世界读书日活动方案(5篇)

世界读书日活动方案1 【指导思想】

阅读是开启才智的窗，是打快乐灵的门，是一个人精神成长的重要〔渠道〕，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达力量，丰富生活〔阅历〕，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

【活动主题】 【活动目标】

1.通过师生共读活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。 2.通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 【活动支配】

一、第一阶段：启动阶段

1、宣扬发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参加活动。

2、幼儿园内宣扬海报，做好环境布置。 二、其次阶段：活动阶段 (一)老师读书活动：

1、老师制定个人读书打算，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、〔学习〔方法〕〕书、〔儿童〕读物)，

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定期开展读书共享活动，沟通〔读书心得〕体会，促进老师间的互相沟通与学习，不断充实自己。 2、做好〔读书笔记〕。

要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位老师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育〔随笔〕、案例和读书笔记。

(二)幼儿读书活动：

1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

2.“读书”活动。

每天上午早操前及下午班级老师支配孩子开展讲〔故事〕、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。

3.“有奖读书问答”活动。

班级老师依据孩子读书的内容(特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。

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4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。 三、第三阶段：〔总结〕评比阶段

1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。

2、读书节系列活动展现(亲子阅读、班级阅读、好书推举会)。 四、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。 世界读书日活动方案2

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今日，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第届“4·23世界读书日”来临之际，区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会〔文化〕风气。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就幻想”

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活动时间：

4月1日——4月26日 活动对象：

广阔读者及在校大中学校生 主办单位： 区文体局 区图书馆 活动内容：

(一)“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广主题讲座 时间：4月12日

地点：区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活跃的阅读气氛。

(二)品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣扬浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。 (三)感悟经典魅力——经典文学名著〔读后感〕征文 为培育读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

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1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：@.com，来稿请注明所读书名、、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20年3月31日。

3、评比方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参与最终评比。 (四)童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品尝文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推举书目，参赛者用一般话朗诵，吐字清楚、语言流畅，感情表达充分，有肯定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 竞赛只设少儿组。 3、评比方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月25日 活动时间：4月26日上午

活动地点：文化活动中心5楼区少儿图书室

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(五)评比20年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，根据借书量的多少，评比出20年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 (六)举办“区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参与读者沙龙的读者发放纪念品。进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。 时间：4月26日下午 地点：区图书馆七楼多功能室 世界读书日活动方案3

苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是进展同学才智的最基本的途径;为了激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，从而到达陶冶同学情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。

一、活动目的：

引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力量，拓宽同学的学问面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，喜爱读书的好习惯，促进同学

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独特和谐进展，提高同学的综合素养。 二、活动要求

(一)高度重视，提高熟悉，主动开展读书活动。 (二)明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。

根据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据同学的年龄特点开展读书以及沟通活动，表达班级特色。

1、学校统一支配，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证同学的阅读时间。组织老师定期沟通，探究阅读课。

2、做好阅读书目推举工作，同时准时做好图书更换工作。低班级以绘本、看图故事为主，中高班级以〔历史故事〕和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6班级同学中间开展名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立同学阅读明细，制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣扬栏、板报等多种形式向同学宣扬读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书气氛。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会，让同学知道读书的好处激发同学想读书的欲望。

6、依据同学年龄特点，做好读书笔记。低班级的孩子可以制作“词语卡”，注意词语积累;中、高班级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、〔好词

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好句〕、〔名人〔名言〕〕、〔心得体会〕等方面记录下来。

7、开展形式多样的读书沟通活动，表达班级特色。如：“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的___”、“读书感悟”、“读书〔心语〕”、“我的〔日记〕”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动同学的读书主动性，激发同学的读书热忱，在班级中形成良好的读书气氛。

8、将本班读书活动状况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展现阅读成果，对于读书活动中表现突出的同学赐予肯定的嘉奖。

世界读书日活动方案4 一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。

二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)老师活动

1“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛 (1)参与对象：35周岁以下青年老师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日

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止。

评比阶段：年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：年5月中旬。 (3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; ④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤〔文章〕形式不限，可以是〔散文〕、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止

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(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。

(4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至FTP—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)同学活动

1“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与班级：不限

(4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 24月22日班队课

(1)组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。

(2)请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同

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享受读书的欢乐”;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐;

这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。

世界读书日活动方案5

在第个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，学校开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培育同学读书、爱书的良好习惯，在校内内形成喜爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴。 活动目的

1、激发同学读书的爱好，培育深厚的班级读书气氛。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，熬炼同学的语言表达力量、组织力量。 活动预备

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分同学查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学预备一些朗诵和表演的小节目。 活动时间

第16周——星期五

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活动过程

一、主持人宣布主题班会开头

主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好伴侣，体验到无穷的乐趣呢! 甲：通过读书我们能结识〔童话故事〕里秀丽的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生、、、、、、 甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长! 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会如今开头 二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋; 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们布满才智。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请观赏徐承礼写的小诗《书》 三、名人读书的故事

甲：你知道吗?我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请观赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》 四、同学们读书的故事：

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甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的学问，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢?”

甲：是吗?听说有的同学由于沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》 五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的`书呢?

乙：我也有懒散的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!

甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗?

四、读书的名人名言书签大比拼：

1、点名上台展现自己做的书签，读一读里面的诗句。 2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最正确书签”奖。

五、课外学问大比拼 1、书中人物猜一猜 2、〔〔百科〕学问〕问答

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六、班主任讲话

同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美妙的将来! 七、宣布主题班会结束

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