小学一年级下册语文短文阅读(A4打印版)
一、 阅读王国
美丽的春天
冬去春来,田野里阳光灿烂,百花盛开。小草从土里探出头来,像是在对我们微笑。花儿开放了,白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花。田野里到处散发着一阵阵浓浓的花香。
1.短文共有(______)句话。
2.春天的田野里,(______)灿烂,(______)盛开。
3.用“______”画出文中表示颜色的词。
4.春天,(______)、(______)、(______)都开花了。
5.我学过唐代诗人孟浩然写的《春晓》,我会补充诗句:
夜来______,花落知______。
二、 读短文,回答问题。
动物的舌头
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狗的舌头是“体温调节器”。夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探(tàn)测(cè)仪(yí)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(nián)液(yè)粘住小虫子,然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。
1.短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______) 冷—(_______) 里—(________) 短—(_______)
3.短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“ ”标出它们的名字。
4.文中动物的舌头各有什么特点或作用?请你连一连。
狗 有倒钩
蛇 舌头向外分叉
青蛙 调节体温
啄木鸟 寻找食物和探路
5.你还知道哪些动物的舌头的特点?试着写一写吧。
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三、 阅读园地
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nèn)嫩的,像含着一包绿汁(zhī)。
早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。
1.这篇短文共有____个自然段。
2.太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“~~~”划出来。
3.我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!
(_________),太阳一(___________),太阳花就兴冲冲地开放了。
(________),太阳一(__________),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4.我会找出颜色的词并在词上打“√”。
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蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
四、 阅读与理解
荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶.上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.这篇短文一共____________个自然段。
2.荷叶的样子是____________,颜色是____________。
3.照样子,填一填。
游 来 游 去
______来______去 ______来______去
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4.小水珠把荷叶当___________;小蜻蜓把荷叶当作停机坪;小青蛙把荷叶当作__________;小鱼儿把荷叶当作____________。
5.想一想,还有谁把荷叶当作什么?请写下来。
_______________把荷叶当作_________________
五、 开心阅读。
____的猴子妈妈
猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。
地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑上石块,把青藤慢慢地放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.照样子,写词语。
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例:又深又滑。 ..
___________ ______________ _______________
2.小猴子遇到了什么困难?在文中用“____”画出来。
3.面对困难,猴子妈妈是如何解决困难的?( )
A.请别的小动物帮忙。
B.把青藤拉直当绳子救出了小猴子
4.短文读完了,请你把短文的题目补充完整吧!
六、 课外阅读。
蓝树叶
美术课上,老师教同学们画风景。李丽画好了远处的房子,她正要画树,可是绿铅笔找不到了。
李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。李丽小声对林园园说:“把绿铅笔借给我用一用行吗?”林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画,等她画完了,李丽说:“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”李丽连忙
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说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。
1._________的绿铅笔找不到了。
2.林园园吞吞吐吐地说:“我还没画完呢。”在这句话中,“吞吞吐吐” 是形容说话不痛快,想说又不说的样子。你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”?请你选择( )
A.林园园不想把绿铅笔借给李丽,又不好直接说不借,所以说话时不痛快。
B.林园园感冒了,所以说话不清楚。
3.认真读读短文,说说林园园为什么脸红了?
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七、 我会读短文,做一做。
第一块生日蛋糕
6月1日是小羊的生日,许多小动物前来向它祝贺。小兔送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子。大家一起唱歌祝小羊生日快乐。
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小羊吹灭蜡烛,切下了第一块生日蛋糕。
小牛想:一定会给我的,我有好书就给它看。
小猴想:一定会给我的,我有好玩的就给它玩。.
小兔想:一定会给我的,我有好吃的就给它吃。
可是,小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈,它说:“没有妈妈就没有我,我的生日就是妈妈的节日。”
大家都鼓起掌来,说:“我们过生日也要把第一块蛋糕送给妈妈。”
1.第一自然段一共有_______句话。
2.小羊的生日是________,这一天_______、_______和_______来向它祝贺。
3.小羊为什么要把第一块蛋糕送给妈妈?用“_____”画出来。
4.小羊把第一块蛋糕送给妈妈,你觉得它做得对吗?为什么?
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八、 课外阅读。
伞
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公路边的大杨树,是小喜鹊的伞;
水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞;
山坡上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞;
下雨了……大家都有一把伞。
1.选择填空。
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是(______)的伞;大荷叶是(______)的伞;大蘑菇是(______)的伞。
2.连一连。
大杨树 大荷叶 大蘑菇
山坡上 公路边 水塘里
3.我也会写诗。
(________)的(_________),是(__________)的伞。
九、 读儿歌,做练习。(5星)
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狐狸尾巴真不小,
枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬,
就像一张小板凳。
壁虎遇上敌人来,
甩掉尾巴赶紧逃。
小狗尾巴前后摇,
看到主人忙问好。
1.儿歌中提到了哪几种动物?用“_______”画出来。
2.读儿歌,把小动物与它尾巴的作用连一连。
小板凳 枕头 问好 逃命
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3.你还知道哪些小动物的尾巴有特别的作用呢?
_________的尾巴可以___________。
十、 阅读短文。
胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?”
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说:“等我长大了。小手变成了大手。它会帮你们做更多的事情!”
1.这篇课文一共有(_________)个小节。
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2.“全家人都喜欢兰兰画的这张画。”这张画上画的是( ) ...
A.兰兰漂亮的家 B.兰兰胖乎乎的小手 C.兰兰一家人的全家福
3.爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”?请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。
爸爸(_________) 妈妈(__________) 姥姥(__________)
A.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。
B.这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。
C.这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。
4.你的“小手”帮助别人做过什么呢?请选三件事写下来。
①我的小手帮____________________。
②我的小手帮__________。
③我的小手帮________________。
十一、 阅读理解。
大自然的邮票
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春天的树上,长出了嫩绿的芽瓣。夏天的树上,挂满了肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季,寄给你,寄给我,寄给大家。
1.这段文章共有_____句。
2.一年有____个季节,它们是______、______、______、______。
3.大自然的邮票是指_______________。
4.用“ ”划出文中表示颜色的词语。
十二、 读一读,想一想,做一做。
我自己做
早上起床,奶奶要帮我穿衣服。我说:“不,我自己穿。”上学时,爷爷要替我背书包。我说:“不,我自己背。”做完作业,爸爸要给我收拾学具。我说:“不,我自己收拾。”晚上,妈妈要帮我洗袜子。我说:“不,我自己洗。”
我是一年级的小学生了,自己的事情自己做。
1.根据短文内容填一填。(填序号)
①背 ②穿 ③洗 ④收拾
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“我”自己(②)衣服、(____)书包、(____)学具、(____)袜子,真能干!
2.填一填。
小朋友慢慢长大了,要学会________的事情________做。
3.你自己会做什么呢?想一想,写一写。
________________________
十三、 阅读理解
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光
第二天,太阳从东方升起来了。
1.文有(______)个自然段。
2.下列正确的说法是( )
A.太阳是公鸡叫出来的。 B.太阳是从东方升起来的。
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3.用“——”在原文画出公鸡说的大话。
十四、 阅读检阅台
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,它一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是它的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:“妈妈,我自己能行。” 小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但它坚持着爬到大树上。小皮坐在妈妈身边,高兴地说:“妈妈,我自己能行。”
1.短文共有______个自然段,第一自然段有______句话。
2.读第二自然段中画“_____”的句子时,我应该读出(①坚定、自信 ②急切、激动)的语气。(用“√”标出正确答案的序号)
3.“小皮重新向树上爬”,联系上下文,我知道“重新”的意思是(______)。(填序号)
①第一次 ②再一次
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4.“我自己能行”,小朋友,你自己能做什么事?写一写吧!
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十五、 阅读理解。
小猴做新衣
小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。大象说:“我看最少也得五丈布。”小猴不信,又向松鼠请教。松鼠说:“我看五寸布就够了。”
谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊请教。山羊用尺在小猴身上量了量:“不是五丈布,也不是五寸布,而是五尺布。”
小猴买了五尺布,请山羊帮他做新衣。几天后,小猴穿上新衣到湖边一照:啊!_________
1.短文共有(_____)个自然段。
2.小猴做新衣,先请教_____,再请教_____,最后请教_____。
3.在文中的横线上补充合适的句子。
4.山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢?
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_________________________
答案
一、
1.4
2. 阳光 百花 3.白 粉红 金黄
4. 梨花 桃花 5. 风雨声 多少二、
1. 2 2
2. 伸 热 外 3.狗 蛇 青蛙 啄木鸟
油菜花
长
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4.
5.食蚁兽的舌头长约60厘米,上面有黏液和小刺,蚂蚁被粘住后无法逃脱。
三、
1.3
2.太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩嫩的,像含着一包绿汁。
3. 早上 升起 傍晚 下山
4.蓝蓝的 黄黄的 紫紫的 粉红的
四、
1.5
2. 圆圆的 绿绿的
3. 走 走 跳 跳
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4. 摇篮 歌台 凉伞
5. 小蝴蝶 舞台
五、
1. 又大又圆 又香又甜 又长又直
2.一不小心跌到了地洞里。地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来。
3.B
4.聪明
六、
1.李丽
2.A
3.因为林园园不想借绿铅笔给李丽,李丽只好画了蓝树叶。
七、
1.3
19 / 23
2. 6月1日 小兔 小牛 小猴
3.没有妈妈就没有我,我的生日就是妈妈的节日。
4.小羊做得对,因为它的生日也是妈妈的受难日。
八、
1. ③ ① ②
2.
3. 大海边 沙坑 小海龟
九、
1.狐狸 袋鼠 壁虎 小狗
2.
20 / 23
3. 牛 赶苍蝇
十、
1.6
2.B
3. B C A
4. 妈妈说捶过背呀 奶奶择过菜 爸爸端过茶
十一、
1.5
2. 四 春天 夏天 秋天 冬天
3.落叶
4.嫩绿 鲜红 金黄
十二、
1. ① ④ ③
21 / 23
2. 自己 自己
3.示例:系鞋带、叠被子、打扫房间等。
十三、
1.3
2. ②
3. 3.“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”十四、
1. 三 四
2.①√
3.②
4.示例:我自己能完成作业。
十五、
1.4
22 / 23
!” “能
2. 大象 松鼠 山羊
3.这件新衣不大不小,真合身!
4.因为山羊用尺在小猴身上量了,所以很准确。
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