标准
一、课程代码：***
二、适用专业：双证书自考本科（工程管理）
三、课程性质与目的
《建设工程工程量清单计价实务》是双证书自考本科（工程管理）专业开设的专业核心课程，是一门理论性、实践性及综合性强的课程，本课程的学习对全面掌握建设工程工程量清单计价的知识具有重要的作用。本课程目的是通过本课程的学习使学生在学习工程、合同、管理等项相关专业基础课程的基础上，掌握建设工程工程量清单的编制、工程量清单计价、工程量清单及其计价方式、建设工程工程量清单项目及计算规则，并通过工程量清单计价编制实例的学习使学生系统掌握建设工程工程量清单的编制实务。培养学生具备从事建设工程工程量清单计价的知识，具有从事进行建筑工程清单计价及工程量清单投标报价的能力，为学生在毕业后从事有关的工程预算、工程造价管理工作中奠定坚实的基础。
四、课程设计思路
鉴于《建设工程工程量清单计价实务》课程的综合性、实践性及其内容体系的不断更新等特点，本课程的设计思路如下： 1、理论教学环节与实践性教学环节的有效结合；
2、常规性的课堂理论教学与专题讲座的有效结合；
4、国外先进的建设工程工程量计价方式、方法与国内工程造价管理实践的有效结合，特别注意其在国内的适用性；
5、教学案例的选取、使用应与课程教学内容密切结合，并注意学生的可接受性和兴趣。
6、配合安排一个综合性的、由教师指导完成的课程设计，内容包括本课程教学重点所涉及的内容。
7、教学方法：本课程主要理论、技术和方法等主要内容采用课堂讲授，课后习题巩固；案例分析、研究建议采用在教师指导下的分组讨论方式；课程设计建议采用在教师指导下分小组完成指定设计课题的方式；专题讲座选题需具有针对性，内容应与课堂教学内容紧密结合；计算机在工程造价管理中的应用部分应尽量安排上机实践时间。
五、课程总体目标
（一）知识目标
1、掌握工程量清单术语、工程量清单的编制；
2、掌握工程量清单计价的特点、工程量清单及计价格式； 3、掌握建筑工程工程量清单项目及计算规则； 4、掌握建筑工程、装饰工程工程量清单计价编制实务；
5、掌握工程量清单报价的基本理论与方法，能比较熟练地运用相关定额和《计价规范》编制清单报价。
（二）能力目标
1、根据编制工量清单的基本知识，能够具备初步编制工程量清单的实践能力；
2、具有一定的分析、研究、解决工程量清单编制过程中出现的有关实际问题的综合素质与能力；
3、运用建筑工程工程量清单项目及计算规则，能初步进行工程量清单计价；
4、运用招投标的基本知识，能够具备初步编制投标报价文件的实践能力；
5、根据上机学习广联达算量、计价软件，能够初步具备运用广联达软件对建筑工程进行算量、计价的能力；
6、具有二级建造师、造价工程师、质量员、造价员、预算员、资料员的基本能力；
（三）素质目标
1、具有良好的敬业精神和职业道德素质； 2、具有一定的计划、组织和协调合作能力；
3、具有团队意识，能清楚明了表达意见和传播信息，面对危机，能沉着冷静化解矛盾，达到双方共赢的目的；
4.具备社会责任感，具有社会公益心； 5.具有较强的责任意识和环保意识。
六、课程基本内容与学时安排
第1章 绪论 （2课时） 1.1 我国工程造价改革的状况 1.2 我国工程造价管理 1.3 国外工程造价管理
第2章 工程量清单概述 （6课时） 2.1 工程量清单的基本概念 2.2 工程量清单的内容
2.3 建筑工程量清单项目及计算规则 2.4 装饰装修工程量清单项目及计算规则 2.5 建筑面积的计算规则
第3章 工程量清单的编制 （6课时）
3.1 工程量清单编制的准备工作
3.2 工程量清单编制的原则、依据和步骤 3.3 工程量清单项目划分和列项规则 3.4 工程量清单的编制
第4章 工程量清单计价方法 （8课时） 4.1 工程量清单的费用构成 4.2 工程量清单的计价依据 4.3 工程量清单费用的确定 4.4 工程量清单计价下定额的应用 第5章 工程量清单投标报价 （6课时） 5.1土木工程招投标概述 5.2 投标文件的组成 5.3 投标报价的编制 5.4 某工程投标报价实例
第6章 计算机在工程造价管理中的应用 （6课时） 6.1 概述
6.2 单位工程施工进度计划的编制
七、课程教学要求标准
第一章 绪论
1.了解我国工程造价改革的过程、我国传统工程造价管理体制存在的问题、我国工程造价管理的现状、几个国家（地区）工学习目标 程造价管理的现状 2.熟悉国外工程造价管理的特点 3.掌握实行工程量清单计价的目的和意义、工程量清单计价的影响因素 学习内容 1.我国工程造价 2.实行工程量清单计价的目的和意义 3.工程量清单计价的影响因素 4.我国工程造价管理 5.国外工程造价管理 1、教学条件：在多媒体教室上课，提供教学课件、案例等教学参考资料。 学习活动建议 2、教学方法：理论讲解、案例分析等。 3、实践活动建议：与学生共同研究GB50500-2013 《建筑工程工程量清单计价规范》，合适的案例探讨国内外工程造价管理的异同。 第二章 工程量清单概述 1.了解《建设工程工程量清单计价规范》、计价规范的特点、分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单 2.熟悉建筑面积的概念、作用和计算规则 学习目标 3.掌握建筑工程工程量清单项目的计算规范、土石方工程、基础工程、砌筑工程、混凝土工程、木结构工程、金属结构工程、屋面工程、隔热保温工程、装饰装修工程工程量清单项目及计价规范、楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程 1.《建设工程工程量清单计价规范》 2.工程量清单 学习内容 3.建筑工程工程量清单 4.装饰装修工程量清单 5.建筑面积 1、教学条件：在多媒体教室上课，提供教学课件、案例等教学参考资料。 学习活动建议 2、教学方法：案例教学法、启发式教学法等。 3、实践活动建议：带领学生深入工程项目现场，搜集一套实际工程的施工图纸，按照建设工程工程量清单项目的计算规则，计算土石方工程、基础工程、砌筑工程、混凝土工程、木结构工程、金属结构工程、屋面工程、隔热保温工程、装饰装修工程等分部分项工程的工程量。 第三章 工程量清单的编制 1.了解工程量清单编制的准备、建筑工程关系表、装饰装修工程关系表 学习目标 2.熟悉工程量清单编制的原则、依据、步骤 3.掌握分部分项工程量清单的编制、措施项目清单的编制、其他项目清单的编制 1.工程量清单编制的原则、依据、步骤 2.建筑工程关系表 学习内容 3.装饰装修工程关系表 4.分部分项工程量清单的编制 5.措施项目清单的编制 6.其他项目清单的编制 1、教学条件：在多媒体上课，提供教学课件。 2、教学方法：案例教学法、启发式教学法等。 3、实践活动建议：带领学生到施工项目部，搜集一套实际工学习活动建议 程的建筑图纸，要求学生编制分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单； 对课本上的案例“某省某单位1#宿舍楼”建筑工程和装饰装修工程进行案例分析等。 第四章 工程量清单计价方法 1.了解定额的地位和作用、建筑工程定额体系及分类、适应企业投标的企业定额编制 2.熟悉工程量清单的一般规定和格式、工程量清单项目费用、学习目标 定额的概念 3.掌握综合单价和清单计价的定义和内涵、综合单价的编制、工程量清单的费用构成、工程量清单的计价编制原则、编制依据、编制程序和步骤 1.综合单价和清单计价 2.工程量清单的计价 学习内容 3.工程量清单费用 4.工程项目总价 5.定额 1、教学条件：在多媒体上课，提供教学课件。 2、教学方法：案例教学法、启发式教学法等。 学习活动建议 3、实践活动建议：熟悉GB50500-2013 《建筑工程工程量清单计价规范》和《建筑安装工程费用项目组成》，带领学生到施工项目部，搜集一套实际项目的图纸，进行工程量清单的计价编制。 第五章 工程量清单投标报价 1.了解土木工程招投标的概念、基本要求，建设工程实行招标投标制度的优点 学习目标 2.熟悉招标的方式、投标文件的组成、工程量清单报价编制的依据 3.掌握计价工程量计算方法、综合单价的编制、措施项目费、其他项目费、规费、税金计算方法 1.土木工程招投标 2.招标的方式 3.投标文件的组成 4.工程量清单报价编制的依据 学习内容 5.计价工程量计算方法 6.综合单价的编制 7.措施项目费 8.其他项目费 9.规费 10.税金 学习活动建议 1、教学条件：在多媒体教室上课，提供教学课件、案例等教学参考资料。 2、教学方法：案例教学法、启发式教学法等。 3、实践活动建议：带领学生到施工项目部，搜集一套实际项目，编制投标文件； 分小组进行招投标现场模拟。 第六章 计算机在工程造价管理中的应用 1.了解计算机辅助工程量计算软件、计算机辅助造价计算软件、广联达软件 学习目标 2.用软件进行建筑工程工程量清单报价编制 3.掌握广联达工程量清单计价系统、广联达企业定额生成系统、广联达图形算量软件、广联达钢筋抽样软件 1.计算机辅助工程量计算软件 2.计算机辅助造价计算软件 学习内容 3.广联达工程量清单计价系统 4.广联达企业定额生成系统 5.广联达图形算量软件 6.广联达钢筋抽样软件 1、教学条件：在多媒体教室上课，提供教学课件、案例等教学参考资料 2、教学方法：案例教学法、启发式教学法、上机操作。 学习活动建议 3、实践活动建议：上机练习广联达软件的操作，掌握广联达图形算量软件、广联达钢筋抽样软件。搜集一份实际工程项目的施工图纸，用广联达软件进行算量、计价。 邀请广联达软件专业人员开展讲座。 八、课程实施建议
（一）教材与参考书建议
1、教材
《工程量清单的编制与投标报价》，刘富勤、陈德方、袁建新主编，北京大学出版社。
2、参考书
《建设工程工程量清单计价规范（GB 50500-2003）》，中国计划出版社。 《工程量清单的编制与投标报价》，邢莉燕主编，山东科学技术出版社。 《工程量清单计价编制与实例讲解》，福昭编著，中国建材出版社。 《建筑工程工程量清单计价快速编制技巧与实例》，廖小建、杜晓玲主编，中国建筑工业出版社。
《建筑工程概预算》，沈祥华编著，武汉理工大学出版社。 《建设工程工程量清单计价编制》，李希伦编制，中国计划出版社。 《装饰工程工程量清单计价》，卜龙章编制，东南大学出版社。 （二）教学建议 1、师资要求
本课程授课教师要求具备双师素质，具有建筑工程造价、工程管理专业的业务水平及技术能力。具备课程教学能力、上机操作能力、组织能力、语言沟通及表达能力，具有良好的职业道德和责任心。
2、教学条件
有计划、有针对性地组织学生深入施工项目现场、进行现场教学与答疑，丰富学生的感性认识。在实践教学中注意渗透相关理论知识，增强学生理论联系实际的应用能力。机房电脑安装广联达相关软件，让同学们能定期到机房进行上机练习。
3、教学方法建议
本课程在教学过程中，要突出学生的主体地位和教师的引导作用，努力倡导启发式、探究式、开放式教学。要从学生的认知和能力结构特点出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，在课堂授课和实践教学中可以灵活运用以下教学方法：集中授课教学法、互动教学法、启发式教学、探究式教学法、案例教学法。
开展作业公开讲评和讨论，课堂教学与现场参观调研相结合等形式，让同学多方面、多层次的充分、全面的了解设计方案，又锻炼了同学的口头表达能力、观察能力，提高了分析问题和解决问题的能力，同时形成活跃的开放式教学气氛，给大家一个很好的自由交流的平台。
（三）评价考核建议
在专业教学团队的指导下，建立以“知识为辅、能力为主，过程为主、结果为辅”的课程考核评价机制和评价标准，经系部组织校企双方论证通过后，由课程教学小组组织实施。
本课程纯实践课程，不以书面考试的形式考察，由主考院校以实习报告或课程设计或其他方式进行考核，考察学生的专业基础知识和总结归纳知识的能力，以及将相关知识融会贯通的能力。以平时表现考察学生的学习态度、纪律性以及表达与沟通能力；以答疑的形式考察学生在某一阶段的进步情况；以学生完成阶段性工作的成果，考察学生的自主学习能力、专业技能、解决问题的综合能力以及与他人沟通合作的团队意识。
（四）教案编写建议
编写教案应该结合工程造价、工程管理专业人才培养方案的要求，把理论知识和实践教学很好地融合在一起。每一章节的教案中要有明确的学习目标，结合工程实用程度确定学习重点，对难点问题要有切实可行的解决办法，教学思路清晰、方法灵活多样。
教案的编写应该比《课程标准》的要求更具体，更生动，更便于操作。由设计和教学经验丰富的教师对现有教材内容进行整合，并根据学生实际情况自编教材，以提高教学效果、方便学生自学。
（五）课程资源开发与利用建议
充分利用多媒体教学、网络技术和各种媒体（报纸、杂志、电视等）获取信息和资料，为学生提供丰富多彩的学习素材，不断充实、更新课程内容。要创造性地使用教材，融合教材、教案和课件三部分内容，丰富课堂信息量。
课程建设还应积极开发网络教学资源，包括建立课程网站，为学生提供相关的网络课程资料、网上答疑、行业动态等，为学生搭建一个自主性学习、研究性学习和开放性学习的互动平台。
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