌的小熊熊教案

标题：培养学生有礼貌行为的小熊熊教案 教学目标：

1. 了解有礼貌的定义及重要性。

2. 观察及分析小熊熊在不同场景中的有礼貌行为。

3. 启发学生思考，并引导他们在日常生活中培养有礼貌的行为。 教学内容： 1. 有礼貌的定义。

2. 小熊熊在不同场景中的有礼貌行为。 3. 学生的讨论和分享。 教学流程：

一、导入（10分钟）

1. 让学生观看一段有关小熊熊的动画片，并引导他们讨论小熊熊的特点和行为。 2. 提问学生：“你们觉得有礼貌的行为是什么？为什么有礼貌很重要？” 3. 让学生两人一组进行讨论，然后请一些学生分享他们的观点。 二、讲解有礼貌的定义（15分钟）

1. 让学生听一段音频，了解有礼貌的定义及其重要性。 2. 引导学生将这个定义总结并写在他们的笔记本上。 三、观察小熊熊的有礼貌行为（15分钟）

1. 播放关于小熊熊在不同场景中有礼貌行为的视频。

2. 每个场景结束后，让学生观察小熊熊的行为，并让他们讨论小熊熊是否表现得有礼貌。

3. 让学生将他们观察到的有礼貌行为写在他们的笔记本上。 四、学生交流和分享（20分钟）

1. 将学生分成小组，让他们与组内成员分享他们观察到的小熊熊的有礼貌行为。 2. 每个小组选择一名代表，向全班分享他们的观察和讨论结果。 3. 在分享过程中，教师可以提问学生，并提供肯定和鼓励的反馈。 五、培养学生个人有礼貌行为（30分钟）

1. 给学生每人发一张纸，让他们用三分钟时间画出他们认为的有礼貌行为。 2. 让学生将自己的作品贴到教室的一块固定板上，并每隔一段时间鼓励他们观察他人的作品。

3. 做一个每日有礼貌行为记录的表格，让学生在每天结束时写下他们观察到的有礼貌行为，并每周向全班汇报。 六、总结（10分钟）

1. 让学生回顾今天的教学内容，并简要总结有礼貌的定义和重要性。 2. 邀请学生分享他们培养有礼貌行为的计划和目标。 七、作业（5分钟）

让学生写一篇关于他们自己的有礼貌行为的短文，并在下节课时读出来。 教学资源：

1. 小熊熊相关动画片。

2. 音频文件关于有礼貌的定义和重要性。 3. 画纸和固定板。 评估：

1. 学生在课堂讨论和分享时的参与度和表达能力。 2. 学生的个人有礼貌行为记录表的完成情况和质量。 3. 学生写的关于自己有礼貌行为的短文的内容和表达能力。 拓展延伸：

1. 邀请学生观察其他场景中小熊熊的有礼貌行为，并与他们的观察进行讨论。 2. 组织学生模拟小熊熊的有礼貌行为，将这个故事编成小短剧，并进行表演。

3. 鼓励学生记录他们在班级和家庭中观察到的其他人的有礼貌行为，并进行分享。