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论网络文化与网络传媒

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LlTERARY THEoRY 文艺理论 文化研究 论网络文化与网络传媒 吕 吉 (南京邮电大学计算机学院,江苏南京210046) 摘要:由于网络媒体的特点,使网络文化形成了较以往更积极和更负面的影响。 关键词:网络传媒;网络文化;影响 中图分类号:G206.2 文献标识码:A 文章编号:1 005—531 2(201 0)1 3一O1 0g一01 自从网络出现,网络文化即开始出现。最初的网络文化是 将网络作为文化信息的载体,传播网络外的其他文化。而当网 民通过网络的使用,传播建立各种网上关系,这些关系在很多 方面不同于网外关系,从而形成一个不同于网外社会的网络 社会时,网络文化才以一种单一的文化存在。 一、网络文化的积极影响 网络文化改变了人们的教育和学习方式,开阔了人们的 视野,极大地激发了人们的认知和创新潜力,与传统的教育模 式相比,网络拓宽了人们学习的手段和渠道。 网络文化拓宽了人们的交往空间,越来越多的人们热衷 于进入网络世界,同自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲 密的社区,甚至与远在地球另一端的好友交谈,就像隔壁邻居 一样亲近。 . 网络文化缓解了人们的精神压力,当今社会竞争不断加 剧,生活节奏不断加快,带给了人们越来越大的压力。网络文 化为人们提供了很多新颖、便捷的网上娱乐的途径。上网休闲 成了人们缓解压力的渠道,人们在工作之余玩玩网络游戏、看 看网络小说、读读国内外新闻等,对于放松心情,缓解工作和 生活压力起到了明显的作用。 二、网络文化的负面影响 网络文化中西方人生观、价值观和道德观的渗透,易导致 人们政治信念和价值观念的偏移网络为西方文化渗透与意识 形态入侵提供了便捷手段。 网络文化带给人们“自由”和“民主”的同时,带来更多的 是无主义的“放任”,不少人缺乏“慎独”的道德自律,道德 观念渐渐淡化。 网络泡沫文化的泛滥造成了人们的价值观的危机.使人 们的人生观和道德观紊乱,丧失了辨别是非的能力。 网络黄色文化、网络暴力文化的肆虐造成了青少年的人 性危机。在西方的性、性自由思想的侵蚀下,形成了一些 人的不健康的性观念和扭曲的心理。 以“黑客”行为为乐的网络“黑客”文化的侵袭造成了社会 的信任危机。 三、网络文化的这些积极影响和负面影响形成原因 分析 网络文化的这些积极影响和负面影响是由网络媒体的特 点所形成的。 首先,网络媒体具有很好的开放性以及很高的信息共享 度。它面对的是一个信息的海洋,普通的网络使用者都可以为 互联网络提供信息,它承载信息的扩充性是无限的。网络媒体 可以依靠这些宝贵的资源,用“超链接”的方式将各方面的信 息在允许的范围内收为己用,这种信息共享无疑大大丰富了 网络媒体的信息量,信息的深度和广度上都大大增强。这是传 统媒体无法做到的,随着网络媒体专业化程度的不断提高,这 种优势体现得也就越明显。 其次,网络媒体具有便捷检索性和互动性,人们在浏览互 联网查阅信息时,最直接的好处就是根据自己的需要去主动 的查找信息资料,各取所需。 第三,互联网打破地域的界限,具有极为广泛的传播面。 “网上无国界”,与互联网连接的主机都是平等的,无论你来自 哪个国家,只要你知道ip地址或域名,都可以访问任何与互 联网相连的计算机,尽管它在地球的另一半。网络媒体这种跨 地域性是其他媒体无法比拟的优势。 第四,网络媒体兼具信息传播的同步性与异步性。网络媒 体的信息发布者将信息发布到网络服务器上则完成了他的工 作,受众在此后随时可以上网查询该项信息,信息的发送与接 受过程不需同时进行,这就是所谓的异步性。 第五,网络媒体还具有的极强的时效性。由于网页制作的 过程相比与报纸电视等传统媒体大为简化,既不像电视要经 过编辑播出(直播节目除外)也不像报纸需要排版印刷,只需 更新网页内容即可。而且网页内容一更新,网页的访问者立即 可以看到,这中间几乎没有时间差。因此,很多大的新闻事件, 反应最快的常常是网络媒体。 第六,网络媒体是多种信息形式融合在一起的综合信息 传播方式。依靠先进的计算机技术,web网页可以包含文字、 图片、声音、影像视频数据等多种信息形式,特别是流媒体技 术的出现,使边下载边收听、收看的实时传播成为可能,可以 大大节省网络用户下载时间,而且使得网络媒体互动、实时、 整合的特征真正在音频、视频文件的使用中得到体现。 第七,网络媒体的信息发布过程简易,运营成本低廉。传 播者在互联网络上发布消息,只需要在与网络相连的服务器 上放置相应的计算机代码。 由于网络媒体的特点,自人类有史以来,尚未见过有像网 络文化这样扩张迅猛,进展疯狂,表现强烈,兼容所有的文化 形态。网络文化惹人爱、又引人恨,这也是一种客观事实。但不 管怎么说,就像人造卫星、航天飞机一样,网络文化毕竟是人 类聪明的硕果,才识的外化。何况网络文化还是一种正在发展 中和建设中的文化,可能它的幼年期还未完成,也可能它刚刚 步人青春期。人类的前进不能由某种强大的科技惯性拽着,而 应当理智地运用它、掌握它、熟练地操控它,更好地为人类服 务。 109 

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