考纲

1、内容：生命的基本特征、生物科学与人类、生物科学的分科、生物科学的研究方法、生物科学发展概述 2、考核要求：

（1）了解生物科学的发展概况； （2）理解和掌握生命基本特征；

（3）了解关于生命的一些理论和分科结构以及生物科学与人类社会进步的关系。 第二章 生命的物质基础

1、内容：原生质的基本概念、原生质的无机物组成、原生质的有机物组成。 2、考核要求：

（1）了解和掌握生命所必需的化学元素以及组成生命的基本物质及其功能、特征； （2）认识生物界与非生物界在物质组成上的同一性。 第三章 细胞

1、内容：细胞的大小和数目、细胞的结构和功能、 细胞的增殖、细胞的生长和分化。 2、考核要求：

（1）掌握和理解细胞是生命的基本单位；

（2）了解各细胞器的结构和功能，认识各细胞器的协调整合作用； （3）认识细胞是一切生物体（病毒和类病毒除外）的结构和功能单位。 第四章 代谢

1、内容：新陈代谢与酶、细胞能量代谢与生命活动、细胞的基本物质代谢过程、光合作用与固氮作用。 2、考核要求：

（1）掌握代谢的概念，代谢的概念，代谢的类型，代谢的基本过程； （2）认识同化作用和异化作用的协调性； （3）理解代谢是生命活动的基础。 第五章 高等植物体的结构与功能

1、内容：植物的组织、植物的营养器官及其变态、花、果实和种子、植物生长物质及其调节作用、植物的运动。 2、考核要求：

（1）掌握植物的基本组织，器官的形态、结构及功能特点； （2）了解一些常见的变态器官； （3）掌握种子和果实的结构及异同；

（4）掌握植物生长调节物质的种类及其在生产活动中的应用情况。 第六章 高等动物体的结构与功能

1、内容：动物的组织、皮肤系统、运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统、生殖系统、神经系统和感觉器官、内分泌系统。 2、考核要求：

（1）掌握动物四大基本组织的结构和功能；

（2）了解九大系统的组成、结构、形态和功能；

（3）客观的理解各器官系统结构、机能的特殊性和各生命有机体生命活动过程中的协调一致性的相互关系。

第七章 生物的繁殖和发育

1、内容：生物繁殖的基本类型、被子植物的生殖和发育、高等动物的生殖与发育。 2、考核要求：

（1）掌握繁殖和发育的基本概念，繁殖的基本类型； （2）了解被子植物和高等动物的生殖发育的全过程； （3）了解一些发育生理的最新科研进展。 第八章 遗传与变异

1、内容：遗传学两个基本定律、染色体与遗传、连锁与交换、性别决定与伴性遗传、变异、细胞质与遗传、基因与遗传、DNA的复制、转录与转译、遗传工程。 2、考核要求：

（1）了解遗传学两个基本定律的由来；

（2）了解近代遗传学的理论，方法和发展趋势；

（3）了解现代遗传学在人类社会文明进步方面的巨大贡献。 第九章 生物的类群

1、内容：生物分类概述、病毒界、原核生物界、真菌界、植物界、动物界。 2、考核要求：

（1）了解生物分类的基本知识和基本方法；

（2）了解各重要类群的结构特点，相互区别的主要特征，提高识别生物的能力。 第十章 生物的进化 1、内容：进化的证据、进化的机理、物种形成、地球上生命的起源、人类的起源与发展。 2、考核要求：

（1）了解生物进化的总趋势；

（2）掌握进化规律，确立进化的观念，增强科学的发展观。 第十一章 生物与环境

1、内容：生物体与环境的相互作用、种群生态、生物群落、生态系统、人与环境。建立科学的人与自然协调发展的思想，增强尊重自然，科学开发利用自然资源，保护人类赖以生存发展的环境的自觉性。 2、考核要求：

（1）生物与环境的关系；

（2）掌握生态学的基本概念、基本内容和基本研究方法。 考试题型—— （1）选择题；（2）名词解释；（3）判断改错；（4）简答题计算题；（5）论述题。 一、非外语类专业《大学英语》考试大纲（总分100） （一）考核目标 根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》，专科大学英语以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性；针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的实际情况，提出了统一要求、分级指导的原则，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。本考试的目的是全面考核学生运用各项基本语言技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。 （二）考核内容 1、词汇

要求学生认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，

认知400个专业英语词汇。 2、语法

掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。 3、听力

能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 4、阅读

能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。 5、写作

能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。 6、翻译（英译汉）

能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。 （三）试题类型

参照高等学校英语应用能力考试（A级）

听力：分3部分。A部分有5个短对话，每个对话有A、B、C、D 4个选项; B部分有2个稍长的对话，共有5个问题，读2遍，每题4个选项；C部分有一篇短文，文后有5个问题，读2遍，回答问题不超过3个单词。

词汇、语法：分2部分。A部分为单项选择，B部分词形填空。

阅读：5篇短文。2篇短文为单项选择，其余3篇为实用阅读技能考核。 翻译(英译汉)：4个句子为单项选择，一个短篇为翻译技能考核。 写作：要求考生就所给材料进行写作，考核实用写作技能。 黄冈师范学院2010年\"专升本\"招生考试参考教材 1、非外语类专业考试科目《大学英语》： （1）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程1》，高等教育出版社，2009年5月第9次印刷，2007年5月第2版； （2）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程2》，高等教育出版社，2009年4月第9次印刷，2007年8月第2版； （3）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程3》，高等教育出版社，2009年4月第5次印刷，2007年9月第2版； （4）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?综合教程4》，高等教育出版社，2009年4月第7次印刷，2008年1月第2版； （5）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考1》,高等教育出版社，2009年6月第6次印刷，2007年5月第2版； （6）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考2》,高等教育出版社，2008年12月第8次印刷，2007年8月第2版； （7）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考3》,高等教育出版社，2008年12月第8次印刷，2007年8月第2版； （8）教育部《新编实用英语》教材编写组编，《新编实用英语?学学?练练?考考4》,高

等教育出版社，2009年1月第8次印刷，2008年1月第2版。