幼儿园大班美术课题总结

【篇 1：幼儿园大班美术课题总结】

本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色， 我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。

这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方 式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技 巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认 识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自 己的特色，主要表现在以下几个方面：

一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来 显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓 励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家 长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练 习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来 越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引 导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美 术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行 评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技 法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画 线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班 的

老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的 画也有了很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容 易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富 了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服 ; 画房 子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的 质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容， 小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要 表现在：

一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。 二、幼儿的评价能力有待加强。

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的 熏陶，走上艺术的人生。

【篇 2：幼儿园大班科学教学工作总结】 学期工作又结束了， 本学期我在 《纲要》 精神的指导下， 认真实施了本班的数学实验方案。在实施过程中，我认真落 实各项实验活动，较好的完成了本期实验任务，取得了一定 的成效。现总结如下：

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎 样

爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学 具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。

二、游戏式的教学活动

在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。 以培养孩子主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题的能 力为主旨，活动以游戏式数学的精神为主轴，增强数学学习 的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类 接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理 概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣 和良好品质。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万 千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学 活动中，坚持以做中学、玩中学、学知识、练思维的方式， 以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学 具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合， 将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动， 引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成 举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样 性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

通过一学期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境 中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自 己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。

三、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生 活

的关系，能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学 活

动中的困难，相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯 4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方 法、

多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推 理的能力，有探新的强烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评 幼

儿园大班美术课题总结