小班语言活动 ：猪哥哥和镜子小猪

活动目标：

1、能观察比较画面中主角的细节不同,并愿意讲述自己的发现。 2、感受故事的有趣，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备:

PPT,彩色透明塑料纸、镜子若干。 活动过程：

一、以猪哥哥的图片导入，激发兴趣。 1、今天老师邀请了一个动物朋友，是谁呀？

2、猪哥哥爱耍帅，每天早上他都会做一件很重要的事情，你们瞧，他在干什么？

3、想想，照镜子时做出怎样的姿势会让自己显得更帅? 二、理解故事，了解猪哥哥和镜子小猪的关系。 （一）欣赏故事，知道猪哥哥和镜子小猪一模一样

1、图四：你看到猪哥哥做了什么有趣的动作？那这会儿镜子小猪又是怎样的？

小结：你瞧，猪哥哥咪咪笑，镜子小猪也咪咪笑，猪哥哥xxx，镜子小猪xxx 原来猪哥哥和镜子小猪一模一样。

2、图五：再来试一试，看看这会猪哥哥怎么样了，镜子小猪也怎么了？

3、图六：猪哥哥扭来扭去，你猜镜子小猪会是什么样的？

4、图七：瞧，这里有四个镜子小猪，你觉得哪个会是这会儿镜子里的小猪呢？

5、游戏活动：猪哥哥照镜子

那我们也来玩一个猪哥哥照镜子的游戏，好吗？（集体——个别） 6、图八：接着猪哥哥又会怎么照镜子，还会遇到什么有趣的事，让我们一起来接着往下看。

你看到猪哥哥是怎么装扮自己的呢？那镜子小猪会是什么样子的？

瞧，来了四只小猪，可是他们长得不一样哦，哪只才是这会的镜子小猪呢？

（二）尝试戴上各种颜色的眼镜，探索镜子里影像的变化。 1、猪哥哥又在照镜子了，他在镜子里看见了不一样颜色的自己，这是怎么回事呢？(幼儿讨论）

2、小结：原来猪哥哥眼镜的镜片颜色不一样，带红色眼镜片的眼镜看到就是红色的自己……

3、老师给小朋友们准备了彩色的玻璃纸和镜子，先观察下玻璃纸的颜色，然后透过玻璃纸看看镜子里的你是什么颜色的？

三、延伸活动

彩色玻璃片真有趣，透过玻璃片的世界会是怎样呢？我们一起去外面的世界瞧瞧吧！