故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在肯定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即
复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈肯定要予以满意，此时是她记住故事
使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙
情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜爱上
每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时
了看书。晚上从幼儿园回家后常常是自己拿着一本故事书来看，遇到
间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
不认识的字就问家长。
二、为孩子制造良好的阅读环境。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也常
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读
常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热忱来感染色孩子。同时还
书籍，逛书店也是培育孩子阅读的重要环节，书店里有各式各样的书，
可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情
在这孩子可以任意的找自己喜爱的，从没看过的书。这样会在不知不
节或详细内容复述出来。这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，
觉间增加孩子的知识。
同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发觉女儿的语言上有了很快的
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达技能很强，并且认识的字
孩子都喜爱听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时
特别多，生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是在
告知孩子，故事都在书里面，假如你会自己看书的话就可以知道许多的
第 1 页 共 2 页
小学亲子阅读活动总结3篇
本文为Word版本，下载可任意编辑
平日的阅读中渐渐积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。 总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言进展，对文字的理解技能，运用语言的技能的培育都是特别有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
第 2 页 共 2 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容