2010年回忆版
一. 名词解释
调型
类义词
语义指向
借代
二.
1.用汉语拼音写出下列句子,并根据发音部位,给句子中的声母分类
2.指出下列词是单义词还是多义词,如果是单义词指出构词法类型,如:伟大(偏正)
反差 精神 研究 灵魂 ------
3.指出下列哪些是词,哪些是短语,并指出短语的类型
4.用层次分析法分析下列短语,如果是多义要做多种分析
飞机和火车的零件
5.指出下列各句是一重关系还是多重关系的复句。如果是一重的,指明分句间的结构关系;如果是多重的,要同时指明分句间的结构层次和结构关系。
6.判断下列句子是否有错,错误的请改正,并说明理由
7.写一段话,至少要运用三种修辞手法
三.简答
1.说明普通话音节结构的特点
2.造字法有哪些?并就三种举例说明
3.举例说明义素分析法的要点
4.话轮转换的方式有哪些,就其中一种作简要分析
四.论述
谈谈你对功能语法学派的了解,
功能语法学派下有很多小派,就其中一派谈谈他们的研究思路和方法,以及贡献
(红色标志代表新题型)
2009
一.名解(25分)
擦音
指事
色彩义
句式
语体
二.(45分)
1.注音,并指明各字的调值和调类
鸥 全 舔 绽 盛 敏 怀 粳
2.指出下列各词,哪些是单纯词,哪些是复合词,并指出复合词的构词类型
葡萄 弥漫 香波 叮咛 裁判 爱情 逼真 降低 胆怯
3.指出下列哪些是词,哪些是短语,并分别指出词的词性和短语的类型
南面 老片子 学习 学会 正确 很正确 上等 上等货 多少 没多少
4.用层次分析法分析下列多义短语
海南和广东的部分地区
准备了一天的干粮
5.指出下列各句是一重关系还是多重关系的复句。如果是一重的,指明分句间的结构关系;如果是多重的,要同时指明分句间的结构层次和结构关系
a.到了法国以后,他整天忙于应付各种各样的琐事,几乎拿不出整块的时间来从事创作
b.“原谅”是儒家精神,“忘掉”是道家境界,两者都不容易。
c.不管你说得多么好听,只要你做得不是那么回事,别人就一定不会信任你,甚至可能有可能瞧不起你,所以在我们的生活中做比说重要。
三.简要论述以下各题(40分)
1. 说明普通话音节结构的特点
2. 简要分析现代汉字的性质和特点
3. 简要说明名词和名词的语义关系,至少列举五种以上
4. 从礼貌的角度简要地给言语行为分类
四.论述题(40分)
1. 论述义素分析法的作用和义素分析的要点
2. 论述句子成分分析法、层次分析法各自的作用和局限
2008年
一.名解(20分)
音色
词根
主谓词组
话语结构
二.(70分)
1.给词语注音,要求声韵调全对
品质 物理 西安 男男女女 方针
2.指出下列各词,哪些是单纯词,哪些是复合词
席梦思 思想 澎湃 吩咐 黑客 江湖 岂不 万元户 节奏感 花花绿绿
3.从词类的角度把下列词分成五组。
天山 忽然 雪白 竭诚 鲁迅 胜利 慢性 再三 直
4.给下列词组和结构归类
明天星期一 送他一双鞋 立刻动身 山坡前 坐下来学习 想法不对 教我英语
会谈中 南京板鸭 送一双鞋给他
5.用层次分析法分析下列短语,如果是多义要做多种分析
中国首次承办奥运会
中国和俄罗斯的部分地区
6.判断下列句子是否有错,错误的请改正,并说明理由
他一出生就把王姓了。
你把桌子别抬进来。
一套房子被他买下。
关心的是他的妈妈。
7.分析下列多重复句的结构层次和结构关系
A.因为我们这里资源匮乏,交通也很不方便,所以这么多年总是摘不掉贫困县的帽子。
B.不管父母说得多好,只要自己做的不是那么回事,孩子一定是照父母做的学,而且还多学了一手两面派,所以父母本身的行为很重要。
三.简答题(40分)
1.根据发音部位,给普通话声母分类。
2.简要说明形声字形旁与字义的关系。
3.简述划分词类的标准。
4.从礼貌的角度看,言语行为可分为哪些类型。
四.论述题(20分)
分析“喝啤酒的学生”和“喝啤酒的方式”的区别,论述配价语法的来源和配价理论
基本精神并谈谈你对该理论的看法。
2007
一.
音位变体
词组
句类
语义指向
语体
二.
1.给句子注音
商店里琳琅满目,摆满了吃的、穿的、用的。
2.指出下列汉字各属于哪一种造字法
甘 疆 网 取 袋
3.在下列词语中找出单纯词
夸大 克隆 司令 慷慨 可耻 红彤彤 妯娌 哆嗦 入迷 皑皑
4.用层次分析法分析下列短语并指明结构关系;如果是多义,要做多种分析
A.跑得出了一身汗
B.多吃蔬菜和水果
C.三个商店的营业员
D.有话慢慢说
5.分析下列多重复句,既要分清分句间的层次,又要指明分句间的逻辑关系
A.镇上的人也仍然叫她祥林嫂,但声调和先前不同;也还和她说话,但笑容却冷冷的了。
B.我们不仅因为今天科学技术落后,需要向外国学习,即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学习人家的长处。
三.
1.举例说明上声变调的规则
2.简要说明语素和汉字的关系
3.简述现代汉语句型系统
4.简要说明会话合作原则的主要内容
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