人教版部编本七年级下册期中课内文言文复习(含答案)

孙权劝学

一、解释加点的词 1、卿今当涂掌事 ．．

当： 当涂：

2、孤岂欲卿治经为博士邪 治经： 博士： ．．．

3、但当涉猎，见往事耳 但： 。 当： 。 见： 往事： ．．．．．4、孰若孤 孰： 5、蒙乃始就学 乃： ．．6、即更刮目相待 ．

更： 7、大兄何见事之晚乎 见事： ．．

二、翻译下列各句

1、孤岂欲卿治经为博士邪 2、但当涉猎，见往事耳 3、士别三日，即更刮目相待 4、大兄何见事之晚乎 三、写出自本课的成语

四、1、吕蒙的变化对你有什么启示？

2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 。

3、孙权用什么方法劝吕蒙学习的？ 。 4、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么?

5、本文主要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是___________ _______ __；吕蒙是________________________。

五、说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

(1)孤岂欲卿治经为博士邪（ ） (2)但当涉猎，见往事耳( ) ．．(3)大兄何见事之晚乎( ) ．

《木兰诗》

1．本文选自宋代

编的《 》一书。这首诗是 时期北方的一首乐府民歌。

2．给下列加点字注音：

可汗（ ）（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ） 辔头（ ） ．．．．．3．解释下列加点字的意思：

⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） ⑵万里赴戎机（赴： ）⑶出郭相扶将（郭： ．．． ⑷策勋十二转（策： ） ⑸著我旧时裳（著： ） ⑹关山度若飞（度： ．．．4．指出下列句子中的通假字并解释其意思： ⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄 ⑵出门看火伴，火伴皆惊忙 5．翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机，关山度若飞。 ⑶将军百战死，壮士十年归。 ⑷策勋十二转，赏赐百千强。 6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？

答：

通 ，意思是 通 ，意思是

） ）

7．木兰代父从军的原因是什么？答： 8． “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？

答： 9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？

答： 10．“东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭”运用的修辞方法是

。

。

，写出了

11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了

12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？

答： 13．选出不是对偶句的一项（ ）

A．万里赴戎机，关山度若飞。 B．策勋十二转，赏赐百千强。

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．将军百战死，壮士十年归。

14．“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。”是什么描写？表现木兰什么特点？

答： 15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

答： 16． 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

答：

《卖油翁》

1.解释下面词语。

善( )射 自矜( ) 释 ( ) 担 睨( )之 ．．．．发矢( ) 但( )微颔( ) 汝( ) ．．．．吾（ ）射不亦精( )乎 手熟( ) 忿然( ) ．．．．．安( ) 敢轻( )吾射 以( )我酌( ) 油 ．．．．覆( )其口 徐( ) 以杓( ) 沥( )之 ．．．．因( )曰 惟( )手熟尔 笑而遣( )之 ．．．3、整理文中“以”“尔”的用法

公亦以此自矜( ) 以我酌油知之( ) 徐以杓酌油沥之( ) ．．．但手熟尔( ) 惟手熟尔( ) 尔安敢轻吾射( ) ．．．4、 翻译下列语句：

公亦以此自矜： 因曰：“我亦无他，惟手熟尔．”： 【课文理解】

1、哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许？

_____________________________________________________________________ 2、哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

__________________________________________________________________________

3、从这个故事中你懂得了什么道理？

_____________________________________________________________________ 4、课文主要写了 和 两个场面。

5、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 。这些句子表现了陈尧咨 的态度。

6、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。

7、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？ _____________________________________________________________________

答案 孙权劝学

一、解释加点的词 1、卿今当涂掌事 ．．2、孤岂欲卿治经为博士邪 ．3、但当涉猎，见往事耳 ．．．4、孰若孤 ．5、蒙乃始就学 ．6、即更刮目相待 ．7、大兄何见事之晚乎 ．．二、翻译下列各句 1、孤岂欲卿治经为博士邪 2、但当涉猎，见往事耳 3、士别三日，即更刮目相待 4、大兄何见事之晚乎 5、蒙辞以军中多务 答案 当：掌管。 当涂：当权 治：研究 但：只。 当：应当。 见：了解 孰：谁 乃：于是 更：重新 见事：知晓事情 答案 1、我难道想要你研究经书当博士吗？ 2、只是应当浏览群书，了解历史罢了。 3、士别三日，就要重新另眼看待。 4、长兄怎么知道这件事这么晚啊！ 5、吕蒙总是以军中事多来推辞。 三、写出自本课的成语 吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看（待）刮目相待、 开卷有益 四、回答下列问题： 答案 1、吕蒙的变化对你有什么启要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。 示？ 2、孙权与吕蒙对话的主要内容劝学。 是什么？ 3、孙权用什么方法劝吕蒙学习用自己的读书的体会现身说法。 的？ 4、找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,“卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是：突并指出这里是什么描写?其作出表现吕蒙修业，学有所成。 用是什么? 5、本文主要通过___对话____来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是__睿智、关心下属_____ __；吕蒙是_______直率__________。 五、说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

(1)孤岂欲卿治经为博士邪（ 表反问语气 吗 ） (2)但当涉猎，见往事耳( 表．．阻止语气 罢了 )

(3)大兄何见事之晚乎( 表感叹语气 啊 ) ．七年级下册：《木兰诗》

1．郭茂倩；《乐府诗集》；南北朝 2．略 3．⑴只⑵奔赴⑶外城⑷记功⑸穿⑹度过，过 4．略5．⑴听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山的春马嘶叫声。⑵不远万里，奔赴战场，关塞山岭像飞一样地跨越。⑶将军和战士身经百战，转战数载，有的为国而死，有的胜利归来。⑷记功很多次，赏赐很多财物。依次是：叹息声、流水的声音、马叫声、磨刀的声音 6．对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。（后一问意近即可） 7．父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可） 8．借木兰的心理状态勾勒征途中的景物，表达了木兰对亲

人的思念，极大丰富了女英雄的形象。 9．通过“开、坐、脱、著、理、贴”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴诧异的表情。 10．排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。 11．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。12．宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 13．A14．动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。 15．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

16．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。 17.（1）、木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 （2）、赞颂劳动人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往。 （3）、木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如“将军百战死，壮士十年归”，她和将士们一起拼死作战，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”，这种高尚行为又是多么可敬、可爱。18. （1）、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（2）、但闻燕山胡骑鸣啾啾（3）、将军百战死，壮士十年归（4）、万里赴戎机，关山度若飞 朔气传金柝，寒光照铁衣（5）、将军百战死，壮士十年归。 七年级下册:《卖油翁》 1.解释下面词语。

善( 擅长 )射 自矜( 夸耀 ) 释 ( 放下 ) 担 睨( 斜着眼．．．．看 )之

发矢( 箭 ) 但( 只是 )微颔( 点头 ) 汝( 你 ) ．．．．吾（ 我 ）射不亦精(精湛，高超 )乎 手熟( 熟练 ) 忿然( 气愤的样．．．．．子 )

安( 怎么 ) 敢轻( 轻视 )吾射 以( 凭、靠 )我酌 ( 倒．．．．入 ) 油

覆( 盖 )其口 徐( 慢慢地 ) 以杓( 同“勺” ) 沥( 滴入，注入 )之 ．．．．

因( 于是，就 )曰 惟( 只是 )手熟尔 笑而遣( 打发 )之 ．．．3、整理文中“以”“尔”的用法

公亦以此自矜( 凭借 ) 以我酌油知之( 凭、靠 ) 徐以杓酌油沥之( 用，．．．拿 )

但手熟尔( 同“耳”，罢了 ) 惟手熟尔( 同“耳”，罢了 ) 尔安敢轻吾射．．．( 你 ) 4、 翻译下列语句：

公亦以此自矜： 陈尧咨也凭着这一点自夸 因曰：“我亦无他，惟手熟尔．”： 于是说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 【课文理解】

1、哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许？_________见其发矢十中，但微颔之。 2、哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

__康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”____________________ 3、从这个故事中你懂得了什么道理？

_____熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲自满_________ __ 4、课文主要写了 射箭 和 酌油 两个场面。

5、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、吾射不亦精乎、尔安敢轻吾射 。这些句子表现了陈尧咨 自矜(或骄傲) 的态度。

6、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之,但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视(或轻蔑) 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，但手熟尔 ，这句话所包含的道理是 熟能生巧 。

7、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？

____尺有所长，寸有所短。取人之长，补己之短。___________________