幼儿园大班美术教案《奇异的烟火》含反思

1.让幼儿尝试用假设干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。

2.尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各类烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的爱好体验美术创作的成功感。

3.引导小孩们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好适应。 4.依照色彩进行斗胆合理的想象。

活动预备：

1.幼儿亦有看烟火的体会

2.色彩搭配图画2张（一张颜色距离开的搭配，一张是同种颜色挤在一路）烟火范画2张（一张是各类颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一路的），黑色卡是每人一份，各类颜色，废旧的茶叶包，闪粉

活动进程：

一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画

1）师“小朋友，今天教师带来两幅画，咱们来欣赏一下，你感觉这两幅画有什么不同？”

幼儿说一说理由

2）“那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时刻更快一点呢？”

（出示两幅空白的画）师：请两名幼儿一路来比一竞赛，看看哪一副完成更快一些呢？

幼儿尝试涂色教师讲评两名幼儿涂色的方式（假设两名幼儿涂色不行或是一名幼儿好，一名幼儿不是专门好）⑴那有什么方法让这两幅画同时完成呢？

⑵教师小结：适才小朋友画的都专门好，教师那个地址有一种新方式们能够让小朋友画的又快又好，咱们能够用一样的颜色在需要的地址图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，如此就会又快又好。 二、介绍烟火的制作的方式

1）师：“学好这些本领，咱们就能够够咱们今天的创作了。” 2)“小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?”

（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开来）出示烟火范画2副（一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一路的）

2）“教师那个地址的两幅烟火有什么不同，你感觉哪一副加倍好看呢?” 3）“你明白教师那个地址的烟火是怎么变出来的吗？” （幼儿斗胆想象）

2.介绍制作烟火的材料“这漂亮的烟火确实是用这茶叶包变出来的，看，咱们在夜中放烟火啦！” （茶叶包） 3.教师示范：

1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，如此烟火开的才会更漂亮注意：在需要画上“红色”烟火的地址用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，若是你想让烟火更漂亮一些，你能够换一种颜色在适才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。 2）师：让咱们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉） 3、幼儿操作师：“你们想不想也燃放烟火呢?”

可是教师有四点要求：

⑴注意色彩搭配要距离开来⑵茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料淌下来，用完后仍是放到原先的盆子里⑶画烟火时手要举得高一些，如此烟火开的才会更漂亮

4、作品展现

1）师：“请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的烟火更漂亮呀，什么缘故？”

教师小结：不管单独散乱的烟花，仍是两种颜色搭配的都很漂亮，可是咱们感觉两种颜色搭配起来的烟火加倍漂亮，成效加倍好看。

2）烟火晚会就要开始了，咱们此刻就请周围的小朋友一路来参加烟火晚会吧！

活动反思：

在今天我执教的美术活动中我为幼儿制造了一个轻松愉快的活动气氛，让小孩们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的欢乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以小孩的爱好为起点，在活动中，我既给予了小孩技法上的帮忙，又给予了小孩充分的制造空间。在活动的最后，我率领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将小孩们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都一直维持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的气氛中完美的终止。但也存在很多的不足的地方，教具方方面能够找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学习画烟花的技术时能够利用童谣，使幼儿能更好的把握画法。