庐江县小学课外阅读评价细则(1)

抽查学校： 检 查 人： 具体目标要求 1．学校成立了组织机构或教研团队，分学期制定方案，撰写总结。 阵地建设 40分 2．学校创设了良好的课外阅读氛围，有常态化宣传阵地或展示专栏。 3．每周开设一节课外阅读交流、指导或读书课。 4．学校正常开放图书室、阅览室，班内设立图书角并保证书目定期更新。 1．学校每学期开展一至二次全校性读书专题活动（如读书节、读书月、读书周、读书竞赛等）。 2．对学生课外时间（包括家里）进行课外阅读方面的安排和管理。 过程 管理 40分 3．依据《庐江县小学课外阅读首批推荐书目》创造条件,组织学生阅读每生每期至少3本以上,在学生自愿情况下,至少订阅少儿报刊各一份,无条件的可班级采取借阅互助共享解决。 4．学校对班级、对家庭、对教师、对每一名学生开展了课外阅读方面的专项评价和评比（如开展“书香班级”、“书香家庭”、故事大王、读书评星、读书笔记、读书心得等评价。 1．在教育主管部门举办的课外阅读方面的师生作品获奖，按每人每篇镇1分、县2分、市3分、省4分、国家5分计算，本年度以县课外阅读知识竞赛为主，凡有一生获一等奖得10分，成果 二等奖得8分，三等奖得6分，优秀奖得4分，不累加，以最高奖一人次展示 算分，累计10分为止。 2．学校开展课外阅读工作有创造性，20分 有鲜明的特色，有显著的效果。承担县、镇课外阅读专项观摩教研活动5分,校课外阅读工作经验被教育网发布和报刊发表一次（篇）2分，教师课外阅读论文获奖或发表交流1人次2分，各项计满10分为止。 总体评价 考核办法 查看资料 现场察看 图文资料 查看课表 老师备课笔记 查看登记册 现场察看 调查走访 查看资料 看管理记录 资料、走访 查看资料 现场察看 问卷调查 评分等级 优 10 10 10 10 良 8 8 8 8 中 6 6 6 6 差 4分及以下 4分及以下 4分及以下 4分及以下 4分及以下 2分及以下 得分 10 5 8 4 6 3 5 4 3 2分及以下 查看资料 现场了解 20 16 12 8分及以下 看作品 查资料 10 8 6 4分及以下 听汇报 看资料 10 8 6 4分及以下 总分