善于发现学生的优点
王 菲
作为教师,我们希望自己的学生在各个方面能够全面发展,把一切做好,但事实上,人无完人,每个人都有自身的不足之处,当我们在一个学生身上只看到缺点时,并不是学生做错了什么,而是我们自己没有发现他身上的优点。
学生的长处在于挖掘,一个学生从平庸走向突出,除了自身努力,更重要的在于教师的发现与引导,千里马常有而伯乐不常有说的就是这个意思。
一个学生的好与坏,并不能单纯用成绩去衡量,特别是在当今社会,对人才的要求是多方面的,只有各方面全面发展的学生才能算是优秀的学生,这就给予了我们管理学生上很大的空间,一个好老师,要从不同角度观察学生,培养学生,使其各尽所长,走出自己独特的成长道路。
举一个简单的例子,在我的班里有这样一个学生,他的成绩比较一般,但各方面都很积极,我选他做了班委成员,他做的工作应该算是班委里面最好的一个,通过鼓励,调动他的积极性,这次考试,地理学科登记达A,我相信,只要其他学科老师多鼓励,多督促,他一样能够学好,他的成功不在于我多教给他什么,而是发现了他的优点,一个学生如此,其他学生也如此,就看我们做老师的能否发现学生。
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