1.2桃花源记练习--答案

《桃花源记》练习

一．基础知识：

1、给下列汉字注音：

阡陌（ ） 诣（ 2、按拼音写出相应汉字：

huò( )然

yǎn( )然

垂tiáo( )

3、解释下列文言词语的意思：

①缘溪行（ ）

②渔人甚异之（ ）

③欲穷其林（ ）

④屋舍俨然（ ）

邑人（ ） ）

⑤豁然开朗（ ）

⑥后遂无问津者（ ）

4、给下面加点词选出正确的解释：

①率妻子邑人来此绝境（ ）（ ） ．．．．

妻子：A、男子的配偶 B、妻子和儿子 C、妻子儿女

绝境；A、险峻的地方 B、与世隔绝的地方 C、令人绝望的处境

②阡陌交通，鸡犬相闻。（ ） ．．

A、运输往来 B、交错相通 C、相互连接

5、选择正确的译文：

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（ ）

A、桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

B、桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？

C、桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？

D、桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。

②初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（）

A、刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。

B、初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。

C、初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。

D、刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。

答案

一、基础知识：

1、qiān；yì；yì；

2、豁；俨；髫

3、①沿着，顺着

②为……感到诧异

③穷尽，走到头

④整齐的样子

⑤开阔的样子

⑥探访，访求

4、①C、B ②B

5、①A ②C

二、语段阅读：

（一）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，___________，_____________。渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1、在第一段中用“|”断句（注意：本题不要求加上标点符号）。

2、第二段文字中画线句描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。（不抄原文，简要概括回答）

（1）自然环境：_____________________；

（2）社会环境：_____________________；

（3）人们生活：_____________________。

3、从二、三节文字中找出两组同义词

①（ ）——（ ）

②（ ）——（ ）

4、用原文语句回答问题：

①第一节中总写渔入进入桃花源的感受的词语是

②桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么？

③第二节中暗示了桃花源中人不愿与世俗外界交往的心情的语句是

5、从上面语段中理出“渔人”的行踪：（ ）桃花源→（ ）桃花源→（ ）

桃花源。

6、读第三段，你认为桃源人为什么“叹惋”？

7、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？

8、有些成语初自选文所在的课文，清写出其中的两个：______________、________________。

答案

1、晋太元中/武陵人捕鱼为业/缘溪行/忘路之远近/忽逢桃花林/夹岸数百步/中无杂树/芳草鲜草/落英缤纷/渔人甚异之/复前行/欲穷其林

2、（1）优美，富饶

（2）安定，和平

（3）自由，快乐

3、①要——延

②恶-——皆——减——并

言——云——道

乃——遂

4、①豁然开朗

②避秦时乱

③不足为外人道

5、发现 访问 离开

6、外界变化大；社会黑暗；人民生活痛苦；与世隔绝时间长；听见渔人所说的话。

7、（1）寄托了自己的政治思想，反映了广大人民的意愿；

（2）对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。

8、豁然开朗 世外桃源

三、同类阅读

（一）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

1、解释下列文言词语

缘（ ）夹岸（ ）异（ ）复（ ）穷（ ）

2、翻译下面的句子

缘溪行，忘路之远近

渔人甚异之；复前行，欲穷其林

3、文中那些句子表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现挑花源的？

4、是什么吸引渔人“欲穷其林”的？

答案：㈠

1、沿着 溪水的两岸 对……感到诧异 又 穷尽

2、沿着溪水向前走，忘记了路程的远近

渔人对此感到十分诧异，又向前走，想走到那片林子的尽头

3、忘路之远近

4、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

（二）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

1、 解释下列文言词语

才（ ）豁然（ ）旷（ ）俨然（ 属（ ）交通（ ）悉（ ）外人（ 2、 翻译

（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属

（3）阡陌交通，鸡犬相闻

（4）黄发垂髫，并怡然自乐

3、 文中哪些句子描写了桃花源的美好的自然环境？

4、 哪些句子描写了挑花源人安居乐业、和平幸福的境况？

5、概括本段段意

） ）

㈡1、只 开阔敞亮的样子 开阔 整齐的样子

类 交错相通 都 桃花源以外的人

2、

桃花林在溪水发源的地方没有了，便看见一座小山，山上有一个小洞，洞口模模糊糊，好象有亮光

土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，优美的池塘、桑树、竹林之类

田间小路交错相通，村落间能互相听见鸡鸣狗叫的声音

老人小孩，都高高兴兴 ，怡然自乐

3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

4、其中男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

5、描写桃源中美好图景

（三）

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！

1、解释加点的字

具（ ）要（ ）咸（ ）先世（ ）

妻子（ ）邑人（ 无论（ ）语（ 2、找出意思相同的两组（ A、便舍船 B、具答之 C、见渔人，乃大惊 D、武陵人捕鱼为业 E、有良田美池桑竹之属 F、寻向所志 3、翻译

）绝境（ ）不足（ ）

屋舍俨然

此人一 一为具言所闻

乃不知有汉

不足为外人道也

与苏黄不属

寻病终

）间隔（ ） ）

（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑来此绝境，不复出焉

（2）余人各复延至其家，皆出酒食

5、 渔人至桃花源村，村人是如何对待渔人?反映了桃花源怎样的社会风气？

对待渔人：

社会风气：

6、“见渔人”，桃源人为什么“乃大惊”？

7、桃源中人为什么“皆叹惋”？有什么作用？表现桃源人什么思想？

8、桃源人为何说“不足为外人道也”

㈢1、详细 同邀，邀请 都 祖先

妻子儿女 同乡人 与世隔绝的地方 隔绝

更不必说 告诉 不值得

2、BC

3、（1）自说祖先为了避免秦时的战乱，带领妻子儿女来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去

（2）其余的人又各自邀请到他们家中，都拿出酒菜饭食款待他

5、对渔人：便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食

社会风气：热情好客，真挚淳朴

6、与世隔绝以久

7、战乱频繁，民不聊生；反衬世人的不幸，表现桃源人和平生活的愿望

8、不希望外人来打扰这里的生活。 也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。

（四）

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下， 诣太守说如此。太守即遣人随其往。寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

1、 解释加点的字

便扶向路（ ）（ ） ．．

及（ ） 诣（ ） ．．

欣然规往（ ）（ ） ．

问津（ ） ．

2、渔人既然“处处志之”，但又“寻向所志，遂迷，不复得路”。作者这样写的用意何在？

3、写出本文的成语

答案

1、沿着 先前的

到 告诉

高兴的样子 打算

渡口

2、写出桃花源是虚构的

3、世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、无人问津

进阶练习

1．下列句中加点词意思相同的一项是：（D ）

A．①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝 ．．

B．①遂与外人间隔 ②肉食者谋之，又何间焉 ．．

C．①此人一一为具言所闻 ②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 ．．

D．①停数日，辞去 ②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也 ．．

2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （A ）

A．仿佛若有光 ．．

B．阡陌交通，鸡犬相闻 ．．

C．率妻子邑人来此绝境 ．．

D．乃不知有汉，无论魏、晋 ．．

3.下面哪两组句中加点词的意义或用法相同？（A、B）

A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（《孟子》） ．．

B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） ．．

C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（《捕蛇者说》） ．．

D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》） ．．

E．.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》） ．．

4下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（ A ）

A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

B.食马者不知其能千里而食（马）也（《马说》）

C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》）

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）

5．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（ D）

A．①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝 ．．

B．①问今是何世 ②由是感激，遂许先帝以驱驰 ．．

C．①不复出焉 ②出则无敌国外患者 ．．

D．①设酒杀鸡作食 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死 ．．

6．下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是（B ）

A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》)

B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(李白《行路难》)

C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(陆游《游山西村》)

D．采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明《饮酒》)

7下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（C ）

A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世

C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者

8.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（B ）

A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达） ．．．．

C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向） ．．

9．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（C ）

A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫

B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人

C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会

D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨

10. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是( A )

A、通风换气 B、政通人和 C、通霄达旦 D、博古通今