一、交流平台
1. 说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。
2. 说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用说明方法。 3. 说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。 4. 说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 二、初试身手
将《白鹭》2-5段改写成一段说明性文字。体会它们的不同。
1. 示例：白鹭色素的配合，身段的大小，仿佛它们会打扮一样，一切都很适宜。 白鹤和白鹭比起来好像一个成人和一个毛孩子一样。即使是粉红色的朱鹭和灰色的苍鹭，也觉得比白鹭大了点。但是，白鹭却因为它太常见，所以被人们忘却了它的美。那犹如天空中的白云一样的蓑毛好像一件雪白的西服；那全身的流线型结构，那铁色的长喙犹如一个十几厘米的削铁如泥的利剑；那青色的脚大约有8-10公分，如果把脚伸向天空好像要把天空捅破似的。它真是完美啊！增加一厘米都嫌长，减去一厘米又嫌短了。它的颜色好像是好心的画家涂上去的，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2. 体会不同：前者重在抒发作者对事物的思想感情，后者主要介绍事物客观的特 征；前者语言优美、抒情，后者语言准确、清晰；前者对运用修辞，文章充满诗情画意，后者一般会用一些基本的说明方法。
习作例文（知识单）
一、《鲸》 （一）课文内容
1. 《鲸》条理清楚，从鲸的形体特点（1）、进化过程（2）、种类（3）和生活习
性（4-7）等方面进行介绍。
2. 每段主要内容： 第一段：鲸的形体特点 第二段：鲸的进化过程 第三段：鲸的种类 第四段：鲸怎样进食 第五段：鲸用肺呼吸
第六段：鲸如何睡觉 第七段：鲸的生长特点 （二）说明方法
1. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是 鲸。（作比较）
2.已知最大的鲸约有十六万公斤重。（列数字）
3.我国捕获过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那 么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（举例子、列数字、作比较）
4.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别）
5.有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子、列数字）
6.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，废气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）
7.不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断鲸的种类和大小。（举例子）
8.长须鲸刚生下来就有六多米长，一两吨重。两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。 （列数字）
（三）课后题：对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。
答：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别。 二、《风向袋的制作》 （一）课文内容
《风向袋的制作》介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法。重点介绍 了制作步骤：1.准备材料和工具；2.缝制口袋；3.穿绳打结；4.绑上竹竿。 （二）课后题：说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。 答：1.首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。
2. 用“第一”“第二”等词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤。 3. 运用列数字的说明方法，把制作过程写得更清楚。
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