图书阅读活动总结

图书阅读活动总结范⽂（通⽤5篇）

　　在⼀个有趣的活动结束后，这段经历可以丰富我们的⽣活，为此需要认真地写活动总结了。很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀份精彩的活动总结，以下是⼩编为⼤家收集的图书阅读活动总结范⽂（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。

　　图书阅读活动总结1

　　伴着读书⽇的脚步，聆听世界的声⾳。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携⼿图书馆，开展了丰富多样，别具⼀格的⼤型宣传世界读书⽇活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书⽇，顺便也将读书会介绍给了⼤家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚⼒。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特⾊，办出了特点，得到了学⽣们的肯定，坚定了我们的信⼼。

　　世界读书⽇到来之前，外联部不畏挫折，按既定⽅案以三⼈⼩组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特⽹络为合作伙伴。其原因有：

　　⼀、世界读书⽇是读书的⽇⼦，所读书籍不限纸质还是电⼦书，选择英吉特⽹络可以让⼤家下载电⼦书，更⽅便以后读书。

　　⼆、英吉特是原先的⽹吧改进后成⽴的，⽽且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助⽐较容易。

　　三、英吉特⽼板重视这次机会，给予了很⼤的⽀持，发放名⽚，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠⽅还有⼴⼤的学⽣，可谓⼀举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联⼩组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的⽅向应该是多⽅受益，⽽不是单⽅⾯的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。

　　活动当天上午，在图书馆门⼝召开“世界读书⽇⼤会”，邀请到图书馆⽼师潘⽼师，作简要讲话，随后读书会会长作进⼀步发⾔。号召⼤家了解世界读书⽇，快乐度过世界读书⽇。通过这次⼤会，有很多同学知道了并进⼀步了解了世界读书⽇，起到了⼀定的轰动效果。

　　⼗点在⼩桥边上的“我爱世界读书⽇”签名活动进⾏的风风⽕⽕，不时的发放三元免费上⽹优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致⽤”“学习进步成长共迎4.23世界读书⽇”两个条幅，⼀⾯社旗，军乐团的四位⿎⼿的极⼒配合，学院⼴播站、⾦桥⼴播站的⼤⼒⼴播，收到了良好的宣传效果。世界读书⽇深⼊⼈⼼，此次让⼤家都知道了4⽉23⽇是世界读书⽇。

　　晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之⼀，⼀直以来进步不是很⼤，直到读书⽇活动前半个⽉，由学习部⼀⼿主抓，逐渐有了起⾊，世界读书⽇当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出⾊的讲说赢得了⼤家热烈的掌声，为学⽣们奉上了⼀堂⽣动的演说课，让⼤家受益匪浅。“接近学⽣，接近⽣活”的讲坛宗旨被更多的学⽣接受，读书会的影响必将越来越⼤。

　　读书会长期以来⼤活动较少，影响很⼩，世界读书⽇这次活动，影响深远。制作名⽚、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉⽔等花费不⼩，但与活动效果相⽐，花费应该是值得的。

　　活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也⼀样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能⼒⽐较有限，以后需要重点培训，活动风格应该更活跃开朗些，引导⼤家乐观开朗，开⼼快乐。

　　图书阅读活动总结2

　　20xx年“世界读书⽇”期间，我馆精⼼组织、周密安排，提前制定了详细的活动⽅案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的系列活动，受到了⼴⼤读者和基层单位的⼀致好评。在此次系列活动中，我馆充分发挥⾃⾝优势，在科技、农业以及提⾼⼤众阅读⽔平、提升市民整体素质等⽅⾯积极提供服务。主要活动内容包括：

　　1、开展百种优秀青少年读物展阅活动

　　我馆在今年“世界读书⽇”当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。为认真贯彻落实党的⼗七⼤和⼗七届三中、四中全会精神，推动社会主义⽂化⼤发展⼤繁荣，加强和改进未成年⼈思想道德建设，不断丰富我国未成年⼈精神⽂化⽣活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深⼊开展，新闻出版总署于⽇前发布了20xx年向全国青少年推荐的百种优秀图书⼊选书⽬。这批书⽬是经过专家的评审和论证，从全国313家出版社报送的11种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、⼈⽂历史、艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、⽂学读物等。　　2、开展“⽂化共享助春耕”服务活动

　　作为“全国⽂化信息资源共享⼯程安阳⽀中⼼”，我馆切实帮助农民群众丰富农业科技知识，提⾼⽣产技能，促进农业增产增收。

　　为充分发挥⽂化共享⼯程资源优势，更好地服务⼴⼤农民，4⽉23⽇，副馆长王咏梅带领安阳⽀中⼼⼯作⼈员来到龙安区龙泉镇、马投涧乡开展了“⽂化共享助春耕”活动，向两个乡镇的综合⽂化站分别获赠了⼀套“⽂化共享助春耕”光盘资料。活动现场，⽀中⼼⼯作⼈员进⾏了“共享⼯程”技术培训，并播放了《选种⽤种有讲究》、《巧⼿种⽔稻省事效益⾼》、《看准⽓象搞⽣产》等视频资料。

　　3、积极参与“⼿牵⼿——农村青少年阅读⾏动

　　“⼿牵⼿——农村青少年阅读⾏动”是20xx年全民阅读活动活动的重要内容之⼀，是在中宣部直接指导下进⾏的具有重要意义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件⽋缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际出发，通过具体的⾏动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农”知识、繁荣农村⽂化，为建设社会主义新农村服务。活动中，我馆以援助的⽅式，为农村中⼩学、⽂化⼤院配送书刊资料，并开展阅读指导。　　4、“安阳⽂化⼤讲堂”继续奉送公益精品讲座

　　作为今年“世界读书⽇”系列活动的重要内容，安阳知名画家程⽂鸣先⽣做客“安阳⽂化⼤讲堂”，为读者带来“周易与书画艺术”讲座。

　　5、举办“节约能源资源保护⽣态环境”科普展览

　　我馆与中国科学技术协会、中国图书馆学会联合举办的“节约能源资源保护⽣态环境”科普展览在“世界读书⽇”活动期间开展。本展览通过图⽰和警句提⽰公众注重⽔环境保护、⼤⽓环境保护、固体废物污染防治、防治噪⾳振动和光污染、辐射危害防护、⼟壤环境保护等，向读者宣传、倡导环保、健康理念。　　6、⽹络书⽬推荐

　　在今年“世界读书⽇”期间，我馆利⽤⾃⾝⽹站，积极推荐“国家图书馆⽂津图书奖”获奖图书书⽬、“⼿牵⼿—农村青少年阅读⾏动”百种推荐阅读书⽬和中国建筑图书奖获奖图书书⽬及优秀⼉童读物、科普图书书⽬。　　7、继续开展“优秀图书推荐活动

　　为调动读者参与市图书馆⽂献资源建设的积极性，我馆长期开展了“优秀图书推荐活动”，并将根据读者推荐意见，有⽬的地采购图书，以飨读者。

　　图书阅读活动总结3

　　叶城县图书馆根据⾃治区⽂化厅、图书馆学会等上级主管部门关于20xx年“全民读书⽉”活动的要求，并于我图书馆的实际相结合，为充分发挥好图书馆宣传和传播先进⽂化的教育引导作⽤，促进叶城各族⼈民群众的⽂化⽣活，激发全民读书的热情，进⼀步引导公众进⾏健康向上的休闲⽂化，⾃4⽉23⽇⾄5⽉23⽇积极开展了⼀系列内容、形式深受各族群众欢迎的读书活动。

　　⾸先在4⽉23⽇“世界读书⽇”这⼀天，举⾏了叶城县图书馆20xx年“全民读书⽉”活动启动开幕式，县⽂体局全体职⼯及四⼩、⼋⼩的120多名师⽣参加了开幕式，本县符⽂副为开幕式致词，四⼩、⼋⼩的师⽣代表也分别发了⾔。在当⽇我图书馆阅览⼤厅向社会各界、各族群众免费开展了阅览活动，我馆⼯作⼈员将精⼼挑选的内容健康向上的各类图书、报刊摆放在⽂化中⼼门前，吸引了⼤批学⽣和过路群众就座阅读，阅览⼈数达300余⼈次。各族群众对县图书馆的服务项⽬、内容、形式有了更多的了解，增强了公众的图书馆意识。

　　为了更好地发挥县图书馆的主导作⽤，把服务送到基层，⾃20xx年4⽉6⽇始，图书馆⼯作⼈员按照《中国图书馆分类法》第四版，深⼊我县乡镇⽂化站图书室开展图书、⽂献规范分类⼯作，在“全民读书⽉”期间，图书馆⼯作⼈员克服困难，⾃带⼲粮，骑摩托车深⼊乡镇，⽤⾃⼰带去的装订机、胶带、书签、打号机、线绳等⼯作⽤具，抓紧时间，中午不休息加班加点⾟勤⼯作。⾄5⽉26⽇已完成伯西热克乡、洛克乡、吐古其乡、恰⽡克镇等4个乡镇⽂化站的图书分类⼯作，分类图书7913册，并为各图书室装订了报纸、杂志，在分类过程中，县图书馆的⼯作⼈员对⽂化站的⼯作⼈员进⾏了⼿把⼿的指导，使乡镇⽂化站⼯作⼈员在实践中得到了培训，提⾼了⾃⾝业务能⼒，通过图书馆⼯作⼈员的不懈努⼒，使我县乡镇⽂化站图书分类规

范化，从⽽更好地服务于农牧民的⽣产⽣活。

　　为了吸引更多读者来我馆读书学习，在“五⼀”放假期间，图书馆开展了“新书推荐”和“优惠办理借书证”活动，将新书⽬录及主要内容以简介形式，通过板报向读者进⾏了推介。5⽉1⽇⾄7⽇，半价为群众办理借书证，从⽽⼜吸引了⼀批新读者⾛进图书馆。

　　5⽉15⽇⾄5⽉17⽇，图书馆的全体⼯作⼈员先后送图书到⼋⼩、四⼩、⼀⼩、⼆⼩、七⼩、五中等六所中⼩学校，组织开展了丰富多彩的读书活动，参与师⽣达560余⼈，⼯作⼈员每到⼀个学校，都受到了孩⼦们的热烈欢迎，为各中⼩学校带去了精⼼挑选的适合少年⼉童阅读的各类书籍700册，本馆⼯作⼈员在辅导学⽣读书的同时，还请同学们现场谈读书的收获，并说出⼀些⾃⼰读过的书籍名称，最后让孩⼦们写了读书感受和学习⽇记。此项活动受到了各校领导的⾼度称赞和全⼒⽀持。通过开展这样的活动，培育少年⼉童“多读书，读好书”的情趣，充实了未成年⼈的精神⽂化⽣活，⾃活动开展以来，到图书馆看书的学⽣数量与⽇俱增，拉近了图书馆与少年⼉童的距离，使图书馆成为少年⼉童陶冶情操的精神乐园。

　　5⽉23⽇下午图书馆在阅览⼤厅举办了“读者座谈会”及优秀读者表彰会，⽂体⼴电局领导在会上做了热情洋溢的讲话，对社会各界读者的热⼼参与和多年来对图书馆的⽀持给予了⾼度称赞，共有62⼈参加了本次座谈，维、汉读者欢聚⼀堂，在座谈中，谈对⾃⼰多年的读书感受，或谈对中华民族悠久历史⽂化的认识，或谈图书馆在经济发展、社会⽣活中的作⽤和影响，或谈读书给予⾃⼰的⼯作、⽣活带来的好处，参加本次座谈会的有国家⼯作⼈员、个体⼯商业者、退休⽼⼲部、农民、学⽣等，座谈会⽓氛轻松愉快，掌声不断，会上还对评选出的维、汉20名优秀读者给予了表彰奖励，给其余到会的读者颁发了纪念品，活动受到了宾主尽欢的满意效果，活动结束后，读者们赞不绝⼝，感谢图书馆为他们创造了⼀个互相交流、共同提⾼的机会，同时也感谢图书馆多年来为他们提供了丰富的学习盛宴，今后⼤家将尽⼼尽⼒关注⽀持图书馆的发展，本次活动扩⼤了图书馆在社会上的知名度，⿎励了公众参与图书馆活动的热情，吸引了更多的⼈关⼼图书馆、⾛进图书馆。

　　为了成功的组织好20xx年“全民读书⽉”活动，我馆制定了详细的活动计划，每项活动都留有图⽚，⽽且由叶城电视台的记者为活动做了专题报道，每开展⼀项活动后，都及时写出简报，并上报给各有关上级部门。本次我图书馆开展的“全民读书⽉”活动，得到了社会各界的⽀持，特别是⽂体⼴电系统的⼤⼒⽀持，随着图书馆的各项活动在电视新闻和⼴播中不断播出，图书馆的影响也在社会上⽇渐扩⼤。

　　在“全民读书⽉”开展的丰富多彩的群众喜闻乐见的读书活动，为叶城⼈民的⽣活增添了⽂化⽓息，在促进精神⽂明、政治⽂明和物质⽂明建设中起到了积极作⽤。

　　图书阅读活动总结4

　　5⽉31⽇快乐孩⼦营图书馆互换活动在廊坊市图书馆少⼉阅览室举办，这次的活动是在廊坊市图书馆的⼤⼒⽀持和帮助下才组织的，⾛进坐落于廊坊市⽂化⼴场的⼲净、整洁的⼤理⽯建成的图书馆内，马上给⼈⼀种⼼灵静谧的感觉，这是建筑本⾝给⼈带来的情感，同时也是书本⾝给⼈带来的情感，⼀向安静的图书馆内，今天由于很多孩⼦们的到来⼀下变得喧嚣起来，这就是孩⼦的天性，看见了好朋友、好玩具、好图书总要说上⼏句，⼩⼩的阅览室内已经变成了孩⼦们的交易市场，将孩⼦精⼼挑选的玩具和图书摆好了，我告诉孩⼦要让你的玩具和图书充满⽣⽓，摆放是很关键的步骤，活动开始了，⽢馆长启动了这次活动，希望孩⼦和家长在这次活动中能够找到⾃⼰喜欢的东西，能够得到更多的快乐。

　　活动开始了，孩⼦还有些扭捏，不知应该做些什么，我⿎励她到别⼈的摊位前转转，看看有没有⾃⼰喜欢的东西，孩⼦还是有些胆⼩，我说“妈妈给你做个⽰范吧”，我带着孩⼦⾛到别⼈的摊位前，⼀个⼀个慢慢的搜索，孩⼦看到了⼀个插接玩具很喜欢，拥有这个玩具的孩⼦也很喜欢，看来他有些不知道是否应该把⾃⼰的东西换给别⼈，我⿎励孩⼦将⾃⼰的“果果树”拿来看看这个⼩朋友是否喜欢，没出我的意料，这个孩⼦⼀下就喜欢上了这个⾊彩丰富的实⽊⼩玩具，⾼兴的拿⾃⼰的玩具跟亮亮换了，有了这个成功的开始，孩⼦放开了⼿脚，像⼀个⼩⼩售货员⼀样，拿着⾃⼰的玩具到各个摊位上跟别⼈交换，孩⼦⾛了，我的时间就花在跟其他⼩朋友交换他们的东西上，有些孩⼦说，“我的东西⼀样都不好，他们⼀定不要”、“我卖给谁呀，这么幼稚的玩具”，我告诉孩⼦们，你们的玩具阿姨都很喜欢，⼀定有其他的阿姨也喜欢，你要想想你的玩具适合⼏岁的孩⼦呀，你就可以针对⼏岁的孩⼦进⾏推⼴呀，孩⼦们看来是多少懂了⼀点，拿着⾃⼰的`东西⾛进了其他的摊位，开始了⾃⼰的第销售，孩⼦的第总可以给⼤⼈带来很多快乐，但我觉得给孩⼦们⾃⼰带来的快乐和喜悦会更多，每个孩⼦都兴奋的从这个摊位⾛到那个摊位，拿着⾃⼰的东西跟其他⼈交换或者销售，看着⼀张张喜悦的笑脸和认真的表情，你很难想像未来他们是不是会成为⼀个谈判⼤师，或者⼀个商界精英。

　　亮亮把所有的东西都换出去了，⽽且还买了两个⾃⼰⾮常喜欢的玩具，⼀个⼩帆船的摆件，看来她是⾮常⼼仪这个玩具，拿在⼿⾥，乐在⼼上，快乐溢于⾔表呀。带来了两兜⼦的东西，⼜领⾛了两兜⼦东西，我想这其中的快乐孩⼦最清楚，这个活动给我带来了新的启事，我想给孩⼦们创造销售的机会，让孩⼦们在⼤街上搞义卖或者搞派发，在孩⼦们幼⼩的⼼灵中建⽴其商业理念，懂得劳动的快乐。快乐的活动结束了，新的活动⼜在策划中。

　　图书阅读活动总结5

　　书籍是⼈类智慧的结晶。⽣活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师⽣的发展提供⼀个⼴阔的知识空间。随着新课程的深⼊推进，学校图书馆的作⽤越来越⼤。因此本年度学校图书馆本着“⼀切为师⽣服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确⽴服务意识，强化指导意识，努⼒为学⽣营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学⽣⾛进图书馆，爱上图书馆，⽤好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学⽣收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作⽤，利⽤图书馆育⼈，提⾼学⽣整体素质。围绕着上⾯的⽬标，学校图书馆努⼒从下⾯⼏个⽅⾯做了⼯作：

　　⼀、明确⽬标、任务，步步落到实处

　　在这⼀学期中，学校⼤⼒加强学校图书管理⼯作，切实实⾏了精细化管理。图书管理员熟练热情的为师⽣服务，进⼀步提⾼⼯作效率；充分利⽤好学校的图书资源，培训好⼀批⼩图书管理员，发挥他们的管理职能，加⼤图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利⽤。同时根据上级有关规定，适时对图书进⾏补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学⽣课外阅读的重要基地。

　　各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建⽴图书⾓，书籍可以到图书室借，也可由学⽣捐献。组织红领⼱读书兴趣⼩组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使⼀本书的价值和作⽤充分体现。⾼年级可采⽤各种形式办板报，⼿抄报，如：“名⼈名⾔”，“知识园地”，“世界各地”等栏⽬。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学⽣浏览，激励学⽣的读书积极性。期末进⾏了总结评⽐，表彰读书积极分⼦和先进班级，⿎励⼤家开展课外阅读。　　⼆、领导关⼼，措施具体

　　我们学校采取了⼀流的措施，⾸先是加强组织领导，分⼯明确。学校分派副校长李明瑞分管图书馆⼯作，规范了管理，提⾼了管理⽔平。

　　1、做好图书室常规⼯作，管理好图书，做到⼀切图书有记载，出借有⼿续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对⽂献资料进⾏正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

　　2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅⼯作。通过个⼈借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学⽣多⽅⾯的阅读兴趣和阅读能⼒，使学⽣乐读书、读好书、会读书。

　　3、做学⽣的知⼼朋友，积极向学⽣推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满⾜学⽣的需求，激发他们的读书热情。

　　4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购⽂献的种类、⽐例和数量，有⽬的、有计划地采购⽂献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。⼤⼒提⾼藏书利⽤率，充分发挥图书“育⼈熔炉”的作⽤。确保导读⼯作有⾼质量的⽂献资料可提供。

　　5、期末进⾏总结评⽐，表彰读书积极分⼦和先进班级，⿎励⼤家开展课外阅读。　　三、规范管理，优化基础服务

　　1、努⼒使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既⽅便读者，⼜有可操作性。

　　2、对全校师⽣实⾏全⽅位开放阅读，为⽅便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放⾄各班级，图书室从星期⼀到星期五对师⽣实⾏全天候全开架借阅制度，确保师⽣有充⾜的借阅时间。

　　3、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务⼯作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进⾏全⾯倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利⽤图书资源更加得⼼应⼿，我室还对全室的书架进⾏了重新标识，使图书标引更加规范。

　　4、做好图书借还、整理及破损图书修补⼯作。热情地为每位师⽣提供最便捷的服务。本学期为节省师⽣的时间，我们在提⾼⼯作效率上做⽂章、下功夫。⼀是勤整理，对师⽣归还的图书每天及时归类上架；⼆是勤检查，对师⽣在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过⽬，到书架旁勤看⼀看，对图书的位置了如指掌。为师⽣查找资料时节省了时间，提⾼了效率，本年度⽣均借书10册以上。

　　5、从三⾄六年级学⽣每班选出⼆名学⽣图书管理员，协助做好图书馆的服务⼯作，从⽽保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。

　　6、认真做好报刊杂志的征订归类⼯作，并为教师、为学⽣推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

　　四、存在问题

　　学校图书室虽然发挥了它应⽤的功能，但同时也存在不⾜，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学⽣借书不够积极，还有学⽣不借书。有的学⽣不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学⽣借、还书⼯作，我们⼀起把⼯作做得更好。少数学⽣不够爱惜图书，图书破损现象时有发⽣，我将在今后的⼯作中克服不⾜，进⼀步发挥图书室的育⼈功能，把图书室的⼯作做得更出⾊。

　　我想在⼤家的⼀起努⼒下，图书室的⼯作会更上⼀层楼的。