四年级语文下册文言文阅读理解专项水平练习题

四年级语文下册文言文阅读理解专项水平练习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 ［1］解释下列句子中加点的字。 邻居有烛而不逮。 逮：________ 遂成大学。 遂：________

［2］用现代汉语翻译下列句子。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ____________________________ （2）衡乃与其佣作而不求偿。 ______________________________

［3］出自这个故事的成语是_____，从字面上看，成语的意思是_____，现在人们一般用这个成语形容_____。

［4］读了短文，你觉得匡衡的哪些美德值得我们学习？ _________________________________

2. 阅读短文，回答问题。

王冕求学（节选）

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 ［1］解释下列加点的字。

(1)牧牛陇上_________ (2)窃入学舍_________

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［2］翻译句子。 已而复如初。

__________________________________

［3］画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？

__________________________________ ［4］你认为王冕是一个什么样的人？ __________________________________

3. 阅读下面的文言文，回答问题。

王冕（miǎn）传（节选）

王冕者，诸暨（jì）人也。七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃①入学舍，听诸生诵书。听已，辄（zhé）②默记。暮归，忘其牛。或③牵牛来责蹊（xī）田，父怒，挞（tà）④之。已而复如初。

（注释）①窃：偷偷地。②辄：就。③或：有人，有的人。④挞：用鞭子打。 ［1］（理解句子）读一读，给句子选择正确的翻译。 （1）窃入学舍，听诸生诵书。（________） A．王冕进入学堂偷窃，听到学生们在读书。 B．王冕偷偷地进入学堂，听学生们读书。 （2）或牵牛来责蹊田。（________）

A．有人牵着牛来责骂王冕家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。 B．或者牵着牛来践踏田里的庄稼。

［2］（梳理内容）文中写了哪个事例来说明王冕爱读书？ ___________________________

［3］（个性表达）结合短文，试着说说王冕能成为大文学家的原因。 ___________________________

［4］（语言积累）王冕读书的故事让你想到了哪句名言？ ___________________________

4. 阅读文言文，完成练习。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业 ［1］根据文言文的内容写出加点字的意思。

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（1）传：_________________ （2）弃：_________________ （3）意：_________________ （4）还：_________________ ［2］请把画“ ”的句子翻译成现代文。 __________________________________

［3］关于这篇文言文给我们的启示，下面说法错误的一项是（ ） A.铁棒磨成针得花费多少时间和精力呀，我们不能做这么愚蠢的事 B.只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做成功 C.目标专一，持之以恒，就能实现我们美好的理想

5. 阅读理解。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］本文选自《________》。

［2］“常衔西山之木石，以堙于东海。”这句话的意思是_____________ ［3］请写出两个和“精卫填海”意思相近的四字词语。 ____________、___________

6. 阅读理解。

游 园 不 值 （宋）叶绍翁

应 怜 屐 齿 印 苍 苔， 小 扣 柴 扉 久 不 开。 春 色 满 园 关 不 住， 一 枝 红 杏 出 墙来。

（1）解释词语：

值：__________ 屐齿： 小扣：_______________ (2)这首诗所蕴含的深刻哲理是： 。

(3)名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？

7. 阅读古诗，完成练习。

春 望 （唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。

（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_______而落泪（或曰泪溅于花），闻_______也感到心惊。

（2）带点一句中，“家书”是指__________，“家书抵万金”采用了__________的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的__________。

8. 阅读理解。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

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媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释下面的词。

弃：_______ 是：_______ 方：________ ［2］文中加点的“之”指代________。 ［3］翻译下面的句子。

世传李太白读书山中，未成，弃去。 _____________________________

［4］由文中的这个故事衍生出来的一句俗语是：______________ ［5］说说这篇短文给你的启示。 ______________________________

9. 小古文阅读。

燧明国 ① 不识四时昼夜②，有火树名燧木，屈盘③万顷。后世有圣人，游日月之外，至④於其国，息⑤此树下。有鸟若鸮⑥ ，啄树则灿然火出。圣人感⑦焉，因用小枝钻火，号燧人。

注释：①燧明国：传说中的国家名。②四时昼夜：春夏秋冬和白天黑夜。③屈盘:曲折盘结。④至：到。⑤息：休息。⑥鸮(xiāo)：鸱鸮(chī)，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。⑦感：感悟。

［1］（理解句子）结合注释，理解下列句子的意思。 （1）燧明国不识四时昼夜。 __________________________ （2）圣人感焉，因用小枝钻火。 _________________________

［2］这段文字讲述了燧人________的故事。

［3］大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的本领，故事中的圣人就是受“________________________”(用文中的原句回答)这一自然现象的启发，悟出了钻木取火的道理。

［4］古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，试举一例。

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10. 阅读课文片段，按要求做题。

炎帝（dí dì）之少（shǎo shào）女，名曰（rì yuē）女娃。女娃游于东海，溺（ruò nì）而不返（fán fǎn），故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yīn mái）于东海。（《精卫填海》 ［1］本文选自《_________》。

［2］给文中加点字选择正确的注音，用“√”画出。 ［3］解释句子加点字以及句子的意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 故：__________。句意：_________________。 （2）常衔西山之木石，以堙于东海。

湮：_________。句意：__________________。

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11. 阅读古文，完成练习。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

（注释）①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。

［1］结合注释，解释下列句子。 （1）夸父与日逐走，入日。 __________________________ （2）未至，道渴而死。

__________________________ （3）弃其杖，化为邓林。 __________________________

［2］用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。 __________________________

［3］夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。

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12. 小古文阅读。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供，乃引③绳④于泥中，举以为人。

（注释）①抟（tuán）：把东西捏成团。②剧务：工作繁忙。③引：牵，拉。 ［1］这个故事的名字是（ ） A.女娲造人 B.女娲补天

［2］当读到“天地开辟”一词时，我们想到的神话人物是________。

［3］“力不暇供”的意思是没有多余的力量来供应需求，在文中具体指的是__________。

［4］故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答） __________________________________________

13. 课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ［1］解释文中的加点字。 溺：______________________ 故：_______________________

［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。(用原文回答)

［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。这表现了精卫( )

A.做事自不量力，十分愚蠢。 B.坚定的意志和顽强的毅力。

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C.做事不经过仔细思考就开始行动。

［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )

A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。

B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。 C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。

14. 阅读短文，回答问题。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ［1］解释文中加点字的意思。

（1）去：_______________________。 （2）是：__________________________。 （3）方：___________________。

（4）欲：________________________。 ［2］翻译文中画横线的句子。

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［3］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 ___________________________________

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