徐州市2007——2011语文中考试卷大全 徐州市2007年初中毕业、升学考试
语 文 试 题
本卷满分120分，考试时间150分钟
题号 得分 注意事项： 一 二 三 四 卷面分 1．本卷共8页，用钢笔或圆珠笔尖（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。 2．答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚。 3．试卷总分含卷面分1分。
温馨提示：仔仔细细审题，认认真真答卷。
得分 评卷人 一 语言积累与语言运用（20分）
1．下列加点词语书写及加点字注音全部正确的一项是（2分） A．帷幕 顷刻(qǐng) 奔丧(sàng) 根深蒂固 藏污纳垢(gòu) ．．．B．诲暗 枯涸(hé) 旁骛(wù) 漠不关心 惟妙惟肖(xiāo) ．．．C．奥秘 脚踝(huái) 黄晕(yùn) 一视同仁 毛骨悚然(sǒng) ．．．D．狼藉 惩罚(chéng) 狡黠(xiá) 暗然失色 锲而不舍(qiè) ．．．2.阅读下面短文，按要求答题。（5分）
会读书的人都懂得征服书。即使先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
读书需要选择。只要不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神 ① （需要 必要），激发你的才智，帮助你 ② (完美 完善)自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；
_________________________________________________________。
（1）文中①②两处应该选用的词语是（2分） ①__________________②________________ （2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（1分）
_________________________________________________________________________________________
（3）请联系上文，结合语境，补写文尾的一句话。（2分）
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3．名著阅读（3分）
一个不幸的人，贫穷、孤独，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难铸成欢乐，正如他那句豪言壮语说的，——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：
“用痛苦换来是欢乐。”
（1）选文“他”指的是_____________，他是_______________造就的伟人。（2分） （2）通过阅读《名人传》，你感受到他身上具有怎样的精神品质？（1分）
_________________________________________________________________________________________
4．综合实践。（2分）
日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。
汉字的音、形、义皆是独特魅力，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。 作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。
请你也给汉字“选美”。
选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。（至少写出两点，语言简明、连贯、得体）
答：汉字：_____________________________ 理由：①
___________________________________________________________________________
②
___________________________________________________________________________
5．默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。______________________,君子好逑。（《诗经》） （2）______________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3）无言独上西楼，月如钩。______________________。（李煜《______________________》） （4）巴东三峡巫峡长，______________________。（______________________《三峡》） （5）王安石《登飞来峰》中“______________________，______________________”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 得分 评卷人 二 古诗文阅读（19分）
（一）比较阅读下面的两段文言文，完成后面的问题。（16分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙] 邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然①曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（明·李贽《初潭集》）
【注释】①恻然：怜悯的样子。 6．解释下列加点的实词。（5分） （1）无从致书以观_____________________（2）四支僵劲不能动_____________________．．（3）腰白玉之环_____________________（4）中心感伤_____________________（5）孤者．．．易伤_____________________
7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分） 【 】 A．①负箧曳屣 ②曳屋许许声 ．．B．①凡得学者，有亲也 ②余因得遍观群书 ．．C．①益慕圣贤之道 ②增益其所不能 ．．D．①贫者易感 ②寒暑易节 ．．
8．用现代汉语翻译下面三个句子。（6分） （1）俟其欣悦，则又请焉。 译文：
____________________________________________________________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文：
____________________________________________________________________________________
（3）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译文：
____________________________________________________________________________________
9．甲文中“余幼时即嗜学”的“嗜”字和乙文中“__________”字均表现出宋濂和邴原强烈的求学愿望。（1分）
10．请具体说明甲、乙两文内容的异同。（2分） 答：相同之处：
_____________________________________________________________________________ 不同之处：
________________________________________________________________________________
（二）阅读下面一首宋词，按要求回答问题。（3分）
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
11．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了______________结合，浑然一体。（1分）
12．“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。（2分）
答：
______________________________________________________________________________________
得分 评卷人 三 现代文阅读（25分）
徐州汉画像石
（一）（12分）
汉画像石是徐州汉代文化的一枝奇葩。它通过石刻艺术画面，充分展现出汉代人的精神世界和日常生活，内容丰富多彩，画面生动形象，具有珍贵的历史价值。徐州是我国四个汉画像石集中地之一，目前已发现汉画像石墓20余座，通过普查共征集零散汉画像石400多块，已建立汉画像石艺术馆。其中茅村汉画像石墓、白集汉画像石墓，分别列为省、市级文物保护单位。市属沛县、邳州、睢宁等县级博物馆都收藏保存一批汉画像石。
徐州汉画像石墓葬和汉画像石的题材及绘画、雕刻艺术，有一个发展过程。早期的画像石墓规模较小，题材比较简单，画面也比较粗糙。如沛县栖山的汉画像石墓群，每座墓葬只用数块长方形石板竖砌成棺，画面多为平面阴线，雕刻穿壁纹、铺首衔环等图案。东汉时期，汉画像石墓葬的形式，逐渐被王侯贵族采用，出现了如茅村、白集、燕子埠、九女墩等大型的画像石墓葬。茅村汉画像石墓室内建筑面积70余平方米，共有画像石19方，分别镶嵌在墓门、前中后三室石壁上，是徐州汉画像石墓的代表。
徐州汉画像石题材广泛。概括起来可分为两大类：一类是反映当时人们的封建迷信思想和对神仙世界的向往。画面上有表龙、白虎、朱雀、玄武等祥禽瑞兽图像；有民间传说中的炼石补天，伏羲、女娲人首蛇身相交；有玉兔捣药，神仙羽人，昆仑山上的西王母；有九头人面兽，三足乌，九华灯，灵芝，麒麟等人们想像的神仙世界。第二类是反映当时现实生活的画像。其中包括皇亲国戚、贵族豪富的生活场面，如车骑出行、打猎、宴饮、对奕、乐舞、迎送宾客、楼堂建筑等。
车骑出行是汉代画像石中最流行的题材。贵族外游猎时，坐良骑，挟弩持弓，神情威严；车行道 上，主人和随从按各自身份，分乘轺车、轩车、辎车、篷车、车马疾驰奔腾，尘土飞扬，车辚马啸，场面喧赫，反映出墓主人的身份。
反映贵族生活的图像，在徐州汉画像石中亦占不少篇幅。如茅村汉墓里有一幅“楼宇栉比图”，在二米长的画面上，刻有高大门阙和门楼，门前有持戟的武卫士，院内楼阁错杂，重檐密瓦，楼顶上有只昂首的凤凰，表示主人的无比高贵。庭院中主人正迎接来宾，楼上是宴请场面，宾主正举觞痛饮。而楼下奴仆家人捧食进馔。厨房内正忙着烹调山珍海味，情景十分热闹。反映贵族豪华生活的石刻画，还有主人身着时兴的华丽服饰，悠闲对奕、观赏舞乐百戏等场面。
徐州汉画像石的题材内容，在反映当时社会生产力水平和地方民俗方面，也有生动的表现。双沟汉墓中出土《牛耕图》画面上，一农夫上身赤背，下穿短裤，一手扶犁，一手持鞭，赶牛耕田。身后一少年左手提蓝，右手随耕播种。田头停着一辆装满肥料的大车，车旁一只家太正原地憩息。田间还有一人担着筐、壶，为耕种人送饭。汉画像石中“纺织图”更是惟妙惟肖，一位农家妇女坐在纺织机上转身接抱送来的婴儿。紧张的劳动形象，描绘了寻常人家男耕女织的情景。徐州自古为兵家必争之地，汉画像石表现民间练功比武的场面，亦很真切。洪楼出土的画像石上，刻着七个力士，左侧一人持剑盾；一人生缚一虎；第三人怒目凝视，裸露膀臂，马步蹲身拔树，树上宿鸟惊飞；第四人手执牛尾，将牛倒背在背上；第五人双手执鼎耳，弓步蹬地，将鼎翻举过首；后面一人抱犊，另一人执壶。显示了汉代人的强健体魄和高超的武功。
徐州汉画像石又具有地方特色，它构图密不透风，主题层次分明，情节连贯有条不紊，具有连环画的艺术风格。在地下埋藏2000多年的汉画像石，至今仍光彩夺目。
（转载[中国汉画像石网]，有改动） 13．为什么说汉画像石是徐州汉代文化的一枝奇葩？（请用文中原句回答）（1分）
答：
_____________________________________________________________________________________
14．本文从哪几个方面来介绍徐州汉画像石的？（3分） 答：
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15．第四段画线句中加点的字“最”能不能删掉？为什么？（2分） 答：
_____________________________________________________________________________________
16．阅读第六段，回答下面的问题。（3分）
（1）请给洪楼出土的汉画像石起个名字：《_________________》
（2）本段介绍的三幅画面惟妙惟肖，请结合文体特点说明这段文字是如何做到这一点的？ 答：___________________________________________________________ 17．请你阅读下面材料并联系上文，作一番探究后回答问题。（3分）
徐州是汉文化发源地，汉代历史文化遗产非常丰富。位于九里山区龟山西麓的龟山汉墓，是徐州已发掘的十几座汉代王侯陵墓中规模最大、建筑最为精美的一座。
龟山汉墓工程规模巨大，设计精美巧妙，技术含量非常高，有些方面甚至就连现代科学也无法做到。龟山汉墓是在山体内部挖掘而成，工程十分艰巨。龟山汉墓的甬道，长56米，整条甬道光滑笔直，精度达1/10000，而两个互相平行的甬道的夹角为20秒，误差仅为1/16000；甬道的地平面精度也很高，外面比里面仅仅低527毫米，坡度为1/1000，如此高精度的甬道在当今世界上也是独一无二的。整个汉墓雕凿细致入微，气势雄伟。既有着汉王朝的雄浑厚重，又有着楚文化的浪漫恣肆。是汉朝工匠们智慧怀心血的结晶。也是楚汉文化融合的产物。
（1）某旅游社来徐观光，如果你是导游，一定会向游人们介绍徐州的“汉代三绝”。参观“汉画像石馆”、“龟山汉墓”以后，就应去“楚王陵”领略____________的魅力。 （2）根据提供的材料和你了解的有关“汉代三绝”的内容，请你探究徐州成为国家“历史文化名城”的原因。（至少三个方面） 答：
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（二）（13分）
寻春 韩少华
迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思……
趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
不上田间小路，我只朝着旷野走去。
微风挟着寒意， 卷地而来。 这大概是朔气的余威了。 “燕北地寒生草迟。”低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找见……
穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几抔衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？
哦，这不正是“草色遥看近却无”！
重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无。”这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”；走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。
真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪；但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动。”这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。哪怕真是“燕山雪花大如席”，砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色联成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
马雅可夫斯基说过：“最好在冬天写关于‘五一’的诗，因为这时候对春天想得要命。”他是在自己的诗里召唤春天，又用自己的诗去创造春天的。我呢，此时只愿意望得远些。望远必须登高。“明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。”眼前，虽没有楼台可以登临，背后却矗立着巍巍燕山。我想，登上那山峦，一回头……也许反而要责怪自己：这次野游、山行，动身真的太迟了。其实，探寻春天的讯息：又何必凭借什么绿色的影子呢；只需攀登那足以
远望的高处，透过千里平川的轻烟淡霭，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着，——春天，正在大地的母腹里躁动……
无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌来。不过，绝不该停下步子。我知道，更引人的春景，还继续探寻；它，正在前方等待着我。
（选自《韩少华散文集》，有改动）
18．本文以“寻春”为线索，随着“寻春”的脚步，作者的内心情思也在发生着变化。（2分）
变化过程是：希望→失望→_____________→怀疑→确定→_____________。
19．文章第七段中说：“可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草”，为什么作者开始没发现“一芽新草”？后来又是怎样发现的？（2分） 答：①
__________________________________________________________________________________
②
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20．请把你对“哪怕真是‘燕山雪花大如席’，砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融”这句话的理解写在下面。（2分） 答：
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21．谈谈你对题目“寻春”的深层含义的理解。 答：
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22．“无边的春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来。”请你联系生活实际，发挥想象，对“无边的春色”进行一番描绘。（3分，加上标点不少于70字）
得分 评卷人 四．作文（55分，其中含卷面分5分）
人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行知忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间……心系祖国、事业、自然，抑或亲友、愿望、花草……无论是人、事、物还是情感、精神、力量，我们都会感悟到人性的善良、崇高，生活的丰富与美好；从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。
请以“心有所系”为话题，结合自己的认识和体验写一篇文章。要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌戏剧外，文体不限。（3）字数在600字以上（格子写不下，可以写在格子外，但得另附纸）。（4）文中不得出现真实人名、地名和学校。
题目_____________________________
参及评分意见
说明：试卷卷面分1分。
一语文积累与语言运用（20分） 1．（2分）C
2．（5分）（1）①需要②完善（2）如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。（3）读印刷的书也不能代替读它。
3．（1）①贝多芬②痛苦和磨难（或苦难）（2）在困境中顽强奋斗，不向命运低头。
4．（2分，从所选汉字的音、形、义角度写出两条理由得2分，一条理由1分。只写汉字，不写理由不得分。）答案示例：“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很朝气。形：“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知，日光加上月光，明亮无比，给你温暖喜悦的感觉。
5．（8分，每处一分，出现一个错别字此处不得分）（1）窈窕淑女（2）折戟沉沙铁未销（3）寂寞梧桐深院锁清秋《相见欢》（4）猿鸣三声泪沾裳 郦道元（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
二、古诗文阅读（19分）
（一）比较阅读下面的两段文言文，完成后面的问题。（16分）
6．（5分，每处一分，意思对即可得分）（1）得到（2）通“肢”，肢体（不解释，不得分）（3）腰佩（4）内心（5）孤儿 7．答案：B
8．(1)等到他高兴了，就又（再）去请教（2）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（3）你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。 9．泣
10．（1）相同：艰苦的环境（贫困），强烈的求学愿望（立志、有志），勤学的学习态度（勤奋）（2）不同：甲文，老师对学生严厉；乙文，老师关爱学生。 （二）古诗鉴赏（3分）
11．答案：情景或景情
12．（开放题，不要求面面俱到，学生能从某一个角度比较深入准确的赏析即得2分。）参：（1）两句话对仗工整，音调和谐，堪称佳对；（2）景物描写典型，画面生动；（3）蕴含着生活哲理，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨；（4）情感浓郁，寓意深刻，发人深省。 三、现代文阅读（25分） （一）（12分）
13．它通过石刻艺术画面，充分展现出汉代人的精神世界和日常生活，内容丰富多彩，画面生动形象，具有珍贵的历史价值。
14．(三个方面，各一分，答出要点，即得3分）（1）徐州汉画像石墓葬和汉画像石的题材及绘画、雕刻艺术，有一个发展过程。（2）徐州汉画像石题材广泛。（3）徐州汉画像石的艺术风格具有浓郁的地方特色。 15．不能。“最”字是表程度的性词语，突出了汉代画像石题材的反映最为广泛的是“车骑出行”这一事实，删去后反映不出广泛的程度之高，和实际不相符，体现不出说明文语言的准确性，因此不能删。（说明：学生答题只笼统地说“最”字体现了说明文语言的准确，不能得分，一定要有具体分析。）
16．（3分）（1）力士图（或比武图，练功图）（2）文章运用了摹状貌的说明方法（1分）通过具体生动的描摹，说明了汉画像石的题材内容，生动、真切地反映了当时的社会生产力水平和地方民俗（1分）。
17．（3分，第一题1分，第二题写出三点得2分，写出两点得1分。）（1）汉兵马俑（2）示例：徐州是帝王之乡。徐州自古是兵家必争之地。“汉代三绝”是汉代徐州劳动人民的智慧和血汗的结晶。“汉代三绝”为研究中国两汉历史作出了重大贡献。 （二）（13分）
18．（2分，一空1分）惊喜 领悟或感悟
19．（2分，一题1分）低眉顺目，眼界仅限于咫尺间。扬眉放眼，从无数点刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。（用文中原句回答或意思相近即可得2分）
20．（3分）“热腾腾的胸膛”是指胸怀春天，艳阳满地的内心世界（1分）。因此，只要心胸开阔，充满对生活的希望和热情，那么，再大的困难也能战胜，困难就会像雪花一样立刻消融。（2分）（意思对即可得3分）
21．（3分，既写寻找的是自然界的春天，又答出题目的深层含义得3分。未答出题目的深意的，得1分。）作者借寻找自然界的春天的过程来表达追寻美好人生的内心感受。指明在在困境中应具有战胜困难的开阔心胸与坚定信念，及对生活应始终充满希望与热情的人生态度。
22．（3分，着重抓住春天景物的特点来描写，语句通顺、连贯、优美、够字数即得满分，否则酌情扣分。不是描写不得分。） 四、作文（25 分）：略
2008年徐州市中考语文试题及答案
一、语文积累与语言运用（21 分）
1、下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ ）（2 分） A．追朔 殷(yān) 红 驰骋(chěng) 销声匿(nì)迹 相形见绌 B．静谧 濒(bīn) 临 遒劲( jìn ) 叱咤(zhà)风云 耸人听闻
C．蓦然 雾霭(ǎi ) 深邃(suì) 高屋建瓴(ling) 粗制滥造 D．窘迫 舐(shì)犊 清洌(liè ) 满载( zài )而归 谈笑风声 2．阅读下面短文，按要求答题。（4 分）
那些内心高贵的人，即使①（曲折 挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张②（从容不迫 从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态…… ……这取决于我们自己。 古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，__________， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。 （选自《 读者》 2008年第10 期，有删改） （1）文中①② 两处应该选用的词语是（2 分） ①__________②__________
（2）请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。（1分） （3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（1 分） 3．名著阅读（3 分）
A 相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” （1）文段中A 处人物的主要性格特征是：__________
（2）请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事：__________ 4．语文实践活动：( 4 分）
学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动： 【 文化名城】
徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。
（1）历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是：( 2 分） 我建议推介__________（填人名），因为__________ 【 聚焦奥运】 （中国江苏网消息）5 月23 日上午，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。
9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《都市晨报》 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数为624 名。5 月25 日至27 日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。
（2）标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题（2 分） 5．默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8 分） ( 1 ) __________，白露为霜。（《 诗经》 ） ( 2 ）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》 ） ( 3 ）了却君王天下事，__________。（作者：__________ 《 破阵子》）
( 4 ) __________，愁云惨淡万里凝。（岑参《__________》） ( 5）《 出师表》 中有这样两句话“__________，__________”与《诸葛亮集》 中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。 二．古诗文阅读（18 分） （一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”…………… 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雄不辱使命》） 6．解释下面句中加点的词语。（2 分） ( l ）故不错意也： ( 2 ）长跪而谢之曰：
7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分） A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁
B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉 C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头 D、① 愿终守之 ②愿借子杀之 8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分） （1）大王加惠，以大易小，甚善。 译文：__________
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文：__________
9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）
（二）溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 （选自《 明史•张溥传》 ） 10．解释下面句中加点的词语。（2 分）
(1)俄顷立就__________ ( 2)日沃汤数次__________ 11．用现代汉语翻译下面这个句子。（2 分） 如是者六七始已。
12．这则故事给了你怎样的启示？( l 分） （三）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。（3 分） 游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？( l 分） 14．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？( 2 分） 三．现代文阅读（25 分）
（一） 阅读下文，完成15 至19 题．( 12 分） 每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 15．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分）
16．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2 分）
17．品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）
18．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3 分）
19．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分〕 （二）阅读下文，完成20 至24 题。（13 分） 记住回家的路
① 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路
途。
② 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 ③ 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的：自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
④ 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨时一切可能性保持着开放的心态，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的描，找到录适合自己的领域，并把事情做得尽善尽关。于是你不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 （选自《 记住回家的路》 百花文艺出版社 周国平／文 有删改） 20．读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么？( 2 分） 21．研读① ② 两节，归纳作者所持的观点。（2 分）
22．第⑧ 节画线句中的“禀斌”和”习惯”分别指什么？( 3 分）
23．周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④ 节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。（3 分） 24．请你阅读下面两段材料并联系本文，写出你的探究结论。（3 分）
（1）春节联欢晚会上，陈红演唱的《常回家看看》 ，一夜之间就传播了大江南北；听肴优美的萨克斯乐曲《回家》 ，总会让天涯游子油然而生思乡之情。
（2）在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人．披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 （摘自“2007 感动中国年度人物”钱学森的颁奖词） 四．作文（55分 ，其中含卷面分5分）
没有比人更高的山，没有比脚更远的路；人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手；也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获，
请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限。② 字数在600宇以上（格子写不下，可以写在格了外，但不得另附纸）③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。 题目
徐州市2008 年初中毕业、升学考试语文试题参及评分意见 说明：试卷卷面分1 分。
一、语文积累与语言运用（21 分）
1．( 2 分）答案：C ( A、追朔—— 追溯 B遒劲 jìn ——jìng D、谈笑风声——谈笑风生）
2．( 4 分） （1）( 2 分）① 挫折⑧ 从容不迫（每空1 分） ( 2 ) ( 1 分）不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。）( 3 ) ( 1 分）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。 3 . ( 3 分）主要性格特征：嫉恶如仇（行侠仗义）、豁达明理、粗中有细等。（1 分）人物故事示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等。( 2 分，有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)
4． ( 4 分）( 1 ) ( 2 分）我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或；我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《放鹤亭记》、《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。（只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。） ( 2 ) ( 2 分）9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递（人物、地点、事件缺一项扣1 分） 5 、( 1)蒹葭苍苍（2 ）长河落月圆（3 ）赢得生前身后名 辛弃疾（4 ）瀚海阑干百丈冰 《白雪歌送武判官归京》 陟罚臧否，不宜异同。（共8 分，每处1 分，出现一个错别字此处不得分）
二、古诗文阅读（18 分） （一）( 10 分）《唐雄不辱使命》） 6、 ( 2 分）〔 1 ）通“措”，置。（2 ）道歉 7 、( 2 分)答案：B
8 、( 4 分）( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。（2 分） ( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。( 2 分） 9．( 2 分）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
（二）( 5 分）《 明史•张溥传》 10． ( 2 分）( l ）完成（2 ）热水
11、 ( 2 分）像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。 12（1分）学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可得分。） （三）古诗鉴赏（3 分）游山西村 13 、( l 分）“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
14、( 2 分）颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。（每问各1 分，共2分．意对即可。） 三、现代文阅读（25 分）
（一）( 12 分）每一棵草都会开花
15 、( 2 分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问1 分，共2 分）
16．( 2 分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得2 分）
17．( 2 分）( l ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（ 4 ）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” （以上四点，答出其中两点即可得2 分） 18、（3分）形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1 分）作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（2 分，意对即可。）
19．( 3 分）比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得2 分。
（二）( 13 分）记住回家的路
20．( 2 分）文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界（人的精神家园、或自我的精神坐标）
21．( 2 分）作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。（每一点1 分，共2 分） 22．( 3 分) “禀赋”指的是：过内心生活的禀赋（1 分）； “习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯（2 分）, （或答成“习惯”指的是关注心灵，寻求心灵的宁静，得2 分。如果抄录原文“一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要”，只得1 分。）
23．( 3 分）( 1 )一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。（l 分，意对即可。） （2)开放题，事例合理能够证明观点即可，（2分）示例： （1）“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。
（2）1936 年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究“完整三角合计”问题。1938 年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。（3）著名画家毕加索的女儿巴鲁玛• 毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，十八岁时就将姓名中“毕加索”的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。
24、( 3 分）人们应该关注生活家园，( 1分）也应该更多地关注精神家园，( 1 分）只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而无私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。（l 分） （抓住三个方面表述合理即可得分．否则酌情扣分）
徐州市2009年初中毕业、升学考试
语 文 试 题
（本卷满分l20分,考试时间150分钟）
注意事项：1．本卷共8页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。 2．答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚。 3．试卷总分含卷面分3分。 一、语文积累与语言运用（20分）
1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（2分） 【 】 A.濒（bīn）临 悄（qiāo）然 阴霾 鲜（xiǎn）为人知 迫不急待 B.提（dī）防 角（jiǎo）色 沮丧 满载（zài）而归 提心掉胆 C.泥泞（nìng） 狩（shòu）猎 遐想 叱咤（zhà）风云 粗制滥造 D.栈（zhàn）桥 附和（hè） 决别 浑身解（xiè）数 谈笑风生 2.请根据要求填写古诗文名句 （8分）
（1） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》） （2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，东风无力百花残。 （李商隐《无题》） （4）马作的卢飞快， 。 （辛弃疾《破阵子》） （5）子日：“岁寒， 。” （《论语•子罕》） （6） ；处江湖之远则忧其君。 （范仲淹《岳阳楼记》） （7）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神．但龚自珍《已亥杂诗》中的“ ， ”在境界上更胜一筹。 3.阅读下面的短文，按要求回答问题 （5分）
一个年轻学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久， 就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想．不得已只好跳槽。他觉得很 ① （沉痛 无奈），就把烦恼向一位阅历丰富的老人 ② （倾诉 反映）。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为 。” 有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单往也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。 （1）为文中①②两处选择合适的词语．填写在下面的横线上。（2分）
① ② （2）根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。（1分）
因为 。 （3）文中划线的句子有语病．请修改后把正确的句子写在下面的横线上。（2分） 答： 。 4.阅读下面一首小诗．按要求回答后面的问题。（3分） 修养的花儿
在寂静中开过去了， 成功的果子
便要在光明里结实。
（1）这首小诗的作者是 （1分）
（2）请问这首诗用了什么修辞手法?告诉了我们怎样的人生哲理?（2分）
答： 。 5.请仔细阅读下面一段文字．从中选出四个最能体现徐州作为历史文化名城地位和文化底蕴 的关键词（四字短语）．填在文后的方格中。（2分）
徐州，古祢彭城．是江苏境内建城最早的城市，历史悠久。秦汉之际，从这里走出的布衣皇 帝刘邦一统天下．建立了辉煌的汉王朝。两汉四百多年间，徐州共有l3个楚王，5个彭城王，是有名的帝王之乡。徐州城周围构造各异的汉墓，栩栩如生的汉画像石，惟妙惟肖的汉兵马俑．并称为“汉代三绝”。徐州更是人文荟萃之邦，彭祖、刘邦、项羽自不必说，还有萧何、刘裕、李煜、刘向、刘禹锡、李蟠、李可染、马可、宋绮云等，从帝王将相到丈人骚客．从
艺术大家到志士．无数风流人物．闪烁寰宇。
二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面两篇（段）文言文，完成第6到第9题 （1 5分）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌峡丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齐国之美丽者也，忌不自信．而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从外采．与坐谈．问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如窥镜而自视．又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求于我也。” 于是入朝见成王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里．百二十城．宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏；上书谏寡人者．受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；敷月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人．被服以立．无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 （选自《新序》）
6.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）臣之妻私臣 私： （2）皆以美于徐公 以： （3）面刺寡人之过者 面刺： （4）卒得反国 反： 7.下面句中加点词语意义完全相同的一项是（2分） 【 】 A.①邹忌修八尺有余 ②外结好孙权，内修政理 B.①于是入朝见威王 ②徐庶见先主，先主器之 C.①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 D.①内外不闻吾过 ②及鲁肃过浔阳 8.用现代汉语翻译下面三个句子。（6分） （1）我孰与城北徐公美？
译文： （2）由此观之，王之蔽甚矣。
译文： （3）吾知所以亡矣。
译文： 9.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？（3分）
原因： 启发： （二）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 （3分） 钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是： （1分）
11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。（2分）
答： 三、现代文阅读（29分）
（一）阅读《我的母亲》中的节选部分，完成第l2到第l4题。（6分）
①我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
②有一个初秋的傍晚．我吃了晚饭在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话。一抬头，看见母亲从家里，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下．重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 12.以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的？（2分）
答： 13.母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”（2分）
答： 14.有一夜她把我叫醒．她真用舌头舔我的病眼”这一细节描写中包含了“我”对母亲怎样的情感?（2分）
答： （二）阅读面篇说明文，完成第15到第l8题。（11分） 动物也在全球化 张凯峰
①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品．追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好．人们还在争论。 ②在野生动物的世界里．同样的事情也正在生。所有地方的野生动物也正在长得越来 越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。 ③这种现象被称为“生物均质化”．这种观象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的 威胁。己经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。
④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入
到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生存空间。
⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖 息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些”小脑袋”鸟类就会受到相当太的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。 （选自《语文新圃》2009年第1期，略有改动）
15．文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体内容是什么？（2分）
答： 16．从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？（2分）
答： 17．文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这一结论是如何得出的。 （4分）
结论： 分析： 18请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。（3分）
答：
（三）阅读下面一篇议论文，完成第19到第22题。（l2分） 汉语，我为你不平 卢新宁
①最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。
②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文．大赛不仅一等奖空缺．还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平．更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误更比比皆是。 ③这则消息让人隐约看到汉语的处境。
④身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的．除了身体发肤之外．就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成邵分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承栽着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
⑤然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试的高分记录可以一再被打破，但即使是在高学历的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常语言单调的现象。另一方面，我们应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的，这不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，
也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。 ⑥我们的后辈可能不再套用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的深刻内涵？一个不懂的“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?在我们这个时代，该如何守护曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？ ⑦发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
⑧“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
⑨仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
⑩汉语．我为你忧心，为你不平! （选自《人民日报•海外版》，略有改动）
19.作者在文中主要表达了一种怎样的鲜明的情感态度？（2分）
答： 20.请列举“在我们的生活中，汉语正面临着危机”一句中”危机”在文中的具体表现。（4分）
答： 21.文章第⑤段中说“汉语才是我们真正的根”，请结合全文写出坐着这样说的理由。（3分） 答： 22.你怎样看待“当汉语在故乡受到冷落时，全球‘汉语热’却在持续升温”这种现象？请结合
以下两则材料写出你的认识和思考。（3分，至少写出3点）
（1）日前．西北地区“高校汉语教学研讨会”在陕西师范大学召开．针对一些理工科院校提出的取消大学语文课程的建议．许多与会的著名教授坚决反对,他们列举了许多“学历越高，汉语水平越低”的现象，提出高校大学语文课程不仅不能取消，还应进一步加强。 （2）如今，现代汉语教育已成为一个世界性的热门话题”汉风”“华流”“中国热”正在全球兴起。到2010年，全球汉语教师需要500 万，而目前只有4万人，汉语教师的缺口将非常大。
答：
四、作文（50分）
大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴，花开叶落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我们会产生怎样的联想?引发怎样的思考?得到怎样的人生启迪？ 请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事，或阐述观点，或抒发感受。
要求：①题目自拟。②除诗歌戏剧外，文体白选。③字数在600字以上。④文中不得出 现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
题目：____________________________
徐州市2009年初中毕业、升学考试语文试题 参及评分意见
一、语文积累与语言运用（20分）1．（2分）C（A悄一qiáo 急一及 B角一jué 掉一吊D决一诀） 2．（8分，每处l分，错一字此处不得分）（1）采菊东篱下（2）我寄愁心与明月（3）相见时难别亦难（4）弓如霹雳弦惊（5）然后知松柏之后凋也（6）居庙堂之高则忧其民（7）落红不是无情物，化作春泥更护花 3.（5分）（1）（2分）①无奈②倾诉 （2）（1分，从问题出于自身的角度来回答）示例： （因为）不是环境的问题，而是你自身存在问题。 （3）（2分）像这样的人，必须正确地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨别人。 4．（3分）（1）冰心（谢婉莹）（1分）（2）比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎来辉 煌的成功。（“手法”1分，“哲理”1分。意思对即可）
5（2分，答对两个得1分，答对四个得2分）历史悠久帝王之乡汉代三绝人文荟萃 二、古诗文阅读（18分） （一）（15分） 6．（4分，每处l分，意思对即给分）（1）偏爱（2）认为（3）当面指责（4）通“返”，返回 7．（2分）B拜见（A长，身高整治，治理C偶尔私自，偷着D错误到） 8. （6分）每句2分，重点词语翻译准确，句子翻译通顺即可）（1）我与城北徐公相比．哪一个美?（“孰与”l分疑问句l分）（2）由此看来，大王因受蒙蔽而不明太严重了。或，由此看来，大王您受蒙蔽很深（严重）了。（“蔽”“甚”各1分）（3）我知道国家灭亡的原因了。（“所以”“亡”各1分）
9.（3分）原因（2分）齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者包围．听不到谏言。启发（1分）给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑，虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的错误”。 （二）（3分） 10．（1分）最爱（爱） 11．（2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分）这两句诗写莺和燕．是诗人所见。莺 是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。 三、现代文阅读（29分） （一）（6分） 12．（2分，两个方面各1分）“严格的管束和深沉的爱护。”或“教之严，爱之慈。” 13. （2分）保护孩子的自尊心。答“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”给1分。 14．（2分）包含了“我”对母亲的怀念、爱戴、感激和敬爱之情。 （二）（11分） 15．（2分）所有地方的野生动物正在长得越来越像。或：由于人类的流动，野生动植物也 被追加人了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。 16．（2分，每点l分）①对物种地区差异威胁最明显的应该数物种人侵。②对生物多样性 的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。
17．（4分，结论和分析各2分）结论：我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们，的视野中消失了。（2分，意思对即可）分析：把“有些大脑容量相对较大的鸟类（在人类对环境进行改造的时候应付自如．知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。和“那些‘小脑袋’鸟类（就会受到相当大的打击，数量下降很快。）”进行比较,得出结论。（2分，内容、方法各l分） 18．（3分．句子l分，分析2分．其中扣住句义分析和特点各l分）示例：①“野生动物种群的基因资源正在不断减少”中的“正在不断”形象地说明了基因资源的减少正处在持续发展的的过程中，体现了说明文语言的准确性。②“这将严重危及生态系统的适应力”中的“严重’一词．强调了人类不恰当的做法对生态系统适应力危及的程度，体现了说明文语言的准确性。 （三）（12分） 19．（2分）“汉语，我为你不平!”或“汉语，我为你忧心，为你不平! 20（4分），每一方面2分）（1）在校学生的中文书面表达能力严重退化。高学历青年中文水平滑落、日常语言单调。（2）书写语言失范，生活用词平庸乏味，母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。 21．（3分．每一点各l分）古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分（1分），也是我们之所以成为我们的文化标记（让我们牢记自己的身份）。（1分）汉语承载着我们民族独特的思维．我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载．凭借它穿越五千年历史文化隧道。（1分）
22（3分，答出一点给l分）（1）人类经济的全球化，使人与人之间的相互交流成为必然，语言作为最重要的交际工具，人们有必要掌握其他种语言。（2）汉语作为我们的母语，是汉民族的文化标志，是我们正的根。学好汉语，是每一位炎黄子孙的历史使命。3中国经济的快速发展使中国的国际地位越来越高，世界也需要了解中国，并与中国开展经济、文化等方面的交流．出现“汉风”华流”“中国热”的现象是正常的。（4）我们要努力学好汉语，使自己成为向世界传播汉语，传播汉文化的使者。（5）我们的学校教育要走出语言教育的误区，加强母语教学。（6）加强对外汉语教学，培养对外汉语教师，满足对外汉语教学的需要。 四、作文（50分）
从内容、结构、语言诸方面综合评价，参照下列标准评分。 一类卷：45—50分（90—100）（以47分为基准分） 内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）
二类卷：38--44分（75--）（以41分为基准分） 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：30—37分（60—74）（以34分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：29分以下（59分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言槛不通顺；或确属抄袭之作。 作文中出现错别字的．三个不同的错别字扣1分．扣满3分为止。 注意：作文的切入分为35分。
卷面分（3分）卷面整洁，书写美观得满分；卷面工整，书写清楚得2分；卷面一般，书写认真得l分；卷面杂乱，书写潦草不得分。
徐州市2010年初中毕业、升学考试
语 文 试 题
姓名 考试证号
注意事项
1.本试卷共6页，满分为120分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔写在本试卷及答题卡指定的位置。
3.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一 积累与运用（20分）
1．下列词语中加点字的读音及书写全都正确的一项是（2分）
A．称（chèn）职 炽（chì）热 贻（yí）笑大方 戛(ɡā )然而止 B．差（chāi）使 愧怍（zuò） 耳儒（rú）目染 言简意赅 (ɡāi) C．炮（pào）制 亵（xiè）渎 苦心孤诣（yì） 脍(kuài)炙人口 D．歼（jiān）灭 桑梓（ zǐ ） 杳（yǎo）无音信 面面相觑 (qù ) 2．请根据要求填写古诗文名句。（8分）
（1） ▲ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（2）落红不是无情物， ▲ 。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（3） ▲ ，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）
（5）安得广厦千万间， ▲ ！风雨不动安如山。呜呼！ ▲ ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）5月1日，上海世博会隆重开幕。为了表达对各国嘉宾的热情欢迎，同时凸显中国传统文化，我们引用了《论语》中的“ ▲ ， ▲ ”作为欢迎标语。 3．名著阅读。（3分）
“在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡的人们像蜜蜂一样，把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方地充实着我的心灵，这种蜜往往是肮脏而苦涩的，但这一切知识仍然是蜜。”
⑴请举出“一些普通、平凡的人们”中的一个并写出其性格特点。（2分） ▲ ▲ ▲
⑵这段文字表达了作者对这些人怎样的感情？（1分） ▲ ▲ ▲ 4．阅读下面的短文，按要求回答问题。（5分）
那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来!
清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻（ ▲ ）着。 当我一步步走近它时，才看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪插上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。
枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 柔藤哟， ▲ ， ▲ ，所以你的美得到了充分的发挥。
我看过一些枯枝（ ▲ ）地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，把荒草吞没。 望着这一棵树，我微笑着。
⑴为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 备选词语：摇晃 摇曳 顽强 孤寂 ⑵文中画横线的句子有语病，请修改。（1分）
修改后为： ▲ ▲ ▲ ▲
⑶仿照画波浪线的句子，在文中的横线上另写两个句子,使上下文语意连贯。（2分） 5．为下面一则新闻拟一个主标题。（2分，不超过15个字） ▲ ▲ ▲ ▲
（中新网徐州新闻5月19日电）72年前的今天，徐州被日军攻占，今天上午9时起，徐州分3个时段试鸣3种防空袭警报。
1938年5月19日为徐州沦陷日。为使全市人民以史为鉴，不忘国耻，根据《中华人民共和国人民防空法》鸣放防空袭警报要求，经徐州市批准，徐州市人民防空办公室于2010年5月19日上午9时起，分3个时段试鸣3种防空袭警报。顺序为：①9时整试鸣防空袭预先警报，鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟；②9时10分试鸣防空袭紧急警报，鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟；③9时20分试鸣防空袭解除警报，音响为一声长音，时间3分钟。 二 古诗文阅读（18分）
（一）阅读课内文言语段，完成6—9题。（10分） 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 6.下列句中加点的词语解释不正确的一项是（2分）
A. 此殆天所以资将军 殆：一定 B. 民殷国富而不知存恤 殷：兴旺富裕 C. 挟天子而令诸侯 挟：控制 D. 则命一上将将荆州之军 将：率领 7.下列句中加点的词语意义和用法都相同的一项是（2分） A. ①利尽南海 ②父利其然也 B. ①信义著于四海 ②欲信大义于天下 C. ①则名微而众寡 ②有仙则名
D. ①此诚不可与争锋 ②此诚危急存亡之秋也 8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ⑴非惟天时，抑亦人谋也。
译文： ▲ ▲ ▲ ▲ ⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译文： ▲ ▲ ▲ ▲
9.针对曹操和孙权两强，诸葛亮向刘备提出的建议分别是什么？（2分） 对曹操： ▲ ▲ ▲
对孙权： ▲ ▲ ▲ （二）阅读课外文言语段，完成第10—12题。（5分）
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族①矣！”梁以此奇②籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，吴中子弟皆惮籍矣。 注释：①族：灭族。②奇：以……为奇。 10.解释下列句中加点的词语。（2分）
故姓项氏（ ▲ ） 梁与籍俱观（ ▲ ） 11.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 为秦将王翦所戮。
译文： ▲ ▲ ▲ ▲
12.从选文中可以看出，项羽是一个 ▲ 的人。（1分） （三）古诗鉴赏。（3分） 春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 13.阅读上面一首诗歌，按要求回答问题。 ⑴全诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）
▲ ▲ ▲ ▲
⑵请你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗作简要评析。（2分） ▲ ▲ ▲ ▲ 三 现代文阅读（29分）
（一）阅读下面说明文语段，完成14—16题。（6分） 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 14.这两段文字说明的中心是： ▲ 。（2分）
15.“物候对于农业的重要性就在这里”中的“这里”在文中具体指什么？（2分） ▲ ▲
16.请你从说明语言的角度对文中的加点词语进行简要分析。（2分） ▲ ▲
（二）阅读下面一篇议论文，完成17—20题。（10分） 没有阅读力,何来阅读率 郝铭鉴
①这些年来，关于社会阅读率的调查，有关部门做得很认真，很细致，逐年公布。每次都会引起一阵惊呼，建立中国读书节的倡议也随之提出，一浪高过一浪。毫无疑问，这一调查是有价值、有意义的，从中可以看出社会的文化变迁，看出民族的精神走向，为出版计划的制订、文化的调整，提供重要的参照系。然而，我们应该明白，阅读力是阅读率的基础。
没有阅读力，何来阅读率？所以,阅读力比阅读率更值得关注。
②所谓阅读力，笔者认为，是指对以文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今阅读力的现状如何？个人不敢妄加判断，但我也不想讳言，确实看到了一些“不祥之兆”。
③比如，在中学教材里，鲁迅正面临挑战。他的文章虽不如“谣传”那样“大幅削减”，但确实“有所调整”。校园里流行的一首顺口溜便是证据：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”当年鲁迅的文章一经刊载，读者奔走相告，先睹为快；而今鲁迅却成了一种障碍，一种压力。这种情况的出现，当然有种种原因，但阅读力的下滑，应该算一条吧。 ④比如，在不少“选秀”场合，经常会传出语文笑话。古人说过，“读书必先识字”，今天的年轻人，也许外语说得很溜，汽车开得很酷，电脑玩得很转，恰恰是“识字”这一环节成了弱项。什么叫“杯水车薪”——用一杯水作出租车的车费；什么叫“狡兔三窟”——抓一个狡猾的兔子要挖三个洞……这类让人喷饭的答案出现在一个人身上，可以说是喜剧；出现在一群人身上，则成了悲剧。凭借这样的语文水平，阅读自然便成了奢侈。 ⑤比如，出版市场上“图”书大受青睐，不仅有动漫、绘本，还有“画说”“图解”。我们迎来了一个“读图时代”。出版物形态的改变，反映了出版技术和出版观念的进步，我们是应该举双手欢迎的；但是从阅读主体来说，则不排除其中有阅读力下滑的因素。有些人之所以读图，是因为他们只能读图。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。阅读率虽在保持，阅读力却在萎缩。
⑥笔者以为，保护阅读力、提升阅读力应该是一项当务之急。阅读力当然是在阅读实践中形成的，问题是这种阅读实践不能被娱乐牵着鼻子走，而应该是一场知识挑战，一种思想训练。今年年初，和网民聊天时，曾说了这样一段语重心长的话：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书。我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” ⑦“多读书吧”，温的这句话，让我们看到了阅读的明天。
（选自2009年12月11日《日报》,略有改动） 17.作者在文中阐述的主要观点是： ▲ ▲ 。（2分） 18.第②段中的“不祥之兆”在文中具体指什么？请分项列举。（3分） ▲ ▲ ▲ ▲ 19.第⑥段引用了的话，作用是什么？（2分） ▲ ▲ ▲ ▲
20.联系以下材料并结合全文，选出下列关于提升阅读力的做法表述不正确的一项（3分） ⑴调查显示，2009年，全国只有5.6%的国民知道有阅读活动或阅读节，有74.4%的国民表示没有阅读活动或阅读节，另有20%的国民表示不知道是否举办过阅读活动。
⑵每年的上，都有代表、委员提议设立国家阅读日或读书节；新闻出版总署也推出农家书屋、社区书屋，开展校园阅读工程等活动。
⑶当下，与功利性的阅读相比，提高文化修养、陶冶情操的阅读时常面临尴尬的局面。而各种“升职记”“营销三十六计”“商战孙子兵法”之类图书却受到都市白领追捧。 A．加强宣传，让更多的人了解身边的阅读活动，自觉加入到阅读队伍中来。 B．倡议设立国家读书日或读书节，大力开展多种形式的阅读活动。
C．重视阅读实践，把知识积累和思想训练结合起来，让娱乐远离我们的阅读实践。 D．摒弃功利化阅读，多读经典，提高自己的文化修养、陶冶自己的情操。 （三）阅读下面一篇散文，完成21—24题。（13分） 春天是一点一点化开的
迟子建
①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。
④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！
（选自2010年3月26日《广州日报》,略有改动） 21.文章开头写杭州西湖的春天有什么作用？（2分） ▲ ▲ ▲ ▲
22.作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。（4分）
▲ → ▲ → ▲ → ▲ 23.请你从修辞手法和表达效果两方面赏析下面的句子。（3分）
蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ▲ ▲ ▲ ▲
24.结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。（4分） ▲ ▲ ▲ ▲ 四 作文（53分，含书写3分）
25.请从以下两个题目中任选一个写一篇文章。 ⑴因你而快乐
⑵为你而担忧
要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②字数在600字以上；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
徐州市2010年初中毕业、升学考试语文试题 参及评分标准 一（20分） 1．D2． 3．（1）外婆，慈祥善良、宽厚、聪明能干、热爱生活；小茨冈，纯朴、乐观；“好事情”，献身科学，见识远大；戈里格里，正直。（2）对这些人的感激、热爱、赞美和敬佩之情。 4．（1）摇曳 孤寂（2）因找不到支撑，散落在地上，被荒草吞没。（3）示例：你不憎恶那长者的衰老，以活力半点着它。
5．徐州今试鸣防空袭警报纪念沦陷日 二（18分） 6．A殆：大概
7．D（A物资/以……为利；B诚信/通“伸”伸张；C名声/出名）
8．不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶盛着浆来欢迎您呢？
9．不可与争锋，可以为援而不可图也。 （二）10．故：所以，因此 观：看 11．被秦国的大将王翦杀害。
12．抱负远大或胸怀大志或才气过人 （三）13．（1）忧国思家（2）采用拟人的手法（一切景语皆情语，移情于物）通过花和鸟来写春天，花因国家战乱而落泪，鸟因人间离别而惊心。表达诗人内心的伤悲。 三（29分）
（一）14．物侯观测对于农业的重要性或物侯观测对农业非常重要
15．物侯观测的数据气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 16．“可能”表示推测，说明结果不是必然的，避免了说法的绝对化。体现了说明文语言准确严密的特点。 （二）17．“没有阅读力，就没有阅读率。”或“阅读力比阅读率更值得关注。”或“阅读力是阅读率的基础。” 18．（1）在中学教材里，鲁迅正面临挑战。（2）在不少“选秀”场合，经常会传出语文笑话。（3）出版市场上“图”书大受青睐，不仅有动漫、绘本，还有“画说”“图解”。 19．提倡全民读书，增强了文章的说服力量。 20．C“远离”的说法错误。
（三）21．用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。 22．嫣红 橘黄 鹅黄 雪白 23．作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。 24．突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。
徐州市2011年初中毕业、升学考试
语文试题 注意事项
1．本试卷共6页，满分为120分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔写在本试卷及答题卡指定的位置。
3．答案全部涂、写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用 （20分）
1．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（2分）（ ▲ ）
A．着（zháo）落 庇（bì）护 心怀叵（pǒ）测 差（chā）强人意 B．狙（jū）击 醇（chún）朴 鳞次栉（zhì）比 眼花缭（liáo）乱 C．伎俩（1iǎng） 媲（pì）美 义愤填膺（yīng） 吹毛求疵（cī） D．缄（jiǎn）默 执拗（niù） 海市蜃（shèn）楼 相形见拙（chù） 2．古诗文默写。（10分）
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（2）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）予独爱 ，濯清涟而不妖。 （周敦颐《爱莲说》） （4） ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）
（5） ， 。 ， 。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”两句。虽是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了普遍意义。 3．阅读下面一段文字，回答后面的问题。（4分）
生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地（ ）生命的美好，觅得怡心的美景。 享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度（ ）那难得一见的美景。只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们不妨多角度思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的； ， 。这一切表明，角度犹如思考的魔方。 （1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。（2分） 备选词语：品味 品位 观察 观赏 （2）文中画线的语句有语病，请修改。（1分） 修改后为： （3）根据上文，在文中的横线处仿写句子。（1分）
4．下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（2分）（▲ ） A．《名人传》的作者是法国作家罗曼•罗兰。作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 B．《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。 C．《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。 D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为
“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。
5．请你根据下面提供的材料并结合自己的理解对提出的问题展开探究。（2分）
“给力”一词是一个网络词语，2010年开始流行，在世界杯期间被网友广泛使用，并入选“2010十大网络流行语”。 2010年11月10日，《人民日报》头版头条标题《江苏给力“文化强省”》让不少人有些“意外”。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此“潮”的标题，立刻引发如潮热议，网友纷纷大呼“标题给力”。 2011年初，“给力”一词又登陆春晚。海清和黄海波的小品《美好时代》之后，朱军问观众：“刚才的小品给力吗？”台下一片欢呼。 今后，与社会热点密切关联的网络词语“转正”，或将成为不可遏制的潮流。 问题：“给力”作为网络词语能够“转正”的原因有哪些？（至少写出两点） 答： ▲ ▲ ▲ 二、古诗文阅读 （20分）
（一）阅读课内文言语段，完成6-9题。（12分）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者。太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）临溪而渔 （ ▲ ） （2）杂然而前陈者 （ ▲ ） （3）苍颜白发 （ ▲ ） （4）太守谓谁 （ ▲ ）
7．下列句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（2分） （ ▲ ） A．①往来而不绝者 ②率妻子邑人来此绝境 B．①人影散乱 ②盗窃乱贼而不作 C．①太守归而宾客从也 ②微斯人，吾谁与归
D．①游人去而禽鸟乐也 ②一狼径去，其一犬坐于前 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）宴酣之乐，非丝非竹。 译文： ▲ ▲ ▲
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译文： ▲ ▲ ▲
9．选文第二段中“人之乐”和“太守之乐”的“乐”分别具体指什么？（2分） 答：“人之乐”的“乐”指 ▲ ▲ ▲ “太守之乐”的“乐”指 ▲ ▲ ▲ （二）阅读课外文言语段，完成10-12题。（5分） 遇①善治《老子》，为《老子》作训注②。又善《左氏传》，更为作朱墨别异③。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍而其义自见。”从学者云：“苦渴④无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（选自《三国志•魏书•王肃传》，略有改动）
注释：①遇：指董遇，三国时期的著名学者。②训注：注释。训，词释。③别异：辨别异同。④苦渴：苦恼于。 10．解释下列句中加点的词语。（2分） 遇善治《老子》（ ▲） 或问“三余”之意（ ▲ ） 11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 读书百遍而其义自见。 译文： ▲ ▲ ▲
12．阅读这篇短文，你得到了什么启示？（1分） 答： ▲ ▲ ▲ （三）古诗词鉴赏。（3分） 渔家傲•秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 13．对上面这首词理解不正确的一项是（3分）（ ▲ ）
A．词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。 B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。 D．“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。
三、现代文阅读 （27分）
（一）阅读下面议论文语段，完成14-16题。（6分）
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当做一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当做一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到，便是天地间第一等人。
14．选文中“敬”的含义是什么，请用一个恰当的成语概括。（1分） 答： ▲ 15．“惟其如此”中的“如此”指代的具体内容是什么？（2分） 答： ▲ ▲ ▲ ▲
16．你是怎样理解文中的画线语句的？（3分） 答： ▲ ▲ ▲ ▲
（二）阅读下面一篇说明文，完成17-20题。（10分） 今日水世界 孙红卫 编译
①就整个世界范围来说，农业用水所占比重接近70%。农业用水量的增加还源于饮食质量的提高，人们不断追求更为美味可口的食物。生产1公斤花生要比生产1公斤大豆多消耗近1倍的水，而生产1公斤牛肉所消耗的水几乎是生产1公斤鸡肉的4倍，生产1杯橙汁也要消耗1杯茶用水量的5倍。随着全世界20亿人口将步入中产阶层，即便人口总量不变，农业用水量也会有增无减。
②同样，工业生产也需要水。全世界用水总量的22%左右用于工业生产，8%左右用于生活用水。总的来说，这两方面的用水量在20世纪下半叶翻了两番，比农业用水的增长速度快一倍。专家预测，各方面的用水需求都还会进一步增加。
③世界水资源分布严重不均。以地理位置为例，全世界淡水资源总量的约60%集中在9个国家。即便在这9个国家中，也只有巴西、加拿大、哥伦比亚、刚果、印度尼西亚和俄罗斯供大于求。美国的水资源相对富裕，而人口超过世界人口总量1/3的中国和印度仅拥有世界淡水资源总量的约10%。即使在同一个国家，各地区水资源的丰富程度也大相径庭。印度东北部的年平均降雨量大约是其西部沙漠的110倍。
④其实，地下水的分布也很不均衡。当某地的雨水和地表水不能满足农业生产需求时，地下水似乎解决了人们的燃眉之急。在印度和中国有数百万灌溉井孔，从地下取水。美国中部高地平原地下含水层覆盖45万平方公里，地跨8个州。南美洲瓜拉尼地下含水层则连绵120万平方公里，地跨阿根廷、巴西、巴拉圭和乌拉圭4国。墨西哥城及其周边地区20万居民生活用水的70%来自一个含水层，而按照目前的使用速度，这一含水层将在200年内枯竭。由于这一原因，墨西哥城已经开始下沉。在曼谷、布宜诺斯艾利斯和雅加达，含水层要么被透支使用，要么遭受污染，或被海水回灌。
⑤解决水资源问题的障碍多来自政治或文化因素。人们已经寻找出多种解决问题的办法，很多举措已广为人知。一些是物理方法，例如加固河堤、修建大坝；或在降水集中的雨季，选择水不易蒸发的地点储水；或为保护生态系统，加强污染监管等等。另一些举措则涉及到改变人们的生产和生活习惯，达到节约用水、珍惜水资源，有效合理地用水的目的。 ⑥对于农民来讲，干旱地区的农民则需更换作物品种，改种价值高、耗水少的作物，如坚果、草莓或蓝莓。同时，一些个人爱好最好也要做出调整，可以少吃肉、多吃豆制品；少打高尔夫球、多打篮球等等。
（选自《读者》2011年第10期，有改动）
17．本文围绕题目从 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 三个方面进行说明。（3分） 18．请分析第①段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。（2分） 答： ▲ ▲ ▲
19．请你从说明语言的角度对第③段中的加点词语进行简要分析。（3分） 答： ▲ ▲ ▲
20．根据文章的内容和自己的推断，下列说法正确的两项是（2分）（ ▲ ）
A．从农业用水所占比重接近70%，工业生产占比重22%左右，生活用水占比重8%左右这一组数据可以看出，农业用水的增长速度比工业生产和生活用水的增长速度快。
B．从世界水资源的分布可以推断出，我国的淡水资源相对匮乏，今后需要多方面拓展获取淡水资源的渠道，不断提高淡水资源的利用率。
C．第④段中“由于这一原因”中的“原因”指的是“墨西哥城及其周边地区20万居民生活用水的70%来自一个含水层”。
D．人们还可以通过多喝茶水少饮果汁，对家庭生活废水二次利用，减少洗车频率等改变
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