知行合阅读五年级上册归途中的沉思

知行合阅读五年级上册归途中的沉思

《归途中的沉思》

出站后，我直奔售票处，。买好回的车票。真是春风得意，这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”，拍了封“母病危，速回”的电报，要不，谁知道猴年马月探一次亲呢！

刚离开售票口，那个一直守在边上的老人突然拉住我：“去宁波？”我点点头，忽然明白了什么，甩掉了他的手继续朝前走。

“探亲还是出差？”他紧追不舍。“回。”我爱理不理的。说实在的，经常出门在外，这种人见多了，我猜得出再搭上两句话，他就要说“到看儿子，钱被偷了。想借点路费，回去寄还”这一类话，可能还会挤出几滴眼泪，最后还可能拿出一个证件，但其真假只有天知道。

猛然，他跑到前面拉住我：“同志，想求你一件事儿……”一听这话，我差点儿笑出来，随手指了指不远处一个民警：“找他去吧！”

老人一怔，说：“不，我想请你回替我发个电报。”说着，递上一个信封和10元钱。我抽出信纸，上有一行短语：“妈，儿因需要不能回家并到医院服侍你老人家，请妈原谅！小强于宁波。”

我疑惑地抬起头，仔细打量老人：“你自己可以拍电报给你儿子，像这种情况，领导会考虑的。”

许久，老人才缓缓地说：“他妈患的是绝症，这几天一清醒过来就要儿子，而小强却在两个月前因公牺牲了，没办法，只好……”

啊！是这样，我一时竟不知该说什么好，手上的信变得异常沉重，仿佛捧着一颗跳动的心。

“我还要到医院去，这件事儿拜托了。”说罢，他双手为我扶正军帽，抚平衣折，转身融入熙熙攘攘的人流之中。

望着人流中的老人，我庄严地举起了右手……

12、小说在开篇交代请老同学拍假电报，在文章中的作用是什么？（3分） 13、小说先写面对老人的请求“爱理不理”，后写“望着人流中的老人，我庄严地举起了右手”，请结合文意，概括前后变化的原因。（2分）

14、概括小说的主旨。（不超过50字）（3分）

15、下面是对小说有关内容的赏析，不恰当的两项是（）（4分）

A、小说整体上运用先抑后扬和反衬的手法，体现了其构思的匠心独运。

B、老人的坚强与高尚，“我”的卑琐与渺小，形成了鲜明的反差。

C、小说中，老人解释性的语言中，透露着悲伤，也透露着坚强。

D、老人“为我扶正军帽，抚平衣折”，是对“我”无声的批评。

E、题目“归途中的沉思”一语双关，既指“我”回家探亲，也指“我”心灵的回归。