慧海学校2014-2015学年度第一学期 四年级（1）班学生成长记录卡
（第十六周12月15日-12月19日）
姓名：__________ 星级:____★（同学互评） → 本 周 回 顾← 语文: 本周我们学习了第七组课文，在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下了成长的足迹，需背诵内容：26课第七教学花絮自然段和第九自然段。 数学：本周学习了第6单元：除数是两位数的除法，口诀不熟的同学做题正确率较低，本周回去继续巩固乘法口诀。有待加强口诀的有：党一鸣，王誉翔，赵昕怡，李玉涵，江雨晗。本周学习有很大进步的有：谢传宇，石金凤，胡德天，蔡明胜，杨鹏杰 英语：本周学习第五单元，单词掌握情况不是很好，还需加强巩固。望家长及时监督孩子听磁带并跟读。 1、 下周的手工课将制作“灯笼”，需要的材料：一次性纸杯、双面胶、毛线。工具非常简单，请每位同学都带好材料。 2、 关于成长卡制作问题：有很多家长不看成长卡，不签字， 如果您不看，我们也没有必要再做。所以在此想征求各位家长意见，成长卡继续做（ ）不做（ ）请选择。如果您选择做，就请您给孩子做个榜样，认真完成这份作业。 3、 元旦汇演通知：12月25号周四下午2点，我校在学校礼堂举行元旦汇演，请各位家长准时到会参加，观看孩子表演。 4、 放假时间：由于元旦将至，所以我校定于25号周四下午演出结束后，放假两天，周六下午5点30返校，上四天课，31号（周四）下午放元旦假3天，元月4号早上8：30之前到校，上课。请谅解！ 小 信 箱 作业与各位家长分享： 家长的自身素质对孩子性格的影响 一个人的性格与幼年所受的家庭教育有着密切关系，“种瓜得瓜，种豆得豆”这一实践中得出的真理是有一定道理的。家庭教育是给孩子打基础的教育，父母的为人处事、言行举止将直接影响孩子的成长。在家庭中，每位家长都应担负起教育子女的责任，重视孩子良好性格的培养，家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用。孩子又正是性格形成的时期，因此，家庭教育对孩子性格形戍有着重要的影响，每位家长应为孩子创造良好的家庭环境和采取良好的家庭教育方式，促进孩子良好性格的形成与发展。 家长是孩子们特殊的老师，家庭是孩子们特殊的课堂，在孩子性格形成时期，家长的一言一行都显得格外重要。言，指言教；行，指身教，两者一致，孩子才能学有道理，行有榜样，自然而然在家庭中的一日生活里受到教育，对孩子良好和不良好的影响是不知不觉中进行的，这种耳濡目染的作用，比学校教育，社会教育，要强烈深刻的多。有的父母不懂这个道理，往往造成不良的后果。据资料显示，80%的青少年犯罪与家庭教育有关，尤其是父母品行不端的， “做人第一，学习第二”，通俗的说，就是要“先成人，后成才”。学校只能教给孩子知识，性格的养成则往往直接关系到孩子的一生。现在的家长都望子成龙、望女成凤，但每个孩子之间天资有高低，成绩有好坏，家长如果对孩子提出好高骛远的要求，往往会形成孩子的不良心理。—方面会导致孩子抱负水平过高，屡战屡败，使孩子原有的自信心受到负面冲击，以致孩子产生自卑心理。另一方面造成孩子心理压力太大，动机状态太强，对成败得失过分看重，形成了过度的焦虑。俗话说：“知子莫若父，知女莫若母”，因此，家长应该根据孩子的实际，制定合适的培养目标，因材施教，才有利于孩子的心理健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。父母的言行影响孩子的性格。研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。家庭是未成年人接受价值观教育最早的地方，家庭对孩子的价值观教育有着天然的优势。它能优化社会风气与生活情趣，能有效补充学校教育的不足。家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育“三足鼎立”，相辅相成。真心的呼吁，所有父母对孩子多一点关怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通，让孩子的性格饱满、健康，友爱，让人与人之间多一点信任，少一点隔阂，让孩子的世界保持一份纯真。 家长您的看法： ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
语文： 1.听写需坚持。2、完成P139作文，给王虹写封回信，帮她解决遇到的烦恼，完成初稿后，按修改作文的方法自行修改，再读给家长听，最后誊写到作文本上。（注意书信格式，字迹工整，卷面整洁） 完成情况：__________ 英语： 1、听磁带并跟读1小时（签字）； 2、抄写第5单元后5个单词各5遍，中文1遍，并听写（签字）。 完成情况：____________ 学校：完成一张手抄报，主题《爱我慧海，新年心愿》。（每位学生都要做！） 完成情况：____________ 家长签字：____________
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