三年级上册数学题型突破卷5应用题青岛版

专项1：质量的应用

1．小明的体重是26 千克，小明爸爸的体重是小明的3倍。小明爸爸的体重是多少千克？

专项2：乘除法的应用

2．奥林匹克火炬在某地4天传递了856千米，平均每天传递多少千米？ 3．同学们外出植树。女生有56人，男生有28人，每6人分成一组，能够分成多少组？

4．跑道每圈长400米，小红一个星期(7天)一共跑了多少米？ 5．三年级有136名同学，每人分得练习本8本，一共需要多少本练习本？

6．三年级175名同学要去参加夏令营，第一辆车坐了50人，剩下的同学平均坐在5辆车内，每辆车该坐多少人？

7．学校购买了246支笔，每8支装成一盒。这些笔至少要装多少盒？ 8．一篇文章有400个字，平均每分钟打42个字，9分钟能打完吗？若打不完，还差多少个字？

9．有298名同学去春游，每辆大客车可乘50人，学校预备6辆大客车，够吗？

专项3：时刻的应用

10．奶奶今天早上6：30去活动中心锤炼躯体，比昨天提早了10分钟。她昨天什么时刻去锤炼躯体的？

11．联欢晚会在晚上7：30开始，2小时20分钟后终止，终止的时刻是什么时候？

专项4：图形的周长

12．学校的宣传栏是长方形的，它的长是2米，宽是1米。假如要在宣传栏的四周镶上铝合金边框，铝合金每米35元，一共要花多少元？

专项5：分数的应用

13．小兔一家去郊游。兔妈妈带了一盒点心。小兔明明吃了这盒点心31的7，小兔亮亮比小兔明明少吃了这盒点心的7。

(1)小兔亮亮吃了这盒点心的几分之几？

(2)这盒点心吃完了吗？假如没有吃完，还剩几分之几？ 答案

1．26×3＝78(千克)

答：小明爸爸的体重是78千克。 2．856÷4＝214(千米) 答：平均每天传递214千米。 3．(56＋28)÷6＝14(组) 答：能够分成14组。 4．400×2×7＝5600(米)

一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不

上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。答：一共跑了5600米。

5．136×8＝1088(本)

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。答：一共需要1088本练习本。

6．(175－50)÷5＝25(人) 答：每辆车该坐25人。 7．246÷8＝30(盒)……6(支)

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。30＋1＝31(盒)

答：这些笔至少要装31盒。 8．42×9＝378(个) 378＜400 400－378＝22(个)

答：9分钟不能打完，还差22个字。 9．50×6＝300(人) 298＜300 答：够。