部编版语文三年级上册 第七单元综合检测(含答案)

部编版三年级语文上册 第七单元综合检测

满分：100分 试卷整洁分：2分

积累运用（52分）

一、拼音乐园。（9分）

1.将下列生字与相应的声母连起来，再按音序重新排列。（5分）

n q c w z

①奏 ②喃 ③器 ④测 ⑤悟 排列顺序（填序号）：_______________________________________________ 2.看拼音，写词语。（4分）

měi miào yǎn zòu ɡǎn shòu shī qì

liè rén kūn chónɡ mǎ yǐ wēn róu

二、词语天地。（12分）

1.我能辨字组词。（3分）

鸣（ ） 器（ ） 滴（ ） 鸡（ ） 哭（ ） 摘（ ） 2.给加点词语选择正确的解释。（5分）

沉重：①分量大；程度深。②（心情）忧郁，不愉快。

（1）父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” （ ） ．．（2）听到这个不幸的消息，我的心情很沉重。 （ ） ．．清楚：①对事物了解很透彻。②明白。③清晰。

（3）我搞不清楚他为什么要离开家乡。 （ ） ．．（4）他是怎样的一个人，我最清楚。 （ ） ．．

（5）雾散了，周围的美景清楚地呈现在我们眼前。 （ ） ．．3.照样子，写词语。（4分） （1）蹑手蹑脚（ABAC式）

_____________ _____________ （2）一瞬间（表示时间短）

_____________ _____________ 三、选择题。（4分）

1.下面互为近义词的一组词是（ ） A.惊愕——惊讶 B.快活——快速 C.赶忙——迟缓

2.与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话修辞手法一致的是（ ） A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 B.风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。 C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 四、句子天地。（10分）

1.我家屋后的竹子长得很快。（照样子，补充句子） ．．．．

（1）他饿得______________________________________________。 （2）__________得_____________________________________________。 2.请你把下面的句子接着往后写。（注意加点的词哦！）

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，___________．．．．．．．．．．．．．．．_____________________________________。 3.大自然是一本大书。（扩句，至少扩两处）

_______________________________________________________________ 4.仿写排比句。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、精彩回放。（7分）

1.《大自然的声音》一文写了大自然中__________、__________、__________的声音。(3分)

2.默写古诗《采莲曲》，并完成练习。（4分）

__________罗裙__________裁，芙蓉向脸__________。 ____________________，闻歌始觉__________。 （1）本诗的作者是_____代诗人__________。

（2）听到歌声才发觉有人来的原因是________________________________________。（用诗句回答） 六、综合性学习。（10分）

1.你熟悉下列动物的叫声吗？连一连。（6分）

小鸡 鸽子 小猫 小狗 羊 青蛙

咕咕 喵喵 汪汪 叽叽 呱呱 咩咩 2.近几年来，共享单车出现在我们的生活中，成为一大社会热点，因为它方便、实惠、快捷，正在逐渐改变我们的生活方式，可是与此同时也出现了一些不和谐的画面：

（1）从图中你看到了什么现象？（ ）（多选）（2分）

A.胡乱停放共享单车。 B.私自占用共享单车。 C.破坏共享单车。

（2）对此，你有什么想法？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、课内阅读。（7分）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（ ）；河流潺潺，流向大海；（ ）。从一首轻快的山中小曲，（ ）。 1.按课文内容填空，在选段中的括号里填序号。（4分） ①大海哗哗，汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙，流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱 2.文中画横线的词语是写_________的声音的词。（1分）

3.本段是围绕“____________________________________________”来写的（从文段中找出符合要求的一句话填上去）。（2分） 八、课外阅读。（11分）

吃虫的植物

①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。 ②有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子上长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。 ．．．③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。

④还有一种叫猪笼草，也是吃虫的能手。

⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，一飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进了口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那些汁液来维持自己的生命。

⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。

1.在短文中用“ ”画出描写茅膏菜样子的句子。（1分）

2.比较短文第②段和第⑤段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_______________________________。（1分）

3.根据短文的内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） （1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。 （ ） （2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。 （ ） 4.读一读文中画“____”的句子，去掉加点的词语好吗？请说说理由。（2分） ____________________________________________________________________ 5.猪笼草吃虫的过程很有趣，我能给下面的语句排序。（5分） （ ）小虫飞到袋口上。

（ ）用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 （ ）吸收汁液维持生命。 （ ）小虫腐烂。

（ ）小虫掉进“积水”中。

妙笔生花（30分）

九、按要求作文。（30分）

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从以下现象中任选一个写一写。（字数350字左右）

“低头族” 垃圾分类 留守儿童 浪费粮食

参

一、1.①— z ②— n ③— q ④— c ⑤— w 排序：④ ② ③ ⑤ ①

2.美妙 演奏 感受 湿气 猎人 昆虫 蚂蚁 温柔 二、1. 鸟鸣 机器 水滴 小鸡 哭泣 摘花

2.（1）① （2）② （3）② （4）① （5）③ 3.（1）自由自在 无边无际 （2）一刹那 一眨眼 三、1.A 2.B

四、1.（1）眼冒金星 （2）他跑 像风一样快 2.弯弯的小桥旁有一条弯弯的小船 3.美丽的大自然是一本读不完的大书。

4.躺在草地上，感受小草的柔软；坐在花园里，闻花朵的芬芳；站在大树下，享受清

凉的树荫。 五、1.风 水 动物

2.荷叶 一色 两边开 乱入池中看不见 有人来 （1）唐 王昌龄 （2）乱入池中看不见

六、1.小鸡：叽叽 鸽子：咕咕 小猫：喵喵 小狗：汪汪 羊：咩咩 青蛙：呱呱 2.（1）AC

（2）我们要讲文明，自觉爱护公共设施。

七、1.② ③ ① ④ 2.雨滴 3.水，也是大自然的音乐家

八、1.它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子上长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。 2.植物是如何吃虫子的 3.（1）×（2）×

4.不好，加点词说明了茅膏菜吃虫子很厉害，虫子无法逃脱。 5.2 1 5 4 3

教师评语

1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。

2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。

3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。

4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。

5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在教师的鼓励下，你的发言也进取了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！

6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能进取参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。 7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”