三上语文单元测试卷

一、读音节，写词语。

chuān dài zhāo yǐn wán shuǎ ( ) ( ) ( ) guān chá dǐng fēng hú dié ( ) ( ) ( ) kǒng què jū rán cū zhuàng ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。

jiǎ( ) hào ( ) 假｛ 好｛

jià( ) hǎo ( )

三、比一比，组词语。

辫（ ） 拢（ ） 耍（ ） 钓（ ） 瓣（ ） 扰（ ） 要（ ） 钩（ ）

四、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。 停（ ）（ ） 际（ ）（ ） 绿（ ）（ ） 课（ ）（ ） 襟（ ）（ ） 趣（ ）（ ）

五、按课文原文填空。

1．这时候，窗外（ ），树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）花朵上，好像（ ）。 2．原来蒲公英的花就像（ ），可以张开、合上。 3．同学们向（ ），向（ ），向 （ ）。

六、根据画线的词语，在（ ）中写出相应的词语。 1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（ ） 2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：“谢廖沙！”（ ）

七、照样子，用带点的词语造句。

1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 有……有……还有…… 2. 我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬…… 一会儿……一会儿……

八、选词填空。

发明 发现 发生

1．最近我国地区又（ ）了一个大油田。 2．指南针是我国最早（ ）的。 3．北京的市容（ ）了显著的变化。 居然 果然 仍然

1．气象台预报今天有雨，下午（ ）下起雨来。 2．生活富裕了，但我们（ ）要注意勤俭节约。 3．真没想到，小强（ ）获得了百米第一名。 九、按照课文顺序，重新排列下面的句子。 （ ） 我爬得上去吗？

（ ） 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链， （ ） 我站在天都峰脚下抬头望：

（ ） 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ （ ） 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 十、阅读短文，完成习题。

上 课

上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

1. 日积月累。

⑴ 循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。 ⑵ 神采飞扬：精神饱满地样子。 2. 选择答案。

⑴“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。

A 动作 B 语言 C 神态 D心里 ⑵ 文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ） A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗 ⑶ 文章的最后一句话是（ ）

A 比喻句 B 拟人句 C 排笔句

4. 把你喜欢的句子用“_________”在文中画出来。 5.请描述一下你的老师上课时的样子。

第一学期语文三年级第二单元测试卷

一、读音节,写词语。 sàn bù xiōng pú chéng shí ( ) ( ) ( ) zhǔn bèi jiāo juǎn bǎi nòng ( ) ( ) ( ) kǎo chá zhèn jīng rě rén xǐ ài ( ) ( ) ( )

二、用“ ”给带点的字选择正确的读音。 散(sǎn , sàn)步 打量(liáng , liàng) 兴趣(qǔ , qù) 白桦(huá , huà )树

三、比一比,组成词语。

晴( ) 守( ) 要( ) 睛( ) 首( ) 耍( ) 近( ) 悄( ) 胶( ) 进( ) 梢( ) 校( )

四、查字典,填空。 查带点的字 早餐 ．解释 ．道歉 ． 部首 除部首剩几画 选择带点字的字义(正确的打√) 吃（ ）饭、食（ ） 说明、解说（ ）放开、放下（ ） 觉得对不住人（ ）收成不好（ ）

五、写出近义词。

察觉 ( ) 清楚 ( ) 骄傲 ( ) 思念 ( ) 希望 ( ) 请求 ( )

六、在括号里添上适当的词语,把句子写具体。 1. 同学们( )发表自己的意见。 2. 妈妈( )地关心我。

3. 柜台上( )地陈列着( )商品。

七、 造句。

诚实——__________________________________ 著名——_________________________________

八、读下面的句子，对的在（ ）里画“√”，错误的在（ ）里画“×”。 1．梨、柿子、南瓜都是水果。 （ ） 2．春天到了，公园里的桃花开了。 （ ） 九、 阅读短文，完成后面的练习。

牛顿每天放学回家，就钻进屋里，丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转动起来。奶奶说 你这个风车能磨面吗 牛顿天真地说 能 奶奶笑了

第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去了，摆在课桌上。同学们都（围 违）上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”

“道理？”牛顿从没想过做手工还要懂得道理。卡特看牛顿愣了，笑着说：“光会做有什么稀罕呢，又讲不出道理来，真可笑！”同学们也都笑了起来。不知小风车被谁一推，掉在地上摔坏了。

牛顿（羞 差）得满脸通红。他（捡 检）起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一（滴 摘）眼泪。

从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问问什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。 1.把括号里用得不合适的字划去。 2.给画横线的句子加上标点符号。 3.读了这个故事，你懂得了什么？

三年级第一学期语文第三单元测试卷

一、 读音节,写词语。

jīng xīn yī rán shàn zi ( ) ( ) ( ) fēng shōu shì zi yáng shù ( ) ( ) ( )

二、找出近义词写在下面的括号里。

称赞 艰难 赶紧 批评 难过 结实 议论 赶快 高兴 强壮 表扬 讨论 伤心 艰辛 （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）

三、加偏旁组词语。 方（ ）（ ） 青（ ）（ ） 扁（ ）（ ） 由（ ）（ ） 良（ ）（ ） 足（ ）（ ）

四、选词填空。

感谢 感动 感激

1.老师教育我的话，使我很（ ）。

2．我很（ ）小明对我的真诚帮助。

3.一位老奶奶不小心摔倒了，我赶紧把她扶起来，她望着我（ ）得说不出话来。

发生 发现 发明

1． 我（ ）我的好朋友经常为集体做好事。

2．我们班的同学很团结，从来没有发生过（ ）过打架的事情。 3．爱迪生年轻时就已（ ）了很多电器。

五、默写古诗《夜书所见》。

六、把下面的句子排列成一段通顺的话。

（ ）看树梢上，露珠晶莹的树叶在微风中轻轻摆动。

（ ）伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天又将是十分温暖的一天。 （ ）听树梢中，一只小鸟欢快地唱起第一支晨曲。 （ ）凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。

六、阅读短文，回答问题。

狡猾的老鼠

一只老鼠刚钻出洞，两只猫同时逮住了它。 黄猫抓住老鼠说：“是我先捉住了这只鼠，应（刻该）归我享用。”花猫抓住鼠头说：“你没看见我（促 捉）住了老鼠的头，是我先击中了它的要害部位。”两只猫争执不下，谁也不让（谁 准）。

老鼠一看，忙对两只猫说：“反正我也被你们俩抓住了，谁吃都一样，为了使你俩不伤和气，是否先放我回洞，让我重新钻出来，你俩在抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个小时过去了，可（借 惜）它俩连老鼠的影子都没有看见。

1.划去括号中不正确的字。 2.选择答案，对的打“√”。 谁抓住了老鼠？

黄猫（ ） 两只猫同时抓住的（ ） 谁最聪明？

黄猫（ ） 花猫（ ） 老鼠（ ）

3．如果再有一次机会，请你告诉两只小猫该怎样做。

三年级第一学期语文第四单元测试卷

一、读音节,写词语。 yàn lì jiāo nèn dà zhì ( ) ( ) ( ) wú lùn zǔ lì làng fèi ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。

jī ( ) mèn ( ) 几 闷

jǐ( ) mēn ( )

三、比一比，组词语。

娇 ( ) 修 ( ) 察 ( ) 骄 ( ) 休 ( ) 查 ( ) 捡 ( ) 密 ( ) 组 ( ) 验 ( ) 蜜 ( ) 阻 ( )

三、括词。

具( ) ( ) 镜( ) ( ) 适( ) ( ) 论( ) ( ) 证( ) ( ) 湿( ) ( )

四、填上适当的量词。

一( )显微镜 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )图画 一( )汗水 一( )骆驼

五、在下面的词语中找出三对近义词和三对反义词。 稳当 慌张 坚强 增加 沉着 软弱 平稳 增添 近义词：

( )-- ( ) ( )-- ( ) 反义词：

( )-- ( ) ( )-- ( )

六、照样子改写句子。 例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。 1．商人找到了骆驼。

2. 我写完了作业。

3.我打扫干净了教室。

七、把下面的句子排列成一段通顺的话。

（ ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。 （ ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。 （ ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。 （ ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。

（ ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。 八、阅读短文。

奇特的牛

世界上有各种各样奇特的牛。非洲有一种脚饮水牛，这种牛的四肢上长有气囊，直通胃部。它们只要在水里站几分钟，就能吸收大量的水。摩洛哥有一种吹风牛，它不用鼻子呼吸，而是张嘴呼吸，呼气时风力很大，人们把它当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天喝足吃饱后，倒头便睡，一天至少睡20小时。 生长地 奇特的牛 奇特的地方 脚饮水牛 摩洛哥

第一学期语文三年级第五单元测试卷

一、读音节,写词语。

xiāng jù nà mèn pǐn xíng ( ) ( ) ( ) jī fū mào shèng xióng wěi ( ) ( ) ( ) zhòng liàng tú àn shuāng lóng xì zhū ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。 一幅（fú fù）画 官吏（lì shǐ） 空（kōng kòng）间 自觉（jué jiào） 干（gān gàn）部 作（zuò zuō）坊 三、比一比，组词语。

丘（ ） 镜（ ） 兵（ ） 境（ ） 击（ ） 既（ ） 出（ ） 概（ ） 跨（ ） 兰（ ） 夸（ ） 栏（ ）

四、把下面的字加上偏旁成为新字，再组词语。 青 （ ）（ ） 票（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 皮 （ ）（ ） 白 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五、选词填空。

新 旧

1、表姐把（ ）书包让给我，她自己用（ ）的。

表扬 批评

2、老师（ ）了第三小组的同学，（ ）了不遵守纪律的同学。

鼓励 鼓舞

3、老师经常（ ）我们好好学习。 六、把下面的句子排列成一段通顺的话。

（ ）忽然看见王奶奶提着一篮子菜，慢慢地走过来。（ ）放学后，明明在路上走着。 （ ）王奶奶说：“谢谢你，好孩子。” （ ）明明一直把王奶奶送到家。 （ ）他急忙跑过去，说：“王奶奶，我来提。” 七、阅读短文，回答问题。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，就得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

第一学期语文三年级第六单元测试卷

一、 读音节,写词语。

xíng zhuàng yán sè nèn lǜ ( ) ( ) ( ) xiān nèn shōu cáng gǎng wān ( ) ( ) ( ) xiàn chū wēi wǔ piāo piāo yáo yáo ( ) ( ) ( ) 二、 给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。 数（shǔ shù）不清 人参（shēn cān） 散（sàn sǎn）步 乳（rǔ lǔ）白 没（mò méi）过膝(qī xī )盖 三、 比一比，组词语。

浇（ ） 消（ ） 饶（ ） 哨（ ） 鱼（ ） 岛（ ） 渔（ ） 鸟（ ） 西（ ） 福（ ） 栖（ ） 富（ ）

四、在下面每组的五个词中，有四个是同类的，找出不同类的一个，在下面画上“ ”。 1、 红色 绿色 白色 颜色 黄色

2、 工人 农民 老人 教师 军人 3、 香蕉 水果 苹果 西瓜 桃子 4、 杨树 松树 槐树 柳树 果树 五、选词填空。

渐渐 慢慢

1、大风（ ）地停了，渔船准备出海。 2、宁宁（ ）地从书包里拿出了书本。

平静 安静

1、大家（ ）地坐在图书馆里看书。 2、（ ）的湖面上有几只小船。

仔细 详细

1、我们做作业时，一定要认真（ ）。 2、请把事情的来龙去脉讲（ ）些。

欢呼 欢乐

1、新年晚会上，到处充满了（ ）。

2、足球比赛我们班获胜，同学们（ ）起来。 六、阅读短文，回答问题。

蝴蝶谷

我国的蝴蝶谷，有上千万只蝴蝶上下飞舞，好像一片片飘动的彩云。这里四季如春，水源足，花草盛，自然成了蝴蝶的“王国”。

每年夏季，一群群色彩耀眼的蝴蝶结伴而飞，穿过花丛，穿过树林，跨过小溪，这种美丽的景象世间少有 。有意思的是“单色蝴蝶谷”里只有一种穿黄衣裳的珠花凤蝶，一片金光灿烂。另有一个“五彩蝴蝶谷”有大大小小、奇形怪状的凤蝶、纹碟、花蝶等200多种，彩光飞动，游客们都看呆了。

1、这里为什么叫蝴蝶谷？用“~~~”在文中画出。 2、用“——”画出文中的拟人句。 3、抄写你所喜欢的句子。

。 七、默写《望天门山》。

第一学期语文三年级第七单元测试卷

一、 读音节,写词语。 máo dùn jí hé qiān xū ( ) ( ) ( ) jǐn guǎn dǒng shì pǔ sù ( ) ( ) ( ) nǎo nù tǎn kè chǎo nào

( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。 hào( ) shèng ( ) 好 盛

hǎo( ) chéng( ) 三、 比一比，组词语。

坑（ ） 住（ ） 抗（ ） 往（ ） 敌（ ） 受（ ） 故（ ） 爱（ ） 值（ ） 待（ ） 植（ ） 诗（ ） 四、把能搭配的词语用直线连起来。 挖 数字 推举 童话 撒 木匣 讨论 代表 数 土坑 刻画 记号 埋 沙子 编写 问题 五、照样子写句子。 例：海龟伏在坑里下蛋。

巨大的海龟案安静静地伏在坑里下蛋。 1.丛林中，住着一只鹿。

。 2.人们说：“这是一只陶罐！”

。 3.木匣里放着东西。

。 六、阅读下面短文，按要求完成练习。

美丽的愿望

金色的小花，有个金色的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡的清香。 绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片阴凉。 明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐地歌唱。 洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅。 1．小花、小树、小河、雪花都有些什么愿望？ 小花： 。 小树： 。 小河： 。 雪花： 。 2.你能像文中那样写写你的愿望吗？

第一学期语文三年级第八单元测试卷

一、读音节,写词语。

kuān yù cāi cè wēi xiǎn ( ) ( ) ( ) zī shì gǔ lì pǔ tōng ( ) ( ) ( )

róng huò tǐ tiē jiǎng shù ( ) ( ) ( ) 二、选择带点字的读音，在正确的上打“√” 茶（cá chá）叶 讲述（shù sù） 获（huò hòu）得 步骤（zhòu jù） 三、拼一拼，写一写。 huò liè

( )救 （ ）者 （ ）火 （ ）车 zī yù

( )本 （ ）势 （ ）望 （ ）人 四、 比一比，组词语。

盼（ ） 但（ ） 扮（ ） 担（ ） 厉（ ） 势（ ） 励（ ） 热（ ） 予（ ） 买（ ） 矛（ ） 卖（ ）

五、仿照例句写句子，用上带点的词语。 1.他虽然调皮，但说话是算数的。 ．．． 。 2.他们的小女儿很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。 ．． 。 六、阅读短文，回答问题。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” 它跳到田野里，问水牛爷爷：“您说做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。” 它跳到花丛中问蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和小蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！” 1. 在（ ）里填上合适的方位词。

花丛（ ） 田野（ ） 大树（ ） 2. 根据短文内容填空。

啄木鸟叔叔认为 最快乐。 水牛爷爷认为 最快乐。 蜜蜂妹妹认为 最快乐。 我认为 最快乐。 3. 用“~~~”把你明白的道理画出来。

第一学期语文三年级综合练习一测试卷

一、读音节,写词语。

kuān yù zī rùn yíng hòu bǎi nòng

( ) ( ) ( ) ( ) tí xǐng shōu cáng huā bàn wēi wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) qiān hū wàn huàn bái fà cāng cāng

( ) ( ) 二、选择带点字的读音，在正确的上打“√” 调（tiáo diào）节 看(kān kàn)守 懂得(dé de) 《论语》（lún lùn） 三、拼一拼，写一写。

mì gǎn

茂( ) 甜（ ） 勇（ ） （ ）动 xī wēi

可( ) （ ）望 （ ）险 （ ）武 四、 比一比，组词语。

镜（ ） 辨（ ） 境（ ） 辩（ ） 蜜（ ） 底（ ） 密（ ） 低（ ） 记（ ） 篮（ ） 纪（ ） 蓝（ ）

五、照样子写词语，再选一个词语造句。 例：终（ 终于 ）（ 终点 ）

（ 终于 ） 经过努力，我终于爬上了天都峰。 1．招（ ）（ ）

（ ） 。 2. 适（ ）（ ）

（ ） 。 六、阅读短文，回答问题。

谁能找到大皮球

小猴子、小狐狸和小狗熊在草地上玩大皮球。玩累了，他们想回家了。 小狗熊说 我们把皮球藏起来 明天再来玩

小猴子和小狐狸同意了。于是，它们在草地上挖了一个坑，把大皮球埋了进去。小狐狸抬头看了看天，想：“正好埋在太阳底下了。”小猴子看见附近有一颗小树苗，想：“大皮球埋在小树旁。”小狗熊看到头顶有一朵云彩，想：“大皮球埋在了一朵云彩下面。”

第二天，它们三个来到草地上，小朋友，你说谁能找到大皮球？ 1. 故事共 个自然段。 2. 给第二自然段加标点。

3. 在草地上玩大皮球的有 、 、 。

想一想，第二天， 能找到大皮球，为什么呢？请用自己的话说说 。 。 4. 给故事添个结尾。

第二天，小狐狸来了，它 。

小狗熊来了，它 。 小猴子来了，它 。