活动目标
1.喜欢看图讲述，观察、理解图片的主要内容，学习用完整、连贯的语言进行讲述。
2.知道关心和帮助同伴；；。前召感资槭埔 核心要素 观察 表达 主要领域 语言 社会 活动准备
1．挂图《救小鸭》 2.空白磁带、录音机。 活动过程 1.观察
出示挂图1，引导幼儿观察、讲述。
教师：画面上有谁？它们在什么地方？它们在做什么？
出示挂图2.3，引导幼儿根据画面上小动物的动作、表情进行分析。 教师：哎呀，发生了什么事?小动物们都会说些什么呢? 出示教学挂图4，引导幼儿思考小动物们会怎样帮助小鸭。 教师：它们是怎样帮助小鸭的呢? 2.看图讲述
鼓励幼儿根据图片的排列顺序进行讲述。
教师：我们把这几幅图连到一起变成一个有趣的故事好吗?
3.游戏排图讲述
引导幼儿根据图片不同的排列顺序进行自由讲述。
教师：看看图片的顺序有什么变化，你能按照现在图片的顺序讲一个故事吗?。 4.表演讲述
鼓励幼儿在集体面前讲故事，教师录音，激发幼儿讲述的兴趣。 教师有的小朋友讲述得特别完整、连贯，你愿意把你的故事和我们分享吗?老师把你们讲的故事录下来，播放给其他小朋友或爸爸妈妈听。 活动拓展
在语言区投放教学挂图和录音机，鼓励幼儿将自己讲述的故事录下来，和大家共同分享。
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