三年级我是文明小学生主题班会活动方案

活动方案

一、活动背景：

现今社会，是科技发达，经济增加的时期，部份小学生讲文明、懂礼貌的意识慢慢淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。 二、活动目的：

一、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。 二、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好适应 三、班会预备：

一、布置学生依照主题搜集资料，如：诗歌、故事、童谣、小品等。

二、指导学生依照材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子假设干个。 四、活动进程

（一）学生一起演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告知咱们从小讲礼貌。

师：大伙儿说得真好，这首歌确实是告知咱们

从小要做个讲文明懂礼貌的好小孩，文明是一种美德，是人一辈子一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中咱们应该如何做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随意吐痰，发言用文明语言，尊重教师，孝顺父母等。（学生各抒己见）

师：是的，要想成为文明小学生，必需做到语言美，行为美，心灵美。同时，咱们不但在家做文明小孩，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，如此才是一名名不虚传的文明小学生。 （三）小品演出：

师：下面请看小品，小品中的同窗那些地址做得好？哪些地址做得不行？咱们应该如何帮忙他们？ 一、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。 是：这两位同窗谁做得好？谁做得不行？做得好的咱们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不行的咱们帮帮他。

生：前面的同窗做得不行，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是咱们的家，美化靠大伙儿，咱们都是那个家的小主人，咱们都应该爱那个家。对吗？

二、小品《见到教师不打招呼》

情景：教师在前面走，两个学生垂头跑过去，假装没看见。

师：这两位同窗的做法对吗？什么缘故？ 生：这两个同窗的做法不对，教师天天给咱们上课，关切咱们，咱们应该尊重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

前人为咱们做了表率,咱们二十一世纪的小学生怎能掉队呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读童谣《我是文明小学生》，边读边鼓掌。通过同窗们的演出，能够看出大伙儿都已经明白如何做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，仍是有必然的难度啊！ （六）评判发奖

标准的遵守要大伙儿参与,咱们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.不时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同窗在这方面做得专门好,下面咱们来夸夸他们,教师那个地址有奖品,咱们发给他们.发奖（略） 五、活动终止（希望寄语）

咱们每一个同窗都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好适应。让咱们携手共进，共创美好的明天！同窗们，其实文明就在咱们身旁，就像广告中说的那样，有时候离咱们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让咱们从我做起，从此刻做起，人人争做文明小学生，最后，让咱们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声终止今天的班队会。 六、活动延伸：

课下搜集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文

一、活动背景：

现今社会，是科技发达，经济增加的时期，部份小学生讲文明、懂礼貌的意识慢慢淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：

一、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。 二、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好适应 三、班会预备：

一、布置学生依照主题搜集资料，如：诗歌、故事、童谣、小品等。

二、指导学生依照材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子假设干个。 四、活动进程

（一）学生一起演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告知咱们从小讲礼貌。

师：大伙儿说得真好，这首歌确实是告知咱们从小要做个讲文明懂礼貌的好小孩，文明是一种美德，是人一辈子一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中咱们应该如何做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随意吐痰，发言用文明语言，尊重教师，孝顺父母等。（学生各抒己见）

师：是的，要想成为文明小学生，必需做到语言美，行为美，心灵美。同时，咱们不但在家做文明小孩，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，如此才是一名名不虚传的文明小学生。 （三）小品演出：

师：下面请看小品，小品中的同窗那些地址做得好？哪些地址做得不行？咱们应该如何帮忙他们？ 一、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。 是：这两位同窗谁做得好？谁做得不行？做得好的咱们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不行的咱们帮帮他。

生：前面的同窗做得不行，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是咱们的家，美化靠大伙儿，咱们都是那个家的小主人，咱们都应该爱那个家。对吗？

二、小品《见到教师不打招呼》

情景：教师在前面走，两个学生垂头跑过去，假装没看见。

师：这两位同窗的做法对吗？什么缘故？

生：这两个同窗的做法不对，教师天天给咱们上课，关切咱们，咱们应该尊重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

前人为咱们做了表率,咱们二十一世纪的小学生怎能掉队呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读童谣《我是文明小学生》，边读边鼓掌。通过同窗们的演出，能够看出大伙儿都已经明白如何做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，仍是有必然的难度啊！ （六）评判发奖

标准的遵守要大伙儿参与,咱们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.不时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同窗在这方面做得专门好,下面咱们来夸夸他们,教师那个地址有奖品,咱们发给他们.发奖（略） 五、活动终止（希望寄语）

咱们每一个同窗都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好适应。让咱们携手共进，共创美好的明天！同窗们，其实文明就在咱们身旁，就像广

告中说的那样，有时候离咱们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让咱们从我做起，从此刻做起，人人争做文明小学生，最后，让咱们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声终止今天的班队会。 六、活动延伸：

课下搜集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文

一、活动背景：

现今社会，是科技发达，经济增加的时期，部份小学生讲文明、懂礼貌的意识慢慢淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。 二、活动目的：

一、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。 二、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好适应 三、班会预备：

一、布置学生依照主题搜集资料，如：诗歌、故事、童谣、小品等。

二、指导学生依照材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子假设干个。 四、活动进程

（一）学生一起演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告知咱们从小讲礼貌。

师：大伙儿说得真好，这首歌确实是告知咱们从小要做个讲文明懂礼貌的好小孩，文明是一种美德，是人一辈子一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中咱们应该如何做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随意吐痰，发言用文明语言，尊重教师，孝顺父母等。（学生各抒己见）

师：是的，要想成为文明小学生，必需做到语言美，行为美，心灵美。同时，咱们不但在家做文明小孩，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，如此才是一名名不虚传的文明小学生。 （三）小品演出：

师：下面请看小品，小品中的同窗那些地址做得好？哪些地址做得不行？咱们应该如何帮忙他们？

一、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。 是：这两位同窗谁做得好？谁做得不行？做得好的咱们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不行的咱们帮帮他。

生：前面的同窗做得不行，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是咱们的家，美化靠大伙儿，咱们都是那个家的小主人，咱们都应该爱那个家。对吗？

二、小品《见到教师不打招呼》

情景：教师在前面走，两个学生垂头跑过去，假装没看见。

师：这两位同窗的做法对吗？什么缘故？ 生：这两个同窗的做法不对，教师天天给咱们上课，关切咱们，咱们应该尊重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

前人为咱们做了表率,咱们二十一世纪的小学生怎能掉队呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，

你们明白多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读童谣《我是文明小学生》，边读边鼓掌。通过同窗们的演出，能够看出大伙儿都已经明白如何做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，仍是有必然的难度啊！ （六）评判发奖

标准的遵守要大伙儿参与,咱们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.不时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同窗在这方面做得专门好,下面咱们来夸夸他们,教师那个地址有奖品,咱们发给他们.发奖（略） 五、活动终止（希望寄语）

咱们每一个同窗都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好适应。让咱们携手共进，共创美好的明天！同窗们，其实文明就在咱们身旁，就像广告中说的那样，有时候离咱们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让咱们从我做起，从此刻做起，人人争做文明小学生，最后，让咱们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声终止今天的班队会。 六、活动延伸：

课下搜集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文

一、活动背景：

现今社会，是科技发达，经济增加的时期，部份小学生讲文明、懂礼貌的意识慢慢淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。 二、活动目的：

一、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。 二、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好适应 三、班会预备：

一、布置学生依照主题搜集资料，如：诗歌、故事、童谣、小品等。

二、指导学生依照材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子假设干个。 四、活动进程

（一）学生一起演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告知咱们从小讲礼貌。

师：大伙儿说得真好，这首歌确实是告知咱们从小要做个讲文明懂礼貌的好小孩，文明是一种美德，是人一辈子一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题

是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中咱们应该如何做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随意吐痰，发言用文明语言，尊重教师，孝顺父母等。（学生各抒己见）

师：是的，要想成为文明小学生，必需做到语言美，行为美，心灵美。同时，咱们不但在家做文明小孩，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，如此才是一名名不虚传的文明小学生。 （三）小品演出：

师：下面请看小品，小品中的同窗那些地址做得好？哪些地址做得不行？咱们应该如何帮忙他们？ 一、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。 是：这两位同窗谁做得好？谁做得不行？做得好的咱们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不行的咱们帮帮他。

生：前面的同窗做得不行，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是咱们的家，美化靠大伙儿，

咱们都是那个家的小主人，咱们都应该爱那个家。对吗？

二、小品《见到教师不打招呼》

情景：教师在前面走，两个学生垂头跑过去，假装没看见。

师：这两位同窗的做法对吗？什么缘故？ 生：这两个同窗的做法不对，教师天天给咱们上课，关切咱们，咱们应该尊重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

前人为咱们做了表率,咱们二十一世纪的小学生怎能掉队呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读童谣《我是文明小学生》，边读边鼓掌。通过同窗们的演出，能够看出大伙儿都已经明白如何做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，仍是有必然的难度啊！ （六）评判发奖

标准的遵守要大伙儿参与,咱们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.不时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同窗在这方面做

得专门好,下面咱们来夸夸他们,教师那个地址有奖品,咱们发给他们.发奖（略） 五、活动终止（希望寄语）

咱们每一个同窗都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好适应。让咱们携手共进，共创美好的明天！同窗们，其实文明就在咱们身旁，就像广告中说的那样，有时候离咱们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让咱们从我做起，从此刻做起，人人争做文明小学生，最后，让咱们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声终止今天的班队会。 六、活动延伸：

课下搜集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文

一、活动背景：

现今社会，是科技发达，经济增加的时期，部份小学生讲文明、懂礼貌的意识慢慢淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。 二、活动目的：

一、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。 二、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好适应 三、班会预备：

一、布置学生依照主题搜集资料，如：诗歌、故事、童谣、小品等。

二、指导学生依照材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子假设干个。 四、活动进程

（一）学生一起演唱《咱们从小讲礼貌》 师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告知咱们从小讲礼貌。

师：大伙儿说得真好，这首歌确实是告知咱们从小要做个讲文明懂礼貌的好小孩，文明是一种美德，是人一辈子一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中咱们应该如何做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随意吐痰，发言用文明语言，尊重教师，孝顺父母等。（学生各抒己见）

师：是的，要想成为文明小学生，必需做到语

言美，行为美，心灵美。同时，咱们不但在家做文明小孩，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，如此才是一名名不虚传的文明小学生。 （三）小品演出：

师：下面请看小品，小品中的同窗那些地址做得好？哪些地址做得不行？咱们应该如何帮忙他们？ 一、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。 是：这两位同窗谁做得好？谁做得不行？做得好的咱们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不行的咱们帮帮他。

生：前面的同窗做得不行，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是咱们的家，美化靠大伙儿，咱们都是那个家的小主人，咱们都应该爱那个家。对吗？

二、小品《见到教师不打招呼》

情景：教师在前面走，两个学生垂头跑过去，假装没看见。

师：这两位同窗的做法对吗？什么缘故？ 生：这两个同窗的做法不对，教师天天给咱们

上课，关切咱们，咱们应该尊重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

前人为咱们做了表率,咱们二十一世纪的小学生怎能掉队呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读童谣《我是文明小学生》，边读边鼓掌。通过同窗们的演出，能够看出大伙儿都已经明白如何做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，仍是有必然的难度啊！ （六）评判发奖

标准的遵守要大伙儿参与,咱们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.不时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同窗在这方面做得专门好,下面咱们来夸夸他们,教师那个地址有奖品,咱们发给他们.发奖（略） 五、活动终止（希望寄语）

咱们每一个同窗都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好适应。让咱们携手共进，共创美好的明天！同窗们，其实文明就在咱们身旁，就像广告中说的那样，有时候离咱们只有一步之遥，有时

候只有一张纸的厚度，让咱们从我做起，从此刻做起，人人争做文明小学生，最后，让咱们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声终止今天的班队会。 六、活动延伸：

课下搜集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文

一、活动背景：

现今社会，是科技发达，经济增加的时期，部份小学生讲文明、懂礼貌的意识慢慢淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。 二、活动目的：

一、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。 二、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好适应 三、班会预备：

一、布置学生依照主题搜集资料，如：诗歌、故事、童谣、小品等。

二、指导学生依照材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子假设干个。 四、活动进程

（一）学生一起演唱《咱们从小讲礼貌》

师：这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告知咱们从小讲礼貌。

师：大伙儿说得真好，这首歌确实是告知咱们从小要做个讲文明懂礼貌的好小孩，文明是一种美德，是人一辈子一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中咱们应该如何做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随意吐痰，发言用文明语言，尊重教师，孝顺父母等。（学生各抒己见）

师：是的，要想成为文明小学生，必需做到语言美，行为美，心灵美。同时，咱们不但在家做文明小孩，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，如此才是一名名不虚传的文明小学生。 （三）小品演出：

师：下面请看小品，小品中的同窗那些地址做得好？哪些地址做得不行？咱们应该如何帮忙他们？ 一、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同窗谁做得好？谁做得不行？做得好的咱们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不行的咱们帮帮他。

生：前面的同窗做得不行，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是咱们的家，美化靠大伙儿，咱们都是那个家的小主人，咱们都应该爱那个家。对吗？

二、小品《见到教师不打招呼》

情景：教师在前面走，两个学生垂头跑过去，假装没看见。

师：这两位同窗的做法对吗？什么缘故？ 生：这两个同窗的做法不对，教师天天给咱们上课，关切咱们，咱们应该尊重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

前人为咱们做了表率,咱们二十一世纪的小学生怎能掉队呢?下面教师看看，关于文明礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读童谣《我是文明小学生》，边读边鼓掌。通过同窗们的演出，能够看出大伙儿都已经

明白如何做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，仍是有必然的难度啊！ （六）评判发奖

标准的遵守要大伙儿参与,咱们要想成为文明小学生,就要用标准这面镜子.不时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同窗在这方面做得专门好,下面咱们来夸夸他们,教师那个地址有奖品,咱们发给他们.发奖（略） 五、活动终止（希望寄语）

咱们每一个同窗都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好适应。让咱们携手共进，共创美好的明天！同窗们，其实文明就在咱们身旁，就像广告中说的那样，有时候离咱们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让咱们从我做起，从此刻做起，人人争做文明小学生，最后，让咱们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声终止今天的班队会。 六、活动延伸：

课下搜集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文